第16课 立体贺卡（教学设计）人美版（2012）美术五年级上册_第1页
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第16课立体贺卡（教学设计）人美版（2012）美术五年级上册一、教学目标学生能够了解贺卡的种类和制作方法。学生能够运用简单的剪、折、拼技巧制作自己的立体贺卡。学生能够培养动手能力和创意思维，发挥自己的想象力，创造出不同的作品。二、教学内容和方法1.教学内容贺卡的种类和用途。立体贺卡的制作要点和技法。利用剪、折、拼技巧制作不同样式的立体贺卡。2.教学方法演示法：教师制作样品，讲解立体贺卡的制作方法和技法。指导法：教师根据学生的实际操作情况进行指导，帮助学生完成制作。互动法：鼓励学生在分组内自由交流，分享自己的创意和制作方法。三、教学准备和学生要求1.教学准备立体贺卡的制作材料：彩纸、剪刀、胶水、尺子等。教师制作的样品。相应的教材和课件。2.学生要求对美术制作有兴趣和热情。熟练掌握剪刀、胶水等基本制作工具的使用方法。能够遵从教师的指导，并有一定的动手能力和创意思维。四、教学流程1.教学过程（1）导入教师先和学生们一起分享和讨论贺卡的种类和用途，引发学生对贺卡的兴趣和制作思路。（2）讲解并演示立体贺卡的制作方法和技法步骤1：选择合适的彩纸，并剪裁成所需的形状和大小。步骤2：进行折痕处理，并使用胶水粘合不同部位。步骤3：添加装饰物，如花朵、星星、彩带等。（3）指导学生进行制作教师以小组为单位对学生进行指导，帮助学生完成制作，并提醒学生注意安全和整洁。（4）互动环节学生交流和分享自己的制作思路和成果，展示自己的创意作品，鼓励学生彼此欣赏、学习和借鉴。2.教学重点和难点教学重点立体贺卡的制作要点和技法；引导学生发挥想象力、创造出符合自己的风格的作品。教学难点帮助学生学习和掌握折痕处理技巧；引导学生克服不同程度上的制作难度和技术困难，创造出美术作品。五、教学评价1.学生自我评价学生可以通过课后作品展示、互评等形式，对自己的作品和制作过程进行评价和反思。2.教师评价教师可通过实际作品制作情况、课堂上的表现等方面进行评价，同时也可以根据学生的反馈为下一次课程进行改进。六、延伸拓展教师可以鼓励学生利用所学的知识和技巧，创造出自

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