语文语文七年级上册名著阅读试题含答案

1．便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”（选自《琐记》①文段中的“她” 。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的 （篇名）里出现过②结合这两篇作品中“她”的相关事迹，参照示例，概括其形象特征。示例：在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药——热心给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的首饰变卖— 在《朝花夕拾》中，鲁迅先生写到了几本对他而言印象极为深刻的书，请结合你的阅读体验，谈谈鲁迅先生对这几本书的态度有什么不同，并说明缘由。（只要写出两本书即可索，因为他是勾摄生魂的使者。” 下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的两幅插图。请观察图片并完成后面的题目①捕 ②吹嘟中？图①： 》图②： 文章，任写一处能够表现作者温馨的回忆或理性的批判的内容。散文集《朝花夕拾》中有一位觉醒的知识分子，一个正直倔强的爱国者，在黑暗的会中无法立足，最后与社会妥协，这个人 。鲁迅疑心他是自杀，为他的死感 。鲁迅首次知道“赫胥黎”接触“物竞天择”，“苏格拉底”等人的思想是 （学堂名称），这段经历 （文章名称）中提及过《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例既有温情与童趣，也有对人情世故的洞察。请试举两例（写出篇名），并做简要分析。请写出下面两段文字所属的篇名及说话的人物①“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（人物略略翻一翻，人面的兽，九头的蛇……果然都在内。②“给我读熟。背不出，就不准去看会。”（人物B）要背出来。①篇名 ②篇名

人物A： 人物 从第②个语段可以看出当时“我”怎样的心理？反映了当时怎样的教育制度夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。（鲁迅《朝花夕拾》名著阅读身上的朴实、善良、高尚的情操。请从下面两个作品中任选一个，结合内容简要分析。①《阿长与<山海经②《藤野先生阅读下面语段，回答问题看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。心，一句一句地读下去。他说完，便站起来，走进房里去了。且要背出来。本选段节选自《朝花夕拾》 八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念叫作‘白骨夫人’。”选段出自《西游记》中第二十七回《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》。这部被鲁迅先生称之为“神魔小说”的作者是明代 。在以上描写的故事情节里，你否喜欢猪八戒这个人物形象？你的理由是 。名著阅读“去拿你的书来。”他慢慢地说的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。心，一句一句地读下去。他说，便站起来，走进房里去了。这段文字选 ，它 （作者名）唯一的一本散文 到初冬，我们的景况更拮据了，然而还喝酒，讲笑话，忽然是武昌起义，接着是绍兴复。第二天（ ）就上城来，戴着农夫常用的毡帽，那笑容是从来没有见过的。“老迅，我们令天不喝酒了，我是去看看光复的绍兴，我们回去。换上皮袍子了，天气还并不冷。这一人物怎样的思想性格？根据阅读积累，选择与下列名著相对应的名家评论

《白洋淀纪事

《A．中那一股朴实、单纯、新鲜的生活气息所陶醉。他笔下的人物所展现出来的优美崇高的人性人情之美，令人惊叹。仿佛使人置身于一种诗情画意之中。——邵荃麟（现代评论家）B．幅地方山水长卷。作者感受着沿途风土人情，将一路所遇的风景、人物和发生的事倾诉于笔端。——张新颖（复旦大学教授）C．国历史的若干重要而生动形象的侧面；这本书，涉及并记叙了那么多的城乡习俗。——王景山（北师大教授阅读名著《朝花夕拾》，完成下面两题读《朝花夕拾》，我们了解到鲁迅童年时除了爱收集带有图书的书，还有 等爱好 结合《朝花夕拾》的研读，完成填空《朝花夕拾》是鲁迅先生1926年所作 （体裁）集， 篇。最初 》发表时，原题是 》。1928年结集出版，改为现名《朝花夕拾》中的作品有的侧重写人，有的侧重记事，有的侧重议论或记事兼议论如《 》，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。《朝花夕拾》以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判，如《藤野先生》，写 们也许要哄骗我一生，使我时时反顾。”鲁迅在“时时反顾”什么？结合《朝花夕拾》中的内容，写出两点并分析(2)阅读下面的文段，完成题目“去拿你的书来。”他慢慢地说的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。心，一句一句地读下去。这段文字选自 》，它是鲁迅先生唯一的散文集 》中的一篇 阅读下面的文字，按要求作答大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣阅读名著选段，回答问题行者揪着耳朵，抓着鬃，把他一拉，拉起来，叫声“八戒。”那呆子还打棱挣，行者又和你做去。”八戒道：“什么买卖？”行者道：“你可曾听得那太子说么？”八戒道：我去做贼哩。这个买卖，我也去得，果是晓得实实的帮寸，我也与你讲个明白：偷了宝贝，降了妖精，我却不奈烦什么小家罕气的分宝贝，我就要了。”行者道：“你要作贝，就与你罢便了。”那呆子听见说都与他，他就满心欢喜，一毂辘爬将起来，套上衣服，就和行者走路。师徒四人取经途经 （填国名），该国国王曾将化斋的文殊菩萨在御水河浸三日三夜，因此如来佛派青毛狮子来报仇，导致国王 （概括事件）。戒一筹。这段选文通过二人之间的对话，分别表现出孙悟空和猪八戒的什么特点？请结合具体内容简要分析。名著阅读方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名洋大海潮发的声响。一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。孙悟空和猪八戒可谓是一对欢喜冤家，选文中哪句话体现了孙悟空对猪八戒的不满结合选文内容分析他当时复杂的情感。是哪几次？请简述。① 。在名著阅读分享会的“话说唐僧师徒”环节中，大家纷纷说出了自己喜欢的人物。请你也说说你最喜欢的人物，并结合具体情节说明理由。字左右）名著阅读说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’”等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的他。长老莫怕，我们下山去看来。”上面一段话节选自古典名 ，作者 代人语段中的神猴和长老分别指的是谁“天降此山”的“山”指哪座山？请写出神猴被压在山下的原因读《西游记》，细读精思作品内 细读精思（按要求回答问题

探究1：唐僧为答

探究3：在《西游记》后半部答 （要求结合孙悟空来回答）

答 性的批判思想。请结合具体内容做分析。（每处举两例即可）温馨的回忆表现在 理性的批判表现在 “人有了坚定的信念才是不可战胜的”，名著作品中那些坚守信念的人总是更有力请你从下面的三个人物中选择一个，模仿示例，说说他的魅力的是女子的聪慧勇敢，坚韧洒脱，看到了女性平等意识的觉醒。作文 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来有和她说过的，我知道她并非作文 大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了《西游记那厮原来是牛魔王的妻，又是 的母亲，名唤③，又唤铁扇公主“最后一个问题。”当这个神秘的人物想退出去的时候，我对他说“教授先生，您说吧。 》“我应当怎样称呼您呢“先生，”船长回答，“在您来说，我不过是尼摩船长，在我来说，您和您的同不过是诺第留斯号的乘客。① ② ③ 在小说第六回将自己变成土地庙时，却遇上了“尾巴不好收拾”的麻烦，他是怎样处理的？正然走路。名著阅读在他的身上既有神性又有猴性和人性。结合下面的选文，分析其人性方面的特点。阅读以下文段回答问题忽听得半空中一声风响，路两边落下一千一百一十一个鹅笼，内有小儿啼哭，的城隍、土地、社令、真官、五方揭谛、四值功曹、六丁六甲、护教伽蓝等众，应声高叫你。”呼呼淅淅，阴风又起而退（节选自《西游记》以上选段出自《西游记》中哪个相关情节？笼里关着的小孩儿本来是要做何用的王本是心猿变。趁清凉，息火焰，打破顽空参佛面。行满超升极乐天，大家同赴龙华宴时孙悟空一心想的是什么？请根据上文简要分析他们的心理。36．阅读下面名著中的文字，回答问题给他们带来了许多麻烦。牛魔王的儿子（填人名）绰号“圣婴大王”，孙悟空与他一番大战，在观音菩萨的帮助下才将他降服；铁扇公主又名“罗刹女”，她手中的法宝“ 力惊人，孙悟空与他一战，亏得猪八戒相助，才取得了胜利。能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……”语段①②出自名著 》，作者 请用简洁的语言，分别概括语段①②不同章节的选段描绘的故事情节 ② 成长历成长历故事情节举自由无拘的孙悟 的孙悟悟空得知“弼马温”真相，气惯之极，打伤太白金星回到花果山，自封“齐天大圣”历经磨难的孙悟 的孙悟悟空保护唐僧西行取经，在途中炼魔降怪有功，全终全始，被封为斗战圣佛名著中也有关于牛的形象。根据要求，完成小题《西游记》善于塑造人物。下列属于对“牛魔王”进行描写的一项是他在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为年”。北一撞，毛森森，筋暴暴的一条硬尾，左右敲摇。众多神四面打，他便就地一滚，复本相，便投芭蕉洞去了领青不青、蓝不蓝的梭布直，系一条花布手巾。一边走一边笑道：“我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？”《西游记》故事引人人胜。请写出与“牛魔王”有关的一段故事情节。（50左下列歇后语中的一则，结合小说的具体内容，说说你对所选歇后语的理解。【参考答案】***试卷处理标记，请不要删一、名著阅【详解 ②A.心术不正；B.自私自利；C.虚伪；【详解①根据文段中“她”怂恿鲁迅看黄色书籍，怂恿小孩转圈打旋子可知，“她”解析：①衍太太《父亲的病》②A.心术不正；B.自私自利；C.虚伪；D.【【详解②本题考查对人物形象的评价首饰，并散布谣言。可见她心术不正。种事。一旦孩子家长来了，她又故意提高嗓门“指责”孩子说，谁让你不听我的。可见她是一个两面三刀、自私自利的人。她怂恿小孩转圈，摔倒了说不是她叫小孩转的，事后装好人。可见她当面一套，背后套，是个虚伪的人后的一份遗产，因此她不惜教唆少年鲁迅迫害自己的长辈，可见她是一个毒辣的女人。2．1B（2）藤野先生检查并从头到尾地修改“我”抄的讲义；藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误；藤野先生为“我”不信鬼神，敢于解剖尸体而感到高兴和放心；藤野先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。【详解（）B【详解（）痛苦。故选B（2）分析藤野先生的品质。藤野先生检查并从头到末地修改“我”抄的讲义。表现了先生认真负责，一丝不苟的工作态度；藤野先生指出“我”绘的解剖图中的错误。表现了先生热情关心，严格要求的工作作风；藤野先生问“我”信不信鬼神，为“我”敢于解剖尸体而感到高兴和放心。表现了先生的正直无私，真挚诚恳的工作精神；藤野先生向“我”询问，了解中国女人裹脚的情形。表现了先生的探索研究，实事求是的精神对《鉴略》这本书，鲁迅先生的态度是厌恶的，排斥的（或反感），因为父亲在看戏前让他背，他认为这扼杀了作为孩子的他内心的快乐。鲁迅对《二【详解略》这本书，鲁迅先生的态度是厌恶的，排斥的（或反感），【详解理即可。“五猖会”被父亲强迫背诵这些无趣无味的文字。因为背诵这本书有内容，而让鲁迅感到扫兴而痛苦的感受，就连“五猖会”也变得没有多大意思了。配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。无穷无尽的好奇和想象，“我”渴望得到这本书。后来，阿长帮“我”买来这本书，书虽然粗拙，但却成了“我”最心爱的宝书。所以是喜爱的。【详解 【详解①无常③生活中某些“人格”不如“鬼格”的人（打着“公理”“正义”旗号的“正人君子”）本题考查名著内容的能力。要认真阅读原著，了解内容，把握人物形象。《无常》是鲁迅在6年7明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。文章在夹叙夹议中，对打着“公面目。从百草园到三味书屋 五猖会 示例：温馨的回忆：①《从百草园到味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；②《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，吡吡地吹它两三天，享从百草园到三味书屋五猖会示例：温馨的回忆：①《从百草园到三味书屋》一一个“吹嘟嘟”，吡吡地吹它两三天，享受一份游戏的快乐。理性的批判：①《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书《五猖会》一文中去看迎神赛会前，父亲强迫“我”背书，让“我”感到扫兴和痛苦【【详解结构，把握主题；又要掌握表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情题时才能信手拈来，得心应手。（１）地吹它两三天。”所以《吹嘟嘟》图应放入《五猖会》。（2）本小题考查主题的理解。“温馨的回忆”指关于童年到青年时期的亲友和师长的例：有孩子，觉得这些都是有光荣的事业，羡慕他们出风头。的封建礼教。6．（1）范爱农悲伤（2）矿路学堂《琐记》（3）如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。（4）如《藤野先生》，写“讲义事件”和“幻灯事件解析：（1）范爱农悲伤（2）矿路学堂《琐记》（3）如陈莲河用药中要求“蟋【详解一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。（【详解本题考查对名著内容的理解和把握农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，作者对这位正直倔强的爱国者的死感到悲伤。根据题干可知，本题考查的是《琐记》文中的内容，文中交代鲁迅接触“物竞天最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥似渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。《父亲的病》中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，如姚芝轩，不告诉病人具体症“原配，即本在一窠中者”。个角度入手分析。的丑态和日本“爱国青年”的丑恶面目；愤慨于人世的不平。7．（1）①《阿长与<山海经>》A：长妈妈（阿长 ②《五猖会B亲（鲁迅的父亲）（2）写出了儿时被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴、【详解解析：（1）①《阿长与<山海经>》A：长妈妈（阿长）②《五猖会》B父亲（鲁迅的父亲）（2）写出了儿时被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴、无奈（不乐意、不情愿）、痛【详解本题考查名著内容的识记〈山海经〉》是鲁迅于6处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。②由“给我读熟。背不出，就不准去看会”可知，这是父亲让我背《鉴略》的情节，由判断，这部作品是《五猖会》。《五猖会》是鲁迅于1926望的心理；“但是有什么法子呢？”写出了“我”无奈、痛苦的感受；反映了封建强权教育制度对孩子天性的扼杀。【详解【详解本题考查理解名著内容。“温馨的回忆”在文中指“我”回【详解【详解本题考查理解名著内容。“温馨的回忆”在文中指“我”回忆儿时渴望去看五猖会的往背《鉴略》，“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹杀。迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚切怀念。【详解【详解象，结合具体语境，简洁准确表述。示例1：阿长是鲁迅儿时的保姆，她迷信唠叨、睡相不好、喜欢切切察察，而且还踩踏善良。《阿长与<山海经>》表达了作者对她的怀念感激之情示例2：《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活及他决定弃医从文的原因，藤高尚品质令人终生难忘，一直激励着鲁迅拼搏奋斗。10．（1）《五猖会【详解【详解根据选段中“‘去拿你的书来。’他慢慢地说。这所谓‘书’，是指我解析：（1）《五猖会【详解【详解的《鉴略》”可知，这是《五猖会》中父亲强迫“我”背《鉴略》的片断。容心驰神往，而父亲却要“我”背出“一字也不懂的”《鉴略》的内容，“背不出，就不准去看会”，因为在他看来，“读书——科举——做官”才是人生唯一正确的道路，强制孩子读死书、死读书，当然是天经地义的。故父亲是一个与儿童在心理上有隔膜的封建专制的家长。 定。《西游记》是中国解析：①吴承恩，②示例一：喜欢。因为猪八戒憨厚、质朴、善良、可爱，敢于提出不示例二：不喜欢。因为猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间、取经意志不坚定【【详解好吃懒做、好色、爱搬弄是非、爱贪小便宜、取经意志不坚定等。喜欢和不喜欢任选其一，言之有理即可。《五猖会 鲁 《朝花夕拾 严厉、专制、不了解儿童心【【详解略》”“给我读熟。背不出，就不准去看会解析：《五猖会》鲁迅《朝花夕拾》严厉、专制、不了解儿童心【【详解的、严厉的、不站在儿童的角度上思考问题的专制家长。【详解范爱农肖像、神态和语言描写范爱农是一个正直、坦率，具有革命热【详解时和回国后与范爱农接触的几个生活【详解解析：范爱农肖像、神态和语言描写范爱农是一个正直、坦率，具有革命热情的爱国知【详解平等的爱国知识分子。作答时可结合名著和文本内容具体分析。14．CA【【详解考查对名著内容的理解和赏析。王景山（北师大教授）：解析：CA【【详解考查对名著内容的理解和赏析。王景山（北师大教授）：刻画了一批栩栩如生的人物形打扮，所作所为可以感受到当时清朝的腐朽没落，从促使鲁迅弃医从文的匿名信事件，可以感受到当时国际社会对中国人的鄙视与偏见。从看电影事件，可以感受到当时国人的麻风民俗。故这是对《朝花夕拾》的评价。邵荃麟（现代评论家）：“理爱国与爱家的关系。“文章对芦花荡的描写，唯美，仿佛使人置身于一种诗情画意之中”。故邵荃麟这是对《白洋淀纪事》的评论。《湘行散记》是沈从文散文作品中的精品，有种民间活泼的味道。1934年，沈从文返回里，眼见满目疮夷，美丽乡村变成一片凋零景象，悲从中来，一路写下这些文字，抒发他【详解15（1）喜欢隐鼠，把它当宠物，希望能变成“墨猴”；喜欢看迎神赛会，其喜爱看白无常的表演。【详解本题考查对名著情节的把握。《朝花夕拾》里有不少篇目【详解（）白无常的表演。【详解本题考查对名著情节的把握。《朝花夕拾》里有不少篇目反映了鲁迅先生童年时的好好，如《狗•猫•鼠》中喜欢隐鼠，把它当宠物，希望能变成“墨猴”；《从百草园到三常》中喜欢看迎神赛会，尤其喜爱看白无常的表演。本题考查对名著情节的把握。《二十四孝图》中，作者回忆少年读了这一本孝子的故事是“老莱娱亲”“郭巨埋儿”。16．（1）（回忆）散文10（篇）《莽原》《旧事重提《五猖会》“弃医从文【【详解本题考查名著《朝花夕拾》文学常识以及情节内容的积累。《朝花夕【详解解析：（1）（回忆）散文10（篇）《莽原》《旧事重提》（2）《五猖会》“弃【详解本题考查名著《朝花夕拾》文学常识以及情节内容的积累。《朝花夕拾》作于1926年月至11月10篇。5篇写于北京，后5篇写于厦门，曾先后发表在《莽原》半月·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》共计10野先生深切的怀念之情。17买到渴求已久的《山海经》，这使鲁迅对阿长充满了尊敬与感激。每每回想长妈妈的关爱。长妈妈是鲁迅儿时的保姆，是一个粗俗、好事而又迷信的农村妇女。但是，她又是一个热心、善良的，有伟大神力的人。她可以为鲁迅买到渴求已久的中最深的温暖。所以，他用深情的语言，来表达对这位劳动妇女真诚的怀念。燃起斗志。自由快乐的童年生活；迎神赛会等家乡有趣的习俗等等【【详解伤的心灵。18(1)法买来了《山海经》，这部书成了鲁迅“最初得到，最为心爱的宝书”。示例二:范爱农，原因:因为他和鲁迅先生一样无法在黑暗社会立解析：(1)示例一:阿长(长妈妈)，原因:阿长把孩子的心愿一直挂在心上，想方设法买来《山海经》，这部书成了鲁迅“最初得到，最为心爱的宝书”求革命，是一位爱国志士，与鲁迅是志同道合的朋友。(2)“正人君子”、军阀统治者的帮凶。（2）要求学生在阅（2）要求学生在阅读《朝花夕拾》时，把握每一篇的主要内容。鲁迅先生在《狗•猫•鼠一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。因此，这篇文章可能最遭“正人君子”之流所“深恶痛疾”。五猖 朝花夕 鲁迅父 严【【详解出自《五猖会》，这是鲁迅先生唯一的散文集《朝花夕拾》中的一解析：五猖会朝花夕拾鲁迅父亲严【【详解会》，这是鲁迅先生唯一的散文集《朝花夕拾》中的一篇。【点睛【点睛阅读名著要注意掌握以下内容：①作者：姓名、国籍（朝代）查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。示例1：《父亲的病》中，衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父示例2：《琐记》中，衍太太怂恿我们在冬天吃冰打旋子以及怂恿“我”私拿解析：1：《父亲的病》中，衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出示例2：《琐记》中，衍太太怂恿我们在冬天吃冰打旋子以及怂恿“我”私拿母亲的钱并本题考查名著人物及其情节。衍太太是鲁迅所著的回忆散文《朝花夕拾》中的人物。《典型的市侩形象。据此回答即可。【详解【详解考查对名著《西游记》故事情节的理解。结合对名著相关章节内容的理解，《手掌心，此后佛祖将五指化作五行山，压住了悟空。不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。行山，孙悟空被压在五行山下。22．（1）乌鸡国尸身在井底浸泡三年（关键情节对即可解析：（1）乌鸡国尸身在井底浸泡三年（关键情节对即可（2）帮他去救国王看出；②图名不图利。从悟空说“老孙只要图名，那里图甚宝贝”中看出。（符合文意，任意答出一点即可【详解【详解本题考查文学常识。结合“那太子告诉我说，那妖精有件宝贝，万夫不当之勇”可孙悟空找到王子，变成小人，假托知道来世今生，向他说明真相，又通过王子跟王后沟师徒四人路过的是乌鸡国，情节是：乌鸡国尸身在井底浸泡三年。而使得八戒能帮他去救国，由此看出他的聪明机灵。结合“老孙只要图名，那里图甚宝声，看出他的图名不图利。猪八戒形象。结合“哥哥，你哄我去做贼哩。这个买卖，我也去得，果是晓得实实的帮出他的憨厚。“忍气别了师父”可以看出他无限的委屈与不甘；返回途中，他的【详解“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒詀言詀语，途中更要仔细。”【详解防着八戒詀言詀语，途中更要仔细”这句就能找到答案，其中“留心防着八戒詀言詀语”中的“詀言詀语”就是指花言巧语、胡说八道。本题考查人物描写及分析。作者对悟空进行了动作、语言的刻画。“贤弟，你是个是动作描写，可以看出他无限的委屈与不甘；“止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。”这是动作描写，表明了对师父的依依不舍和牵挂。据此理解作答三次。第一次是心猿归正。孙悟空杀死六贼，唐僧不知山贼是妖怪，责怪悟空杀人，悟空觉得委屈，撇下唐僧回了花果山。第二次：三打白骨精。孙悟空打死白骨精，但唐僧不知是妖怪变了三次，却埋怨悟空乱杀无辜，一气之三次。第一次是心猿归正。孙悟空杀死六贼，唐僧不知山贼是妖怪，责怪悟空杀唐僧不知是妖怪变了三次，却埋怨悟空乱杀无辜，一气之下，孙悟空返回花果山。第三果山去抓六耳猕猴。次回花果山。伤。最后猪八戒在小白龙的指点下用激将法将孙悟空请回。辨真假。最后依靠如来佛祖的帮助将假悟空打死。①吴承【【答案示例一】我最喜欢孙悟空，他不但机智勇敢，本领高强，还很有人解析：①吴承【【答案示例一】我最喜欢孙悟空，他不但机智勇敢，本领高强，还很有人情味。比如：第二十七回中，孙悟空走前那声声“师父”，我读的时候就非常感动。他为了拜一下师深情厚意。力合作，心直口快，有什么说什么。【详解【详解本题考查对文学名著的阅读与识记能力。解答此题，任选其中一个人物，表明自己的观己熟悉的人物去分析即可。打白骨精后被唐僧赶走时那声声“师父”的呼喊，让人感动。【点睛【点睛《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。《西游记》是中国古典神魔小说中的巅峰之作，作者细腻而深刻地塑造了四个极其经典的形象：慈悲、宽厚但软弱、迂腐的师父唐僧；富有反叛精神、神通广大的孙悟空；自私狡猾、好吃懒做的猪八戒；任劳任怨、忠心耿耿的沙僧……他们怀着不同的目的走上了同一条取经路，面对各种难以想象的妖魔鬼怪、险恶绝境，他们既有矛盾，又有合作与情谊。《西游记》作者吴承恩丰富的知识与惊人的想象力、非同一般的幽默感和妙笔生花的高超写作技巧，相信会令每位朋友都获益匪浅，从中取得人生路途中的“真经”。26（1）了安身立命之所，被封为”石美猴王”，后来将“石”字隐去，称美猴王。（2）粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计【【详解（）命之所，被封为”石美猴王”，后来将“石”字隐去，称美猴王。（2）粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计【【详解本题考查名著积累。根据《西游记》第一回《灵根育孕源流出心性修持大道生》：石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得②由语段内容可知此语段出自《西游记》第1回《猪八戒义激猴王孙行者智降九怪》。症下药。懂得用激将法，用计谋，看出他憨厚中有心计。【详解27．《西游记》吴承恩明孙悟空，唐僧五行山（两界山）；【详解本题考查名著的基本文学常识。由语段中的“神猴不怕寒暑，不吃饮食《西游记》明五行山（两界山）；因大闹天宫被如来佛压在五行山下可知出自《西游记》，是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代的吴承恩。孙悟空被压两界山的原因是孙悟空大闹天宫。云逃走时，却怎么也出不了如来的手，最后如来将孙悟空压在五指山（五行山）下五百年。五百年后，孙悟空被唐僧所救，拜唐僧为师，踏上西天取经之路。《西游记》原著中写道：这山旧名五行山，因我大唐王征西定国，改名两界山【详解 【详解(1)选段出自“三打白骨精”，此为第二次，白解析：唐僧不识妖魔，认为悟空打死了凡人，无心向善，有心作恶。通过念咒分辨真假悟空。由冲动、急躁、易怒日趋成熟、稳重、理性。死，唐僧认为他不听劝说，接连打死两个凡人，是有心为恶，无心行善。所以念动紧箍咒对悟空进行惩罚。选段出自“真假美猴王”，为分辨真假悟空，唐僧念动咒语，哪知两个悟空都纷纷苦，仍是分辨不出得成熟稳重，做事思虑周全，故唐僧念紧箍咒的次数越来越少。最后悟空成佛，已经不需要金箍儿来管束了。29A乐；《无常》一文中无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到一位解析：A示例：《从百草园到三味书屋》描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；《儿子还阳片刻

B例：《从百草园到三味书屋》中老师让孩子们背一些枯燥乏味【详解【详解《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事“”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景中寻找，许多篇目同一篇中，这方面内容都有。到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，就放她儿子还阳片刻。理，反被要求到阴间寻求公正的裁判30．示例到西天，于佛祖处求得真经，完成了对唐王的承诺。在他身上解析：示例【详解我选择《西游记》唐僧。唐僧受唐王所托，西去求取真经，好普渡世人。一路上妖魔拦【详解考查名著人物。开放类试题，符合原著内容与人物性格，言之成理即可的理由相信他是自杀。他是通过自杀这种试来表达自己最终的反抗。空等人的护佑下来到西天，取得真经，完成了唐王的嘱托。自信与自尊源于抗战必胜的信念。①《朝花夕拾》②红孩儿③罗刹女④《海底两万里【【详解本题考查名著阅读能力经>》中的一段解析：①《朝花夕拾》②红孩儿③罗刹女④《海底两万里【【详解本题考查名著阅读能力一段文字，出自《朝花夕拾》；山上的芭蕉洞里，拥有法宝芭蕉扇，能灭火；第四空，结合“尼摩船长”“诺第留斯号”可知，这段话出自《海底两万里》。《海底万万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。小说主要讲述了博物学家和生物学家阿龙斯斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事将尾巴变作一根旗杆，竖在土地庙后面【【详解由选文内容可知，选文出自《西游记》第六回《观音赴会问原因小圣施威降大圣》。孙悟空大闹天宫之后，玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空解析：将尾巴变作一根旗杆，竖在土地庙后面【【详解空大闹天宫之后，玉帝令托塔李天王率天兵天将去捉拿悟空，悟空两度打败众天神。于是，观音推荐小圣二郎神擒拿孙悟空。二郎神带着梅山六兄弟来到花果山，和孙悟空展开战斗。俩人大战三百多回合不分胜负。二郎神作法，变得身高万丈，孙悟空也变得身高万丈。孙悟空变成麻雀儿，二郎神变成饿鹰儿；孙悟空变成大鹚老，二郎神就变成大海鹤；孙悟空变成鱼儿，二郎神就变成鱼鹰儿；孙悟空变成水蛇，二郎神就变成灰鹤；孙悟空变成花鸨，二郎神就拿出弹弓打他；孙悟空变成土地庙，又被二郎神识破。孙悟空逃到灌江口，变成二郎神的模样，二郎神追过来双方又展开大战。相关的情节是：那大圣趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变了一座土地庙儿，大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇，舌头变做菩萨，眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。真君赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。【详解【详解本题考查名著的内容及理解。语段的内容节选自《西游记》第三十四回“魔王巧算困心然后联系事件分析。有人的爱干净的特点。34．（1）比丘国救难（比丘国救儿童，比丘国遣阴神）；要取了小孩们的心给比丘国王做药引子治病富有正义感（同情心）机智勇敢神通广【【详解考查对名著故事情节的识记。根据“那笼里是些小（）比丘国救难（比丘国救儿童，比丘国遣阴神）；王做药引子治病。富有正义感（同情心）机智勇敢神通广【【详解岁”“路两边落下一千一百一十一个鹅笼，内有小儿啼哭”可知，选文选自《西游记》第二十五章比丘国救儿童的故事情节。唐僧师徒四人去西天取经路过比丘国，发现国王被妖魔所缠，身染重病。昏庸的国王听信妖言，要用一千一百一十一个男孩的心肝做药引。为此传下圣旨，命百姓选送小儿，装入鹅笼，听候使用。幔里观看，原来里面坐的是个小孩儿”，孙悟空变作一个蜜蜂，深入王宫打探消息，体现了孙悟空机智勇敢、神通广大；“大圣，我等前蒙吩咐，摄去小儿鹅笼，今知大圣功成起行，一一送来也”，“行者叫城里人家来认领小儿”，孙悟空降服白鹿精，搭救孩童，体现了孙悟空富有正义感，具有鲜明的爱憎。35．①沙僧为取经前途担忧，八戒再次想“散伙”，唐僧坚定不移要取经②孙