2021年七年级历史下册期中试卷及答案【完整版】

2021年七年级历史下册期中试卷及答案【完整版】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、北宋时期，最高军事机构枢密院的正副长官累计超过200人，其中文臣出身者162人，武将出身者39人。这说明北宋（）A．与辽保持长期的和平C．解除统兵将领的兵权B．军队战斗力得到提高D．实行重文轻武的政策2、有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的北。这项政策是（）农抑商B．重文轻武C．和亲会盟D．闭关锁国3、唐朝时期，派遣唐使来中国学习先进文化的是（）A．朝鲜B．越南C．日本D．菲律宾4、“年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西头擒赞首领的称呼？（）C．靺鞨D．吐蕃游”“鉴真东渡”的强汉者，虽远必诛”的尚武精神，战争中屡屡败A．重普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族A．回纥B．南诏5、小明在搜集“贞观之治”“开元盛世”“玄奘西料，他研究的课题可能是立与民族融合C．繁荣与开放的唐朝初，统治者推行“无为而治”的政策，主张“顺民之情，与之休息”。其相关资（）A．政权分B．短暂统一的隋朝D．统一国家的建立6、汉思想来源于（）A．道家学说B．墨家学说C．法家学说D．儒家学说7、“朕选儒臣于事者百余人，分治大落（节度使辖区），即使他们都贪浊，也此宋太祖采取的重要措施是（）B．分化事权，削弱相权不及武臣一人为害之大。”为A．建立刺史制度C．派文臣担任各地州县的长官D．设立御史台8、有学者认为，青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。可见，商周时期青1/8铜器主要用作（）A．农具B．礼器C．食具D．货币9、下列事件在司马迁的《史记》中不可能被记载的是（）A．孔子创立私学C．卫青北击匈奴B．长平之战D．赤壁之战10、某同学搜集了活字印刷术、指南针、火药等资料进行探究性学习。他探究的主题是（）A．唐朝繁荣辉煌的文学C．元代发达的对外贸易B．宋代领先世界的科技D．明代先进的航海技术11、虽然武则天诛杀公卿，独断专权，但史学家还是肯定了她的功绩。其原因是武则天（）A．创立殿试制度C．打击大族势力B．重用有才之人D．促进社会发展12、王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃避赋税之人最激烈反对的是（）A．保甲法B．农田水利法C．方田均税法D．募役法13、隋朝大运河是世界上最长的、最古老的人工水道。请问这一伟大工程的中心是（）A．扬州B．余杭C．洛阳D．邗沟14、下图是某历史老师在学习宋朝民族关系时，画的民族政权关系图，从图中可以看出当时的时代特征主要是（）A．科技发达B．贸易繁荣C．政权并立D．民族统一15、中国历史上第一个由少数民族首领当皇帝的统一王朝——元朝的建立者是（）A．耶律阿保机B．铁木真C．忽必烈D．努尔哈赤2/816、宋时，“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，凯歌而还，献捷太庙，其荣亦不及矣”。这反映了当时政府（）A．渴望夺回幽蓟地区B．崇武抑文C．委派文官主持军务D．重文轻武17、一个由蒙古族建立的王朝，从此开始了它的统治，直到1368年，这是第一次，也是唯一的一次。中国完全由游牧民族统治，这个王朝是（）A．秦朝B．元朝C．清朝D．明朝18、唐朝堪称世界工艺珍品的陶瓷制品是（）A．青瓷B．白瓷C．青花瓷D．唐三彩19、文物与文字一样承载着历史。下图文物反映了当时（）A．农业初兴B．聚族而居C．采集狩猎D．贫富分化20、“渔阳颦鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲。”紧急的战报打破了唐玄宗与杨贵妃的歌舞生平。促使唐朝形式急转直下的是（）A．黄巾起义B．玄武门之变C．陈桥兵变D．安史之乱21、《贞观政要》载：贞观三年，唐太宗强调，中书、门下官员“若惟署诏赦，行文书而已，人谁不堪……自今诏敕疑有不稳便，皆须执言，无得妄有畏惧，知而寝默”。这说明唐设三省的目的是（）A．提高行政效率B．分散宰相权力C．减少决策失误D．加强中央集我国第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝是（）A．辽B．西夏C．金权22、D．元23、朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了。”这段话说明（）A．中央集权得到进一步加强C．政治和儒家思想紧密结合B．地方政府进一步收回财权D．藩镇割据成为严重的社会问题24、结束了西晋以来二百多年分裂局面，使南北重新统一的是（）B．西汉C．隋朝A．秦朝D．唐朝3/825、农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具是（）A．①②B．③④C．①④D．②③二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）1、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，回答问题。材料一观察下列春秋战国时期的两幅图材料二及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。——《汉书•食货志》材料三商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记•商君列传》（1）根据材料一的两幅图，你获取了哪些历史信息？（2）材料二反映了什么历史事件？并据该材料概括其主要措施。（3）根据所学知识，你认为材料一与材料二之间有什么联系？并作简要说明（4）根据材料三，指出导致商鞅悲惨结局的原因。有人说他死了变法也就失败了，你同意吗？并说明你的理由2、回顾历史，古代中日之间曾有过友好的交流，但也有过冲突。结合下列材料4/8对相关问题进行探究。（海内存知己）材料一（1）图1中，日本遣唐使来华的主要目的是什么？这些遣唐使回国后，为日本的发展做出了怎样的贡献？（2）图2中，鉴真东渡发生在哪个皇帝统治时期？他东渡日本后，为中日文化交流作出了怎样的贡献？（但愿海波平）材料二（3）图3中倭寇开始骚扰我国沿海地区是在什么时期？倭寇的骚扰给沿海人民带来了怎样的影响？（4）图4中，抗击倭寇的著名军队名称叫什么？其主帅是谁？其有何功绩？（一笑泯恩仇）材料三中日邦交正常化以来，两国关系在各方面取得了长足进展。中国政府高度重视中日关系。我们主张双方应在中日四个政治文件的基础上，不断增进政治互信，扩大各领域的务实合作，推进中日战略互惠关系。（5）结合上述材料，请你谈谈应如何促进中日关系健康发展。3、一个民族的文化，凝聚着这个民族对世界和生命的历史认知和现实感受。阅读材料，回答问题。材料一：樊迟问仁。子曰：爱人。”5/8——《论语·颜渊》“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”——《论语·雍也》子贡问曰：有一言而可以终身行之者乎？”子曰：其‘恕，乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语•卫灵公》材料二：曾任美国副总统的切尼曾在复旦大学发表演讲，校方赠送切尼的礼物是孔子像。材料三：春秋战国时期，鲁国尚儒学……；齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——邹逸麟《中国历史地理概述》材料四：………现代国家固然需要强调依法治国，但也要强调以德治国。法治与德治必须结合。法可厚德，德可固法……只有大力加强思想道德建设和精神文明建设，坚持德治和法治统一，自律和他律并重，社会才能稳定有序。——《中国传统德治思想的现代选择》（1）据材料一，指出孔子的核心主张是什么？援引材料一中的一句原话说明如这一主张？（2）材料二中复旦校方为什么选择孔子像（3）材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？哪家学说为秦朝建立专制主义中央集权制度奠定了理论基础？（4）材料四中体现的现代社会治国的方略是什么？我们应该怎样对待中国思想文化？何来实现作为赠送给切尼的礼物？传统6/8

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、B3、C4、D5、C6、A7、C8、B9、D10、B11、D12、C13、C14、C15、C16、D17、B18、D19、A20、D21、C22、D23、A24、C25、C二、非选题（第1题18分,第2题15分,第3题17分,共50分）7/8

1、（1）历史信息：春秋战国时期，出现了铁器牛耕。（2）历史事件：商鞅变法主要措施：①奖励耕战（耕织）；②承认土地私有制，允许土地自由买卖。（3）联系：因果联系；说明：材料一春秋战国时期铁器牛耕是广泛使用，提高了生产力，促进了材料二诸侯国的变法。（4）原因：商鞅变法触犯了奴隶主旧贵族的利益。表态：不同意。理由：①判断改革是否成功，标准是看其是否推动了社会的发展，顺应了社会潮流（或目的是否达到）；（意思相似即可）②商鞅虽死，但变法继续，使秦国国力大增，为兼并六国奠定基础。2、（1）学习唐朝先进的文化；他们把唐朝先进的制度，天文历法，文字，建筑技术等船回日本，对日本社会的发展产生了深远影响。（2）唐玄宗；传播了唐朝文化，促进了中日文化交流（3）元末明初；倭寇到处烧杀掳掠，使百姓的生