部编版三年级语文上册习作《我有一个想法》精美课件

习作：我有一个想法本次习作的主题是“我有一个想法”，写一写生活中有哪些现象或问题引起你的关注，你对这些现象有什么想法。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。习作要求生活中的手机控习作指导我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。自己的想法：过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。观察到的现象或问题教室里的植物角最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据季节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。我们提出植物角运作的建议以问句的形式提出想法，体现了商量的语气，显得委婉点明开辟植物角的好处最近我一直在想，我们班能不能开辟一个植物角呢？这样既可以使班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，为教室增添大自然的气息。•••讨论：这两个事例有什么不同？第一则讲的是不良的现象，是已经发生过的事情。第二则是想让生活变得更美好的建议，是还未发生的事情。不良现象——好现象没有发生的——已经发生的范围表达想法提出建议目的写作内容1.开门见山，直接写发现的现象，或是提出自己的想法。2.要用事例来描述现象。关于自己的想法，要写出一

些理由。4.把现象和自己的想法写清楚，用词准确，叙述有条理。3.如果有改进的建议或解决办法，也可以写下来。写作方法生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？交流评价1.选择其中一种现象或问题说想法。2.思考自己要怎么说，先说什么，后说什么，可

在纸上记下关键词语。3.有顺序、有条理地组织语言进行表达。4.说完后，听听其他同学的意见或建议。交流提示开头——开门见山，直接写现象或想法现象+事例结尾——点明中心，呼应开头中间想法、建议我有一个想法让生活更美好——发现的问题有条理，说清楚提纲示例随着家乡经济的迅猛发展，环境污染问题也越来越严重。经过一周的调查，我发现家乡存在着几个比较严重的污染问题：①第一，固体废弃物污染。虽说街道两旁多处设立分类垃圾桶，但很多地方仍出现乱扔垃圾的现象，而且分类垃圾①开篇直接入题，写自己的调查发现，简洁明了。范文示例我有一个想法桶丝毫不起作用，可循环与不可循环垃圾并没有被分开。除此之外，在一些卫生死角还散落着塑料袋、饮料瓶等固体垃圾。②第二，水体污染。许多工厂将废水直接排放到自然水域，导致多处河流遭到污染。相关部门也没有及时采取治理措施，使河流长期受污。路过的人们还随手往河里扔垃圾，使污染情况更加严②看来小作者调查得很详细。重。现在，河水散发出阵阵恶臭，让人退避三舍。第三，大气污染。由于人们的生活水平大大提高，许多家庭购买了汽车，因此公路上的汽车越来越多，汽车尾气排放量也相应增加。其次，仍有部分家庭使用煤，污染了大气环境。周边工厂直接排放废气，没有进行正确的处理，对大气的污染最为严重。③③从三个方面来介绍家乡存在的环境问题，条理清晰。家乡的环境与我们的生活密切相关，保护环境需要从我做起，从现在做起，如不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪，多植树造林，多使用环保纸袋……④保护环境，我们责无旁贷！让我们一起呵护碧水蓝天，共建美丽家园！⑤④先用环境问题引起人们的注意，再号召大家从小事做起，保护环境，易于让读者接受。⑤再次号召，情真意切。

小作者在习作中写了通过调查发现的家乡的三个污染问题，写得很详细、有条理，结尾号召大家从小事做起，来保护自己的家园，贴合生活实际。习作点评：我有一个想法我有一个想法语文三年级上册习作我们生活中随处可见许多需要改进的问题，说一说：你在生活中发现了哪些问题？说一说给爷爷祝寿时，大家都在看手机。写作业时从网上抄写答案。留心生活，把自己的想法记录下来。围绕生活中的某种问题，积极思考，表达出自己的想法。习作要素要素解读生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。如：习作内容生活中有哪些问题引起了你的关注？你有什么想法？从自己发现的或同学列举的问题中选择一个写一写。选择一个生活中需要改进的问题。写的时候，要把问题和你的想法写清楚。如果有改进建议和解决办法，也可以写下来。写好以后读给同学听，看看他是否明白你的想法，再问问他对这个问题有什么看法。写出自己对问题的想法。写出改进建议和解决办法。1.选择一个生活中需要改进的问题。2.写出自己对问题的想法。3.写出改进建议和解决办法。我有一个想法问题自己的想法建议或办法习作指导可以选择生活中发生的不好的、有不良影响的问题来写。选择怎样的问题来写也可以选择生活中有积极作用的想法来写。结尾处都写出了作者对问题的深刻思考。思维导图我有一个想法原则：能引起人们的关注和深入思考温暖人心的行为：主动让座、拾金不昧……不良现象：闯红灯、沉迷于游戏、乱涂乱画让生活更美好的想法：图书角、动物救助站……家庭学校社会你自己的想法我发现有的人在公交站等车时不排队，我建议禁止这样的人上车，并把这种行为列入个人行为考核。我发现有的人在小区内遛狗不牵绳，我建议社区对这方面的要求再严格、规范一些，必要时可采取强制性措施。我发现同学们都很爱看书，一本好书全班传着看，我建议班里建一个图书角，同学之间相互分享自己喜欢的书。我发现__________________________，我建议______________________________。1.仔细观察，列举事例。怎样把想法写清楚？写想法要针对某个问题，这就需要我们平时在生活中细心观察，从身边的小事中有所发现。从叶子无风而动可以推断出这里有鸟，这是父亲多年来细致观察得出的经验。父亲对鸟的观察非常仔细，对它们的生活习性了如指掌，知道什么时候的鸟容易被猎人打中，因此作者庆幸父亲不是猎人。2.把想法写真切。要把想法写具体、写真切，可以用上好的四字词语，为习作添彩，也可以用上动作、神态描写等来细腻地表现人物的心理，从而写出想法。运用多个四字词语表现自然界中不同生物独有的特点，写出了作者对大自然的热爱。3.写清想法会产生的结果，合理提出建议。要把想法写清楚，可以写写想法会产生的结果，设想一下这种结果是好是坏，从而自然地引出我们对于想法的正、反两方面的建议，让想法、结果、建议之间更有条理，更有逻辑。写出了沉迷手机会导致的不良后果，从“不应该”和“应该”正、反两方面提出了自己的建议。4.运用恰当的结构，条理清晰。写出自己的想法。列举两个例子来具体阐述这种现象。用一句话总结发现的现象。写出上面的建议带来的好处。用“可以……还可以……”的句式从两个方面提出可行性的建议。用一句话写出自己的想法。原文评价按照“想法—原因”的思路，把自己的想法以及为什么会产生这样的想法写得很清楚。最近我一直在想，小区里最好设立一个失物招领处。因为前几天我在广场上捡到了一个篮球，从下午一直等到天黑，也没等到失主来领。我只好把篮球带回家，在一张纸上写了“谁丢了一个篮球，认领请打电话138××××××××联系小乐。”我把纸条挂在了广场边的一棵树上。之后，我等了好几天才等来失主的电话，那几天我还接到了好几个骚扰电话，非常烦人。片段没有写出小区设立失物招领处的好处。在写自己的想法时，语气要委婉一些，这样更能让其他人接受你的想法。小区里要是能设立一个失物招领处就好了。如果小区设立了失物招领处，那这些问题都会解决。不但会给拾到者少带来一些麻烦，失主也能快速地找到东西。可以说百利而无一害。习作例文列举生活中种种浪费的现象。我们生活在这个世界上，身边有很多浪费的现象出现，如有人把没有吃完的饭菜直接倒掉，有人把没用的白纸直接扔掉，有人洗一件衣服就用洗衣机……我有一个想法写自已身边真实的浪费现象。在我们学校，我每天都能见到浪费的现象，最明显的就是有人把没有吃完的饭菜倒掉。每次打饭的时候，同学们都会打满满的饭，不管自己能不能吃完。等到最后吃不完时，有人就把饭菜都倒掉了。分析浪费行为带来的损失。这样的行为令我们的国家浪费了许多粮食。这些粮食是有的人家一辈子也吃不完的。现在大家都忘了李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”提出建议：珍惜粮食，杜绝浪费。同学们，我们一定要珍惜粮食，不要浪费粮食，从节约一粒米做起，积极响应“光盘行动”的号召，决不让浪费粮食的现象再出现。本文由生活中看到的现象写起，先列举种种浪费的现象，接着写自己身边同学们不爱惜粮食的行为，并分析浪费行为带来的损失，最后提出建议，要求每个人都要珍惜粮食、杜绝浪费。整篇文章层次分明，主题突出。名师

点评拟题思路2.以想法的内容拟题。1.直接用习作题目。不要随便摘花“共享单车”该何去何从我有一个想法习作提纲提纲一（人物描写说现象）结构提纲提纲二（疑问式开头，表明观点）我的提纲题目开头中间结尾有关环保的词语植树造林节能减排绿化荒山生态平衡循环利用珍惜资源精彩词语有关想的词语突发奇想奇思妙想左思右想绞尽脑汁搜肠刮肚异想天开习作素材精彩句子当前社会上有一种现象，有些家长望子成龙，总想让自己的孩子更加优秀，于是强迫他们学习那些他们并不感兴趣的东西，这使孩子们十分苦恼。这个社会其实一直充满着爱与温暖，虽然也有一些不文明的现象，但是只要我们善于发现社会中的美，坚持做一个与美好同行的人，一切都会越来越好。精彩开头1.开门见山式我有许多想法，但我最想说的是我们千万不要沉迷于网络游戏。（节选自《不要沉迷于网络游戏》）2.运用排比式每个人的想法都是不同的，有些人的想法很伟大，有些人的想法很平常，有些人的想法很奇妙。我也有一个想法，这个想法虽然渺小，但是很温暖。（节选自《我的一个小想法》）3.场景描述式星期天，姑姑带我和弟弟一起到江边做环境卫生状况的调查。我们来到江堤上，看见地上有好多垃圾，随手丢弃的果皮纸屑、空矿泉水瓶、一次性碗筷和各色塑料袋到处都是。（节选自《我的环保想法》）4.悬念式每当我看到清洁工叔叔阿姨辛苦地收拾地面上的垃圾时，我就会想到那天发生的一件事。