2023-2024学年高中政治统编版必修四第四课 探索认识的奥秘 课件（18张）

必修四《哲学与文化》第四课

探索认识的奥秘练习课体系构建人的认识从何而来认识与实践

实践是认识的基础来源目的、归宿动力检验标准认识的内涵与反映形式实践的基本形式实践的特点网络构建真理是客观的真理是具体的有条件的追求真理是一个过程定义基本属性客观性（实践是检验认识真理性的唯一标准）真理只有一个真理面前人人平等有条件的具体的真理与谬误相伴而行人不怕犯错误，要正确对待错误一切以时间、地点、条件为转移（实践活动具有社会性历史性）反复性无限性上升性（实践是动力:实践认识再实践再认识….）在实践中追求和发展真理与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理在实践中检验和发展真理辩证唯物主义认识论(精简版）总结一、实践和认识辩证关系原理【重点掌握】1.〖原理内容〗（1）实践是认识的基础（来源、动力、检验标准、目的）,认识对实践具有反作用。2.〖方法论〗：要求我们要坚持实践第一的观点，还要重视认识的反作用，用科学理论武装头脑指导实践。二、真理的客观性、条件性和具体性原理【重点掌握】1.〖原理内容〗：真理是客观的具体的有条件的。2.〖方法论〗：要求我们做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。3.真理和谬误往往相伴而行，犯错误并不可怕，可怕的是不能正确认识和改正错误三、追求真理是一个过程【重点掌握】1.〖原理内容〗：追求真理是一个过程，认识具有反复性、无限性和上升性。2.〖方法论〗：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。1．2023年7月27日凌晨，武汉大学天文学系王伟教授团队与中国科学院国家天文台合作的研究成果，发表于国际科学期刊《自然》，该研究揭示了黑洞喷流的复杂动力学特性。这进一步印证了（

）①实践是处在一定社会关系中的人的活动②只有实践才是检验认识正确与否的标准③认识是在主体和客体的相互作用中实现④对事物的正确认识需多次反复才能完成A．①② B．①③

C．②④

D．③④B2．毛泽东说：“真理只有一个，而究竟谁发现了真理，不依靠主观的夸张，而依靠客观的实践。”这说明真理（

）A.是有条件的 B.是具体的C.具有客观性

D.源于间接经验C3．高效抗反转录病毒疗法是目前治疗艾滋病的主要方法，然而患者一旦停药，HIV病毒会迅速反弹。近期，我国科学家成功开发出脂肽病毒融合抑制剂LP-98，并对21只感染SHIV的恒河猴施以LP-98治疗。结果发现，LP-98能够有效治疗、预防SHIV，并且在部分恒河猴中实现了停药后的病毒稳定控制。这说明（

）①真理和谬误往往都是相比较而存在的②实践是检验认识真理性的唯一标准③任何真理都有自己适用的条件和范围④认识在实践的基础上不断向前发展A．①② B．①③ C．③④ D．②④D4．动物实验一直是人类测试、评估药物有效性和安全性的主要方法，过去两个世纪对猩猩、猴子等非人灵长类动物开展的实验，让人们意识到实验会给动物带来痛苦。随着数据分析、细胞建模、类器官、器官芯片等技术的进步，对药物安全性与有效性的考量不必再完全依赖于动物实验。材料说明（

）①人们改造客观世界的同时也改造着主观世界②实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准③正确的理论对社会实践具有积极的指导作用④实践的发展为人们提供日益完善的认识工具A．①② B．①④ C．②③ D．③④B1.【2021年全国乙卷】王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”……凡如是十字许，始定为“绿”，这从一个侧面表明：①真理和谬误往往是相伴而行的②认识主体的知识和素质影响认识结果③认识是一个包含曲折性的前进上升过程④对同一个确定对象不能产生不同的认识A.①②B.①④C.②③D.③④C由于受到知识结构、认识能力等各种因素的影响，对同一确定对象会产生不同认识，④错误。王安石反复推敲，最终才定下“春风又绿江南岸”，反映出认识是一个包含曲折性的前进上升过程，也说明认识主体的知识和素质影响认识结果，②③正确。王安石的推敲过程并不是从谬误到真理的过程，①错误。2.【2021年广东卷】图漫画《我该怎么走？！》（作者：陈景凯）给我们的哲学启迪是：①事物的复杂性决定了真理具有不确定性②人们在否定以往认识的过程中接近真理③要善于把握事物联系的多样性和条件性④个别、具体的认识都是有条件的、相对的A.①②B.①④C.②③D.③④D联系具有多样性和条件性，个别具体的认识是有条件的相对的，怎么走要根据自身实际情况来决定，不能盲目效仿别人，③④符合题意。真理具有客观性，真理只有一个，①错误。不是全盘否定，而是人们在实践基础上辩证否定以往认识的过程中，以往的认识有正确和错误之分，接近真理是一种不可知论，②错误。3.【2018年课标Ⅲ】党的十九大报告提出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”从认识论看，提出上述创新性重大论断表明①对社会主义建设规律的认识越来越深化②改革发展的实践的自觉性、创造性不断增强③认识对实践的指导作用可以超越具体条件的限制④认识的发展是一个不断用新认识否定、代替已有认识的过程A.①②B.①③C.②④D.③④认识对实践的指导需要符合当前实际，应在遵循客观规律的基础上充分发挥主观能动性，不能突破规律和具体条件的限制，③错误这是认识过程中的第一次飞跃，是一个实践与意识共同参与、相互促进的过程，而不仅是意识的自我否定，④错误。A5．从古今中外历史中可以清晰地看到这样的现象:事有所成，必是学有所成;学有所成，必是读有所得。“中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。”习近平总书记深刻指出学习的重要性，而读书是学习的重要方式。不论在地方工作，还是在中央工作，习近平同志始终高度重视领导干部读书学习——强调领导干部“一定要把学习放在很重要的位置上,如饥似渴地学习，哪怕一天挤出半小时，即使读几页书，只要坚持下去，必定会积少成多、积沙成塔，积跬步以至千里”；叮嘱领导干部“读书是学习，使用也是学习，并且是更重要的学习”;倡导领导干部“应该把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到好学乐学”“事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得”。据此，有人认为，读书就能走的更远。结合材料，运用认识论的相关知识加以辨析。①认识对实践有反作⽤，正确的认识对实践具有促进作⽤。读好书有助于⼈们获得更多知识、进⾏更好的实践。②实践是认识的基础。所以，要走的更远，不仅要饱读诗书，获得更多的间接知识，还必须重视实践，积极参加实践。题中观点没有看到不同书籍的不同作用，也没有看到读书和实践相结合的重要性，从这一角度上看，是不合理的。③认识具有反复性、无限性、上升性，我们要让阅读成为⼀种生活方式，不断提高自己的学识，要善于把书本知识应用于社会实践，并在实践中检验、丰富和发展书本知识。

4.阅读材料，完成下列要求。

随着城市的高速发展，消费水平的提高，城市生活垃圾的产量不断增加，垃圾的成分也越来越复杂。大量垃圾不仅占用耕地，还污染土壤、水源、大气，传播疾病，危害人体健康等，面对日益严重的垃圾污染问题，垃圾的处理引起人们高度关注。//传统的垃圾处理方式主要是填埋、高温堆肥和焚烧等，但会带来二次污染，也有种种技术难题。//垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法，通过垃圾分类管理，最大限度地实现垃圾资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量。//目前，许多发达国家在垃圾分类管理上获得很大成功，上海市正式施行的《上海市生活垃圾管理条例》实施以来，也取得明显成效。结合材料，分析人们处理生产、生活垃圾的方式变化是如何体现“实践是认识的基础”这一道理的。参考答案：①实践是认识的来源。在传统的垃圾处理过程中，人们日益认识到垃圾污染的严重性及方式的落后。②实践是认识发展的动力。传统的垃圾处理方式带来二次污染以及种种技术难题，促使人们对垃圾分类管理。③实践是检验认识真理性的唯一标准。发达国家在垃圾分类管理上获得成功，上海市取得的明显成效。④实践是认识的目的。垃圾分类管理，促进垃圾资源利用，改善生存环境质量。练习

【2020年课标I】在抗击新冠肺炎疫情过程中，国家卫生健康委组织专家对医疗救治工作不断进行分析、研判、总结，先后制修订和发布7版新冠肺炎诊疗方案，为保卫人民生命健康提供了重要保障。第1版方案较简单，主要包括病原学特点、病例特点、病例定义、鉴别诊断、病例发现与报告、治疗等方面内容。第3版方案细化了中医治疗方案等内容。第7版方案增加病理改变内容，增补和调整临床表现、诊断标准、治疗方法和出院标准等，并纳入无症状感染者可能具有感染性、康复者恢复期血浆治疗等新发现，形成了包括13个方面内容的比较完整的诊疗体系。

诊疗方案的变化反映了对新冠肺炎认识的发展，运用认识论原理加以分析。参考答案（原理）实践是认识的基础，对复杂事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成；真理是具体的、历史的，是一个不断发展的无限过程。（分析）诊疗方案的变化，反映了对新冠肺炎的认识以诊疗实践为基础，是一个从不深刻到比较深刻、从不全面到比较全面的不断完善的过程，是一个指导诊疗实践又不断接受诊疗实践检验的过程。（基于实践——不断修改完善——指导实践、接受检验）6.【2021年全国甲卷】

“生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。”

我国在推进社会主义现代化建设取得历史性成就的同时，推进生态环境治理，兴修水利、治理大江大河、植树造林、防沙治沙、开展群众性爱国卫生运动、建设资源节约型和环境友好型社会，取得了显著成效，但经济长期快速发展也积累下诸多生态环境问题，制约着经济社会发展。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央创造性地运用马克思主义关于人与自然关系的思想，着眼于不断满足人民日益增长的优美生态环境需要，直面全球性生态环境问题，深刻总结新中国成立以来环境保护和生态建设经验，将中华文明“天人合一”“顺天时，量地利”等生态文化加以创造性转化、创新性发展，提出了坚持人与自然和谐共生、绿水青山就是金山银山、共谋全球生态文明建设等一系列新理念新思想新战略，形成了习近平生态文明思想。习近平生态文明思想为破解经济发展与生态环境保护相协调的时代难题、实现人与自然和谐共生的现代化提供了新路径，引领我国生态环境保护事业发生了历史性、转折性、全局性变化，生态文明理念日益深入人心，生态文明顶层设计和制度体系建设加快推进，生态环境质量持续改善。我国成为生态文明建设的典范，为推动全球绿色发展