2023年幼儿园庆元旦活动工作总结

2023年幼儿园庆元旦活动工作总结幼儿园庆元旦活动工作总结1

12月30日上午我园实行了庆元旦文艺汇演联欢活动，这是孩子们在幼儿园过的第一个元旦，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们细心打算节目、布置活动室，让孩子感受到浓浓的节日气氛，晚会共打算了22个节目，有孩子们的歌舞表演，有老师的才艺表演，还有英语律动表演。

快乐的时间总是过得特殊快。一个半小时的时间里，孩子们把最完备的表演展示给了家长们，看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜爱。整个活动充溢朝气，充溢激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

这次活动让孩子们能感受到了新年的愉悦,也促进了家长与老师之间主动、互动关系的形成,同时也熬炼了孩子们的表现力，在短短的一学期的学习中我们的孩子成长了，进步了很多，在他们的精彩表演中，我们看到了孩子们乐观，主动向上的精神。

在新的一年里祝福孩子们，在成长的阳光路上放声歌颂，在漂亮的幼儿园里健康成长!

幼儿园庆元旦活动工作总结2

伴随着冬日里暖和的阳光，满怀着喜悦的心情，20xx年即将来到。为了庆祝元旦，迎接新年的到来，让孩子们渡过一个快乐、祥和、有意义的节日，12月28日，营丘镇中心幼儿园开展了“巧手剪窗花，笑语庆元旦”剪纸活动。

活动起先前，在老师的指导下，孩子们初步了解了剪窗花的步骤和对称的特点，观赏了各种精致的窗花，萌发了动手制作的爱好。剪窗花活动正式起先，各班幼儿主动参加，爱好深厚，整个活动场面热情、温馨、其乐融融。孩子们用灵活的小手剪出了造型各异、形象逼真、色调明丽的窗花，一幅幅精致的作品洋溢着快乐祥和的迎春气息，深受幼儿宠爱。最终，孩子们将自己的作品粘贴在主题墙上，为活动室增加了色调，营造了深厚的节日氛围。

通过本次活动，不仅提高了幼儿的动手实力，同时也加深了幼儿对传统节日的相识和感受，体验了节日的欢乐。

幼儿园庆元旦活动工作总结3

12月28日下午，我们幼儿园在万马大酒店实行了庆元旦迎新年家园联欢活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就起先利用业余时间排练文艺节目。为了突出我园的特色、为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合听说读、礼仪教化编排了很多精彩的节目。本次活动迎合了家长的需求，体现了孩子们的进步受到了家长的一样好评。

下午两点半左右，联欢会正式拉开序幕。孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与成长的喜悦!

本次活动主要以幼儿才艺展示为主，舞蹈"开门红”"大眼睛”、"江南STAY”、"新年好”、亲亲猪猪珍宝”、相声《大拇指和食指》等节目，还有亲子互动，形式多样的嬉戏活动，在活动中，孩子们主动参加，敢于竞争。家长们赐予热情的掌声和激励的目光，孩子们充分体验到了胜利的骄傲感。

家长参加了我们的亲子嬉戏活动。亲子嬉戏《踩报纸》《抓尾巴《开火车》的活动，不仅让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了家长与孩子子之间的感情。

快乐的时间总是过得特殊快。活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜爱。

本次活动不足之处：

(1)节目主持人，让幼儿担当主持人老师指导。

(2)语言内的节目太多，有点生硬，冷场。

(3)嬉戏环节，开火车是说地名，家长接不上来，现场不喧闹，玩嬉戏的氛围没有体现出来。

幼儿园庆元旦活动工作总结4

反思此次幼儿园春节主题活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为本次活动能够顺当开展，主要得益于以下有效措施：

一、做幼儿学习活动的引导者，在创设情景中生成主题(相识新年)

我通过倾听、视察、谈话，刚好捕获幼儿的爱好。新年赐予了孩子们太多美妙回忆，同时也激发了他们的探究爱好。我敬重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的主动性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且赐予极大激励，并为此创建了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有阅历的基础上自我表现、充分沟通，共享活动带来的欢乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创建性得以发挥。

假如说引导幼儿畅谈过年体验，唤起幼儿美妙回忆，为活动的顺当进行创建了良好的氛围;那么，接下来的分组收集活动，则为幼儿供应了沟通、探讨的空间，开阔了视野，同时又提高了幼儿发觉问题的实力。我们实行亲子合作、家长帮助幼儿、自由组合的形式，依据家长喜好、特长、有利因素，分为以下组：

1、以XX妈妈为首的苹果组到图书馆查阅有关过年的风俗习惯;

2、以XX妈妈为首的香蕉组去采访调查爷爷奶奶的过年体验

3、以XX妈妈为首的草莓组去上网查有关过新年的历史

4、以XX妈妈为首的橘子组去调查有关警察叔叔和军人过年的情景

活动结束，各小队的汇报丰富多彩：有的查找了有关各国和各民族过年的资料和文化：“年的传闻”、“福”字为何倒贴、春节的传闻;有的讲了腊八粥故事、唱了过年的童谣;有的汇报了过年的习俗……让大家体会到爷爷奶奶以前那个时代过年的不同，各行各业的人们过年的不同体验，以及军人叔叔有时无法回家过年时，在部队是如何过年的情景。激发了幼儿探究生活的爱好，让幼儿感受新年不同地方的风土人情，不同的地方的人们是用什么特殊的方式来庆祝的，并从中感受过年的意义和喜气洋洋的场面，并体会到了资源可共享。

我们还请家长供应了幼儿小时候的照片，让幼儿了解新年到，自己又长了一岁。引导幼儿懂得在家、在幼儿园做力所能及的事情。

二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺当开展(迎新年)

待幼儿对新年有了进一步的了解后，“迎新年”的活动起先了，我并没有焦急于幼儿的创作、布置活动教室，而是，首先培育幼儿的视察实力，让幼儿留意到过年时用的装饰品，然后是搜集，并请幼儿展示搜集物品，介绍物品的名称、来历、用途或物品相关的过年的情景。如窗花，对联，年画，贺年片，中国结，过年的图片，灯笼等等。孩子们非常宠爱这些工艺品，是摸了又摸，百看不厌。于是，我提议孩子们亲自动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的装饰品来布置我们这个家，快欢乐乐地过一个新年。于是，制作、展示活动起先了，孩子们自主选材，自主创建。用各种材料制作新年用品。美工区的小挚友在制作贺卡，向家人、挚友表达自己的新年祝愿。生活区的小挚友在串门帘(各色珠子、塑料绳)，在这个过程中，孩子们学会了依据珠子的颜色、形态有规律的排列。泥工区的小挚友在做糖葫芦、包糖果。在这个过程中，我引导全体幼儿通过观赏，帮助幼儿将已有的表象进行再造，使幼儿的动手操作活动、交往实力得到提高。运用展览的形式让幼儿的作品呈现在众人面前，引导幼儿体验胜利的欢乐，并学会用语言表达自己的想法，充分体验了自主学习的乐趣。最终才是布置活动。孩子们非常兴奋，一起策划着，一起合作布置起教室，是那么的快乐，看着他们的成果是那么的骄傲。

三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在活动中成长(庆祝新年)

此次新年庆祝活动，除了汇报活动，帮助家长更清晰地了解幼儿在园的状况：幼儿虽在园只有短短几个月的时间，已经基本适应幼儿园生活，不管是生活方面还是学习方面，比以前都有较大的进步外，主要以嬉戏活动为切入点，绽开活动。嬉戏是幼儿最喜爱的，加入嬉戏活动，使整个庆祝活动起到画龙点睛的作用。特殊是亲子嬉戏，不仅使家长观看自己的孩子表演节目，还能亲自参加，增加了孩子与家长间的互动。

在元旦新年的主题中，孩子们的参加是主动的，心情是热情的。首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室，孩子们今日带一幅对联，明天带一个灯笼，后天又带一个中国节等，可见家长的协作是特别到位的。当然除了让孩子们从家里带，主要的还是我们自己动手做，我们作为老师供应给孩子丰富的材料，彩色的纸，彩色的珠子，还有一个个的创意，做新年贺卡、灯笼、鞭炮、门帘等，孩子们有了多种选择的余地，而且不同层次的孩子可以依据自己的实力选择材料、内容，如实力强的做灯笼，实力差的做鞭炮，而且，活动的材料都是取用废旧物品：鞋盒、蛋糕盒、木块、旧布料、废报纸等等，孩子们做得开快乐心、欢高兴喜，尝到了嬉戏活动的乐趣，从中获得了胜利的喜悦。真正实现了做中玩、玩中乐、在活动中学习、在活动中体验、在活动中发展的目标。

其次“欢高兴喜迎新年”活动抓住了孩子们每天盼望新年的到来，迫切想了解人们怎样庆祝新年的心理，充分挖掘了新年庆祝活动的多样化，让孩子们体验了新年的欢乐，进入新年庆祝的气氛，扩展了他们的学问范畴。

初次的分组尝试活动，家长的胜利介入，使得幼儿阅历打算得相当充分。使幼儿自己主动了解了庆祝新年的活动是丰富多彩的，如：舞龙灯、舞狮、赛龙舟、踩高跷……孩子们感性阅历得到了丰富，并且积累了很多活动阅历，为本次活动奠定了良好的基础。

总之，在新年庆祝活动中，我们让每一个孩子都能主动参加，并获得胜利的体验，同时也感受到了新年的喜庆气氛。

幼儿园庆元旦活动工作总结5

12月31日下午，我们幼儿园实行了“庆元旦半日开放”活动，为了让孩子们过一个难忘的节日，我们早就起先利用业余时间打算庆祝活动。为了能让孩子们大胆表现自己，让家长看到自己孩子的进步成长，我们结合个方面领域的展示活动。

下午三点左右，新年联欢活动在孩子们的祝愿声当中，正式拉开序幕。各班在自己的活动室内，有歌表演，嬉戏，舞蹈，识字竞赛等活动。我们进行了一个多小时的联欢，孩子们那天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的欢乐与成长的喜悦!

在亲子活动中，为了让孩子们过一个快乐难忘的节日，孩子们和家长一起动手做手工，将整个活动推向一个高潮，活动室内留下了很多温馨的画面。

本次活动主要以家长与幼儿一起合作为主，各班的活动室都挤满了孩子与家长，形式多样的嬉戏活动，展示了孩子们灵敏的思维实力和运动实力。在活动中，孩子们主动参加，敢于竞争。家长们赐予热情的掌声和激励的目光，孩子们充分体验到了胜利的骄傲感。让家长和孩子共同体验到了节日的欢快，在互动的过程中更加深了幼儿与家人之间的感情。

看到家长们满足的笑容，我们也特别富有成就感。在活动中我们遵循面对全体幼儿，让每个孩子得到熬炼，尽情表现，让家长看到自己的孩子同样得到老师重视、喜爱。整个活动充溢朝气，充溢激情。而家长留言所表达的诸多建议，又成为我们以后工作的动力和努力的方向。

幼儿园庆元旦活动工作总结6

XX幼儿园的元旦文艺汇演已落下帷幕，老师和孩子们的精彩表现总在我脑海里出现，让我印象最深刻的是表演爵士鼓的孩子们。不是因为孩子们表演的曲目，而是因为孩子们那种坚持不懈的毅力感染了我，看着舞台上孩子们神气活现地击奏爵士鼓，我心潮澎湃，激烈不已。爵士鼓演奏须要四肢并用，一群5、6岁的孩子能把爵士鼓演绎的如此精彩，不知道他们的背后须要付出多少的汗水和泪水。

看完孩子们的表演，我脑中马上出现了一个词：持之以恒。而我又该如何教化我的孩子学会“持之以恒”?

孔子曰：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”作为父母，我想我们自己须要先在孩子们面前做好表率，做任何事都要善始善终。

其次，我们要注意孩子的意志力培育，从生活小事上进行训练。比如，坚持独立完成作业，坚持体育熬炼等等。而在孩子遇到困难时又能刚好赐予适当的帮助和激励。

再者，我们在培育孩子持之以恒精神的同时，应考虑到孩子的实际水平，假如难度过大，孩子尽了最大的实力也办不成，则会打击了孩子的自信念，我们须要择其道而行之。

元旦文艺汇演表演爵士鼓的每个孩子都充溢了自信和朝气，不管孩子们击奏爵士鼓的水平如何，但我信任孩子们在艰苦地练习爵士鼓的时候已经在渐渐体会“持之以恒”，它将会令每个孩子受益终生。

幼儿园庆元旦活动工作总结7

幼儿园庆元旦家园联欢活动，在本次活动，我们分成了简洁的几部分，起先是猜灯谜，这样的活动在幼儿园是第一次，我们没有阅历可以借鉴，当时王老师还担忧家长挚友们猜不出来，结果家长们比我们想象的要聪慧的多，一百多条谜语，在10多分钟的时间，就被家长全部猜完。孩子们也参加了其中，有部分的灯谜是孩子们自己猜出来的，当我告知他们答案是正确的时候，看到他们兴奋的又蹦又跳，家长也感觉特殊的骄傲。

接下来，我们进行了又一个第一次，是班级的第一次家园合影，孩子多，家长多，我们班里确定是没有方法照，所以我们选择了室外，家长们特殊的协作，有的帮着拿垫子，有的帮着支配队形，还要感谢我们班的摄影师温鹏磊的妈妈，是他给我们留下了精彩的瞬间。

室外的温度是冷的，但是我们的大人孩子的身上却是热的，因为，我们玩起来好久都没有玩的嬉戏，跳绳、踢毽子、丢沙包，拔河，特殊是拔河，孩子们拉着绳子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最终孩子问我，"老师我们赢了还是大人赢了？"当我说是我

们赢了的时候，孩子们又高声欢呼起来，家长就像是支配好了一样，分组玩了起来，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丢沙包，还有的家长起先了踢毽子。

最终部分，我们选择了室内活动，为了让孩子给家长简洁的展示一下我们学过的学问，我还是采纳了经典的老嬉戏，"击鼓传花"，大人的参加不太主动，但是我们班的孩子们特殊的感爱好，有的献歌，有的献舞，腾骄傲跳的拉丁舞在当时也掀起了一个小高潮，和他一起学的孩子也一起跳了起来，我临时发挥，和家长一起玩起了手指嬉戏和兔子舞，最终在孩子们一起演唱的"长大一岁"歌曲中，我们结束了本次活动。

本次活动，基本算胜利，特殊是室外的活动，家长和孩子们的兴致高涨，就是感觉玩的时间短了一点，另外在猜灯谜的环节和相互大拜年的时候，孩子们用他们自己的行动告知了爸爸妈妈们，他们长大了，聪慧懂事了，爸爸妈妈也给了孩子们很多的祝愿，但是说的最多的还是希望孩子们欢乐、平安。

在活动中还有不尽人意的地方是，我们班级的室内活动场地小点了，活动不开，如：原来我们准备全班一起跳兔子舞，结果孩子们都跳不起来，这也跟我们想的不周到有关，依据室外喧闹的气氛相比，我觉得假如整个活动都在室外进行也可以考虑，期盼下次活动，我们能想的更周到些。

幼儿园庆元旦活动工作总结8

幼儿园庆元旦家园联欢活动，在XX年的最终一天的下午如期进行了，我们班以“游艺”为主题，让幼儿在快乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参加各项游艺活动，体验节日的开心气氛，欢高兴喜地享受节日的欢乐。

本次活动，我们分成了简洁的几部分，起先是猜灯谜，这样的活动在幼儿园是第一次，我们没有阅历可以借鉴，当时王老师还担忧家长挚友们猜不出来，结果家长们比我们想象的要聪慧的多，一百多条谜语，在10多分钟的时间，就被家长全部猜完。孩子们也参加了其中，有部分的灯谜是孩子们自己猜出来的，当我告知他们答案是正确的时候，看到他们兴奋的又蹦又跳，家长也感觉特殊的骄傲。

接下来，我们进行了又一个第一次，是班级的第一次家园合影，孩子多，家长多，我们班里确定是没有方法照，所以我们选择了室外，家长们特殊的协作，有的帮着拿垫子，有的帮着支配队形，还要感谢我们班的摄影师温鹏磊的妈妈，是他给我们留下了精彩的瞬间。

室外的温度是冷的，但是我们的大人孩子的身上却是热的，因为，我们玩起来好久都没有玩的嬉戏，跳绳、踢毽子、丢沙包，拔河，特殊是拔河，孩子们拉着绳子怎么也不松手，拔了一局又要再拔一局，最终孩子问我，“老师我们赢了还是大人赢了?”当我说是我们赢了的时候，孩子们又高声欢呼起来，家长就像是支配好了一样，分组玩了起来，有的玩起了踢毽子，有的和孩子玩起了丢沙包，还有的家长起先了踢毽子。

最终部分，我们选择了室内活动，为了让孩子给家长简洁的展示一下我们学过的学问，我还是采纳了经典的老嬉戏，“击鼓传花”，大人的参加不太主动，但是我们班的.孩子们特殊的感爱好，有的献歌，有的献舞，腾骄傲跳的拉丁舞在当时也掀起了一个小高潮，和他一起学的孩子也一起跳了起来，我临时发挥，和家长一起玩起了手指嬉戏和兔子舞，最终在孩子们一起演唱的“长大一岁”歌曲中，我们结束了本次活动。

本次活动，基本算胜利，特殊是室外的活动，家长和孩子们的兴致高涨，就是感觉玩的时间短了一点，另外在猜灯谜的环节和相互大拜年的时候，孩子们用他们自己的行动告知了爸爸妈妈们，他们长大了，聪慧懂事了，爸爸妈妈也给了孩子们很多的祝愿，但是说的最多的还是希望孩子们欢乐、平安。

在活动中还有不尽人意的地方是，我们班级的室内活动场地小点了，活动不开，如：原来我们准备全班一起跳兔子舞，结果孩子们都跳不起来，这也跟我们想的不周到有关，依据室外喧闹的气氛相比，我觉得假如整个活动都在室外进行也可以考虑，期盼下次活动，我们能想的更周到些。

幼儿园庆元旦活动工作总结9

涵洞辞旧岁，瑞雪迎新年。在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走XX年，以饱满的精神迎来新的一年。在迎接--年的来临时，我们--班迎新年系列活动已经闪亮登场。这次的活动丰富多彩，有我们的“亲子大合唱”、“欢乐自助餐活动”，活动开展的特别的顺当，家长给我们的反馈的也是特别的好，希望多开展这样的集体有意义的活动。

在活动开展前我们进行了一系列的支配，我们请家长打算好了要展示的活动内容。在这一次的亲子大合唱之前，我们给了家长音乐内容《同一首歌》要求他们也会唱这首歌曲，并且也要求小挚友也会唱这首歌曲，一段时间下来，我们的小挚友已经学会了这首歌曲，不过这首个的音比较高，小挚友唱的时候音提不太上来。小挚友会唱了还有是我们的家长，他们基本在“同一首歌”这个节目里面常常听的，也基本上会唱了。唱歌的状况已经解决了。接下来是我们的另一个环节，“欢乐自助餐”，欢乐自助餐主要是我们的家长自己打算好各种小点心，自助餐的话都是花样多多的。我们考虑到了可能有的家长会拿来一样的食物，就安排好各自带的东西，这样花样就更多了。

--月--号演出正式起先了，我们的小挚友的状态都特别的好，他们为了庆祝元旦都穿上了我们统一好的服装女孩子红毛衣和男孩子黑毛衣，这样整体的效果就更好了，在操场上看到我们的爸爸妈妈都是兴趣盎然的看着演出。我们班是最终一个节目，我们选择了班上比较好的一个小挚友来当指挥员，指挥起来也是有模有样的，在指挥的带动下我们的家长和我们的小挚友一起起先他们的合唱了，由于考虑到声音比较小就由--个家长来带唱，效果还是挺不错的。

结束了亲子大合唱后我们进入教室打算我们的自助餐，我们摆放好了桌子和家长为我们带来的食物，看到这么多美食许多小朋头都迫不及待地想要尝一尝，许多家长看来是来沟通厨艺的了，他们都在沟通这你这个是怎么做的，在他们迫不及待的状况下我们就起先开动了，许多的家长和小挚友都拿起了碗筷进行了，尝尝这个尝尝中间有那么评价一下，在快乐的气氛中，我们最美的食物上来了，那就是汤圆，它象征着团聚，今日也是我们大四班小挚友和我们的家长这个大家庭大团聚的日子，也是为了庆祝我们的元旦。

今日每个人脸上都嵌着笑容，最属快乐的就是我们的小挚友，在活动结束后我们又给小挚友们发放了礼物，信任我们的小挚友拿到礼物之后更是快乐，不但有吃有喝有玩又有礼物，他们的这个节日真是过的不错。我们给这样精彩的镜头给他们用相机记录下来了，也可以让他们在以后的时间里回味一下我们的精彩时刻。

活动结束了，这一次的活动给我们带了很大的意义，在活动中增进了孩子与父母的关系，同时在这一次活动中体现了我们--班的整个集体的团结性与合作性，又多了我们与家长之间沟通的空间。这次的活动也已经告一段落——圆满胜利。

幼儿园庆元旦活动工作总结10

在老师和小挚友的期盼中，12月30日，我们幼儿园组织了“元旦庆祝”活动。

我们虽然没有激情歌曲，没有婀娜多姿的舞蹈，但这些都是一个学期实实在在的成果汇报，以及小挚友和家长大快朵颐玩的快乐场面。

单班是从早上8：30起先，始终到11：30结束，很多家长8：30准时来到幼儿园。从早操起先，对于孩子们的表现，我还是挺满足的!站的队伍比较整齐，并且每个孩子都做了早操，在平常的话，有的还要提示，甚至还要看着做早操。特殊是--不仅站的比平常好，而且动作做的很好看，这些都小赖老师引导的好呀!还有一个就是今日不一样，家长们也跟着做了，或许这种氛围被感染了这园天真活泼的孩子们。

做完早操，我们带孩子进教室，家长留在大厅听园长讲话和观看我们幼儿一个学期的成长踪迹视频。半个小时之后，各班家进步入教室。

活动起先我跟家长简洁介绍了自己所担当的责任和做法，虽然从教多年，站在上面还是有点惊慌，声音颤抖，真的要加强锻拣呀!接着曾老师讲了我园的教化宗旨、目标，让家长真心的感到我们这样做真的是为孩子终身受益打好基石。

活动其次个环节，成果汇报背诵笠翁对韵，要求小挚友到别家长面前背诵，由家长随意挑一篇给孩子背。看这些孩子背的真不错，有精气神，从这里可以看出背经典可以增长孩子的自信，强化孩子的记忆力，更是培育孩子定力的催化剂，背经典将成为孩子终身受益的一门学科。

进入识字嬉戏，小赖老师拿着字卡，倒着、顺着、躺着从各个角度让孩子以最快速度认出来，最先说出者，可以摸奖品一份，每个小挚友全神贯注地盯着小赖老师手里的字卡，生怕被落后，领不上奖品，那种争分夺秒的场面，没身临其境，根本享受不到乐趣。

为了让每个孩子都得奖品，得到成长的机会!唱歌、律动自愿举手，由于大部分孩子涌跃参与，实行了一个大合唱家长们望见自家宝宝那样精彩，个个都眉飞色舞，而宝宝们得到了奖品又很快乐。唯有陈致远宝宝奖品比较少，还有一个律动就