幼儿园折纸游戏活动策划方案范文

幼儿园折纸玩耍活动筹划方案范文方案目标：学习折纸桃子，了解桃子是一种水果，以及它的颜色。方案预备：一张正方形折纸，提前折好的一只“桃子“。方案过程：1、请小朋友们赏识折好的“桃子“，提问：“这是什么你们宠爱吃桃子吗知道桃子是怎么折出来的吗“2、教师按“桃子折纸“中的步骤图边讲解边进展示范。3、展现小朋友们的桃子折纸作品，鼓舞小朋友共享自己的折纸桃子。桃子的折法：、折出“米”字折痕2、折出双三角形3、斜边向中线折对齐聚巧网4、四边同样最终，抻开整理好，手工折纸桃完成!活动目标：1、学习看图示用正方形着小狗，培育幼儿的动手操作力量。2、通过观看折纸示意图和教师的示范讲解，借助图示和相互学习从而把握狗头的折法。3、宠爱折纸活动体验折纸活动的兴趣活动重点：看懂示意图。活动难点：看着示意图进展折纸。活动预备：正方形纸人手一张，图纸示意图活动过程一、以谜语的方式导入1、师：教师带来了一个谜语，请你猜一猜：粽子头，梅花脚，屁股挂把弯镰刀，黑白灰黄花皮袄，坐着反比站着高。((幼儿答复)师：谜底就是它——狗。(出示纸着狗头)2、你们想学吗今日我们一起学习一种的折纸方法，请小朋友看步骤图来折二、带着幼儿看步骤图折纸1、请幼儿看动画图示，让幼儿认真观看第一步，请幼儿表达。(正方形变成“倒三角形”)。2、幼儿看其次、第三步骤图，请幼儿说一说，并请三名幼儿上台将第一、二、三步骤折出来。(师觉察问题准时进展讲解改正)3、观看第四、第五步骤示意图，请幼儿讲解并示范折。三、出示第一至第五示意图，请幼儿回忆并排好。1、教师把折纸的每一步都画成了图画，请你将他们依据挨次排好。2、再次观看动画。四、幼儿练习，师个别指导给每张桌子上供给一套示意图，请幼儿相互学习折狗。五、评价幼儿能在实物步骤图的引导下，折出完整的狗头。留意边和边整齐、折线平坦。延长：观看狗身子地折法，请幼儿自主探究。方案目标：学习折纸喜鹊方案过程：1、请小朋友们赏识折好的“喜鹊“，提问：“这是什么你们见过的喜鹊长得什么样知道喜鹊是怎么折出来的吗“2、教师按“喜鹊折纸“中的步骤图边讲解边进展示范。3、展现小朋友们的喜鹊折纸作品，鼓舞小朋友共享自己的折纸喜鹊。折纸方案目标：学习折纸七星瓢虫，体验手工折纸的乐趣。折纸方案预备：一张正方形折纸，提前折好的一只“七星瓢虫“。折纸方案过程：1、请幼儿园小朋友们赏识折好的“七星瓢虫“，提问：“这是什么你们见过的七星瓢虫长得什么样知道七星瓢虫是怎么折出来的吗“2、教师按“七星瓢虫折纸“中的步骤图边讲解边进展示范。3、引导幼儿自己折，教师进展观看和指导。对于阅历和技能缺乏的小朋友教师可以把着她的手帮助。4、七星瓢虫折好后，引导幼儿画出眼、身上的点点。5、展现小朋友们的作品，鼓舞小朋友向同学和教师介绍自己的作品，说一说自己的七星瓢虫在干什么，共享成功的欢快。折纸教目标：学习折纸小猫，培育儿童的动手力量。折纸方案预备：一张正方形折纸，提前折好的一只“小猫“。折纸方案过程：1、请幼儿园小朋友们赏识折好的“小猫“，提问：“这是什么小猫是怎么叫的知道小猫是怎么折出来的吗“2、教师按“小猫折纸“中的步骤图边讲解边进展示范。3、引导幼儿自己折，教师进展观看和指导。对于阅历和技能缺乏的儿童教师可以把着她的手帮助。4、小猫折好后，引导幼儿画出嘴巴、胡须、眼睛。5、展现小朋友们的作品，鼓舞小朋友向同学和教师介绍自己的作品，说一说自己的小猫在干什么，共享成功的欢快。方案难易程度：这个折纸小猫方案难度较低，适合幼儿园小班的小朋友们学习。幼儿园中班班折纸活动教案:《衣裤》目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿连续学习按图示折纸的方法。3、培育幼儿认真、急躁的习惯。预备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起兴趣“小朋友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今日我们就来折很多衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸将正方形纸两次对边折然后翻开找到中心妈妈〔中心点〕四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角473、请幼儿操作，教师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”翻过来在折一次四角向中心折再翻过来在折一次四角向中心折翻过来将四个正方形翻开成长方形最终对折成衣服。在折衣服的根底上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢！一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。4、幼儿操作，教师巡回指导，提示幼儿留意对齐抹平，四角向中心折共折三次。5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色玩耍。折纸：会变的风琴〔中班美术〕教学目的：学习用正方形的纸折叠风琴和簸箕。生疏折纸图示符号，学会按步骤.要求折叠。教学预备：图示步骤，正方形纸每人两张，电子琴，范例教学过程：1.“小朋友，你们都知道唱歌的时候教师要弹琴，小朋友也宠爱弹琴，对不对？今日教师教小朋友做一架风琴，它和我们教室的琴可不一样，让我们一起来看看。”〔导入活动〕2.教师出示范例，幼儿观看。小朋友想不想折一个风琴啊？〔幼儿：想〕在折风琴之前我们先来生疏几种折纸符号。〔出示黑板画，知道：---表示要折的线，---〔虚线〕表示中心线，→表示要折的方向〕观看一下黑板上教师画的折叠步骤，风琴怎么叠？〔按折纸符号幼儿自己理解〕看教师做一次，认真看教师是怎么折的？〔教师示范，幼儿观看〕请小朋友和教师一起做，用正方形纸依据折纸步骤，认清折纸符号，自己试一试。〔幼儿制作，教师巡回指导〕小朋友真聪明，拿好自己的风琴，看一下折出来的风琴还会变成什么？〔拉开风琴变成簸箕〕让我们弹着自己做成的风琴，唱一首好听的歌吧！〔幼儿和教师一起弹折成的风琴唱歌，完毕活动〕中班折纸：青蛙活动目标：1、把握双三角的折法。2、进展幼儿手眼协调力量，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。活动内容：折纸活动《青蛙》活动预备：活动前带幼儿观看青蛙外形，大范例一个，正方形纸假设干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。师：青蛙的头和身体象一个什么外形幼：三角形。师：青蛙有几条腿。幼：青蛙有四条腿。师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。2、出示大范例，引导幼儿观看范例中前后腿的折法。师：教师观看青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看教师的纸青蛙和你们观看的一样吗它们的前、后腿是怎么折的幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用其次层向下折出来的。3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。a：引导幼儿先进展两次对边折。b：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。c：反面同样。d：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。e、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。鼓舞幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿把握重点，体验成功感。4、玩耍《青蛙赛跑》a、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。b、引导幼儿找身边的同伴进展竞赛。5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导幼儿进展讲评。7、活动自然完毕。活动延长：小朋友回家教父母折青蛙进展玩耍，一方面复习，增进家庭亲情。中班折纸：大风车活动目标：引导幼儿自由拆解折纸作品探究学习风车折法，培育幼儿认真观看、大胆表现的力量。通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，进展幼儿手眼协调的精细动作。活动预备正方形纸假设干、风车作品假设干，a4区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料〔娴熟把握四角对中心折和撑开的技能〕。大风车片头曲音乐。活动过程一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐依据自己的想法玩自己的大风车。〔生疏的富于童趣的音乐可以触发幼儿活泼思维活动〕二、探究大风车的折法，形成步骤图1.自主探究。师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。教师准时赐予引导、鼓舞。2.共同探究。教师出示范例风车作品，同幼儿一起分步拆开并呈现每一步外形，形成拆解步骤图。3.整体示范。翻转拆解步骤图，形成折纸步骤图。通过提问让幼儿明确每一步的具体要求。三、按步骤图折风车按步骤图示生疏风车折法。鼓舞幼儿按记忆结合步骤图独立折叠，完成风车作品。教师巡回观看幼儿作业状况，准时给以指导。学习小风车折法。师：小朋友都学会了折风车，折得又整齐又秀丽！教师还折了一个小风车，它是风车的小珍宝。珍宝风车是由正方形纸四角对中心折，然后依据风车折法折成。请小朋友也给自己的风车折个小珍宝吧。四、探究风车的变式风车向反面对边折、对角折形成风车的几个变式，如：帆船、双船、鲨鱼嘴等等。鼓舞幼儿制造出自己独特的变式作品。五、装饰作品幼儿选出最宠爱的作品，用涂色、绘画、添画等多种自己宠爱的方式进展装饰。活动延长沟通玩耍。幼儿赏识观摩同伴的作品，体验折纸活动带来的乐趣。区域活动。投放以风车为根底折法上的变式风车、大丽花、纸盒、月亮船等几种作品步骤图，便利幼儿连续探究学习。中班折纸：小狗头活动预备：小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个，用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。活动目标：1、熬炼幼儿的观看力；2、培育幼儿的动手操作力量； 3、能看懂简洁的实物步骤图； 4、享受折纸的乐趣； 5、加深对狗的生疏。活动过程：1、出示小狗“比比”手偶，它给幼儿带来了它们家的全家福，出示一幅完整的全家福，让幼儿认真观看，看上面都有谁？它们的样子？〔重点耳朵耷着〕与“比比”进展比照〔引出是用纸折的贴上的〕。2、出示一幅不完整的全家福，告知幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐，他们不快活了，请幼儿帮助想方法，让他们快活起来〔引发幼儿折纸的兴趣〕。3、出示折纸步骤图，让幼儿认真观看每一步，不明白的进展简洁讲解〔要提到“倒三角形”〕。〔2〕4、每人发一个折好的小狗头自己探究觉察，再比照步骤图自己折狗头。5、折完狗头，再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。6、用浆糊把狗头贴到全家福上。总结共享知道狗的外形特征，拿着折好的狗头，说出狗外形。2：幼儿园整合课程教案和纸玩玩耍】城幼儿园园本特色玩耍活动方案年龄段：中班领域：语言玩耍活动就是幼儿亲自感知、体验自然与社会的实践活动。3：折纸教案设计】《手工折纸手》教案［教材简析］《手工折纸》是我自编的一年级劳技课乡土教材。主要教学折小飞机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰。这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。既熬炼了学生的动手力量，同时又提高了学生的审美意识。［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，细心制作多媒体教学课件；依托课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动乐观的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折纸的根底上，学会画画，做手抄报。２、培育学生的动手力量。３、拓宽思路，充分发挥学生的制造力量。［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及教师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。２、让学生在探究中思考问题，在思考中感悟学问，激活学生思维，把握学习方法。学法：１、承受看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。２、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最正确方法、达成共识。［教学预备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五2~3第一课折纸：飞机活动目的：1、制作飞行玩具，乐于与同伴共享自己的觉察和作品。2、探究不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝摸索究解决建构、制作和试飞中的问题。活动预备：1、学问阅历预备：教师事先练习折叠飞机，并进展试飞比较，觉察难点与可能存在的问题，选择适宜的纸张。、物质预备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤》、2～3种不同质地、大小一样的长方形纸假设干。活动过程观看及调整：1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关键步骤教师示范与教导。2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更简洁飞得平稳、飞得远；然后再学习其次种折法，比较不同质地的小飞机哪种更简洁飞得哪种折法的飞机更简洁飞得平稳、飞得远。3、让折好的幼儿先自由试飞，体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿进展比较探究，做观看记录。4、引导幼儿觉察试飞中的问题，鼓舞幼儿通过调整纸张或某处的折叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行竞赛。活动延长：鼓舞和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。其次节折纸：秀丽的小船活动目标1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿供给各种各样的纸，还有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运用剪贴、绘画等组合方法来进展，让大局部力量较强的幼儿有创作的空间。2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的力量。活动预备：各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、外形的纸。各种绘画材料、水等。这个探究