“双减”主题班会活动教案-“双减”之下争做人生“加法”1500字_第1页
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“双减”主题班会活动教案——“双减”之下，争做人生“加法”1500字主题：双减”之下，争做人生“加法”活动目标：1.了解“双减”政策的背景和意义；2.认识负面因素下的挑战与机遇；3.探讨如何通过积极的心态和努力，实现人生“加法”；4.鼓励学生树立正确的人生观和价值观。活动内容与安排：步骤一：导入（5分钟）引入本次活动的主题，通过问题引发学生思考：-你有没有了解过“双减”政策？-你对“双减”政策有什么看法？步骤二：讲解“双减”政策（10分钟）通过PPT或视频的形式，向学生简要介绍“双减”政策的背景、意义和目标，以及对教育、社会带来的影响。步骤三：讨论负面因素与挑战（15分钟）分成小组，让学生讨论“双减”政策可能带来的负面因素和挑战，并进行集体分享。引导他们思考以下问题：-“双减”政策可能对学生的学业和未来产生什么影响？-面对“双减”政策可能带来的挑战，你有什么看法和想法？步骤四：探讨人生“加法”（20分钟）引导学生思考，面对“双减”政策带来的挑战，我们该如何做到人生“加法”？分享以下几点观点：1.树立积极的心态：无论面对何种困难，都要保持乐观、积极的心态，唤起内心的力量；2.发展多元化的能力：培养兴趣爱好、提升综合素质，拓宽自己的选择范围，多元化的能力是人生的“加法”；3.寻求帮助与合作：积极与他人交流，互相帮助与合作，提高自身的团队合作能力；4.明确目标与计划：制定明确的目标与计划，努力追求自己的梦想，不断学习和进步；5.保持健康的身心：学会调节自己的情绪，保持健康的身心状态。步骤五：小结与反思（10分钟）通过小组或整体讨论，总结本次活动的收获和体会。引导学生回答以下问题：-你在这次活动中，有什么新的认识和收获？-你对自己未来的规划有什么想法和计划？步骤六：结束语（5分钟）对学生的参与和表现表示肯定和鼓励，鼓励他们在面对困难时保持积极的心态，勇往直前，争做人生“加法”。教学方法：1.小组讨论：激发学生的思维和参与度，促进交流和互动。2.问答互动：通过问题引导学生思考、讨论和总结。3.分享和反思：让学生分享自己的观点和心得体会，提高思辨和表达能力。教学资源：1.PPT或视频资料：介绍“双减”政策的背景和意义。2.小组讨论工具。3.板书或白板。评估方法：1.观察学生的参与度和表现，评估其对“双减”政策和人生“加法”概念的理解和运用能力。2.听取学生的分享和反思，评估其对本次活动的理解和收获程度。拓展活动：1.组织学生撰写个人文章，分享自己的观点和心得体会。2.安

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