《中职高考英语总复习与同步练》（总复习分册）教案 第2课 语法知识-专题2 代词

PAGE4 PAGE4PAGE3 PAGE32第课春秋战国时期2

课题第二课语法知识——专题2代词课时2课时（90min）教学目标知识技能目标：熟练掌握人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词的相关基础知识素质目标：有正确的英语学习动机，明确英语学习的目的是为了沟通与表达教学重难点教学重点：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词教学难点：掌握及运用所学代词相关语法知识教学方法讲授法、问答法、讨论法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：传授新知（38min）第2节课：问题导入（3min）

传授新知（30min）

拓展训练（7min）

课堂小结（3min）

作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】班干部报请假人员及原因培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况互动导入

（5min）【教师】讲解语法知识中代词的考情及语法框架在湖北省近5年技能高考英语科目的真题中，代词每年考查1～2道单项选择题，分值为2～4分。由此可知，代词是重点考查的知识点之一。进一步结合最新《考试大纲》中关于英语部分的考查要求及对高考真题的分析可知，代词的考查方向主要围绕代词的基本用法，包括人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词的用法及辨析等。【学生】聆听、思考、理解、记录通过互动导入，让学生了解本次课的大致内容，引导学生思考，调动学生的主观能动性传授新知

（38min）【教师】引入新的知识点，讲解人称代词、物主代词、反身代词的相关基础知识代词（pronoun，缩写pron.）指具有代替或指示作用的一类词。英语中的代词，按意义、特征及在句中的作用，大致可分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词等。知识点1人称代词人称代词是用于指代人、动物或事物的代词，必须在人称（第一人称、第二人称和第三人称）、数（单数、复数）和性（男性、女性、中性）三方面与被指代的名词保持一致。一、人称代词的形式人称代词有主格和宾格两种形式。【注意】第一人称单数代词的主格形式“I”，不论在什么时候都要大写。【学一学】第三人称单数代词she除了指女性外，还可以用于指代月亮、大地、船只等。此外，she也常常代替国家、城市等，表示一种亲密的情感。二、人称代词的句法功能【教师】提出以下问题主格与宾格在语句分别位于什么位置？【学生】聆听、思考、回答（1）主格作主语，表示动作或行为的发出者，放在谓语动词之前。e.g.Igetupatseveno’clockeverymorning.我每天早上7点起床。Shelikeseatingbananas.她喜欢吃香蕉。（2）宾格作宾语，表示动作或行为承受的对象，放在及物动词或介词之后。e.g.Doyoustillrememberthem?你还记得他们吗？（作动词的宾语）Youcangiveanappletohim.你可以给他一个苹果。（作介词的宾语）【记忆口诀】谓语之前用主格，动/介之后用宾格。（3）主格和宾格都可作表语，但正式用法多用主格。e.g.—Whoistalking?——谁在说话？—It’she./It’shim.——是他。（前者为正式用法）【注意】当人称代词单独使用时，通常用宾格形式。【学一学】当人称代词用于than、as之后时，用主格和宾格都可以，只不过主格较为正式，宾格较为口语化。应注意的是，如果than、as后没有省略谓语动词，则只能用主格形式。三、人称代词的排列顺序【教师】提出以下问题：请根据以上规则分别举几个例子。【学生】聆听、思考、回答四、代词it的用法（一）与it有关的常见用法【教师】提出以下问题：It的常见用法有哪些？【学生】聆听、思考、回答【教师】提出以下问题：你觉得如果是在接打电话时介绍自己时，要用it还是I？【学生】聆听、思考、回答（二）与it有关的常见句型……其他内容详见教材（三）与it有关的固定搭配【教师】提出以下问题：你知道哪些关于it的固定搭配，请举例说明。【学生】聆听、思考、回答……其他内容详见教材【典例精析】1.Myauntiscomingtoseeus.willarrivetomorrow.【2019年真题】A.HeB.SheC.ID.We【译文】我的阿姨要来看我们。她明天到。【解析】本题考查人称代词。空格所在的句子缺少主语，且空格处指代myaunt（我的阿姨），因此要用第三人称代词的主格形式。阿姨是女性，故用she（她）指代。【选B】2.Bytheway,whowillteachpopmusicnextterm?A.usB.ourC.oursD.we【译文】顺便问一下，下学期谁将会教我们流行音乐？【解析】本题考查人称代词。空格前是谓语动词teach，故空格处应填入人称代词的宾格形式作动词的宾语。结合句意可知，此处应填第一人称复数的宾格us（我们）。【选A】知识点2物主代词一、物主代词的形式【教师】提出以下问题：什么是物主代词？它的主要形式有哪些？【学生】聆听、思考、回答物主代词是指用于表示所属关系的代词，分为形容词性物主代词和名词性物主代词两种。【教师】提出以下问题：请翻译“这些苹果是小明的，那些橘子是我的”。【学生】聆听、思考、回答二、物主代词的句法功能（一）形容词性物主代词的句法功能形容词性物主代词具有形容词的特征，在句中通常作定语，放在名词之前，表明该名词所表示的人或物是“谁的”。（二）名词性物主代词的句法功能名词性物主代词具有名词的特征，相当于“形容词性物主代词+名词”，在句中可以作主语、宾语、表语，或与介词of连用作后置定语。……（详见教材）【注意】（1）形容词性物主代词不能单独使用，后面必须接名词，且不能同时使用冠词（a,an,the）或指示代词（this,that,these,those）修饰该名词。（2）使用名词性物主代词时，应有特定的语境，即省略的名词应是前文已提及的或大家已知晓的。（3）在双重所有格中，只能使用名词性物主代词，不能使用形容词性物主代词。【教师】组织学生快速记忆“背一背”中形容词性物主代词的固定短语（详见教材），并随机进行提问【学生】聆听、记忆、回答【典例精析】1.Iprefertoletpeoplemakeownbusiness.【2017年真题】A.themB.theyC.theirD.theirs【译文】我更喜欢让人们做自己的生意。【解析】本题考查形容词性物主代词。形容词性物主代词具有形容词的特征，在句中通常作定语。由空格后的名词词组ownbusiness（自己的生意）可知，空格处应填入形容词性物主代词their（他们的），用作定语。them是人称代词宾格，一般作宾语；they是人称代词主格，一般作主语；theirs是名词性物主代词，相当于“their+名词”。【选C】2.—MayIuseyourpen?Ihaveleftathome.—Ofcourse.Hereyouare.【2018年真题】A.myB.mineC.yourD.yours【译文】——我可以用你的钢笔吗？我把我的（钢笔）落在家里了。——当然可以。给你。【解析】本题考查名词性物主代词。名词性物主代词具有名词的特征，在句中可以作主语、宾语或表语等。分析句子成分可知，空格所在的句子缺少宾语，因此空格处应填入名词性物主代词作宾语。根据句意可知，此处应填mine表示“我的（钢笔）”。my和your都是形容词性物主代词；yours是名词性物主代词，表示“你的（钢笔）”。【选B】知识点3反身代词一、反身代词的形式反身代词是用于指代某人自己的代词，单数以self结尾，复数以selves结尾。二、反身代词的句法功能反身代词在句中可以作宾语、表语或同位语，但不能单独作主语或定语。作宾语：①作动词宾语，表示动作的承受者就是动作的发出者；②作介词宾语；作表语，用于系动词之后；作同位语，用于名词、代词之后或句末，只起强调作用，不影响句子的完整性。……具体举例详见教材【注意】反身代词在使用时，必须与被指代的人或物在人称和数上保持一致。另外，反身代词只能表示“某人自己”，不能表示“某人自己的东西”。若想表示“某人自己的东西”，可以用one’sown。【教师】组织学生快速记忆“背一背”中反身代词的固定短语（详见教材），并随机进行提问【学生】聆听、记忆、回答【典例精析】1.Idon’tthinkwecandoitallby.A.ourselvesB.myselfC.ourselfD.yourselves【译文】我认为我们不能全部自己独立完成。【解析】本题考查反身代词。byoneself是固定搭配，意为“独自地，独立地”。另外，反身代词在使用时，必须与被指代的人或物在人称和数上保持一致。题干中被指代的对象是we（我们），因此要用ourselves。注意C选项ourself是单词的错误拼写。【选A】2.Afteralongcoma(昏迷),themanfinallycameto.A.hisB.himC.heD.himself【译文】经过长时间的昏迷后，这位男子终于苏醒了。【解析】本题考查反身代词。cometooneself是固定搭配，意为“苏醒，恢复知觉”。因此空格处需填入反身代词himself。【选D】知识点4指示代词一、指示代词的形式指示代词是指用于指示或标识人或事物的代词，主要分为近指和远指两类。二、指示代词的句法功能指示代词在句中相当于名词或形容词，可以作主语、宾语、表语或定语。……具体举例详见教材【注意】英语中，为了避免重复前面提到的名词，常用that或those代替，相当于“the+前面那个名词”。e.g.ThehatyouboughtisbiggerthanthatIbought.（that=thehat）你买的那顶帽子比我买的（那顶）大。【辨一辨】在电话用语中，指代对方时，除可用it（不知对方是谁）外，还可使用that。此外，在电话中介绍自己时，通常用this代替I。【典例精析】1.Thedaysinwinterareshorterthaninsummer.A.thatB.itC.oneD.those【译文】冬天的白昼比夏天的白昼短。【解析】本题考查指示代词。在英语中，为了避免重复，通常可使用that或those代替前面提到的名词。其中，that指代可数名词单数形式或不可数名词，those指代可数名词复数形式。题干中需代替的名词是days，因此要用those。【选D】2.Theweatherofthesouthishotterthanofthenorth.A.thisB.thatC.itD.those【译文】南方的天气比北方的天气热。【解析】本题考查指示代词。为避免重复前面提到的名词，常用that或those代替。其中，that指代可数名词单数形式或不可数名词，those指代可数名词复数形式。题干中需代替的词是weather，因此要用that。【选B】【学生】聆听、思考、理解、记忆通过教师讲解，课堂互动和分析例题等方式，让学生了解人称代词、物主代词、反身代词的相关基础知识第二节课问题导入

（3min）【教师】提出以下问题除了前面所讲的几类代词之外，代词还包括哪些内容？【学生】聆听、思考、回答通过问题导入，激发学生的学习兴趣传授新知

（30min）【教师】讲解指示代词、不定代词、疑问代词的相关知识知识点5不定代词代替或修饰不特指的人或物的代词称为不定代词。英语中的不定代词种类较多，用法各异，一般应通过对比的方法进行学习和记忆。【教师】提出以下问题：请列举几个你熟知的不定代词。【学生】聆听、思考、回答常见的不定代词有some、any、many、much、every、each、afew、few、alittle、little、both、either、neither、all、none、other、others、theother、theothers、another、one、ones等，还包括一些复合不定代词，如everyone、everything、somebody、anybody、nobody等。一、常见的不定代词（一）some、any的用法及辨析【教师】提出以下问题：请翻译“桌子上有一些苹果”“如果你有任何问题，可以问我”。【学生】聆听、思考、回答（二）many、much的用法及辨析【教师】提出以下问题：请分别用many、much造句。【学生】聆听、思考、回答（三）every、each的用法及辨析【教师】提出以下问题：请总结一下every与each两者之间的区别。【学生】聆听、思考、回答（四）afew、few、alittle、little的用法及辨析（五）both、either、neither的用法及辨析【教师】提出以下问题：请翻译“两部电影都不好”“两部电影中有一部不错”“这两位老师讲课都很好”。【学生】聆听、思考、回答（六）all、none的用法及辨析【教师】提出以下问题：请翻译“所有的同学都是勤奋的”“没有一个朋友来看他”。【学生】聆听、思考、回答（七）other、others、theother、theothers、another的用法及辨析……其他内容详见教材【教师】提出以下问题：请分别用以上不定代词造句。【学生】聆听、思考、回答（八）one、ones的用法及辨析【辨一辨】（1）one和that都表示同类事物中的一个，即“同类不同个”。但one是泛指，that则是特指，相当于theone。另外，除指代可数名词单数形式外，that还可以指代不可数名词，one则只能指代可数名词单数形式。（2）it特指上文提到的同一个事物，即与所代替的名词为同一个。二、复合不定代词（一）复合不定代词的构成（二）复合不定代词的用法（1）由前缀some-构成的复合不定代词，主要用于肯定句中；由前缀any-构成的复合不定代词则一般用于否定句、疑问句或条件句中。（2）复合不定代词作主语时，谓语动词要用单数形式。（3）代替由后缀-thing构成的复合不定代词时，用it；代替由后缀-body/-one构成的复合不定代词时，正式文体中用he，非正式文体中可以用they。（4）修饰复合不定代词的形容词或不定式应位于复合不定代词之后。（5）由后缀-thing构成的复合不定代词没有所有格形式。除此之外的复合不定代词都有所有格形式，只需在词尾加“’s”即可。但需注意，当其后有else时，“’s”要加在else的后面。（6）everyone、someone、anyone都只能指人，且不能与表示范围的of短语连用；everyone、someone、anyone则既可指人，又可指物，且可以与表示范围的of短语连用。……具体举例详见教材（7）noone、nothing的用法及辨析。【学一学】在英语中，no也表示否定意义，是一个常见的限定词，主要有以下几种用法。no相当于notany。e.g.Therearenoapplesonthetable.桌子上没有苹果。no相当于nota，常用于系动词之后，表示语气加强。e.g.Thelittleboyisnotroublemaker.这个小男孩才不是捣蛋鬼。no后接动名词，表示警告、命令、提醒或威胁对方。e.g.Nosmoking!禁止吸烟！Nolittering!请勿乱丢垃圾！【典例精析】1.Thereiswrongwithmycomputer.Itstoppedworkingsuddenly!【2020年真题】A.somethingB.anythingC.nothingD.everything【译文】我的电脑出了某种故障。它突然停止工作了！【解析】本题考查复合不定代词something的用法。something常用于肯定句中，意为“某事，某物”，填入空格处符合句子意思。anything主要用于否定句、疑问句或条件句中，意为“任何事，任何东西”；nothing意为“没有事，没有东西”；everything意为“所有事，所有东西”。【选A】2.—Haveyoufinishedyourcompositionyet?—No,givemetenminutes,please.A.otherB.anotherC.moreD.theother【译文】——你已经写完作文了吗？——还没有，请再给我10分钟。【解析】本题考查不定代词another的用法。another意为“（三者及以上中的）另一个；再，又”，可与数词连用，且放在数词之前。other意为“其他的”，可与数词连用，且需放在数词之后；more意为“再，又”，与数词连用时，也需放在数词之后。anothertenminutes相当于tenother/moreminutes，意为“另外10分钟”。theother后加可数名词的复数形式时，意为“其余的全部”，不符合题意。【选B】知识点6疑问代词疑问代词是指用于引导特殊疑问句的代词，没有性和数的变化，一般放在特殊疑问句的句首，并在句中作某一句子成分（如主语、宾语、表语或定语等）。【教师】提出以下问题：常用的疑问代词有哪些？【学生】聆听、思考、回答疑问代词主要包括what、which、who、whom和whose，各自的用法如下。【典例精析】1.—iscalling,please?—ThisisMark.A.WhoB.WhichC.WhatD.Whom【译文】——请问你是谁？——我是马克。【解析】本题考查疑问代词who的用法。疑问代词who和whom都可指人，但who是主格，whom是宾格。由题干可知，空格处指人，且作句子的主语，因此要用who。which既可指人又可指物，但是要有具体的范围限制；what指物，可用于询问职业、地位等。【选A】2.—doesPeterdo?—Heisadoctor.A.WhoB.WhichC.WhatD.Whose【译文】——彼得的职业是什么？——他是一名医生。【解析】本题考查疑问代词what的用法。what指物，没有范围限制，可用于询问职业、地位等。题干是在询问职业，因此要用what。who指人，用于询问姓名、关系等；which既可指人又可指物，但是要有具体的范围限制；whose指人，是who的所有格形式。【选C】【学生】聆听、理解、思考、记忆通过教师讲解、课堂互动和分析例题等方式，让学生了解不定代词和疑问代词的相关知识拓展训练

（7min）【教师】组织学生完成以下习题1.areinthesameclass.A.HerandmeB.MeandherC.SheandID.Iandshe2.Ican’tfindmyumbrella.MayIuse?A.