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文档简介
教教学目标能力能力：朗读课文，背诵课文思品：了解祖国田野的广阔美丽，产生热爱祖国的思感情教学重点：朗教学重点：朗读课文，学习生字教学难点：学会生字；了解祖国田野的广阔美丽查阅资料教、学具准备：生字卡片、课教学课时数：两课板书设计20稻稻田：无湖泊湖中湖泊湖中：荷花、鲤湖边：芦苇、野第一课时教学过程喜欢唱歌吗？今天我给你们带来了一首好听的歌曲（喜欢唱歌吗？今天我给你们带来了一首好听的歌曲（1212海面稻田起伏（做动作）好像（说一句话平静（说近意词）荷花肥大成群（的什么？）平静（说近意词）荷花肥大成群（的什么？）3445（一）1（一）122、理解“开满了荷花”（学生贴图）34、理解“藏着”的妙用（句子比较2、理解“开满了荷花”（学生贴图）34、理解“藏着”的妙用（句子比较5（三）5（三）12（一）（一）1233（二）122（三）11233451122（）的河水（）（）的海面（）7512123454533第三层：联系生活，观看视频，建立（海面与稻田）第三层：联系生活，观看视频，建立（海面与稻田）们会是怎样的心情呢？进而让学生带着这种兴奋喜悦的心们会是怎样的心情呢？进而让学生带着这种兴奋喜悦的心边）的稻田。无边的稻田，好像（起伏）（美丽的（河水（边）的稻田。无边的稻田，好像（起伏）由于本诗紧紧围绕田野的美丽风光来写
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