和老师的心得6篇

第第页和老师的心得6篇

和老师的心得篇1

忙完圣诞迎元旦。要说元旦，可以说这一周过得是最悠闲的，我们在寓教与乐中感受着节日的喜庆。本周的工作也都是为元旦做预备，提前给孩子讲解元旦的相关知识和关于这方面的歌曲，祝愿话语，以及让孩子自己亲自制作贺卡送给心爱的爸爸妈妈，来表达他们对家人的祝愿。还有一个特别的活动那就是包水饺，吃跨年饺子。

在老师示范之后，让孩子自己动手包水饺，孩子们表现的特别兴奋。对于大多数的孩子来说，这可能是他们第一次自己动手包水饺，由于在家里他们很少接触这样的.事情，尤其现在大多都是独生子女，许多都过着衣来张口，饭来伸手的生活，像让孩子动手包水饺这样的事情就更不可能。只是包好，煮好之后送到孩子的嘴边，让孩子“坐享其成”。所以很少的孩子真正的接触过，学过包水饺，要说包也只能是用橡皮泥等。很少有拿真的实物，自己亲自动手去操作。

虽然孩子包的水饺各不相同，但究竟孩子们自己亲自动手操作了，感受了包水饺的过程，并简约的知道包的步骤和方法。在庆祝元旦的同时也培育了孩子的动手操作技能，这将给孩子们在20**年的年末留下了深刻的印象。就像蒙特梭利当中所说“我听到了,我就忘了;我看了,我就记得了;我做了,我就理解了!”

培育孩子的动手操作技能很重要，无论在家还是在幼儿园将鼓舞孩子大胆的尝试，自己亲身体验动手操作。

和老师的心得篇2

读了《玫瑰与教育》后，我想至少有一点是可以确定的，那就是：勤奋地阅读成就了她的漂亮和深刻。请看她是怎样看待阅读的：

“读书，使精神高贵而丰富，亦使生命深刻而阔远；读书，让我在有限的从教时间内，实现自身的无限。”

“读书，是我心灵的振翅；读书，是我精神的呼吸。”

“读书虽不能转变人生的物象，但可以转变人生的气象。”

“外在的形貌基于遗传，是难于转变的，但人的精神却可因读书而蓬勃葱郁、气象万千。”

“读书是最高档的营养品、最名牌的抗衰弱剂……一个人，只有在读书中才能体验生命的味道。在读书中身体自然得到运动，大脑自然得到运转，心灵自然被酬劳。”

读书让我们有专业的知识，思索让我们有了独立的思维，实践是将我们的思索实施于课堂教学之中，这样的实践我想肯定是具有老师独立特色的教学活动，窦老师强调老师应当具有肯定的性格，教学活动应当有自己的特色，反思自己在每次外出听课之时，所获得的那些老师们表扬、鼓舞的技巧，调动心情的方法。回来以后便照葫芦画瓢用到自己的课堂教学之中，现在想起来在课堂我们反而失去了自己。作为一名语文老师，我经常为自己语文课堂缺乏生动、灵性、激情、思想……而苦恼、烦忧、惭愧、自责。或许这就是我不断买书读书的最重要缘由之一吧，是的，“唯有读书”才能让自己长“高”啊！人，读书与不读书确定是不同的。身为老师，读书与不读书，就更不一样了，这可以在你的同学那里得到验证。就让我们在这读书的季节里，来开始我们自己的阅读吧，相信在阅读中，我们也肯定会变得漂亮、优雅。老师的一生或许就是一个不断翻阅书籍，行走于同学中间以及文字之间的生命过程吧！

和老师的心得篇3

我怀着激昂的心情，读了闻名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的阅历与收获，书中从步入岗位初期写起，从青涩写起，到有肯定的阅历，到阅历丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，使我受益匪浅。李镇西的教育思想和聪慧，对教育观、同学观、同学思想工作、同学心理健康、教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。从中找到了前进的方向，更看到了将来和盼望。在这里，我可以找到教育的最新理念；在这里我可以学到珍贵的阅历总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子；从他的胜利教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名老师的目标，那就是成为一位勇于自我批判、擅长积累、擅长反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师！

有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你；爱是一首诗，冰冷中暖和渴求的心房；爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，闻名教育家李镇西的教育理念，正是证明白这一点。他把自己全部的爱，全部倾注给了他所喜爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进同学的情感世界里面去，把自己当作同学的伙伴，去感受同学的喜怒哀乐，去赢得同学的信任与敬佩。

对比李镇西的教育方法，我发觉：自己在教育教学过程中，有着许多不当之处。例如：在对待同学的立场上，由于急于求成，经常忍不住对同学发火，缺乏教育的技巧；缺少耐烦辅导，缺少个别引导，使同学对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。

和老师的心得篇4

我的儿子余宸傲是北街学校六(1)班的同学，家访家长心得体会。11月12日，他的班主任王少国老师专程到我家进行了家访，我们谈了很久，我收获许多。

王老师一方面介绍了孩子在学校里的学习状况，另一方面询问了孩子在家里的学习和生活状况。作为家长，我对学校组织这次“访万家”的活动表示激烈的欢迎，对老师们的辛勤付出表示由衷的感谢!

一贯以来，学校老师给了余宸傲亲切的关怀和谆谆的教导。这次王老师赞扬了他的一些优点，让我们为孩子的优秀表现而倍感欣慰。当然，王老师也直言了他的一些不足：比如上课发言不积极，做作业和考试时简单犯小错误，作为班干部在班级管理上不够大胆，等等。这些让我们意识到平常疏忽了对孩子的教育，放松了要求。今后要协作老师，发挥家长应有的作用，提示他少犯错误，鼓舞他在班级工作中以身作那么，熬炼自己的综合素养。

王老师还具体地询问了余宸傲在家的作息时间，看他是否在家实时做家庭作业、自学、阅读课外有益书籍，是否援助做家务等等，我们都照实相告。王老师确定了我们的一些做法，也对我们因工作忙而陪孩子时间少的问题提出了建议。我们肯定协作老师，做好家长应当做的督促和教育工作，保证孩子有一个良好的成长环境，保持家校联系，全面提高他的成果和技能，经过这次面对面的沟通与沟通，我更全面地了解了孩子的学习和思想状况。王老师关怀同学不辞辛苦、乐于奉献不受回报的精神令我们非常感动。孩子就像一棵棵稚嫩的小苗，老师们每一次爱的付出，都象春雨一样滋养着他们的心田。这次家访活动正如：

好雨知季节，

当春乃发生。

随风潜入夜，

润物细无声。

和老师的心得篇5

我既不是教研员也不是进修学校的老师，没有搞培训工作的阅历与体会，这学期依据工作需要分管乡学前办的工作，充分发挥乡中心幼儿园对农村教学点的辐射作用，也就是说除了搞好乡的各项工作，还要常常性地开展农村幼儿老师的培训工作，所以这次培训不仅仅给了我学习的机会，更是我以后工作的“实时雨”。

**、**、**等多位老师关于“幼儿园教育领域的问题与对策”让我明白了幼儿教育领域中存在的问题，以及应对策略，使我明白了这次培训要解决的问题是什么？培训的目标是什么？我需要怎么做才能胜利地开展培训，使我有实实在在的收获？

**老师的《新时期幼儿园老师的专业进展讲座》，**老师的《幼儿身心进展特点与“指导纲要”落实》更是精彩。要让自己成为一位“优秀老师”，不仅仅要具备过硬的老师的专业知识与教育教学技能，还需要走近孩子，学会倾听孩子的心声，一个喜爱儿童、擅长理解儿童的老师才会真正成为孩子心中的好老师。

富有实践阅历的**、**、**等几位老师分别作了《优秀活动案例展示》，对我以后的教研工作颇有指导意义，我深受启发。平常，我们许多老师撰写教育教学案例，总是局限在某个教学活动之中，现在我明白了：教育教学案例的来源包括教学现场的故事、生活活动现场的故事、区域活动现场的故事、游戏活动现场的故事，这就说明幼儿园值得我们分析、反思的案例许多，在于老师细致的观测、分析，如何全方位地去提高自己分析问题、解决问题的技能。

总之，这次培训我受益匪浅，我特别教育局给我这次培训机会，我将把这种感恩之情化为一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去，为我乡的幼教事业进展做出应有的贡献。

和老师的心得篇6

叶可是个身材非常单薄的小男孩，根据年龄他是班上最大的，可是他的实际进展水平却与其它幼儿有肯定的差距，在日常的观测中发觉他不是非常乐于与同伴沟通，与老师的沟通也是我们主动，他被动。有一次洗完手后，我请他在手上抹点油以免冻伤，可不一会儿就有许多幼儿来告状，说“叶可把油抹得处处都是。”我过去一看，真的是，只见他头上、脸上、身上、毛巾架上弄得处处都是擦脸油，油的香气直呛人，我当时有些生气，可我转念一想，没有急于下结论，而是看着他说：“请你说明一下这是怎么回事。”他开始有些害怕，低着头没有说话，我就对他说：“没关系，把你的想法说一说。”看着我没有责怪他，他这才开口，他说：“我是想试试还剩多少油，一挤就全出来了，又回不去了，不当心就抹得处处都是了。”说完眼圈就红了。我对他说：“经过这次试验，发觉了这种方法不胜利，那你下次可以想一个其它的方法。”他点点头，这时贾老师也过来说：“没关系，来，和我一起整理一下吧。”我冲他点点头，师生一起整理了起来。他的小脸上这时才有了笑容。整理完以后，孩子们纷纷过来对叶可说：“下次用手掂一掂，还沉就是油多，轻了就是油少了。”“在太阳下一照就能看