幼儿园大班美术公开课教案

幼儿园大班美术公开课教案幼儿园大班美术公开课教案15篇幼儿园大班美术公开课教案1活动目标：感知画面丰富的颜色、均衡的构图以及形与色的完善结合。活动预备：塞尚作品《静物苹果篮子》PPT一份。活动过程：〔一〕谈话导入呢！我觉察了一张好玩的画，今日拿来和小朋友们一起赏识。教师：在画面中你看到了什么？你看了之后有什么感觉？〔三〕引导幼儿细致赏识作品，感受作品中的造型美、颜色美和构图美。教师：这些苹果是什么样子的？苹果的颜色都一样吗？有哪些颜色呢？？〔教师：由于太阳照在这个苹果上，所以黑色的〕，〔幼儿举例〕你觉得画中的苹果和我们寻常看到的苹果一样吗？为什么？？〔是怎么摆放的〕旁边的瓶子又是怎么摆？〔大小、颜色〕那我？〔幼儿举例〕教师：我们再看看桌子前面的苹果和桌子后面的苹果一样吗？哪里不一〕那你看到的这些后面的苹果是完整的苹果吗？为什么？〔幼儿举例〕成什么样子了？〔半圆形、椭圆形〕这幅静物写生画。1.教师：你宠爱这幅画吗？为什么？教师介绍画家及作品。〔出示画家。这就是画家塞尚，他宠爱真实的描绘自然，他宠爱运用颜色之间的比照来表现自己的想法，这些用颜色、外形来表现的画就叫做静物写生画。赏识幼儿作品。教师：教师这边还收集了很多其他小朋友的作品我们一一看吧！来画一画吧！幼儿园大班美术公开课教案2活动目标：1、感受民间工艺的审美特色与惊奇寓意。活动预备：阅历预备：在之前的系列活动中了解家乡的鼠菊糍。〔挖耳勺、牙签、笔盖、扣子、彩泥工具等〕颜料、牡丹图等；背景音乐《高山流水》。活动过程：赏识模具导入活动，引导幼儿共享鼠菊糍的审美特色与惊奇寓意。师：小朋友你们好！这是什么你们还记的吗？〔出示鼠菊糍模具〕师：在我们的家乡代表着什么意义，你们能说一说吗？各不同的惊奇寓意，制作出的鼠菊糍就像一件件艺术品，真好看！介绍工具材料，支持幼儿大胆想象。介绍工具。依据幼儿阅历，交代操作要求。幼儿刻印，教师指导。！〔播放背景音乐〕3．师幼相互赏识。：让我们一起和自己的作品合个影吧，把你们的成功，欢快永久留下来！幼儿园大班美术公开课教案3活动目标：初步了解染纸是特有的一种民间工艺美术，激发幼儿的民族骄傲感。多彩。活动预备：已染好的纸。活动过程：一、教师出示各种染纸作品。下吧。二、引导幼儿观看染纸作品，初步感受作品的美及纸巾的特点，激发幼儿的创作兴趣。1、引导幼儿认真观看染纸作品。这些作品上都有什么颜色？上面有哪些图案？图案有什么特点？的图案为对称图案。师：通过观看你觉察这是用什么材料制作的？在纸巾上染出来的，这种方法就叫点染法。三、教师启发幼儿觉察染纸的方法和步骤。秀丽的纸巾吧。那具体怎样制作出来的？对称图案怎么印出来的？2、教师启发幼儿觉察染纸的步骤。出示折纸步骤图，启发幼儿觉察有多种折纸方法。同的折法呢？〔提示幼儿每折一次都要压平，这样等下染出来的纸就平坦〕颜色点染。上自己宠爱的线条或花纹。染好后，把它放到旧报纸里轻轻地按一下就可以。3、引导幼儿第一次主动探究制作染纸作品。染，试一试吧。第一次作品及提升。教师：可以运用多种折纸方法来染纸。②与教师的作品比照，指出不同〔主要存在颜色不丰富，空白较多的问题〕③教师。4、幼儿其次次主动探究制作染纸作品。请幼儿先对纸巾进展折叠并相互争论、呈现折法。染等方法丰富作品。〔启发幼儿运用渐变颜色进展点染。〕四、师幼共同赏识作品。惊异，晕染效果明显。请幼儿介绍自己的折法及染法。师：请小朋友来共享自己的作品，说说自己在制作过程中的感受。幼儿园大班美术公开课教案4教材与学情分析：的方式大胆进展艺术表现活动，充分表达自己的情感和体验供给了可能。的，依据大班幼儿宠爱探究的特点，设计了尝试、赏识、再尝试和评价四个环进展。教学目标：乐趣与成功感。“海洋大餐”。3、认知目标：通过观看活动，进一步了解海里的动植物。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。教学预备：１、教具：赏识用的图片假设干张，录音机、磁带等。〔海带、紫菜、虾皮、鱼片、鱿鱼丝等〕，各种颜色和切成各种外形的菜〔点缀品〕，盘子。教学过程：〔一〕激发兴趣，引出课题。２、请幼儿比一比原料与成品的差异，进而再来品尝。〔二〕尝试独立做菜。1、师：你们想不想像厨师伯伯一样，自己亲自来做？友轻轻地回到桌位上，赶快做一盘与众不同的“海洋大餐”吧！3、幼儿尝试自己制作“海洋大餐”，教师巡回观看、指导。〔三〕赏识作品，了解造型塑造和颜色搭配的方法。１、集体互评：你宠爱哪盘“海洋大餐”？为什么？〕３、再次评价第一次作品。〔四〕其次次做菜。奖和最正确造型奖。２、教师巡回指导、评价。〔五〕作品评价。１〔六〕延长活动。教学反思：动过程气氛活泼，效果抱负。幼儿园大班美术公开课教案5活动目标不同造型，进展幼儿细致的观看力。象力、制造力及美术表现力。活动预备1、多媒体课件〔不同的嘴巴照片、有代表性的幼儿作品〕2、8163、背景音乐活动过程〔一〕谈话引题。师：我们每个人都有一张嘴巴。嘴巴有什么用？〔说话、吃东西〕〔二〕观看嘴巴。1、师：嘴巴确实是人身上不行缺少的一局部。嘴巴到底是什么样的呢？请你〔幼儿相互观看后答复嘴巴的根本特2〕指导语：看看嘴巴有哪几局部组成？〔幼儿答复后请出朋友指给大家看，下同〕上唇线和下唇线的线条一样吗？上唇线看起来是什么线条？下唇线呢？嘴唇上有什么线条？是短的线还是长的线？2再画一条线将上下两片嘴唇分开。〔播放第一张嘴角向上翘的微笑嘴巴〕这是一张怎么样的嘴巴？嘴巴里露出了什么？〔生气〕嘴巴、歪嘴巴、吐舌头的嘴巴、舔舌头的嘴巴、舌头歪一边的嘴巴、挂下来的〔哭〕嘴巴、成圆形的嘴巴、张开的〔哈哈大笑或打哈欠〕大嘴巴等等。情怎么样？个别嘴型是怎么样的？师：原来人的表情不一样，嘴巴也会有不一样的造型。〔三〕写生画嘴巴。1、师：嘴巴真的很惊奇，可以变出不同的造型。我们也来变一变。〔幼儿变当嘴巴模特。他的嘴巴是什么样子的？2、师：用线描的方法将它画下来，边画边表达观看的方法。3、师：请你们也来画一画小朋友的嘴巴，好吗？前后2人成为一组，一人当？〔请模特到前面来摆好嘴巴造型，坚持住。〕4、幼儿分工作画。〔背景音乐起〕5、作品展出。师：先感谢模特。请小画家将8幅作品贴到黑板上。下，适当提出缺乏。〔四〕想象画嘴巴。？〔幼儿想象表达〕然后师将画翻转方向想象。2、师：取出不一样的一幅画，用同样方法引导幼儿想象表达可以变什么。〔赏识作品，学习不同的画法〕4、师：接下来我们就将嘴巴变变变，变成各种好玩的东西，好吗？同样是2的速度将它画下来。看看哪一组想法特别奇异，合作得最好，还要画得快。6、幼儿将画取回想象添画。〔背景音乐起〕7、作品在投影仪上展出。请个别幼儿表达作品内容。中、大自然中还有很多细小的事物都可以拿来画一画、变一变，对吗？幼儿园大班美术公开课教案6【活动目标】1。赏识蒙德里安作品，观看线条与色块，感受格子画的特点和含义。装饰，体验创作的满足感。3。进一步学习在指定的范围内均匀地进展美术活动。4。培育幼儿初步的制造力气。【活动预备】蒙德里安作品、操作画纸、调好的颜料、排笔、黑色油画棒等【活动过程】一、引导幼儿赏识蒙德里安的作品，引出主题。条和色块。教师带来了一些特别的图画，请你们看看这幅画上有什么？它们是什么外形的？〔长方形和正方形〕你还觉察画里有什么？〔黑线〕的线条和几个彩色格子，但看起来格外秀丽，真惊奇！3。组织幼儿赏识蒙德里安的“格子”在生活中的运用。师：人们都很宠爱蒙德里安的画，就把这种绘画风格用到了生活的各个地方。子鞋子〕师：你还看过怎样的格子物品？二、引导幼儿观看并争论操作方法。的？〔先画黑色的边框再进展选色最终涂色〕三、幼儿练习在布上进展绘画端，但是涂色时留意不混色及颜色之间的间隔。教学反思：，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的”教态、语言、语气始终活动过程气氛活泼，效果抱负。幼儿园大班美术公开课教案7【活动目标】画出的图案的大小也不同。2、通过找点、连线的方法，合作画花园，体验成功的乐趣。3、训练幼儿的绘画力气。4、让幼儿尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。【活动预备】1、已画好的小房子图片人手一张。2、花园的范画，和分割好的花园的图片，大网格纸人手2张。3、勾线笔、蜡笔人手一份。4、呈现底板一块。【活动过程】一、出示“小房子”图片，依据已有阅历导入。设计师想问问小朋友们，你们是用什么方法画出这么多一模一样的小房子的。村的村民们感谢你们。3、师：巨人村的巨人们听到了这个消息，他们也想建一些房子。二、引出“巨人”，引导幼儿在放大的大网格纸上画出“大房子”。师：它们的格子有什么不一样的吗?(一张格子大，一张格子小)师：眼睛真亮呀!那有一样的地方吗?它们的数量一样吗?(一样，横的竖的都一样)小房子的格子一样多吗?我们来数一数。哦，这三张网格纸它们的大小不同，但是格子的排列方法和数量都一样。适宜呢?(第三张)3、幼儿操作，教师巡回指导。(画好后贴在呈现板上。)子比起来太小了，放在一起看一看。真的很小啊!小了，网格纸的格子大，线条就长，画出来的图案就放大了。三、给巨人国设计“花园”，提升阅历。师：这幅画上有什么?(蓝天，白云，小鸟，小池塘，小鱼，大树，小花小草)花园，可是呀，这个花园太小了，怎么办呢?(把它放大)3、幼儿操作四、拼成花园，体验成功的乐趣。TK师：让我们把这个巨大的花园送给巨人村的巨人吧。教学反思：动过程气氛活泼，效果抱负。幼儿园大班美术公开课教案8教学目标教幼儿用人拇指和小指按印出小鸭子的外形特征。教学预备桔红、黄、蓝色颜料及清水。教学过程二、引出课题1、师：大拇指哥哥和小指妹妹是一对好朋友，他们要一起做玩耍。2、示范讲解：鸭子的身体。)你们看，大拇指哥哥一个一个分开站好了。②小指妹妹穿上黄衣服也出来了，有的站在哥哥·的前面;有的站在哥哥的后下左右各按画出鸭子的头。)她们离拇指哥哥都不远。连接。)点上小鸭的嘴。)指妹妹比我小，豆豆给她吃。”(用棉签蘸上深蓝色。在头的中间点上眼睛)3、赏识范例：小朋友看看，现在变成了什么?(一群小鸭子)教师用大拇指按印出小鸭子的身欢快，它们有的头抬得高高的，似乎在唱歌，有的低着头在找食，还有的在嬉水按画一群小鸭子，很多小鸭子在一块儿玩，它们会很欢快的。5、幼儿作画：教师交待有关留意事项，如颜料不要蘸得过多，留神别弄脏衣空白处平涂画上河水。三、完毕局部：品。2、在音乐伴奏下做“小鸭子”的律动，欢快地叫着到外面草地上去。幼儿园大班美术公开课教案9活动目标：1、感知树叶的不同外形，学习用镂空剪、平剪的方法剪出不同树叶及叶脉。2、大胆发挥想象，能合理布局。活动预备：假设干、剪刀人手一份树干背景图每组一份、双面胶活动过程：一、听音乐做动作〔PPT出示树叶飘落的情景，用《小树叶》的背景音乐〕落下来。让我们也跟着小树叶一起来跳舞吧。〔听音乐做树叶飘落的动作〕叶呢？〕出示一幅梧桐树叶：看！这是什么树叶宝宝呀？像什么？〕在每一片树叶上，还有一条一条的花纹，是什么？〔叶脉〕〔PPT出示一片树叶，重点突出叶脉的不同〕小结：每一片叶子外形都不同，树叶上的叶脉也不一样，有的粗，有的细。三、操作呈现呢？对，是我用纸剪出来的。这片树叶和我们以前剪过的树叶有什么不同？〔剪出了大小不同的叶脉〕猜猜我是怎么做出这片秀丽的树叶的？〔幼儿自由表达〕〕教师讲解图意，并示范。重点看叶脉的画法以及比例大小。送回到妈妈的身边，心里真愉快。1、谈话：看看来了哪些大树妈妈？它们的树叶宝宝长什么样呢？2、表达要求：看清步骤图中的每一个过程进展制作，会正确进展平剪、镂空剪。留意安全，用完剪刀放回去，废纸放到小筐里。留意画面美观，布局合理。3、幼儿操作个别力气差的幼儿，教师可以帮助其画出叶脉。每个幼儿至少制作3种不同的树叶，全部剪好后将它们分别贴到相应的大树上。五、活动完毕〔以大树展板的形式呈现，渲染秋意浓浓的气氛〕谁能来介绍一下你的作品？说说你剪了哪些树叶？是怎么剪的？2、教师小结：我们帮枫树、梧桐树、银杏树找到了它们的树叶宝宝，大树妈们情愿吗？让我们一起去外面再去找一找吧。〔播放《小树叶》的音乐出教室〕幼儿园大班美术公开课教案10活动目标：1、学习用各种圆表现熊猫的根本特征，并用黑色和白色给熊猫涂色。猫形象。3、宠爱熊猫，有保护熊猫的意识。4、体验想象制造各种图像的欢快。活动难点：活动预备：1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。3、幼儿用书人手一册。活动过程：一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。1、教师：脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。二、出示熊猫图片，引导幼儿观看熊猫的外形特征。1、提问：白色的？、熊猫的头是什么样子、什么颜色的？、熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？、熊猫的耳朵是什么外形、什么颜色的？、熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？、熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。些姿势？33-4三、幼儿学习作画。的表达，在画纸上进展简洁示范，让幼儿了解正面熊猫的根本画法。2、教师引导幼儿想象不同姿势的熊猫。1-2四、交代要求，幼儿绘画熊猫，教师巡回指导要求：玩球、熊猫顶伞等。五、呈现幼儿的作品，进展讲评。活动延长：让幼儿自由拼摆熊猫。幼儿园大班美术公开课教案11活动目标尝试运用不同的工具材料制造性地表现“光明的眼睛“这一主题。通过感受诗歌秀丽的意境，使幼儿萌发大胆表现的愿望。会用它们大胆地进展艺术表现与制造，宠爱装饰。活动预备范例三张，夜晚背景图一幅。四重不同的工具材料。铅笔浅描：铅笔，黑色卡纸，油画棒。印刻画：油画棒，铅笔，有边框的纸，〔8K〕抹布。活动过程〔一〕导入活动：感受诗歌秀丽意境。教师边念诗歌边出示教具。着，你睁开眼睛望出去，呀！有好多好多的眼睛和你一样睁着！〔出示夜晚背景眼睛。后，请你告知大家诗歌中有哪些“光明的眼睛“。教师：夜里的风微微地吹着漆黑的大海上，航标灯睁着眼睛，轮船就不会撞上暗礁！夜里的风微微地吹着夜风里还有好多好多的眼睛睁着，但你看不见它们：卫星的眼睛睁着，在传送电波；夜里的风微微地吹着原来，它们也没睡着，正顽皮地睁着眼睛。提问：你听见这首诗歌中有哪些光明的眼睛？〔二〕争论作画方法些光明的眼睛也正静静地看着你。教育幼儿发散思维。〔路灯的眼睛，高楼的眼睛，飞机的眼睛，猫头鹰的眼睛，高架桥上的眼睛。〕〔三〕幼儿作画画选哪种工具材料最便利。〔四〕指导指导幼儿较合理地安排画面。准时觉察幼儿与众不同的想象，赐予鼓舞。指导幼儿用明媚的颜色点出光明的眼睛。〔五〕讲评到的外，我们来看看还有哪些“光明的眼睛“。活动反思们参与的状况良好，缺乏之处：，可以请他们给教师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。幼儿园大班美术公开课教案12活动目标：1、通过联想，表现城市中的高层建筑、立交桥等形象。2、发挥想象，大胆画出不同外形的汽车。3、对绘画活动感兴趣。4、增进参与环境布置的兴趣和力气，体验成功的欢快。活动预备：1、范画。2、大铅画纸三纸、油画棒、水粉颜料、小纸假设干张、剪刀，固体胶。活动过程：〔一〕知作画方式，产生作画兴趣。市来到森林旅游，小朋友们怎样向小动物们“比划”，来介绍城市呢？“比划”，介绍城市。教师引导幼儿大胆想象和联想，如花藤想象成大路、立交桥，将白云想象成屋顶、电脑、汽车等，将蘑菇想象成游乐场的设施。车、人、花草、红绿灯等。〔二〕分组进展集体创作〈森林城市〉。廓，其他幼儿涂色。上。〔三〕赏识评比。边赏识边评比出好的作品。“地球之肺”。幼儿园大班美术公开课教案13活动目标：1、尝试学习用两种颜色均匀地给一件事物涂色。成。3、感知三原色组合成颜色的惊奇，情愿参与猜测玩耍活动。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动预备：1树叶、花朵、茄子、菠萝、裙子等，人手三支红、黄、蓝彩色笔。2、幼儿用书人手一册。活动过程：教师：红黄朋友在一起变出了什么颜色的东西？完整地表达故事。二、看图形颜色：猜一猜。教师分别出示一片绿树叶、一片橙色树叶、一串紫色葡萄。〔橙树叶、紫葡萄〕是由哪两种颜色变出来的？三、幼儿操作活动《变一变》。请你用两种颜色进展涂色，提示幼儿不要涂到轮廓的外面。幼儿操作活动，教师进展语言指导。品，表达自己是怎么变色的。教学反思：动过程气氛活泼，效果抱负。幼儿园大班美术公开课教案14活动目标1、能画出人物的主要特征及坐、走、跑等根本动态。2、大胆想象进入小学后的情境，进一步增加进入小学的荣耀感。3、培育幼儿的赏识力气。活动预备活动过程1、谈谈对小学生活的印象。2、想象自己做小学生的摸样。依据幼儿的答复绘画范例。3、大胆开放想象，通过绘画表达自己的抱负。走、坐、跑的根本动态，并留意要将画面安排的合理、丰富。4、举办“我是小学生“