湖南省益阳市2022-2023学年一年级下学期期末数学试卷

2022-2023学年湖南省益阳市一年级（下）期末数学试卷一、我会填。（每空1分，共计22分）1．（5分）看图：这个数写作，读作。与它相邻的两个数是和，再添上根小棒就是50根。2．（2分）仔细观察下图中的珠子，它是按一定的规律排列的，被遮住的是个色的珠子。3．（1分）哥哥今年19岁，小涵7岁，20年后岁。4．（2分）用19根小棒拼如图，最多可以拼个。还添根能多拼一个。5．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”.6776﹣651+2050+2148+947+96．（1分）课间操时，小明这一队有16个同学，他的前面有5人人。7．（3分）在横线上填上合适的数。+20＝9056﹣＝3673﹣（20+）＝138．（5分）数一数，填一填。个个个个个二、谁说得对？（请在你认为说得对的后面画“√”，错的后面西“×”.5分）9．有一个数，它比48大，比59小。它的个位数在6和8之间。这个数可能是57。（判断对错）10．用两个同样的小正方形可以拼成一个大正方形．（判断对错）11．100以内的数中，个位上为8的数有8个。（判断对错）12．5个苹果装一袋，装了4袋。如果10个装一袋，可以装2袋。（判断对错）13．下列图形是有按一定的规律排列的。（判断对错）三、我会算，我会连。（共33分14．（8分）看谁算得又对又快。6+56＝82﹣9＝47+9＝85﹣2089﹣60＝68+5＝30+45＝80﹣8＝15．（12分）想一想，先算什么，再计算。27﹣8+6＝72﹣6﹣20＝58﹣（14+6）＝84﹣50+8＝78﹣（56﹣6）＝100﹣24﹣50＝16．（7分）填一填。把孔雀屏上圆圈里的数分别加上8，结果填到对应的□里。17．（6分）下面的计算对吗？先在算式后的方框里打“√”或“×，把不对的更正在算式下方。62﹣9＝63□79+8＝87□95﹣（5﹣4）＝94□四、我会选。（请将正确答案的序号填到括号里，共5分18．（3分）折一折，用做一个，“3”的对面是（）A．4 B．5 C．619．（3分）有15名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉到了8只小鸡，还剩（）A．7 B．6 C．820．（3分）个位上是8，十位上是6，组成的数是（）A．86 B．68 C．60821．（3分）买一套七巧板付了一张“”找回的钱比8元少，七巧板的价格可能是（）A．11 B．12 C．1322．（3分）小亮有15本绘本和6本故事书，他交了5本绘本到班级“图书角”，小亮还剩下几本绘本？正确的算式是（）A．15﹣5+6 B．15﹣5﹣6 C．15﹣5五、我会看图列式计算。（共8分23．看图列式计算。​六、走进生活，解决问题。（共27分24．（5分）27个毽子，每5个装一盒，能装满几盒？还剩几个？可以圈一圈，用你喜欢的方式解决。​答：能装满盒，还剩个。25．（5分）一辆公交车坐满了51个乘客，在某站台下去了15个人，又上来了9个人。现在公交车上有多少个乘客？答：现在公交车上有个乘客。26．（5分）妈妈买了3袋猕猴桃，每袋30个。妈妈一共买了多少个猕猴桃？答：妈妈一共买了个猕猴桃。27．（1）买一个​和一个，要付多少钱？答：要付元钱。（2）​比贵多少元钱？答：贵元钱。（3）请你提出一个数学问题，并解答。​

2022-2023学年湖南省益阳市一年级（下）期末数学试卷参考答案与试题解析一、我会填。（每空1分，共计22分）1．（5分）看图：这个数写作46，读作四十六。与它相邻的两个数是45和47，再添上4根小棒就是50根。【分析】左边有4捆小棒，表示4个十，右边有6个小棒，表示6个一，这个数是46；读数时，十位是几读几十，个位是几，就读几；数数时，一个一个地数，并按照一定的顺序数数；46添上4根小棒就是50根。【解答】解：这个数写作46，读作四十六，再添上4根小棒就是50根。故答案为：46，四十六，47，4。【点评】此题考查了1000以内数的读写，要求学生掌握。2．（2分）仔细观察下图中的珠子，它是按一定的规律排列的，被遮住的是3个白色的珠子。【分析】根据图示，图中的珠子，它是按1黑1白2黑2白3黑3白4黑4白……的规律排列的，据此解答即可。【解答】解：如图：图中的珠子，它是按一定的规律排列的。故答案为：3，白。【点评】本题考查了事物间的排列规律，根据题意找出排列规律，结合题意分析解答即可。3．（1分）哥哥今年19岁，小涵7岁，20年后12岁。【分析】两个人之间年龄差始终不变，因此直接求出今年他们相差多少岁，即可求出过20年他们相差多少岁。【解答】解：19﹣7＝12（岁）答：20年后，哥哥比小涵大12岁。故答案为：12。【点评】此题主要考查了两个人之间年龄差始终不变的知识点，要熟练掌握。4．（2分）用19根小棒拼如图，最多可以拼3个。还添1根能多拼一个。【分析】根据题意，5根小棒平成一个图形，求可以摆几个，用19减去5，可以减去几个5就可以摆成几个，由此解答，剩下的根数比5还少几根，就添几根能多拼一个。【解答】解：19﹣5﹣5﹣7＝4（根）5﹣4＝1（根）答：最多可以拼3个。还添3根能多拼一个。故答案为：3，1。【点评】本题主要考查减法的应用，解答的关键是理解求19里有几个5用连减的方法计算。5．（3分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”.67＜76﹣651+20＝50+2148+9＞47+9【分析】根据100以内数的加减法和比较大小的方法即可解答。【解答】解：67＜76﹣651+20＝50+2148+9＞47+6故答案为：＜，＝，＞。【点评】本题主要考查100以内的加减法及比较大小的灵活运用。6．（1分）课间操时，小明这一队有16个同学，他的前面有5人10人。【分析】总人数减去小明自己和小明前面的人数即可求出后面的人数。【解答】解：16﹣5﹣1＝10（人）答：他的后面有10人。故答案为：10。【点评】此题主要考查了排队论问题的解法，要熟练掌握。7．（3分）在横线上填上合适的数。70+20＝9056﹣30＝3673﹣（20+40）＝13【分析】根据和﹣一个加数＝另一个加数、被减数﹣差＝减数，代入数值即可解答。【解答】解：90﹣20＝7070+20＝9056﹣36＝3056﹣30＝3673﹣13﹣20＝4073﹣（20+40）＝13故答案为：70，30。【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，明确加法、减法算式各部分之间的关系是解答本题的关键。8．（5分）数一数，填一填。8个1个2个2个1个【分析】根据圆、平行四边形、长方形、三角形、正方形的特点进行分类识别，再数出相应的数量即可。【解答】解： 8个 1个 5个 2个 1个故答案为：6；1；2；2；1。【点评】本题考查了圆、平行四边形、长方形、三角形、正方形的特点，从而进行分类识别。二、谁说得对？（请在你认为说得对的后面画“√”，错的后面西“×”.5分）9．有一个数，它比48大，比59小。它的个位数在6和8之间。这个数可能是57。√（判断对错）【分析】根据题意，6和8之间的数是7，这个两位数个位上的数是7；且这个数比48大，比59小，这个数57，据此解答。【解答】解：有一个数，它比48大。它的个位数在6和8之间。说法正确。故答案为：√。【点评】本题考查了整数大小比较的方法。10．用两个同样的小正方形可以拼成一个大正方形．×（判断对错）【分析】根据题目要求，结合正方形的特征，拼一拼，画一画即可．【解答】解：如图：至少4同样大小的小正方形可以拼成一个大正方形；所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查图形的拼组，关键培养学生的动手操作能力和观察能力．11．100以内的数中，个位上为8的数有8个。×（判断对错）【分析】100以内的数中，个位上为8的有一位数8，还有两位数即个位上是8，十位上是1～9的数，依此写出即可。【解答】解：100以内的数中，个位上为8的数有8、28、48、68、88，共10个。故答案为：×。【点评】此题考查了数位的顺序，应熟练掌握并灵活运用。12．5个苹果装一袋，装了4袋。如果10个装一袋，可以装2袋。√（判断对错）【分析】根据总量＝单一量×数量，求出苹果总量，再根据数量＝总量÷单一量即可解答。【解答】解：5×4÷10＝20÷10＝5（袋）答：可以装2袋。所以原题答案√。故答案为：√。【点评】本题考查的是归总问题，知道总量＝单一量×数量，数量＝总量÷单一量是解答关键。13．下列图形是有按一定的规律排列的。×（判断对错）【分析】根据图示，后面的图形如果是1个△2个□，那么就是按照1个△1个□1个☆1个△2个□的规律排列的，如果后面的图形不是1个△2个□，那么就不是按照一定的规律排列的。【解答】解：分析可知，不是按一定的规律排列的。所以原题说法错误。故答案为：×。【点评】本题考查了事物间的排列规律，根据题意找出排列规律，结合题意分析解答即可。三、我会算，我会连。（共33分14．（8分）看谁算得又对又快。6+56＝82﹣9＝47+9＝85﹣2089﹣60＝68+5＝30+45＝80﹣8＝【分析】根据100以内加法、减法的运算法则直接写出得数即可。【解答】解：6+56＝6282﹣9＝7347+2＝5685﹣20＝6589﹣60＝2968+5＝7330+45＝7580﹣8＝72【点评】本题主要考查了100以内加法、减法的运算，属于基本的计算，在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。15．（12分）想一想，先算什么，再计算。27﹣8+6＝72﹣6﹣20＝58﹣（14+6）＝84﹣50+8＝78﹣（56﹣6）＝100﹣24﹣50＝【分析】1、2、4、6题，按照从左往右的顺序依次计算。3、5题，先算小括号里面的，再算括号外面的。【解答】解：27﹣8+6＝2572﹣3﹣20＝4658﹣（14+6）＝3884﹣50+8＝4278﹣（56﹣6）＝28100﹣24﹣50＝26【点评】本题解题的关键是熟练掌握整数加减混合运算的计算方法。16．（7分）填一填。把孔雀屏上圆圈里的数分别加上8，结果填到对应的□里。【分析】根据两位数加一位数的计算方法，分别计算出每个算式的结果。【解答】解：【点评】本题解题的关键是熟练掌握两位数加一位数的计算方法。17．（6分）下面的计算对吗？先在算式后的方框里打“√”或“×，把不对的更正在算式下方。62﹣9＝63□79+8＝87□95﹣（5﹣4）＝94□【分析】第一题，计算错误，根据100以内数的退位减法的计算法则，个位不够减，向十“借一”作10与个位上的数合起来再减，没有向十位“借一”；第二题，根据进位加法的计算法则，9+8＝17，向十位进一。计算正确；第三题，根据有括号的先算括号里面的，再算括号外面的，5﹣4＝1，95﹣1＝94，计算正确。【解答】解：【点评】此题考查的目的是理解掌握100以内数的进位加法、退位减法的计算法则，并且能够正确熟练地进行计算。四、我会选。（请将正确答案的序号填到括号里，共5分18．（3分）折一折，用做一个，“3”的对面是（）A．4 B．5 C．6【分析】此图属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”型，折成正方体后，“1”与“2”相对，“3”与“4”相对，“5”与“6”相对。【解答】解：用做一个，“3”的对面是“4”。故选：A。【点评】正方体展开图分四种类型，11种情况，每种情况折成正方体后哪些面相对是有规律的，掌握规律是解答本题的关键。19．（3分）有15名同学玩“老鹰捉小鸡”的游戏，已经捉到了8只小鸡，还剩（）A．7 B．6 C．8【分析】用学生的总数减去1只老鹰，再减去被捉住的8只，即可计算出还剩多少只小鸡没捉到。【解答】解：15﹣1﹣8＝6（只）答：还剩6只小鸡没捉到。故选：B。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，注意还要减去“1只老鹰”。20．（3分）个位上是8，十位上是6，组成的数是（）A．86 B．68 C．608【分析】个位上是8，就在数位的个位写8，十位上是6就在数位的十位写6，这个数是68。【解答】解：个位上是8，十位上是6。故选：B。【点评】此题考查了1000以内数的组成，要求学生掌握。21．（3分）买一套七巧板付了一张“”找回的钱比8元少，七巧板的价格可能是（）A．11 B．12 C．13【分析】付了1张20元，找回的钱比8元少，那么价钱应该大于20﹣8＝12（元），小于20元，符合条件的只有13元，据此解答即可。【解答】解：20﹣8＝12（元）13＞12答：七巧板的价格可能是13元。故选：C。【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键。22．（3分）小亮有15本绘本和6本故事书，他交了5本绘本到班级“图书角”，小亮还剩下几本绘本？正确的算式是（）A．15﹣5+6 B．15﹣5﹣6 C．15﹣5【分析】用小亮有绘本的数量减去上交到班级的数量，即可求出小亮还剩几本绘本。【解答】解：15﹣5＝10（本）答：小亮还剩下10本绘本。故选：C。【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，注意“6本故事书”是与本题无关的数据。五、我会看图列式计算。（共8分23．看图列式计算。​【分析】如图，左面有6个苹果，右边有50个，求一共有多少个苹果，用加法计算。如图，一共有88只公鸡，减去右边的8只，求左边有多少只，用减法计算。【解答】解：6+50＝56（个）88﹣8＝80（只）故答案为：3，+，50；88，﹣，8。【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。六、走进生活，解决问题。（共27分24．（5分）27个毽子，每5个装一盒，能装满几盒？还剩几个？可以圈一圈，用你喜欢的方式解决。​答：能装满5盒，还剩2个。【分析】如图，求能装满几盒，就是求27里面有几个5，用连减法计算，先圈画，再列式计算。【解答】解：27﹣5﹣5﹣7﹣5﹣5＝8（个）答：能装满5盒，还剩2个。故答案为：3；2。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内减法的计算方法。25．（5分）一辆公交车坐满了5