2023年家长学校工作总结五篇

2023年家长学校工作总结五篇家长学校工作总结五篇1

家庭是社会的细胞，家庭教化是基础教化，又是终身教化，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。据此，我们对校内外的各种动力因素进行了深化分析，并依据各种动力因素的特征，构建起亲密的联系，将家庭的教化共同构成一种动力因素的动力系统。从而主动发展其作用的。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和主动性，齐心合力协作学校教化，建设精神文明，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教化的实施，促进我校教化质量的提高。现小结今年我校开展家长学校的一些体会。

一、健全制度，加强各层领导

家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教化科学学问，提高全体学生家长的教化水平，是增加家庭教化与学校教化同向同步，推动素养教化，培育一代新人的重要环节。因此，始终以来，我们努力克服困难，把办好家长学校归入学校的整体安排，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任老师一起探讨家教工作，召开班级的家教会议。学校领导担当家长学校的校长，家长学校有常设的组织机构，有必要的制度做保证，使家长学校的教学质量有了基本保证。

二、敏捷多样的授课形式，努力提高办学效益

我校学生有1800多人，家长来自四面八方，职业阶层、文化程度、经济状况、生活经验、思想修养和孩子表现各有不同，这就确定了我校的家长学校要有多种形式协作，才能做到有的放，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，渐渐形成一些特点：

1、“上课”与家长会相结合。家长学校终归是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先支配一点时间讲”家教的专题课“学生学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通看法，加强对子女的教化。

2、“上课”与个别指导，询问相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能刚好解决不同类型的学生家庭教化中出现的“特性”问题。经过学习家长们改进了教化子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生学习有了很大的进步。

三、发挥家长的教化潜能，多与家长联系

学生家长中藏龙卧虎，人才济济，隐藏着极大的教化潜能，因此，充分调动他们中的主动因素，争取他们为办好学校，多做贡献。我们曾多次召开家长座谈会征询他们对学校的指责看法和改进工作的建议，也曾多次请一些“教子有方”的家长在会上介绍他们家教的阅历体会等。

经过多年家长学校的办学实践，使我们得到了一点甜头，但同时也深感眼完善家长学校，提高家长学校的办学水平，还有很多工作要做，还有待于今后不断探究。

家长学校工作总结五篇2

本学期来，在学校领导的关切下，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得绘声绘色，受到了全社会的高度评价，现将本学期工作总结如下：

一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动

本学期来，家长学校各项工作注意抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，确定由的林建专任老师负责，由德育组宣讲组和学校骨干老师担当课任师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校马上召开会议，详细布置各项工作，各个人落实详细责任，并经过探讨确定本学期的工作主题，着重组织家长探讨"养不教，谁之过？""如何做好初一新生的接轨？""如何搞好初二学生的学习？"以及"如何帮好子女的中考冲刺？"活动。并在其中贯穿家庭德育教化。

二、召开家长会议，传授家教方法

本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生探讨"养不教，谁之过？"通过讲座，使广阔家长相识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，相识到应当对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，订正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。

三、印发家校联系卡，亲密家校联系

本学期来，家长学校非常重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映状况，获得信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时辰表，使家长简单驾驭孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师刚好向家长反映问题。经过双方努力，家校双方协作得更加默契。

四、组织老师家访，了解学生在家表现

本学期来，家长学校又要求全体老师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体老师与其结对子，每学期经过家访，使广阔老师更深化地了解到学生在家表现，驾驭了第一资料，便利了自己的工作，提高了工作实效。

教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得效果。虽然家长学校已取得了肯定的成果，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，信任有广阔家长的协作，我们家长学校会越办越好。

家长学校工作总结五篇3

家庭教化是基础教化，是现代教化中的一个重要组成部分，一个人的思想、品德、行为习惯、意志及性格的形成都离不开家庭。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣扬正确教化思想、弘扬中华民族的优良传统和普及家庭教化科学学问的良好场所。实践证明，举办家长学校，大大提高了全体家长科学教子的自觉性和主动性，齐心合力协作学校教化，使学校形成良好的学风与校风，从而推动了学校素养教化的实施，促进我校教化质量的提高。两年来我校加强了家长学校的的科学管理，努力提高家庭教化水平，家校达成教化共识，以共育能自食其力，适应社会的有用人才为办校宗旨，严格组织管理，有针对性地开展各种形式的活动。使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，取得了较好的成果，现将家长学校工作总结如下：

一、组织管理

举办好家长学校是学校工作的主体，家长、社会是协助学校工作的主要力气。为了做好主体工作，提高家长的素养和教学水平，校长亲自担当家长学校的领导工作，并指导德育处主任特地负责。各年级组长组成的家长学校领导小组，负责每年安排的制订和活动的组织落实；由各年级各班举荐出思想品质好，有肯定文化修养，教学阅历较为丰富的学生家长担当家长学校委员教会的工作。每学期定期召开会议研讨家庭教化、社会教化与学校教化的协调问题。每学年初都要调整家长委员会成员，制定家长学校的学年安排，本学年的家长委员会由72位家长组成。在家长委员代表的选择上留意行业，年龄的不同，每学年能召开两至三次家长委员会议。为规范家长学校的管理，落实家长学校的各项工作。

二、素养提高

家长是孩子的第一任老师，家长的道德品质、思想作风、文化程度、对待自己所事职业的看法，以及家庭内部的人际关系等各种因素，都会对孩子的一生成长起到无法估量的影响。家长素养的凹凸，修养的好坏是确定家庭教化是否有效的关键。因此，要搞好家庭教化，就必需提高家长的素养，正如前苏联教化家克鲁普斯卡娅所说的那样：家庭教化对于父母来说，首先是家长的自我教化。而现在很多家长由于工作太繁忙，很难或是没有条件进行特地的关于教化子女方法的学习。家长学校的举办正好弥补了这一缺陷。我校开学不久就召开了家长会，请教化孩子有阅历的家长，来我校进行育子阅历沟通。通过家长会，家长们普遍认为收获大，见效快。有的家长在反馈信息中写到：听了家长会家长的育子阅历沟通，才知道以前那种认为自己是家长，对孩子想怎样就怎样的观念是错误的，今后自己要在教化子女的方法上多向有阅历的家长请教，争取和学校好好协作把孩子教化成为对社会有用的人。

三、活动成效

家庭教化是培育人的系统工程的起点和根基。通过家长学校这种形式，将以前相对独立的家庭教化、社会教化与学校教化紧密结合起来，形成对孩子全方位的教化网络，使孩子在成长过程中，时时到处都能在家长、社会和学校老师亲密协作的关怀和帮助下健康成长。同时，学校、社会、家庭三结合网络的形成也有利于学校开展一些有针对性的教化活动。家长——课堂零距离的接触。

每学期学校把家长请进课堂，让家长对最关切的课堂教学来了个零距离的接触。我们根据安排接着开展家长开放日活动，把每年11月份的最终一周的周五作为学校的开放日，这一天我们把家长委员会代表请到学校，根据年级分别听了语文、数学外语课。老师们充分用了电教设备，利用电子课件进行教学，孩子们在课堂上表现出来的剧烈的学习欲望，和较强的学习实力让家长惊讶不小，他们对老师课堂上的引领赞扬不绝，家长的确定是对老师的激励，家长的信任是老师的财宝。同时我们学校带领家长们参观了我们的二楼多功能教室、室内篮球场、室外操场以及学生餐厅，亲眼看到了我们的老师给学生们盛汤盛饭，这样面对面的沟通和沟通拉近了学校和家长之间的距离，形式新奇的家长会如同一座桥梁，让家长对学校的教学现况不再是一窍不通、一头雾水，而是把家长当作一个参加者和合作者，以这样的全新姿态来促进学校的`教学。

家长——老师心与心的沟通

xx学年起先，我校《千师进万户》活动进入高潮。家访是沟通老师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离，有利于交换看法，也有助于达成共识，商议解决问题的方法。老师上门家访，让学生感受到老师的关注和重视，这对学生是个激励，对家长也是个触动，简单在教化形成合力，产生良好的教化效果。因此，老师通过与家长谈话，了解学生在家的学习、社会交往状况，以及在家庭做家务中的表现状况；了解学生的爱好爱好，了解学生的性格特征，窥探学生的内心世界。这样，通过了解学生的全部生活内容，发觉学生的特长，依据不同的状况采纳不同的方法进行教化，也让家长留意利用日常生活中的小事，激励增加孩子的自信念、进取心。让老师在切身感受学生的成长环境，了解家长的文化素养，家庭教化状况的基础上，对学生进行全面相识、分析、理解，真正实现一把钥匙开一把锁。今年我市又开展了百名校长访千家、千名老师入万户活动，我校主动响应，以实际行动参加到活动中去。我校共有187名任科老师，在家访阶段中我校老师根据实施看法精神，实行了形式为以班主任为主，科任老师为辅的家访活动，要求每位班主任选取15名，其他老师选取10名以上的学生家庭进行家访，家访对象主要是家庭经济困难学生、单亲学生、学困学生和有辍学倾向的学生，在老师中，共走访学生2366人，占学生总数的78%，活动中我校李文云、杨绍玉、边明婵、都应菊等老师表现的都特别突出。通过家访活动一些学生有了明显的进步和转变。同时也与家长有了很好的沟通。要明确家访的目的，与家长面对面的沟通使双方更全面的了解学生，交换看法更全面的评价学生，与学生心贴心沟通激励学生。在和谐的气氛中解决了诸多问题。家长特别兴奋。同时对学生来讲，师爱有着不替代的教化功能。有了爱，老师才能赢得学生的信任，使学生乐于接受训诲。孩子们真的变了，变得开朗了、爱发言了、更遵守纪律了、作业写了、写得更好了、成果提高了、自律了、有爱心了、乐于帮助人了，融洽了师生关系。对家长的文化素养和思想修养都有肯定的作用。

近几年来，我校的家教工作得到了长足的进步和提高。在素养教化必定取代应试教化的今日，培育学生在思想道德素养、科学文化素养、心理素养、身体素养等各方面综合素养全面健康发展已经成为学校现代化教化的目标和方向，这些目标的实现仅靠传统单一的学校教化是远远不够的。我校将接着坚持走学校教化和家庭教化、社区教化有机结合的素养教化之路，将我校的素养教化进一步深化开展下去。学校将和家长彼此开诚布公、肝胆相照，加强联系，相互沟通，携手合作，共育英才！

开展好书伴我行读书活动

本年度我市开展了读书活动。我校共征集优秀征文290篇，精致漫画131幅，精致阅读设计331份，阅读表演秀131名学生。家长征文30篇，同时我校家长和学生征文参与了妇联组织祖国在我心中的征文活动，并得到好评还代表学校参与竞赛。

开展祖国在我身边亲子嬉戏特色活动

本学期我校开展了祖国在我身边亲子嬉戏活动，从报名伊始，学生及家长就表现了主动报名、踊跃参与，选手们抱着嬉戏第一，参加至上的看法参与竞赛，场面热情，心情昂扬，竞赛场上欢声笑语，喧闹非凡。通过此次活动使学校和家长走的更近了。

家长学校工作总结五篇4

xx师大附中附属xx中学一贯重视学校、社会、家庭三方面教化力气的整合，以学校教化为主导，充分利用社会教化资源，主动引导家长协作学校教化，使三股教化力气形成合力，构建了教化工作的立体化格局。

一、领导重视，组织健全

家庭是孩子成长的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭教化的好坏，干脆影响孩子能否健康成长。因此，我校非常重视对家庭教化的指导，在学校教书育人的总体框架下，努力构建立体化的育人网络。学校成立了家长委员会（分别为校家委会、年级家委会以及班级家委会），由丁校长担当家长委员会主任，金毅书记、杨秉鑫副校长担当副主任，定期召开会议，探讨家庭教化中的重点、难点、热点问题，集思广益，有针对性的开展家庭教化。

二、加强沟通，亲密合作，主动改进家庭教化方式

（一）家长学校定期活动，在各年级家长会上带领家长们学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，帮助他们理解和熟识其中的内容和要求，帮助他们增加新形势下对子女进行行为规范教化的责任感和紧迫感，促使他们改进家庭教化的方法，主动协作学校，努力提高家庭教化的效果。

（二）引导家长树立正确的人才观。我们在组织广阔家长开展了教化思想大探讨活动，主动引导家长确立正确的人才观、科学的教化观，使他们既重视孩子文化学问的学习，关切孩子的成果，又重视培育孩子的健全人格和良好品德；既关切孩子的日常生活，又重视他们的行为规范的养成。

（三）引导家长在指导孩子学习过程中，留意培育他们的学习爱好，激发创建活力，让孩子在怡情中益智，在欢乐中成长，在获得学问的同时形成关切他人、爱惜他人、敬重他人和以人为本的价值取向。通过孩子的自我设计、自我相识、自我管理，达到知、情、意、行的统一。

（四）引导家长创新家庭教化方式，打破传统的思维定势。激励家长主动探究适应孩子成长规律的教化模式，改进教化方式、方法，以同等、民主的方式进行教化，做到以情感人、以理服人，以自己的榜样进行示范。从一点一滴的小事做起，从详细可感地身边事做起，以身作则，领先垂范。既敬重孩子，晓之以理，陈以厉害，动之以情，寄以希望，又理解孩子，驾驭他们的心理、情感改变规律，努力使教化思想、教化内容、教化方法与时俱进。

（五）引导家长学习家教理论，驾驭孩子的生理、心理特点，实行科学教化，提高教化实效。为了更好地发挥家委会代表的示范效应，提高家庭教化效果，我校给校家委会代表订阅《家庭教化时报》。这份报纸是一份家长和孩子共同阅读的家庭教化类专业性报纸。能刚好传播国内外家庭教化的新理念、新阅历，探讨家庭教化的典型案例，为广阔父母的胜利家教及孩子的健康成长供应值得信任的支持和帮助。在学期结束时我们将邀请部分家委会代表在家长会上介绍家庭教化的阅历和心得，以便带动更多的家长主动探究适应孩子成长规律的教化模式，努力使教化思想、教化内容、教化方法与时俱进。

三、形式多样，力求实效，构建家校教化互联网

（一）形式多样，广泛沟通。

1、不断完善健全家长会形式。定期家长会：原则上每个班级一学期召开两次定期家长会，即学期中途和学期结束各一次，真诚征求家长对学校教化教学工作的看法和建议，以促进学校更好发展，家长们对家校联系工作比较满足，认为举办家长学校使家长受益非浅。不定期家长座谈会：请个别家长到学校来，对学生中存在的典型问题进行全面分析，刚好了解状况，恰到好处地对家长赐予指导。

2、班级博客日日报，日日新。我校16个班级均建立班级德育博客。其中一项内容是家校联络与沟通，包含“家教天地”、“家校互动”两大板块，主要侧重于家校沟通。博客这个平台使得家长能刚好了解甚至驾驭孩子在校的学习和生活状况，同时也能通过留言等方式刚好与老师沟通，共同促进学生的进步。

3、利用网络“家校互动平台”以及飞信、手机短信，建立健全与家长即时联系沟通的平台，并通过班主任群发的“温馨提示”，使家长能够定期收到关于班级状况、家庭教化的第一手资料。

4、激励并动员学生家长参加各项区级、校级的亲子活动，在活动中老师有针对性的指导可以缩短老师与家长的距离通过活动帮助家长建立主子翁意识，激发家长主动合作的看法，同时活动熬炼孩子参加探究的性格，让孩子体会到创建和胜利的快乐，让家长体会到参加沟通的华蜜。

5、通过举办家长学校、发放家校联系卡和告家长书、家长接待日等形式，与家长亲密联系，提高家长的家庭教化水平，形成家庭与学校教化合力。学校的大型活动如学生军训、艺术节、毕业典礼等邀请学生家长代表参与，了解学校工作，了解学生的风采，与学校教化保持一样，共同教化好学生。

6、在校服征订等工作中也细致征询家长看法并加以落实。

（二）社区共建，发挥区域优势

平常与辖区有关部门保持亲密联系，听取辖区单位看法和建议，取得他们的支持和协作。引导学生主动参加到社区、校外德育基地开展各种形式的社会实践活动，熬炼学生的社会实践实力和培育学生的社会责任感。例如在清明前夕，参加徐汇区举办的龙华烈士陵园大型扫墓活动及国庆节时参与上海市向革命先烈送花篮活动，与本社区的各单位一起祭祀英烈，缅怀英雄。

（三）强化建设，发挥家长学校的阵地作用。

家长学校是家庭教化的重要阵地，我校始终致力于家长学校主阵地建设，主动创建学校及社区家长学校，传播家庭教化新理念，转变家庭教化新观念，提高家庭教化水平。

（四）完善制度，规范要求。

家访制度是指导家庭教化、沟通学校教化和家庭教化最干脆最有效的教化方法。我们制定了老师家访的量化指标并建立了家访档案。我们还严格家访制度，并对老师家访提出了较为详细的要求家庭教化的广泛开展取得了较为明显的效果。

家长学校工作总结五篇5

为全面实行xx市青教办关于办好家长学校的文件精神，推动省级课题组试验校的探讨工作，增加学校、社会、家庭三结合教化工作的力度，提高家长的整体素养，办人民满足教化，学校高度重视家长学校工作，通过不断的探讨，探讨，完善了家长学校的基础建设，从以下几方面规范了家长学校的常规管理：

1、家长学校的组织机构及硬件设备健全

我校家长学校的组织机构健全，工作职责明确，实行校长负责制，德育主任亲自抓。家长学校成立了家长委员会，家长委员会由学校党支部书记、德育处主任、教育处主任、年级组长及家长代表构成。由学校党支部书记主持工作，负责指导、协调家长学校工作，家长代表负责收集家长对家长学校组织的活动的信息反馈及对学校的建设性的看法或建议。家长委员会每学年召开两次会议，学习有关文件特殊是有关的教化法规，结合学校工作重点，制定家长学校工作安排，针对家教中的热点和普遍存在的问题，确定科研课题及个案探讨。另外，我校为家长学校供应了固定的教学场所、教学设施、电教设备，并在教室门上方悬挂了校牌。

2、家长学校的规章制度健全

“没有规则不成方圆。”为了规范家长学校的管理，我校制定了符合矿中实际状况的规章制度。如：《家长委员会制度》《家长学校考勤制度》《家长学校工作