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文档简介
“扫黄打非”工作总结“扫黄打非”注册会员,全站海量内容免费下载学生去阅读一些思想性、知识性、趣味性相统一的优秀图书,并着手开办校图书室,引
导学生了解相关的法律法规,提高自我保护意识。2、各班主任、思品课老师都要上好一节扫黄打非、保护知识产权的法制教育课,
利用课堂这个阵地,向学生宣传这方面的知识,对学生进行宣传和监管双管齐下,促进
学生快乐成长。3、教育学生远离网吧。4、学校举行了“快乐读书,健康读书”的主题教育,让学生认清不良图书的危
害,远离不良读物。总之,加强和改进未成年人思想道德建设是一项举国关注的民心工程,着眼未来的
希望工程,精神文明的基础工程,齐抓共管的社会工程,协调推进的系统工程,振兴中
华的世纪工程。我们将以奋发有为、开拓创新的精神状态,真正把这项着眼未来、赢得
未来的伟大事业做实做好,努力开创加强和改进未成年人思想道德建设新局面。我校自接到教育局专项行动通知以来,及时召开了会议,全文学习了文件内容,成
立组织,制定方案,要求各校深刻领会文件精神及其重要意义。各校积极开展专项行动
以来,具体工作总结如下。一、及时成立组织、制定方案根据上级扫黄打非工作精神,由校长组织召开全校教职工“扫黄打非·护苗20xx·
净网20xx”动员大会,部署全校工作推进计划,号召全校教职工本着高度的政治敏感度
和责任意识,抓细节、重落实,切实做好专项行动工作。二、认真做好宣传、防范工作利用学校电子显示屏滚动播出“远离黄毒,健康成长”、“科学、文明、健康、守
法”等宣传标语。严格执行省教育厅、市教育局关于教材和教辅资料的征订、使用和管
理的有关规定,严把教材和教辅资料的入口关,严禁任何单位和个人未按规定渠道、规
定目录、规定要求,擅自组织学生征订。如有违反,要严格问责,坚决把盗版教材、盗
版教辅读物扫除课堂,赶出校园。引导学生健康上网,让学生远离不健康的相关网络内
容,定期对学校的“班班通”进行杀毒。邀请当地派出所,司法所工作人员来学校讲
座,宣传远离“黄毒”教育活动,增强学生抵制“黄毒”的能力。三、营造校园文化、提升品位开展多项活动,丰富校园文化提升学生品位。我校开展各类兴趣小组活动和丰富多
彩课余文化娱乐活动,如开展树叶画作品展示,远离黄毒,健康成长演讲比赛等活动。
这些活动的开展,极大的丰富了校园文化建设,提升了学生品位。今年我校利用每年一
次的庆六一文艺演出,要求导演特地安排一个黄、毒对少年儿童危害性很大的节目。构
建书香校园引领学生阅读。学校图书馆,配备适合于师生的传统经典文学书籍,引导师
生读好书,读整本书。使师生可以随时与经典同行,开阔了师生的视野,陶冶了师生情
操。学校还把传统文化纳入校本课程,让乡情教育进入校园,如我们许多学校把头陀的
美丽传说,风土人情,名人轶事、《弟子规》、《孝经》的经典名言放到宣传栏,让孩
子们徜徉在经典文化里,把一种神圣的精神和思想传递给学生,起着育人和熏陶的教育
作用,使学生的品味逐步提高,具有抵制不良文化的能力。要求各校定期自查,限期整改,对发现的问题即查即改,对于学校一时无力解决的
问题要及时上报。扫黄打非·净网·护苗行动一直在路上,让我们共同营造一个有利于
青少年健康成长的文化氛围。为全面贯彻落实《自治区党委宣传部、自治区党委政法委、自治区“扫黄打非”领
导小组办公室20__年“扫黄打非·护苗20__”专项行动的通知》(博党宣发密发
【20__】7号)的通知精神,以及国家有关部委相关文件精神和工作要求,针对我校存在
的问题,集中时间、集中力量、有重点、有目的地对学生读物及音像制品进行了清理,
遏制了涉黄涉爆涉黑非法出版物及音像制品在学生中的扩散,清除了非法等文化垃圾,
查处互联网有害信息传播行为等方面,营造有利于青少年健康成长的文化环境,维护了
社会政治稳定,都取得了明显成效。现将我校20__年度“扫黄打非”工作总结如下:一、主要工作(一)加强领导,健全组织“扫黄打非”工作是一项长期而艰巨的工作,需要各方面的密切配合,也需要全社
会的共同努力。学校领导对此高度重视,负责学校“扫黄打非”的制定,专项
行动的组织实施,及时准确掌握“扫黄打非”管理动态等工作。今年以来,集中人员对
校园文化环境进行集中整治,使得此项工作取得了较好的实效。(二)精心组织,集中整治学校协调各班主任和学校安保人员以及辖区派出所,集中对学校及周边点位进行了
检查。班主任在自己班级做了检查书包看有无非法书刊、图片以及影碟等。(三)加强宣传,构建筑工作网络坚持把“扫黄打非”宣传工作摆在重要位置,把提高师生法律法规意识作为工作重
点来抓,努力构建“扫黄打非”工作网络。一是利用学校和班级的宣传栏加强宣传力
度;二是发放种类宣传资料及签名活动;二、存在的不足总之,通过努力,我校的”扫黄打非”专项工作取得了一定成绩,但上级”扫黄打
非”部门的要求还有较大的差距。主要存在以下几个问题:一是”扫黄打非”教育宣传活动形式单一,缺乏诱导性;二是学生教育转化工作有
待进一步细化;三是信息采集不全面、管理欠规范。三、对策(一)加强组织领导,统一计划安排。将“扫黄打非”列入学校工作重要议事日程,
加大整体谋划,注意统筹胁调,坚持持久深入
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