创意美术课程3-4岁-喝饮料啦课件

幼儿艺术感知阶段

艺术涂鸦班味觉单元（幼儿园小班下3—4岁）涂鸦班（3周岁）课标解析红、黄、蓝三原色、黑白色的认知，学会用色彩联系生活。点、线、形、符号认知，尝试用符号表达自己的想法撕、贴、搓、印、揉等动作的发展彩泥、毛球、滚筒、拓印撕贴1.色彩认知发展2.幼儿造型认知发展3.行为动作的发展4.尝试不同媒材体验大型涂鸦味觉单元第四课《喝饮料啦》课题设计依据与设计亮点：从孩子的喜好来设计课程，充分调动孩子们的五大感官第4节课主题：喝饮料啦~

一、教学目标

：

1、感受夏天喝饮料的乐趣2、绘画饮料瓶里的不同口味饮料的色彩3、绘画关于喝饮料的故事氛围锻炼孩子的绘画能力二、教学重难点：

重点：表现饮料瓶里的色彩

难点：故事内容的绘画三、教具准备：水彩纸、水彩颜料、棉花卡纸马克笔、一次性纸杯若干

四、教学建议：喝饮料的故事内容可丰富一些范画五、教学基本步骤：1、实物情景导入（5分）：现场给孩子做果汁，调动五感，增加孩子上课趣味性（老师：）宝贝们看今天老师请来了谁？你们猜猜我要干嘛呢？请看我的表演（榨汁）2、图片导入（2分）3、教师引入（3分）：举手抢答，什么蔬菜水果可以炸出好喝的果汁呀？你最爱喝什么果汁呢？是什么颜色呀？有一杯美味的果汁你会请谁喝呢？六、课后作业延伸：水果还可以做成什么呢？在家画一画吧~

七、作品点评

（5-10分）：1、

我们这节课的主题是《喝果汁啦~》，教学目标有三个：感受夏天喝果汁的乐趣学会画不同口味的果汁的色彩创作关于喝果汁的故事场景，锻炼孩子的逻辑思维和表达能力2、今天这个主题是体验式的，让孩子从乐趣出发，激发孩子的创作热情，今天孩子们的作品一看就很美味呢。3、孩子们逐一分享自己的作品，（5人以内全部分享，10人以内分两周一次分享4到5个学员）分享的过程让孩子们讲解自己的故事如果说不出来，老师可以进行提醒：你的果汁是什么颜色，什么口味？你在哪里喝果汁呢？你在和谁分享美味的果汁呢？当一个孩子分享完，老师说把掌声送给某某小朋友。一、上课导入一起来榨果汁吧

你最喜欢喝什么口味的果汁呢？

美味的果汁你会请谁来喝呢？

动动小手，一起来画一画吧~彩色卡纸、白纸（剪成大小的方块形状）彩砚，水粉笔，剪刀，海绵胶透明塑料杯、吸管等二、材料准备第一步：方形的水彩纸上涂上彩砚，一种颜色代表一种水果，水要干净，保持纸张湿润好晕染三、详细步骤第二步：画一些真实的孩子喜欢的水果，比如草莓，苹果，梨子等第三步：把杯子剪一半，贴在方形的晕染好的纸张上，加上吸管和白色棉花（代表）冰块。第四步:孩子制作的饮料给谁喝，可以把她或他邀请出来作品赏析：学员作品展示

课后作业延伸水果还可以做成什么呢？在家画一画吧~

THANKS谢谢欣赏！幼儿感觉造型学段

艺术涂抹班色彩单元（2-3岁）艺术涂抹班课标解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-尝试用不同媒材体验大型涂鸦3.感知符号-线与圆形的符号认知4.发展动作-触摸让认知变得立体尝试用单色涂鸦，感受把玩色彩的乐趣，享受色彩美感。培养幼儿启蒙期的乐趣；应始于工具和材料的使用方法和绘画行为习惯的养成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：纸、笔、颜料、水、泥等生活中常见材料），帮助儿童自主地使用这些工具和材料。用线条表现手的运动轨迹，画出封闭的圆，代表任何形象。通过涂、抹、撕、贴、拍等动作中留下痕迹，促进手部小肌肉群与大动作的发展，进而促进手眼脑的协调性。艺术涂抹班课标解析5.集体合作-美术结合音乐6.亲子合作-户外亲子课程音乐与美术主题结合，强调情感的表达与宣泄从大自然提取色彩、符号等绘画元素，发现美，感受美，表达美。增进亲子情感，机构与家长粘性第五课《白色的花花》课题设计依据与设计亮点：通过制作趣味手工、季节特点等进行玩色，练习单色涂鸦、三原色混色，感受色彩的美感色彩单元第5节课

主题：白色的花花一、教学目标

：1、感受彩色和黑白的对比2、通过拼贴的方式来表现画面二、教学重难点：

重点：学会欣赏彩色和黑白的对比难点：花的动态，丰富的造型三、教具准备：黑卡纸、报纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶范画四、教学建议：1、给幼儿看一些不同动态的花的造型，使之表现出丰富的动态造型；2、黄橙色是秋天的花，春天的花可以是深绿与浅绿的色调，根据季节进行调整。

五、教学基本步骤：

1、带小朋友们到大自然里去，做在草地上，问题引入：你做在什么地方？感觉怎么样？引导孩子说出小草的感觉，软软的，颜色是绿绿的等（2分）2、变出报纸球宝宝，穿上绿色的衣服，就会变出绿色的草地再去提问，玩草地上面有什么？让孩子发现花，以及花的形状与颜色，再延展到白色的花，提问：你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？（2分）4、教师示范：将白纸随意剪出各种形状，长条形、三角形、不规则形状，并将他们拼贴成花的形状，打散重拼的过程5、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达

六、课后延伸：去寻找更多的白色花，并说一说他们的特点，用撕贴的方式去表达七、作品评价：1、我们这节课的主题是《白色的花花》教学目标是有两个：感受彩色和黑白的对比；通过拼贴的方式来表现画面。

2、在这个过程里，孩子们的表达与创作都很有趣，又各有特色。我们一起来看下小朋友们的作品3、逐个点评孩子们的作品，（5人以内全部点评，10人以内分两周，一次点评4个学员）本节课可从以下几点进行点评：教学目标的达成锻炼孩子的动手能力，促进手部肌肉力量的发育培养孩子的细致观察能力小朋友们说一说，花都有什么颜色？你最喜欢什么颜色的花呢？一、上课导入你见过白色的花吗？在哪里见过呢？你能说出它的名字吗？咦，这朵花看起来很像一颗小星星这些花朵看起来像蓬蓬的小舞裙原来，白色的花朵也能如此美丽特别。二、所需材料黑卡纸、白纸、剪刀、水粉颜料、水粉笔、固体胶三、详细步骤第一步：将白纸剪出不规则形