北师大版五年级数学上册 （谁先走）可能性教学课件(第2课时)

学习新知随堂练习作业设计复习准备五年级数学·上新课标[北师]第7单元可能性谁先走第2课时

复习准备返回目录淘气和笑笑在进行“跳飞机格”的游戏中,采用“单双”的方法决定谁先开始。要求:先明确谁要单数,谁要双数;然后,双方同

时伸出手指;最后把两个人的手指数相

加,看是单数还是双数,判断谁先。(1)这样的游戏规则公平吗?答：游戏规则是公平的。(2)为什么?答：是等可能性,单数和双数的可能性是相同的,所以是公平的。学习新知周末我领你们去看比赛，谁想去？我想去。我也想去。游戏规则每个人抛10次,或者一人抛一次交替进行;一人拋瓶盖时,另一个人做记录。结果盖面朝上盖面朝下次数第一桌第二桌第三桌第四桌…合计盖面朝上…盖面朝下…试验次数20202020…400游戏规则不公平,不是等可能的。返回目录汇总全班游戏结果。随堂练习教材第103页“练一练”第2题。1.淘气和笑笑决定用抛图钉的方式来决定谁去

看球赛。⑴先猜一猜，这个游戏公平吗？游戏不公平。注意安全哟！⑵同桌合作抛图钉，每人重复抛10次，并记

录结果。汇总全班试验结果，说一说，这个游戏公平吗？答：因为图钉上下面受力不均匀,所以这

个游戏是不公平的。教材第103页“练一练”第3题。2.奇思和妙想做摸球游戏，每次任意摸一个球，然

后放回再摇匀，每人摸10次。摸到白球妙想得1

分，摸到黄球奇思得1分，摸到其他颜色的球二

人都不得分。你认为从哪几个口袋里摸球是公平

的？3.小力和小芳准备从下面选一个袋子做摸球游戏,

每次任意摸一个球,摸后放回,每人摸20次。摸到

●小力得1分,摸到○小芳得1分,摸到

两人都不

得分。在第

个袋子里摸球是公平的。

①②③③返回目录作业设计作业1作业2冲刺吧！返回目录作业1教材第103页“练一练”第4题。

选出点数为1，2，3，4，5，6的扑克牌各一

张，反扣在桌面上。利用这6张扑克牌，设计

一个对双方都公平的游戏规则。答：一人摸到偶数得1分,

另一人摸到奇数得1分。(答案不唯一)返回作业设计作业2返回作业设计

基础巩固

提升培优思维创新基础巩固1.（基础题）有4个黑色乒乓球和3个白色

乒乓球,装在一个不透明的箱子里,摸到(

)色乒乓球的可能性大。黑2.（重点题）笑笑和欢欢掷骰子(骰子每个

面上分别标有1,2,3,4,5,6),掷得奇数笑笑胜,

掷得偶数欢欢胜,这样的游戏规则公平吗?说说

你的理由。基础巩固返回作业2答：公平,因为掷骰子所得奇

偶数的可能是相等的。3.(难点题)按要求给下面转盘涂颜色。提升培优(1)使指针停在黑色区域的可能性比白色区域大。提升培优(2)使指针停在白色区域的可能性比黑色区域大。提升培优(3)使指针停在白色区域和黑色区域的可能性相等。提升培优(4)如果让你做游戏,你会选择哪个转盘使游戏

规则对甲、乙双方公平?答：我会选择转盘(3)使游戏

规则对甲、乙双方公平。返回作业24.（创新题）元旦晚会装饰教室,全班40名同学

有20人喜欢用红拉花(甲方),有20人喜欢用

黄拉花(乙方)。老师想用转转盘的方法解决

这个问题。请你根据老师设计的转盘,确定

规则,让双方满意。思维创新思维创新答：根据图(1),指针停在红

色区域,甲方胜;指针停

在黄色区域,乙方胜。答：根据图(2),指针停在红色

区域,甲方胜;指针停在黄

色区域,乙方胜;指针停在

蓝色区域,重新转动转盘。思维创新(3)请你在下图中再设计一个让双方都满意的转盘。答：指针停在红色区域,甲方胜;指针停在黄色区

域,乙方胜。返回作业2思维创新谁先走第七单元可能性

1.通过游戏活动，体会游戏的公平性，能正确判断一些游戏规则是否公平。2.会设计简单、公平的游戏规则。下图是一个游戏转盘，请分别涂上红、黄、蓝三种颜色(三种颜色都涂上)，使指针停在红色区域的可能性最小，停在蓝色区域的可能性最大。☆任务驱动一阅读教材的内容，尝试解决以下问题。1.小明和小华准备下象棋，在决定谁先走时，他们都很谦让，你能替他们想个办法决定谁先走吗?抛硬币，投骰子，转转盘，猜拳……2.教材中淘气和笑笑各想了什么方法?你认为他们的方法公平吗?淘气用抛硬币的方法。任意抛一枚硬币，正、反面朝上的可能性是相同的，他的方法公平。笑笑用投骰子的方法。点数大于3小明先走，点数小于3小华先走。点数大于3的有4、5、6，点数小于3的只有1和2。点数大于3的可能性更大，因此她的方法不公平。3.请你修改一下笑笑的方法，使它对双方都公平。1、2、3点朝上，小明先走；4、5、6点朝上，小华先走。(答案不唯一，合理即可)4.请你再设计一个方案，使它对双方公平。独立完成，小组内交流，准备展示。☆任务驱动二阅读教材的内容，尝试解决下列问题。1.淘气用什么方法决定谁和爷爷一起去看比赛?笑笑是怎么想的?用扔瓶盖的方法，盖面朝上淘气去，盖面朝下笑笑去。笑笑的想法是扔瓶盖有两种可能，应该是公平的吧……2.与同桌做20次游戏，并记录游戏结果，在教材中填写。3.汇总全班的游戏结果，这个游戏对双方公平吗?这个游戏不公平。瓶盖朝下的可能性大，因为瓶盖的盖面要更重一些，盖面朝下的可能性大一些。小组内交流，准备展示。一、下面的三个转盘，哪个对双方都公平?你认为公平的在括号里画