第1单元《走进化学世界》单元综合复习课件 课件(共45张PPT) 人教版 九年级上册

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第一单元走进化学世界

（单元综合复习课件）

复习课

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绪言化学使世界变的更加绚丽多彩

一、化学是研究什么的？

化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学。

二、化学有什么作用？

利用化学生产化肥和农药以增加产量；

利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒，保障人体健康；

利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；

利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。

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走

进

化

学

世

界

化学实验

物质的变化和性质

走进化学实验室

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物质的变化

物理变化

化学变化

课题一、物质的变化和性质

物理变化:没有生成其它物质的变化。

特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。

化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。

特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、

生成沉淀

②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等

两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。

联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。

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物质的性质

物理性质

化学性质

（二）物质的性质

物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。

化学性质：通过化学变化表现出来的性质。如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等

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再想一想你会更请楚

找区别：

硫燃烧生成二氧化硫

硫燃烧能生成二氧化硫

过程

属性

化学变化

化学性质

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辨一辨

下列描述哪些是物理变化？哪些是化学变化？哪些是物理性质？哪些是化学性质？

A、铜绿受热时会分解；

B、纯净的水是无色无味的液体；

C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；

D、氧气不易溶于水且比空气密度大；

E、木棒受力折断；

F、铁生锈；

G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。

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课题2化学是一门以实验为基础的科学

一、我们做了哪两个探究实验？

对蜡烛及其燃烧的探究

对人体吸入的空气和呼出的气体的探究

二、怎样对实验现象进行观察？

三化学学习的特点有什么？

实验前——实验中——实验时——实验后

关注物质的性质；关注物质的变化；关注物质的变化过程及其现象

反应物的物理性质

生产物的物理性质

现象

书写探究报告

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化学是一门以实验为基础的科学

对蜡烛及其燃烧的探究

对人体吸入的空气和呼出气体的探究

点燃前

燃着时

熄灭后

检验生成物

收集气体

检验二氧化碳含量的不同

检验氧气含量的不同

检验水蒸气含量的不同

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实验探究对蜡烛及其燃烧的探究

实验探究步骤现象结论

1、观察蜡烛的制作材料烛芯：外壳：

2、点燃前

①观察蜡烛的颜色

状态、形状、气味

②用小刀切下一块放入水中

线状

较软

由石蜡制作

白色、半透明、固态、圆柱状，有轻微的气味

易切，浮于水面，不溶解

硬度较小密度小于水而且难溶于水

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实验探究步骤现象结论

3、点燃蜡烛

①用火柴点燃蜡烛，观察蜡烛火焰

②取一根火柴，迅速平放在火焰中，1S后取出

蜡烛安静、持续燃烧，火焰会随气流闪烁，摇晃，火焰上方有黑烟，火焰分三层，上层黄色且明亮，中层较暗，内层底部淡蓝色。

石蜡有可燃性

火柴靠焰心部分基本不变色而外焰部分碳化变黑

火焰分为外焰、内焰、焰心三部分，外焰温度最高加热时应用外焰

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实验探究步骤现象结论

③用一干燥烧杯，罩在火焰上方，片刻，取下火焰上方的烧杯，迅速向烧杯中倒少量澄清石灰水振荡。

4、熄灭时

①熄灭蜡烛，观察所发生的现象

②用火柴点燃刚熄灭时的白烟

烧杯内壁有水珠生成，澄清石灰水变浑浊。

石蜡燃烧有水和二氧化碳生成。

有白烟从烛芯飘出

火顺白烟将蜡烛重新点燃

刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸汽，说明蜡烛燃烧时先由固态变成液态，再蒸发成石蜡蒸汽，而后燃烧。

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探究蜡烛燃烧的产物

【方法】：将冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，观察其内壁；然后将其迅速翻转过来，注入少量澄清的石灰水，振荡，观察石灰水是否有变化

【现象】：烧杯内壁有水雾生成。澄清石灰水变白色浑浊。

【结论】说明了石蜡燃烧时有水和二氧化碳生成。

【文字表达式】：石蜡＋氧气点燃二氧化碳+水

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用排水法收集两瓶呼出气体，另收两瓶空气

（2）下表是他们的探究方案，请你填写完整

探究内容实验方法判断依据

二氧化碳含量是否相同

氧气含量是否相同

水含量是否相同

将澄清的石灰水分别滴入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中

根据石灰水变浑浊程度不同判断CO2含量不同

根据木条燃烧情况的不同判断O2含量不同

取两块干燥的玻璃片（或小镜子），对着其中的一块呼气

根据玻璃片（或小镜子）上的水雾的不同判断水蒸气的含量不同

将燃着的木条分别放入盛有呼出的气体和空气的集气瓶中

（1）第一步应如何操作？

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实验室里所用的药品,很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。

课题3走进化学实验室

一、初中化学常用仪器介绍

二、化学实验基本操作

（一）实验室药品的取用规则

（五）洗涤仪器

（六）连接仪器装置

（七）托盘天平的使用

（八）检查装置气密性

（九）过滤：

（十）蒸发

（二）固体药品的取用

（三）液体药品的取用

（四）给物质加热

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一、初中化学常用仪器介绍

烧瓶

锥形瓶

反应容器

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支持仪器

三脚架

铁夹夹持试管的位置应在离试管口1/3处。手持试管夹的长柄，不要把拇指按在短柄上。试管夹夹持试管时，应将试管夹从试管底部往上套。

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试剂瓶

广口瓶

细口瓶

滴瓶

该滴管不可清洗

可清洗

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温度计

漏斗

燃烧匙

坩埚钳

磨沙面向下

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小结

(一)容器与反应器

1、可直接加热

2、隔石棉网加热

3、不能加热的

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(二)计量仪器

(三)漏斗

(四)夹持器

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(五)取用药品的仪器

(六)气体的净化装置

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(七)其他

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二、化学实验基本操作

2、药品的取用原则

不能用手接触药品、不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味、不得尝任何药品的味道。

3、剩余药品的处理：

应该严格按照实验规定的用量取用药品、如果没有说明用量，一般按最少量取用：液体，固体。

不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。

（一）实验室药品的取用规则

1、接触药品三不原则

（1ml~2ml）

（只需盖满试管底部）

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药匙、纸槽、镊子

（二）固体药品的取用

1、盛放：

2、仪器：

3：方法：

粉末状的固体

块状的固体

广口瓶

一斜二送三慢竖

一横二放三慢竖

注意：（１）药匙和镊子在使用前和使用后都要擦拭干净。

（２）

白磷存放在水中，钠存放于石蜡油或煤油中。

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横放容器，把药品放在容器口

把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部

①

②

一横二放三慢竖

一斜二送三直立

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（三）.液体药品的取用

口诀：瓶塞倒放口对口，缓慢倒液签向手。

轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。

多量取液

——倾倒到指定容器

盛放：

细口瓶、滴瓶

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(2)量取一定量的液体药品

俯视读数会使测量值偏大

仰视读数会使测量值偏小

正确

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【注意事项】

1.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最底处相平。

2.量筒底无“0”刻度。

3.不能加热。

4.不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。

注意

量筒的使用

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(3)少量取液——滴管

用滴管取少量的液体

滴管

滴瓶

用后的滴管的放置

【注意事项】

1.使用滴管时，滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。

2.取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。

3.用过的滴管要立即用清水冲洗干净（滴瓶上的滴管

不用冲洗）。

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1、有10ml、50ml、100ml三种规格的量筒，如果要量取8ml的水，选择哪种量筒较好？

2、某同学量8ml的水时，读数时仰视，则该同学实际量取的水是大于8ml还是小于8ml？

注意：读数时，只读出小数点后一位，如：8.4ml、55.3ml

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（四）、物质的加热

1、酒精灯的使用

①酒精不能超过酒精灯容积的2/3

②不能向燃着的酒精灯里添加酒精

③不能用燃着的酒精灯去点燃另一支酒精灯

④用灯帽盖灭

外焰温度最高

⑤要用外焰加热

⑥酒精灯引起的小火灾用湿抹布扑盖。

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2、给物质加热

加热液体

①预热，试管外壁不能有水珠。

②液体体积不能超过试管容积的1/3。

③试管口和桌面呈45°角，试管口不能对着自己和有人的地方。

④外焰加热，不能与灯芯接触

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①预热（可移动酒精灯）

②固体平铺在试管底部，加热盛药品的部位。

③铁夹夹于试管中上部（或离试管口1/3处），试管口略朝下倾斜。

④加热完毕不能立即用冷水冲洗。

加热固体

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（五）洗涤仪器

洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。

试管洗涤干净后，要倒插在试管架上晾干。

洗涤标准

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（六）连接仪器装置

（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞

（2）连接玻璃管和胶皮管

（3）在容器口塞橡皮塞

连接仪器应做到心中有全局，一般依“先下后上”、“先左后右”的顺序连接，并安放平稳。

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称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张相同质量的纸。易潮解或有腐蚀性的药品，必须放在玻璃器皿中称量（如NaOH）。

（七）托盘天平的使用

1、精确度：

2、使用方法：

调平：

称量：

称毕：

3、注意：

0.1g

平衡螺母、分度盘指针在分度盘中间

左物右码、砝码由大到小最后游码

砝码放回盒中、游砝调零

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（八）检查装置气密性

连接好仪器后，先将导管一端伸入水中，再用手紧握容器外壁。如果导管口有气泡冒出，松开手掌，导管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就说明装置不漏气。

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（九）过滤：

1、应用：

2、仪器和用品：

3、操作：

铁架台、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸

一贴二低三靠

过滤是除去液体中混有的固体物质的一种方法

过滤器的制作

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“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁

“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口

（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘

“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁

（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠

在三层滤纸的一边

（3）用玻璃棒引流时，烧杯尖嘴紧靠玻

璃棒中部

过滤后，滤液仍然浑浊的可能原因有:

①承接滤液的烧杯不干净②倾倒液体时液面高于滤纸边缘