成人学位年英语议论文写作方法与技巧

精选财经经济类资料最新财经经济资料感谢阅读~~成人学位英语议论文写作方法与技巧学位英语议论文写作方法与技巧学位英语议论文的写作，大多有具体要点的限定，所以并不需要如何地纵横捭阖，如何地旁征博引。但是，麻雀虽小，五脏俱全，一篇100来字的议论文，同样必须逻辑严密，结构清晰，语言洗练，必须论有中心，言而有据。以下笔者试从篇章结构、句子修辞和词汇运用等三个方面来谈一谈写好一篇小议论文的基本方法和技巧。

先有规矩，然后才能从心所欲，不逾矩

议论文的写作，住往从正反两方面来论述，且都有其约定俗成的议论模式，即从“主题句一正面论述，反面论述一结论”四大块去营造文章的基本结构。例如，某题目要求论述“学校规定’课间学生只能呆在自己的教室里’对吗？”这一话题。如果作者认为学校的规定不对，他就应该在文章第一块亮出自己的观点：Thereiscurrentlymuchdiscussionaboutwhetherstudentsshouldstayintheirownclassroomsornotduringbreaktimes.PersonallyIbelievethat—。而第二块应该从正面论述“课间不能只呆在自己的教室里”的理由。比如可以说：Iwouldarguethatbreaktimesareouronlyopportunitytochoosewhatwewanttodo.第三块则从反面观点，即“课间只能呆在自己的教室里”出发，批驳对方观点或进一步阐述己方观点。例如可以说：Anotherreasonwhypeoplesaythatstudentshavetostayintheirownclassesatbreaktimesisthatitwouldbedifficulttoorganizedinners.最后一块则用不同的语言再次强调已方观点。乍一看去，议论文“四块论”不了，就要放弃它。段落论点的呈现不能羞羞答答，犹报琵琶半遮面，也不能深藏不露，让读者去总结和归纳，而必须在文章开篇或段落开头就亮出来。论点置于篇首或段首，才能纲举目张，也是确保不跑题的前提。以下两个例子中，第一个结构松散，群龙无首，令读者不知所云；而第二个例子则中心突出，章法严谨。请看：

1.Firstly，itisveryconvenientindailylife.Therearemanyshopsandsupermarketsinacity.Icanbuy

everythingIneedeasilyintheseplaces.WhenIamsick，Icaneasilyseeadoctorinanyclinicorhospital.Transportservicesaregoodinacity.whenIwanttogosomewhere，Icantakeabus，atrainorsomethingelse.Therearealsomanykindsofentertainmentinacity.Publicbuildingsandparkscaneasitybefoundinacity，too.

2.First.itisconvenientandcomfortabletoliveinacity.Tobeginwith，thereisgoodhousinginacity，asallthehousesandflatsarewell-equippedwithgoodfacilitiesandsurroundedbymodernamenitiessuchasplacesofentertainment，publiclibrariesandparks.

而中心句的写法也有讲究。中心句必须能高度概括所在段落的论据，它的关键词应该在每—个论据中都有重复或适当体现。那种无关痛痒的叙述或说明性的句子，是不适宜用作中心句的。例如：

1.Studentsalwaysfeelrelaxedandhappyduringbreaks.

2.Breaktimesarescheduledforabout10minutes.

以下即是论述“学校规定’课间学生只能呆在自己的班级里’对吗？”的一篇学生习作：

Althoughsomepeoplebelievethatstudentsshouldstayintheirownclassroomsduringbreaktimes，Iwouldliketoarguethatweshouldbeallowedtospendbreaktimesinanotherclass.

Themostimportantreasonforbelievingthatisthatmanystudentshavefriendsinotherclasses.Wespendalldayinourownclassroom，andbreaktimesaretheonlytimewehavetospendwithotherfriends.Itcanbecomeverytedioustohavetospendevenmoretimewiththesamepeople.

Afurtherreasonforallowingstudenttochoosewheretheyspendtheirbreaktimesisthatitwouldstoparguements.Ifstudentsareforcedtospendtimewithclassmateswhoarenotgoodfriends，theycanannoyeachother.Thisleadstoproblemsthathavetobesortedoutbyteachers.

Teachersarguethatweallshouldstayinourownclasses，becauseitistheneasiertoknowwhatisgoingon.Theysaythatitisdifficulttokeeptrackofstudentswhentheyarewalkingroundthecorridors.However，studentscouldbegiventhechancetochooseadifferentclassroomtospendthewholebreaktimein.Thatwouldmeanthattherewouldnotbeanystudentsinthecorridors.

AsIhaveexplained，althoughitmightbealittleeasiertomanagewheneveryonestays