幼儿园蒙氏艺术教案level1-3(19-36个月)

1083页艺术课程level1A〔一〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、在塑料袋中混合颜色在这个活动中，孩子们要了解光滑的材质，学会区分颜色及混合颜色。材料剃须膏(自备)、每个孩子一个可封口的塑料袋、颜料。活动过程收集各种材料。在每个塑料袋中倒入半杯剃须膏。让每个孩子在自己的袋中滴一、两滴颜料。将袋子封好口。让孩子们用劲揉捏这只袋子，以使剃须膏与颜料充分混合。活动扩展得到橙色。三、颜色之舞材料各种风格的音乐、彩色图画纸方块(用透亮自粘纸蒙上)。活动过程将图画纸方块随便放在地上。每个孩子站在个方块纸的上面。播放音乐。孩子们随着音乐从个方块纸挪到另外一块上面。停顿播放音乐。让孩子们说出他们所站方块纸的颜色。重复活动。活动扩展活动：让孩子们自己打算他们怎样从一个方块纸挪到另外块上面(向后、侧身、蹦跳、爬行、举起手、渐渐地、快速地。音乐：孩子们挪动的时候也可以唱歌而不只是听歌。level1A〔二〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、奶牛身上贴斑点向孩子们介绍奶牛和它身上的黑白颜色。材料一个大奶牛的轮廓、黑色的毛毡“斑点活动过程预备一张画有奶牛轮廓的纸，这个奶牛要足够大，可以粘下全部孩子的“斑点在开阔区域把牛贴到墙上。剪下不规章的黑毛毡图形，直径大约8厘米。让孩子们坐在靠近奶牛纸的地板上。给每个孩子个反面贴有遮挡胶带的“斑点让每个孩子走到奶牛跟前，把他的“斑点”粘在牛身上。评论每个孩子放“斑点”的位置。活动扩展让孩子们用蜡笔在纸上给牛上色，把它变成个壁画。三、泡泡的乐趣肉运动技能。材料液体清洁剂(自备)、糖、水和吹泡泡用的网勺。活动过程制作泡泡混合剂：11／21让孩子们组成一个圈，最好面朝外。向孩子们演示如何用手指戳破泡泡。围着孩子们围成的圈边走边吹泡泡，并让孩子们吹它们。先让个人轻拍双手将泡泡拍破，然后让每个孩子拍破泡泡。向孩子们演示用脚踩泡泡，并让孩子们照做。让孩子们高高跳起来，在空中用他们的双手击打泡泡。你要将泡泡恰好吹在他们的头顶上方。指导孩子们抬起只脚，当泡泡落地叫，单脚踏在一个泡泡上。让孩子们假装他们的脚被粘在地上了，连续吹泡泡并让他们倾斜、弯腰或伸展。让孩子们仅用他们的膝盖、肘部、手腕以及身体其他部位弄破泡泡。level1A〔三〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、滚球绘画材料纸、托盘、彩色颜料、勺子、球活动过程在每个人托盘里放一张纸。让孩子们拿三、四个球分别蘸三、四种颜料，然后放在纸上。然后前后左右地轻轻晃动托盘。这些小球滚过颜料时，将会绘出一幅图案。活动扩展上一个塑料小游泳池的底部，把颜料喷在纸上，再放上几个网球，鼓舞全班同学起来做。三、区分材质孩子们将在个特别安静的地方一些不同颜色、材质和外形的材料。材料大的家电包装箱；不同材料的废料，(自备一两种就可以)例如法兰绒、毡布、丝带、装饰用皮革、塑料、天鹅绒、绸缎、丝绸、人造革、弹性织物、灯芯绒和网胶粘合剂或胶水、剪刀、防水纸。活动过程1剪下足够多的布块，从而能完全掩盖住箱子内部。布块的大小和外形可以不同，但是肯定要保证每个箱子里有两块完全一样的布块。打算好如何摆放箱子内部的各布块，确保箱子的三个面都被布块掩盖。然后用胶水或橡胶粘合剂将它们粘上。用纸装饰箱子的外部。向孩子们展现这个箱子，让孩子们个接个地爬进箱子。告知他们，假设他们想要享受料。告知孩子们在箱子里的每一块布都有块和它相对应的布。活动扩展可以将一些图书放在箱子里使之成为个国书角，也可以在箱子里面放些盒式录音机和的时侯到这个箱子里来。四、踢球这项活动教孩子们坐着踢球。材料每八个孩子一组、每组一个大皮球。活动过程让孩子们围成圈，在每个孩子坐在固定的地垫上。留出足够的空间，从而便利孩子们的腿自由移动而不会阻碍到其他孩子。向孩子们说明在这项玩耍中不能使用双手，孩子们则于这玩耍规章可能感到困难，可以让他们将双手置于他们的身体两侧。将皮球放在个小孩面前，开头玩耍。在孩子们踢得正起劲时，让这项玩耍变得更加富有挑战性：让孩子们趴下，用肘部支撑身体，脚指圈内。现在，踢起球来更加困难了。6．让孩子们安静下来。把皮球放在边，让孩子们躺在地板上整个身体。活动扩展在孩子们中间放置一个气球。当孩子们躺下时，让他们用他们的手臂和手击打气球。level1A〔四〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、沐浴海绵画材料可洗的颜料、盛颜料的盘子、浴用海绵、纸。活动过程把颜料倒在颜料盘上。每个颜料盘里放块沐浴用海绵。给每个孩子发一张纸作画，或者在墙上贴一大张纸，让孩子们起在上面作画。鼓舞孩子们用浴用海绵制作幅画。活动扩展语言：鼓舞大一些的孩子画出字母或者他们的名字。为他们供给切成字母外形的海绵。以加强对大小概念的理解。音乐：在孩子们作画时播放音乐，并且变换音乐节拍。三、染色的叶子这个活动将教孩子们混合颜色。材料剪成叶子外形的纸巾、颜料、水、碗和托盘。活动过程在纸巾上描出叶子轮廓，并剪下来。在每个碗里装满水。大家一起把颜料加到水里，直到得到你满足的颜色。23每个孩子都要选择染叶子的颜色，可以把叶子放在多种颜色中，这样各种颜色可以混合出颜色。把湿叶子放在托盘上晾干。可以把叶子固定在图画纸上，或把它挂起来就像真叶子一样。活动扩展用一大面墙，从夏天开头，你可以画棵大树，把叶子粘到树枝上。随着季节的变化，可以换叶子。在秋天，一些叶子落在地上：在冬天，叶子掉光了，树上掩盖着雪；春天，除去雪，渐渐地又把叶子放回树枝上。level1A〔五〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、和平鸽这些简洁的小鸟做起来格外好玩，还可把它们悬挂在树枝上做成秀丽的风动纸鸟。材料10厘米×15厘米的白色美术纸、红或橙色的蜡笔假设干、剪刀、银色的闪光物或亮片、胶水、打孔机、纱线。活动过程勾画孩子们放在纸上的手掌，四指并拢，大拇指侧伸与四指分开。在大拇指的两边各画只红色的眼睛。将亮片或小发光物贴在鸽子身上，使其看上去喜庆一些。在鸽子身体顶部系条纱线，用来悬挂鸽子。三、在画中跳舞进展孩子们的艺术表达力量和对韵律的感觉。材料涤盆、毛巾。活动过程将大块布粘在地板上。将装有颜料的盘子放在布的头，把盛水的洗涤盆放在布的另头。播放音乐。让孩子们把脚放入颜料盘，确保他们将裤褪卷起。然后．孩子们走到布上，随心所欲地伴着音乐尽情跳舞。当他们跳完了，让他们把脚放入盛水的盆。帮助他们洗净双脚并擦干。活动扩展尝试不同种类的音乐——古典音乐，爵士乐或者摇滚乐。level1A〔六〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、蚯蚓绘画孩子们提高精细动作技能。材料黑色图画纸、颜料、纱线、剪刀。活动过程稀释颜料，这样纱线就简洁浸入其中。153给每个孩子发张纸。让孩子们在纸上来回拖动带有颜料的纱线，来仿照蚯蚓的移动。使其晾干。活动扩展挖出些蚯蚓，观看它们是如何在人行道上移动的。三、传递图形这个玩耍将首生疏的歌和个的图形玩耍结合在起不同的图形。材料料图形，这些图形包括圆形、正方形、三角形、长方形〔使用各种卡片用纸。活动过程1．让孩子们围成圈坐在地板上。将各种图形藏在腿的内侧。教孩子们下面这首歌，使用生疏的音乐.传，传，传图形，是我们做的玩耍。当唱完这首歌，我们说出图形的名称。2．告知孩子们旦他们拿到图形，他们应当尽快将其传给下一个人。在开头唱歌的同时，拿出一个图形，将其传给身边的孩子，再一个个地传下去，直到唱完这首歌。当歌声停顿时，让持有图形的孩子说出图形的名称，并将其放入圆圈的正中。用的图形重复步骤3、4。转变歌声的节奏和传图形的方向，从而使每个孩子都有时机说出图形的名称。level1A〔七〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、玉米皮绘画孩子们将使用玉米皮作画。材料颜料、纸张、未剥外皮的玉米。活动过程让孩子们帮助剥玉米皮。争论使用玉米棒芯的不同方法。向孩子们解释，他们将用玉米皮代替画笔作画。3争论玉米皮绘画与画笔作画有什么区分。活动扩展在纸上滚动玉米棒芯作画。用玉米棒芯制作一把扫帚。吃玉米粒。三、红叶飘呀飘这个活动教给孩子们辨识颜色，提高他们的听力及使孩子们遵循指令。材料图画纸(红、橙、黄、绿)、剪刀、胶带。活动过程用纸给每个孩子剪片叶子。教给孩子们玩耍中将会用到的动作(单脚跳、走、踮脚走、旋转、快跑、后退、大步走、小步走)。用胶带把叶子粘贴在孩子们身上。让每个孩子说出叶子的颜色。让孩子们站成一组，距离你6米远。也可以让他们站成一排，不必一样颜色的站在起。给大家念歌词如下然后身上贴有黄色叶子的孩子在你的指示下旋转一周，并走到你身旁。不断变换歌词里的颜色和动作，直到全部孩子都站到你身边。然后教师再次站到孩子们对面，重开头这个玩耍。活动扩展习外形和字母。level1A〔八〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、湿纸巾印画材料报纸、水、颜料杯、盛颜料的盘子、三种颜色的粉状彩色颜料、纸巾、图画纸。活动过程提前用报纸盖好工作区，在颜料杯中装好水。把粉状彩色颜料装进盛颜料的盘子里，每个杯子里装种颜色。给每个孩子发一张纸巾和张国画纸。让孩子们把纸巾浸到水里，然后拧掉多余的水。让他们用纸巾的角蘸上种颜色的颜料，然后轻轻地把颜料按到他们的图画纸上。用另外两种颜色的颜料重复上面的操作。将画晾干。活动扩展玩耍：让孩子们只用蓝色、红色和黄色的物品玩乐透数码卡牌玩耍。来做。三、小熊孩子们将了解他们的感觉。材料将五颜六色的绒布〔自备〕剪成讲故事所需要的图形：佛罗伦萨小熊、鲜花、棒棒糖、蜜蜂、能够戴在佛罗伦萨小熊脚趾上的铃铛。活动过程把绒布剪成故事中所需要的各种图形。在一张卡片上写下这个故事，以便在讲故事时使用。将孩子们带到放白板的地方。开头给孩子们表达这个故事。讲故事时，随着情节的进展将相应的图形放在白板上。我一边闻着秀丽的鲜花一边吃着棒棒糖。突然间，我观察一只蜜蜂在我头的四周飞来飞去。蜂可能不想玩我的铃铛了，就飞走了。我又可以闻我秀丽的鲜花，吃我的棒棒糖了。活动扩展可以将各种物品缝在个小熊木偶上。盒子、3孩子们将提高通过触觉感知物体的力量。材料个空纸巾盒、胶水、6个不同质地用于触摸的物品(松果、地毯布片、石头等等)、大的自助餐盘或者厚硬纸板。活动过程1．将空纸巾盒粘在餐盘上。在每一个盒子的底部粘个物品。向孩子们展现盘子和盒子。告知孩子们盒子里有东西。问孩子们假设不看盒子里面，能不能猜出盒子里面装了什么。让孩子们想一种其他的方法知道去猜测里面是什么。允许孩子们将手伸进盒子里去感觉盒子里的物品。活动扩展～够被嗅出气味的物品放进盒子里(例如：柠檬、洋葱、短袜等)。level1A〔九〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、大自然的颜色材料颜色明媚的海鱼的照片、国画纸、剪刀、玩具沙、可洗彩色颜料、用来混合沙子和颜料的容器、大刷子蓝色的纸、浅棕色的纸。活动过程孩子至少有一个。向每一种彩色颜料内掺入几勺沙。比照着图片，让孩子们仿照自然界的颜色，给图形着色。彻底晾干。活动扩展环境：在沙子内参加不同的玩具海洋生物或者物体，做一个“挖沙子”的试验。为了了在那里的动物是多么重要。玩具桌：加一些沙子到你的玩具桌上、加上水和小塑料杯，做成个小小的沙子城堡。三、不同颜色帮助孩子们区分不同的颜色。材料50厘米长的红、黄、蓝、白丝带，教师和每个孩子一套。活动方法将红丝带系在你的右手腕上，黄丝带系在左手腕上，蓝丝带系在右小腿上，白丝带系在左小腿上。然后让孩子们以同样的方式用丝带装饰自己。2让大家围成一圈，共唱生疏的音乐，并依据念谣中的指示去做。活动扩展你可以让年龄稍大的孩子相互系上丝带，并让他们用鞋盒做成与丝带颜色一样的盒子，应地替换念谣的词。让我们向左边转，让我们向右边转，让我们向左边转，举起你右边的红丝带。让我们向左边转，让我们向右边转，让我们向左边转，举起你左边的黄丝带。让我们向左边转，让我们向右边转，让我们向左边转，举起你右边的蓝丝带。让我们向左边转．让我们向右边转，让我们向左边转，举起你左边的白丝带。让我们向左边转，让我们向右边转，让我们向左边转，向你右边的朋友鞠个躬〔二〕我将红丝带放入圆圈，我将红丝带拿出圆圈，我摇摇红丝带，然后转一圈。我玩嘟嘟活动，我转了一个圆圈。那就是我要做的!我将黄丝带放入圆圈，我将黄丝带拿出圆圈，我摇摇黄丝带，然后转一圈。(以下将颜色替换即可)level1A〔十〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、企鹅这是一个好玩而特别的活动。通过勾画自己身体的各局部，孩子们将制作只企鹅。材料15厘米x22彩笔假设干、剪刀、胶水和订书机。活动过程在白纸上描画孩子的只鞋的轮廓，并让孩子们将其剪下。帮助那些需要帮助的孩子。这将作为企鹅的身体。将黑色的翅膀(纵向折叠的)，搭在企鹅的身体两侧，用胶水粘贴或订书机装订牢。用黑色和黄色水彩笔画上企鹅的眼睛和嘴巴。活动扩展把企鹅粘到蓝色纸上，并用指尖蘸上白色颜料在企鹅四周绘制白雪。三、诗歌剧让孩子们用自己的身体和想像力来表演诗歌的含义。材料大张的招贴纸或绘画纸、蜡笔。活动过程1把下面所列的诗歌分别抄在招贴纸或绘画纸上(假设是打印的话，字体要足够的大，以便让孩子们看清楚。你可以一天抄首，也可以一天两首)。把诗贴在墙上。的局部。多“读”几遍，让孩子们生疏这首诗。再把诗歌读一遍，让孩子们把它表演出来。活动扩展在写有诗的纸上做画，让孩子们帮助把这个诗歌用图画解释下。相关诗歌猫咪秀丽毛绒绒的小猫咪，悄-消地在我的房间里找。该是它吃饭的时候了，它在处处找小老鼠。老鼠顽皮的欢快的小老鼠，正在我的地板上跑。它可不想被小猫吃，它向门外跑去。蒙特梭利婴幼儿早期教育中“://go-kids.taobao/“://go-kids.taobao蒙特梭利婴幼儿早期教育中“://go-kids.taobao/“://go-kids.taobao艺术课程第第1483页level1A〔十一〕一、圆圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：小兔子蹦、蹦、蹦。小兔子停、停、停。围成一个圈，坐在兔窝里。全部小兔子，休息、休息、来休息！二、叶子在落l孩子们会在这个富有制造性的活动中提高动手力量和颜色运用力量。材料画架大小的牛皮纸(一个孩子一张)、棕色颜料、蜡笔、颜料刷、颜料(棕、黄、红、橘红、深红的，要浓一些)、装颜料用的食品盘或其他平底盘、用来擦手指的布或纸巾。活动过程在张牛皮纸上，画出如图的手臂轮廓，向上延长手指轮廓画成树枝(见图1)。让孩子们给树干和树枝涂上棕色(见图2)。让孩子们一次用一个手指蘸种颜色，然后在树上按些手指印，尤其是“地上”(见图3)。预备好布，用来擦手上的颜料。活动扩展到我们身体的哪局部?说说我们指印的独特之处。你可以收起橘红色的颜料，让孩子们试着混合红色和黄色来制成橘红色。三、扔小豆袋材料小豆袋(每个孩子个)、棉布。活动过程让孩子们坐成一个半圆。将布靶子放在半圆里，并让他们试着将小豆袋扔到布上。在扔小豆袋之前，演示这个玩耍的玩法：拿着你的小豆袋，唱生疏的歌，数到三将小豆豆袋再扔回给他们。给每个孩子一个小豆袋。记住强调他们应当在数到三后再轻轻地扔，假设没扔到布上也没关系。唱生疏的歌，让孩子们在你数到三后将他们的小豆袋扔到靶子上。向孩子们说明你扔小豆袋时是很轻柔的。歌词:我爱小豆袋，我爱小豆袋，是的，长官，是的，长官，看着我扔小豆袋，看着我扔小豆袋，说：一二三!活动扩展为了使玩耍更具挑战性，用个牛奶箱或其他大容器当靶子。艺术课程level1B〔一〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、身体轮廓画材料国画纸、水彩笔、剪刀、蜡笔或颜料、铅笔。活动过程圆圈活动时演示如何围着个物体勾画它的轮廓，展现它的外形和大小。告知孩子们点和不同点。一成天就用来给孩子们个个画轮廓。问下孩子们是否做好被画的预备了，假设还没有预备好，让他看着别人做。让一个已做好预备的孩子躺在国画纸上，沿着他整个身体的轮廓勾画，可以让孩子们把胳膊随便放在纸上。勾画完以后，让孩子们用颜料或者蜡笔给自己的身体轮廓上色。在班里展现这些身体轮廓。活动扩展数学：几个月后再勾画次身体轮廓，并把每个孩子的两个“身体”肩并肩摆在起，向大家展现。让孩子们比较这两个轮廓。体。三、猴子看，猴子做这项活动可以提高孩子的大肌肉运动技能。活动过程学习以下的押韵诗：猴子看，猴子做，猴子观察你时笑了。猴子看，猴子做，猴子观察你时挥手。猴子看，猴子做，猴子观察你就走(蹦，跳，跑等等)。猴子看，猴子做，猴子观察你时，打哈欠。晚安在给孩子们唱这首押韵诗之前，按这首押韵诗的节奏，练习其相应的动作。对于第以放慢动作，说“晚安”时坐下。第遍要缓幔唱这首押韵诗，确保孩子们能够仿照你的动作。之后，快一些唱这首押韵诗，并鼓舞孩子们和你一起唱并做动作。活动扩展让孩子们演示押韵诗中提到的动作。让孩子们用其他的动物替代“猴子动物的动作。蒙特梭利婴幼儿早期教育中“://go-kids.taobao/“://go-kids.taobao艺术课程蒙特梭利婴幼儿早期教育中“://go-kids.taobao/“://go-kids.taobao艺术课程第第1683页level1B〔二〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、鱼形模板画材料干净的泡沫塑料盘、剪刀、铅笔、白纸、浅色的蜡笔、格外淡的蓝色颜料(保证此色不会盖住蜡笔的颜色)、海绵或刷子。活动过程预先用刀从泡沫塑料盘上切出一个鱼的外形(刀具只限成人使用)。请孩子们将鱼的模板放在纸上，描出个鱼的轮廓。给孩子演示怎样按住宅画的鱼用浅色的蜡笔上色。让孩子们使用海绵或者刷子在整个画面上薄薄地涂上层蓝色，绘成海洋。活动扩展手工：制作其他海洋生物或者蔬菜的模板。用张大纸做幅“深海”壁画。三、唱一首关于外形的歌在这节中，孩子们将在唱歌的同时复习各种图形的名称。材料各种卡片用纸〔自制画形。活动过程给每个孩子至少个几何图形。尽量使用不同大小、不同颜色和不同种类的三角形或长方形。让孩子们围坐圈，传发各种图形。争论时要留意到：颜色、名祢、大小等等。任选一首歌曲的曲调唱下面的歌：圆形在哪儿?圆形在哪几?(持有圆形的孩子们站起来答复：)我们在这!我们在这!(教师：)你们今日好吗，圆形?(孩子们：)我们很好，我们感谢你。(教师：)请坐下。请坐下。连续这个玩耍，涉及到全部图形后，最终一遍的问句改成“全部的图形在哪时全部的孩子站起来唱歌。活动扩展参加一些具体的颜色们完全能应付这些挑战时，试着让他们将图形按颜色、大小、外形分类。level1B〔三〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、玉米画材料30厘米×45厘米的各色的图画纸、三穗干玉米。活动过程1．提前将颜料倒入盛颜料的盘子中，并将盘子放在一个保护好的工作平面上。给每个孩子身工作服和张图画纸。请孩子们将干玉米放入颜料中并转动，将玉米粒粘上颜料。等玉米粒上色后，让孩子们在纸上滚动玉米穗。画变干后在教室里展现。活动扩展音乐：空汽水瓶做玉米摇摆器。用枯燥透亮的瓶子装入干玉米粒，并用胶水蓟上瓶口。几穗玉米。观看多种玉米，例如：印第安玉米、黄色和白色的玉米。三、鱼的鳞片材料颜料、剪刀、白色画纸活动过程给孩子介绍鱼的身体构造。给每个孩子一块纸，请家长帮助孩子，将白纸剪成鱼的外形。在白纸上画出鱼的眼睛和头。让孩子们把颜料涂在手上，将手印印在白纸上，直到印满为止。手印越密，就越像鳞片。将纸晾干。level1B〔四〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、海洋壁画材料画笔、大张的闻纸(壁画大小)、绵纸、彩色图画纸碎片、胶水。活动过程把大张闻纸放在圆圈中心。让孩子们将闻纸涂成蓝色和绿色。孩子们能用绘图纸剪出海洋的生物，并粘贴在壁画上。把这幅海洋壁画挂在墙上。活动扩展图案，然后剪下誊粘。在壁画上。转变粉笔的颜色使壁画表达其他主题，绿色可以用来画树上面添上行星和恒星。三、在音乐中探究声音通过这项活动，孩子们可以学习高音和低音的概念。材料低音和高音乐曲、木制汤匙、瓶盖、带塑料盖的空咖啡罐、筷子、铃以及其他可以发出声音的东西。活动过程1．复制段哈普·裴默的乐曲或者录制你自己的低音和高音交替的音乐磁带。收集打击乐器或者家庭自制乐器，确保每个孩子都有一件乐器。事先生疏你选的音乐。预备好乐器。给孩子们发乐器并演示如何用。提示孩子们等待时保持安静。演示低音和高音。演奏乐曲并帮助孩子们了解他们何时演奏低音和高音。你可以重复表达几次这项活动。为高音表演做好预备。活动扩展子们交换乐器。level1B〔五〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、牙刷作画孩子们练习用日常用品来画各种不同图案。材料日牙刷、颜料、纸张、盛颜料的盘子、工作服。活动过程收集些日牙刷。混合彩色颜料，使其混合得稠一些。将颜料放在盘子中，再在里面放几把牙刷。铺好纸作画。让孩子们穿上工作服，享受用牙刷作画的乐趣。三、树叶舞材料丝带〔3.5-4.5厘米，每个孩子一条、用彩色图画纸或标签纸、剪刀、古典音乐活动过程在家长的帮助下，孩子用图画纸或标签纸剪成树叶的外形。在每条长丝带的一端订上一片树叶。把孩子们集中起来，给每个孩子一条树叶丝带。向孩子们展现如何挥动他们的树叶丝带，向上挥，向下挥，转一圈，快速，慢速，挥到背后。播放音乐〔古典音乐。让孩子们随便音乐，挥动他们的树叶丝带。活动扩展冬天活动时，可用雪花代替树叶。原创歌曲教师用适合的曲调，唱以下的歌词。玛丽有片红树叶，红树叶，红树叶。玛丽有片红树叶，成天在跳舞。level1B〔六〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、冷色画或者暖色画材料报纸、工作服、彩色玩具(3Q)、白色图画纸、小纸杯或者浅口塑料盘、水、可洗性颜料、画笔、浴用海绵、毛巾。活动过程1．用报纸盖好工作区。让孩子们穿上他们的工作服。把彩色玩具展现给孩子们看，问他们哪些颜色使他们感到温和，那些颜色使他们觉得冷。帮他们生疏：红色、黄色是暖色；蓝色、绿色是冷色。把水倒进杯子或盘子里。演示下如何把画笔浸到水中，然后用刷子润湿水彩盘里的每种颜料。让孩子们把浴用海绵浸到水里，然后完全润湿他们的纸。在进展后面的操作前，孩子们可以用毛巾擦干双手。在水干之前，让孩子们用画笔饱蘸种暖色或者冷色颜料，然后在纸上大笔地刷上颜色。用这种方式连续画，仍旧只用暖色或冷色，直到整张纸都被涂上颜色，然后急躁等待画干。活动扩展手工：再做幅薄涂画。用与第次相反的色调。等画干了，用黑色蜡笔在上面画个图案。三、薄纸拼贴材料洗衣液、容器、各种颜色的薄纸、剪刀、白色图画纸、小刷子。活动过程上课前，向每个容器内倒入约5厘米深的洗衣液。5厘米的正方形，或者撕成小片。向孩子们演示如何用刷子把洗衣液涂到图画纸上。让孩子们把方形薄纸放到涂过洗衣液的图画纸上，将不同颜色的薄纸叠放，形成的颜色。当图画纸上的一块已经被方形薄纸掩盖，就让孩子到其他的地方再涂洗衣液，叠放薄纸。当图画纸上盖满了薄纸，就把图画纸放到一个平面上，让它变干。活动扩展玩耍：玩彩色的乐透数码卡牌玩耍或者彩色的多米诺骨牌。色的小方冰块。level1B〔七〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。通过为自己的父母制作独特的节日礼物材料事先剪好的“JOY”外形的纸板(见图)、孩子们自己的特写照片、红色和绿颜色画颜料和刷子、胶水，各种小饰物：小架子、节日丝带、好看的扣子、小闪光片、五彩纸屑、用来悬挂的丝带。活动过程1．告知孩子们将要为他们的父母或其有特别关系的人制作一个特别的节日礼物。JOY拿出各种小饰物，让孩子们粘在纸板上，晾干。0”处露出自己的脸。在顶部打一个小孔，并穿上用来悬挂的金属丝或丝带。在礼物的反面写上孩子的名字和日期(大点的孩子可自己来做)。活动扩展给孩子们些包装纸让他们把礼物包起来来绘画。三、收垃圾材料四个带盖的小塑料垃圾桶〔红色、黄色、蓝色、绿色塑料桶，18厘米大小、小玩具、纸、纱线，与垃圾桶颜色相像的物品〔每个小桶里面至少10〕活动过程1．围成圆圈，把全部垃圾桶——拿给孩子们看，并问接着教师把垃圾桶里的物品倒在圆圈中间并提问重复这一动作直到把全部的垃圾桶都倒空。选择一个孩子搅拌垃圾，使之混乱。教师大声地说这首词——《整理垃圾的人整理垃圾的人在哪儿呀？整理垃圾的人在哪儿呀？我们需要你。我们需要你。这里实在是太乱了，我们该怎么办呀，孩子们？请快点儿来吧！请快点儿来吧！蒙特梭利婴幼儿早期教育中“://go-kids.taobao/“://go-kids.taobao蒙特梭利婴幼儿早期教育中“://go-kids.taobao/“://go-kids.taobao艺术课程第第2383页然后教师让每个孩子都当整理垃圾的人，让他们走到垃圾堆旁，选择垃圾放到相应颜色的垃圾桶中。活动扩展依据颜色的差异，用垃圾桶给各种物品分类。也可以用旧蜡笔来做分类活动。蒙特梭利婴幼儿早期教育中“://go-kids.taobao/“://go-kids.taobao艺术课程蒙特梭利婴幼儿早期教育中“://go-kids.taobao/“://go-kids.taobao艺术课程第第2483页level1B〔八〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、恐龙脚印孩子们将学到有关颜色的学问，以及如何用土豆来做印迹和图样。材料两个土豆、包装纸、三四种颜料、刀、平底盘。活动过程把土豆切成两半，在里面画上一个恐龙的脚印，然后把脚印刻出来。让孩子们拿起他们拓印用的土豆，浸到彩色颜料里，帮他们擦掉多余颜料。把土豆压到纸上，做出个恐龙脚印。让全部孩子在纸上做恐龙脚印。活动扩展8三、建筑桥梁材料图画纸、画笔、胶水、冰糕棍、牙签。活动过程让孩子们考虑一下他们打算建筑的桥梁：它连接了什么，跨越了什么，是步行桥还是车行桥，谁可能从上面经过，等等。给孩子们图画纸，作为他们桥梁风光的背景。让他们和家长用奇特的画笔画出风景，比方绿草、蓝天、大海、人行道、公园，等等。让孩子们把冰糕棍和牙签粘在他们画出的风景上，以搭出他们的桥梁。等胶水干了，建议孩子们画出正在过桥的行人、车辆以及动物。活动扩展卡车在桥梁上行驶一下。level1B〔九〕在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、滚抹画材料图画纸、剪刀、空的滚抹式瓶子〔自制活动过程上课前，用图画纸剪出各种图形，每个孩子个图形，如：动物、花朵、昆虫或关于季节的图案。取下滚抹用的小球，清洗瓶子，待其彻底晾干。在每个瓶子里倒入一种颜色的颜料，然后把滚抹用的小球放回原位。让孩子们用他们的颜料瓶给图形上色。将图形悬挂晾干。活动扩展窗饰挂件。可以用这种颜料瓶在牛皮纸或者粗绸纸上制作壁画。三、纸巾心脏材料30厘米*45活动过程给每个孩子发一张白色图画纸。让孩子们用颜料刷在图画纸上涂满胶水。给孩子们发心形的纸巾，并将其粘贴在图画纸上。当孩子们将纸巾贴在图画纸上以后，让他们再涂上一层胶水，使作品固定。活动扩展数学：让孩子们数数有多少心形糖纸。手工：鼓舞孩子们制作节目卡片。level1B〔十〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、人体多米诺材料8活动过程确定你做的圆纸片跃然每个孩子有两个同颜色的。将一个圆纸片粘贴在一个孩子的手臂上，另一个粘贴在鞋面上。将孩子们分成两组，排列成行站在教室两头。开头活动，让一组孩子躺在教室中心。让另一组的贴有一样颜色圆纸片的孩子站出来，与那个孩子手臂对手臂、脚对脚躺下。将这种匹配颜色的过程连续下去，直到全部的颜色都搭配完为止。活动扩展1．可以用找朋友的方式，让两组孩子找到一样颜色的伙伴。2．可以让大家玩真正的桌上多米诺骨牌玩耍。三、拇指印家庭画材料颜料、白纸、水彩笔。活动过程让孩子把大拇指放在颜料里按一下，然后在纸上按出拇指印。给孩子们水彩笔，鼓舞他们在拇指印上加上面部表情、身体和衣服，将拇指印变为家庭成员画像。活动扩展手工：用这个构思来制作母亲节的卡片。拇指印也要用来做成花或动物。level1B〔十一〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、用颜色做试验材料碗、水、蓝色和黄色的颜料、事先剪好的蓝色和黄色的透亮圆。活动过程让孩子们帮助你变一个小小的魔术，把碗装满水。让每个孩子都把黄色的颜料滴到碗里。再把蓝色的颜料滴到碗里。颜色会混合在一起变成绿色。把事先剪下来的黄色和蓝色的透亮圆圈发给孩子们〔还可让红、黄、蓝三种颜色的圆圈，发给孩子，让他们试着制造一些的颜色〕活动扩展手工：拿来盛着黄色和蓝色的颜料杯，让孩子们尝试着用手指作画。乐停下来时，捡起一个圆并说出其颜色。三、小白兔材料以下物品的剪影〔小兔子、胡萝卜、太阳、云彩、水滴和花朵，用一些诗里提到的特写颜色——白色、橙色、黄色、灰色、蓝色和粉红色、硬纸板活动过程1．孩子们围着硬纸板坐成一个半圆。2．朗读小诗《小白兔呀小白兔儿歌：小白兔呀小白兔，你观察了什么？我观察一个橙色的胡萝卜，它在等着我。橙色胡萝卜呀橙色胡萝卜，你观察了什么？我观察了黄色的太阳，阳光洒在我身上。黄太阳呀黄太阳，你观察了什么？我观察了灰云朵，向我飘过来。灰云朵呀灰云朵，你观察了什么？我观察了蓝色的雨滴，从我这儿下落。蓝雨滴呀蓝雨滴，你观察了什么？我观察粉红色的花儿，为我绽放。粉红花儿呀粉红花儿，你观察了什么？我观察很多小白兔，在我四周蹦来跳去。活动扩展胳膊代表花朵。蒙特梭利婴幼儿早期教育中“://go-kids.taobao/“://go-kids.taobao艺术课程蒙特梭利婴幼儿早期教育中“://go-kids.taobao/“://go-kids.taobao艺术课程第第2883页level1B〔十二〕一、围圈活动在活动开头前保持安静。儿歌：围个圆圈，围个圆圈，拍拍拍；围个圆圈，围个圆圈，踏踏踏；围个圆圈，围个圆圈，摇摇摇；围个圆圈，围个圆圈，停停停。二、吸管绘画材料牛皮纸、遮挡胶带、彩色颜料；塑料吸管，每个孩子根。活动过程用遮挡胶带将纸固定在桌子上。在纸下部的边缘处放勺彩色颜料。请孩子们用吸管吹气移动颜料但不要触摸它。给孩子们演示怎样通过移动吸管和转变气流的方始终创作个图形。让他们连续吹直到颜料分布均匀。活动扩展颜色严峻的花来表示。三、五彩纸屑装饰材料打孔机、不同颜色的图画纸、剪成圣诞树外形的大约20厘米高的绿色图画纸、装在容器里的胶水、画笔。活动过程1．用打孔机在各种各样的图画纸上打出课堂需要的纸屑，可以让孩子们帮助。发给每孩子一个事先剪好的圣诞树。鼓舞孩子们用画笔蘸上胶水在圣诞树上画出任何图形。让孩子们在涂上胶水的局部撒上五彩纸屑，并抖掉多余的局部。让树晾干。活动扩展手工：做小圣诞树，在顶部打一个孔，用线串上，挂起来做装饰品。level2A〔一〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上，一只叫 〔孩子名字，另一只叫 〔另一个孩子名字，〔孩子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了二、吹出一幅画材料吸管、剪刀、红色，黄色和蓝色的颜料，颜料杯、点眼药器〔自备、纸。活动过程上课前，在吸管的半腰处剪个开口，以防孩子吸颜料。把颜料倒进杯中。让孩子们用点眼药器取几滴颜料，然后挤到纸上。要求他们用吸管努力将颜料在纸上吹开，以混合不同颜色的颜料。活动扩展动颜料，给他们的纸娃娃制作出全套服装。三、家庭移动画像材料硬纸板、剪刀、打孔机、画笔、纱线、衣架〔自备。活动过程提前从硬纸板上剪假设干圆片，在每一个圆片顶端打一个小洞。让孩子们在圆片上画下他们家庭成员的画像，孩子们可能会把宠物包括在内。在画特别重要的地方。穿过每一个圆片的孔，系一段纱线，将纱线的另一头系到衣架上，制成一个移动的画像。将移动的画像挂在教室的四周。活动扩展纱线和球形假眼睛组合的材料来表现。level2A〔二〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、香蕉这个手工活动将把手印变成串香蕉。材料一串香蕉、13厘米x30厘米的白色绘图纸、黄色和棕色的颜料、颜料刷、水彩笔、剪刀。活动过程1．争论香蕉怎样生长，长在哪，指出它们是怎样长成串的，数数每串有多少，问是否有人见过香蕉树。2．描画孩子们手的轮廓，包括手腕的一小局部。让孩子们把手的轮廓涂成黄色，手腕涂成棕色，然后将手印颠倒过来，就变成了一串香蕉。假设你情愿可以让孩子们剪下香蕉。三、用球画南瓜材料南瓜图样、画纸、盒子、橙色和黄色的颜料、球、打孔机、绿色的硬纸条。活动过程让孩子们在纸上描出南瓜图样轮廓图，然后剪下来。让孩子把他们的南瓜图形放进盒子里，然后把一颗弹珠放进橙色或黄色的颜料里。让孩子们把蘸了颜料的弹珠放进盒子，再前后摇动盒子，使弹珠在图纸上滚动，然后再用其次种颜料重复同样的过程。等画干透，在南瓜顶上靠近茎干的地方打两个孔。教孩子们如何把硬纸条从打的孔里穿过去，把它的两端扭在一起，这样它们看起来就像一根卷曲的南瓜藤。把这些南瓜挂在壁画或者纸板上。活动扩展手工：画一幅南瓜地或者其他秋季风景的壁画。level2A〔三〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、葡萄孩子们般都很宠爱葡萄，这里他们将用拇指印儿做成大串葡萄。材料订书机或胶水。活动过程1．给孩子们看一串葡萄，并数一数葡萄的个数。争论葡萄是怎样生长的，长在哪里。问是否有人见过葡萄藤。谈论葡萄在生长过程中怎么变颜色。2．将颜料倒进调色盘里，给每个孩子张绘图纸。让每个孩子把根手指在颜料里蘸下，然后按在纸上做成葡萄。给他们看怎样将一准印连起来组成串葡萄。把画晾干。用棕色的水彩笔给葡萄串画上柄。让每个孩子在薄纸上印手印，剪下来做成叶子，依据需要可以做更多的叶子。将叶子粘在葡萄早顶端。活动扩展最上面排的葡萄串用上全部的手指。点心时间吃葡萄。三、自然画笔材料羽毛、小棍、水彩颜料、白纸。活动过程把羽毛、树叶和小棍放在桌上孩子们可以拿到的地方。给每个孩子一张纸和水彩颜料。让孩子们用桌上的东西作画。活动扩展手工：让孩子们用其他的东西作画，比方炊具或者废旧物品。level2A〔四〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、注射绘画这富有想像力的活动用毫无危急的方式向孩子们介绍注射器。材料颜料(可通过混合来获得)、4杯面粉、2杯盐；颜料，参加水，调到所需浓度；纸、没有针的注射器(没有注射器，也可用眼药水滴管)、颜料杯。活动过程1．制作颜料，把它倒入杯中或颜料盒内。参加颜料，调成想要的颜色。在每个颜料杯里放个没有针的注射器，也可以个小孩一个注射器。给每个孩子张纸，让他们用注射器在上面作画。活动扩展诊器、温度计、血压护腕。三、瓢虫笔筒材料干净的375毫升容量的果汁罐、白纸、剪刀；红色、黑色和绿色颜料、浅盘、画笔、叶子。活动过程1．提前剪一些可以绕每个果汁罐一周的纸。。鼓舞他们做很多小瓢虫。同时把黑色和绿色颜料倒入浅盘中。请孩子们用画笔在瓢虫的身上画黑点。当颜料干后，让孩子们用黑色画笔加上触角。教孩子们如何用画笔画一片有叶脉的子。干了以后，帮助孩子们把纸贴到果汁罐上。活动扩展手工：用纸和纸条做成瓢虫，然后把它们粘在铅笔上。用瓢虫做一份贺卡和礼物包装。用毡布和纽扣设计一个瓢虫。level2A〔五〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、磁力绘画孩子们将通过试验了解磁力并用磁力作画。材料一次性白色纸盘、彩色颜料(较稀)、金属物品、磁铁。活动过程1．选出些颜色的彩色颜料，将其调至稀状。给每个孩子个纸盘。向每个纸盘上涂一茶匙调好的颜料，然后向上面放些金属物品。给每个孩子个磁铁，让孩子们把纸盘略微拿起后将磁铁放在纸盘的下面。用磁铁移动颜料中的金属物品，用金属物品在纸盘上绘出特别的图案。活动扩展将红、黄、蓝三原色混合，向孩子们解释原色和合成色的区分和联系。也可以让孩子们选些他们认为磁铁能够吸住的物品，让他们试一试，看看结果。三、纸盘向日葵材料水、画笔、黄色的颜料或食用色素、颜料杯、带壳的向日葵籽。活动过程1．上课前，用黄色图画纸剪一些小花瓣外形。在颜料杯子里把少量的黄色颜料或食用色素与胶水混合起来。2．请孩子们观看向日葵或向日葵图片。认出花的局部。让孩子们用颜料胶水涂抹各自盘子的整个外表，然后围着盘子边缘粘贴黄色花瓣。当纸粘到上面之后，引导孩子们把葵花籽放在盘子的中心，代表向日葵中间布满了种子。把完成的向日葵摆放在中间供大家赏识。活动扩展盘中的数字放入盘中。level2A〔六〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、云景这个工程将激发孩子们的想像力，帮助他们提高动手力量。材料纸(最好是浅蓝色的)、纸巾(纯白色)、胶水、蜡笔。活动过程1．给每个孩子张淡蓝色的纸和一片白色纸巾。让孩子们将纸巾撕成小云朵的外形。帮助他们将这些小云朵粘在淡蓝色纸的上面三分之的地方。，从不同的角度看云彩的外形。让孩子们用蜡笔在云彩下面画风景。活动扩展。三、果核拼贴材料快活果核、颜料、胶水、彩色纸。活动过程教师在上课前，在彩色的画纸上，画出情景，如：河水、天空、草地等。让孩子们观看情景图，想一下，情景里面会消灭什么。如：河水里有什么？天空上有什么？草地上有什么等。鼓舞孩子们用快活果核拼贴在情景图上，组合成完整的画面。让孩子们给快活果核涂上他们需要的颜色。给快活果核涂上胶水。鼓舞孩子们用快活果核拼贴出不同的图案。如：河水里贴些水藻、小鱼；天空上飞着小鸟；草地上的小鸡蛋、花等。level2A〔七〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、用树叶作画材料不同外形的大小树叶、报纸〔自备、盘子、一些秋季色系的彩色颜料、国画纸。活动过程在活动开头前两天，和孩子们起收集树叶。把树叶一片片分开放在国画纸上，将它们晾干。等树叶变干，让每个孩子选片树叶。让孩子们摸摸捌叶的两面。请他们把树叶放在盘子里。让孩子们选种颜色，轻轻地用指头在树叶有叶脉的面染色。树叶的图形。鼓舞孩子们用树叶上的颜料做出尽可能多的印画。让他们用其他颜色和树叶再试试。假设孩子们情愿，可以让他们剪下他们的局部印画。活动扩展语言：在日记中记录秋天的进程用树叶印画制作贺卡。设计一本树叶剪贴簿。三、秀丽的家材料白纸、画笔、西瓜籽、南瓜籽、胶水、画笔、颜料。活动过程把白纸给每个孩子，请家长帮助在白纸上画出自己的家。鼓舞孩子用西瓜籽和南瓜籽装饰自己的家。让孩子选择自己需要的颜色，给南瓜籽涂上颜料。鼓舞孩子按自己的想法，将西瓜籽和南瓜籽贴粘出各种物体。家长帮助孩子装饰自己的家。活动扩展手工：用西瓜籽、南瓜籽，粘贴杯子等物品，变成不同共性的物品。level2A〔八〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、粘贴画材料拼贴材料，如壁纸、薄纸、包装纸、箔纸、图画纸、玻璃纸、杂志、贺卡和布制品，线、丝带、羽毛、压花、小树枝和小块树皮；双面胶、透亮自粘纸、剪刀、彩色防护胶带。活动过程1．提前预备好拼贴材料，摆出来。在每个孩子的工作台上放上双面胶以防止工作时他们的纸移动。把两张透亮自粘纸裁剪成一样大小，把自粘纸的保护面撕去铺在工作台上，有粘性的面朝上。请孩子们选择局部拼贴材料，然后摆放在自粘纸上。大些的孩子也可以用你供给的纸自己剪，引导孩子们在他们的材料之间留下肯定的距离。当孩子们完成了自己的设计后，将其次张自粘纸上的保护面撕去，放在第一张自粘纸的上面。把这两张拼合起来的透亮自粘纸裁剪成需要的外形，然后用防护胶带把边缘粘好。把粘贴画挂在教室的窗前，让大家共享。活动扩展数学：在贴拼图画材料之前，把自粘纸剪成三角形、圆形和正方形。屋顶上挂下来或挂在窗边。三、溅泼的叶子材料工作服、叶子、双面胶、纸、颜料、画笔。活动过程让孩子们提前把工作服穿上。把叶子的反面贴到纸上。请孩子们把画笔浸到颜料中，然后用一只手指头来回拨动画笔的刷头，让颜料四处溅到纸上。待颜料干了以后，把叶子拿开，看一下留在纸上的印痕。活动扩展张收录到集叶册中。level2A〔九〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、磁铁绘画材料纸、轻的硬纸板、各色的颜料、小勺；小的金属物品，如滚珠、螺钉帽、螺钉、钉子；磁铁、幼儿手套、水盆、毛巾。活动过程1．在盒子的底部放张纸，让两个孩子拿着盒子。让第三个孩子舀上几种颜料放在纸上。让大家选几样小金属物品，放在盒子里。，在纸上画出一个个图案。当设计完成之后，让孩子们戴上幼儿手套，拿走金属物，然后冲洗掉上面的颜料，用毛巾擦拭干净以备下组同学使用。在盒子里放张干净的纸，请班里其他同学轮番参与。活动扩展手工：不用磁铁，改用个滚动的球，让孩子们拿着盒子摇动，使球在颜料中滚动。让孩子们使用三原色，然后观看绘画时会消灭什么颜色。玩具桌：在沙土里埋些金属物品，用磁铁找出来。磁铁吸引。三、蛋壳儿镶嵌画材料干净的干蛋壳、颜料或食用色素、小蝴蝶结、海报纸、胶水。活动过程每个孩子大约需要四个鸡蛋壳儿，教师在课前几周清洗空蛋壳并晾干。用不同的颜料或食用色素给蛋壳上色。让孩子们将蛋壳儿打成碎片，将不同颜色的蛋壳儿分别放入几个小碗里。发给每个孩子一个蛋形的海报纸，并让他们将蛋壳儿贴在海报纸上。活动扩展局部：蛋壳、蛋膜、蛋黄和蛋白。level2A〔十〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、试验室绘画材料彩色颜料、颜料杯、水、画纸、注射器和眼药水瓶〔自备。活动过程将颜料注入容器，并用少许水稀释。给每个孩子一张画纸。为孩子们供给注射器和眼药水瓶，鼓舞孩子们往纸上滴些颜料，设计出图案来。活动扩展手工：将纸剪成与季节相应的图形，比方说星星、树叶、圣诞树或者是复活节彩蛋，然后给它们涂上颜色。色素到糖霜碗中，将烤好的食品用糖霜掩盖。享用次别样的餐点。三、飞碟材料每个孩子两个一次性白色纸盘，彩笔、蜡笔、剪刀、纱线、胶水、订书机、打孔机。活动过程1．让孩子们用彩笔或蜡笔装饰自己的纸盘，请他们画上窗子、门或轮船和飞机式样的舷窗、门，并标上号码。2．请孩子们自己打算哪一个纸盘作飞船的顶部，并在其中间系一条纱线。把两个纸盘用胶水粘在一起或用细绳缝合起来。假设选择用细绳缝合纸盘的话，就孩子去缝合。把这些飞碟挂在房间里或是像玩飞盘一样在户外投掷。孩子们还可以用细绳拉着纸碟跑。活动扩展手工：让孩子们只用一只笔和一张纸来设计一个登月球舱。科学：指导孩子们用不同尺寸和重量的纸碟或泡沫塑料碟做飞行试验，在纸碟上切割V字口把两个碟镶嵌起来或用打孔的方式缝合起来。让孩子们来观看哪一种纸碟飞得最远最高。level2A〔十一〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、刷子材料报纸、1米×2米的壁纸、各颜色色颜料、泡沫塑料盘；各种刷子，如毛刷、狗毛刷、牙刷、涂汁刷、刷菜刷、洗衣刷、擦洗刷及各种宽度的画笔。活动过程：1．用报纸盖住地板，再将壁纸放在报纸上。将颜料倒入盘中。请孩子们绘出幅壁画。要围绕某一个主题，如活动扩展圆圈活动：集体争论每种刷子的用途和它们的大小、外形与用途之间的关系。戏居表演：为孩子们供给各种刷子，请他们来玩耍果情愿的话，使用各种刷子。4．鼓舞孩子们试着使用各种刷子和颜色，并且留意其外形的不同之处。三、豆子镶嵌画材料薄的硬纸板、画笔；不同种类的干豆，如，大豆、豌豆和玉米粒。活动过程在每张纸板上画一幅简洁的图画，例如，树、花、南瓜、鸡、船等。请孩子们选择用来放在图画轮廓里的东西。告知孩子们假设他们在镶嵌画的同一局部摆放同一种干豆效果会更好〔例如，只用黑大豆来做树干。年龄小的孩子可能会将豆子混着用。这些镶嵌画应尽可能简洁。活动扩展手工：用非使用物品粘贴到图画中，制作永久性的镶嵌画。level2A〔十二〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，孩子们跟随教师生疏儿歌，并用手指做动作。儿歌：两只小鸟站在篱笆上一只叫 孩子名字另一只叫 另一个孩子名字， 〔子名字〕 飞来了〔另一个孩子名字〕 飞来了。二、厨具画材料厨房用具，如：勺子、尼龙刷和海绵等，各颜色色颜料、颜料杯或颜料盘、闻纸。活动过程谈一下在厨房使用的各式用具。让孩子们触摸各种厨房用具并提问。将颜料倒入杯中，给每个孩子～张大的闻纸。请孩子们用厨房的用具和器件绘出幅画或一种图案。鼓舞孩子们体验和观看他们在使用不同用具时得到的不同效果。活动扩展：圆圈活动：集体争论用在花园、办公室、工厂和其他场所的工具。数学：为不同场合使用的工具制作幅图片图表。手工：拿出玩具面团，请孩子们用厨房工具，例如擀面棍、榨蒜机、量杯和勺子、甜饼模子制作个玩具面团手工品。三、纽扣礼物材料各种卡片用纸、剪刀、画笔、胶水、各种各样的纽扣、按扣〔可以在商店买到〕活动过程给每个孩子发一张卡片，请自己将卡片剪成自己宠爱的外形。让孩子们用画笔给卡片涂上颜色。然后让孩子们用纽扣将图片贴满。在每个图形的反面粘上一条丝带。这些做好的可以作为母亲节、圣诞节的礼物。活动扩展玩耍：玩“纽扣，纽扣，谁拿了纽扣？”的玩耍。数学：请孩子们依据大小、外形和孔的数量、颜色来将纽扣分类。艺术课程level2B〔一〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、棉球画材料图画纸、各颜色色颜料、浅的颜料盘、棉球。活动过程给孩子们供给纸。将颜料倒入盘中并且在桌子上放些棉球。让孩子们用棉花球浸入颜料中，然后在他们的纸上轻涂上些颜色。鼓舞孩子使用这种方法绘张图片。当孩子们用种颜色时，提示他们使用的棉球；建议孩子们可以将那些用过的棉花球留在纸上产生好玩的效果。活动扩展戏剧表演：建立一个小环境当作一位医生或者兽医的办公室。玩耍：用钳子运送小的物体从个容器到另外一个；用管钳和筷子运送略微大一点的物体。手工：使用牙刷、棉质药签来绘画。三、大自然的图案材料从大自然里惧来的东西，例如树叶、松果、贝壳、小鹅卵石；彩色颜料；浅底容器，比方泡沫塑料盘子、图画纸或者餐巾纸。活动过程把装着颜料的盘子和收集来的小东西放在桌子上，小东西要摆放成一排。让孩子们挑出一件，把它浸到颜料里。鼓舞他们尽可能多地做出印染画。活动扩展玩耍：把做出的简洁印染画和作画的自然材料都摆出来，打乱挨次排放，让孩子们给自然材料和由它制成的画配对。数学：让孩子们依据大小把小石子整理分组，从最小到最大，等等。level2B〔二〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、奇特的细绳材料纱线，硬纸板、剪刀、胶水。活动过程请孩子们选择几种不同颜色的细绳并在自己的纸板上摆出肯定的图案来。假设他们情愿可以将纱线剪成不同的长度。将纸放在边晾干。当胶水干后，让孩子们相互展现自己的作品，并请别的孩子观看和触摸。活动扩展手工：用布代替硬纸板，在完成的作品上加另一种材料。用线将其他一些材料比方说小珠子、木制卷轴或者绒球穿起来，并比较它们的质地。户外活动：将一个线团带到操场上，设计出幅巨大的细绳手工品；沿着你的绳线手工品的轮廓边走边用粉笔描画，或者在你所制造出的绳线图形中跳跳蹦蹦。三、叶子拓印材料纸张、硬纸板、两个衣夹〔自备、叶子、蜡笔。活动过程用衣夹把纸固定在纸板上。让孩子们把整张纸上涂色，或是拿着蜡笔在纸上从上到上，从左到右来回滚动。活动扩展手工：用叶子拓印做一张贺卡。level2B〔三〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、三维拼贴画材料彩色图画纸、剪刀、一本立体折纸图画书和一本一般的图画书、白色画纸、小片国画纸、胶水。活动过程341520厘米不等的长条。将纸张剩下的局部剪成圆形，然后从圆边斜着向圆形的中心剪，形成个螺旋形物。给孩子们看一本一般图画书和本立体折纸图画书，帮助孩子了解平面和立体弱图之间的区分。请孩子们制作三维立体拼图。给他们示范如何将纸条的一端粘在画纸上，并将纸折起来使它站立着；然后将纸条另一端也粘在画纸上，形成个拱形立体图形。帮助孩子制作拱形立体图形，假设孩子情愿还可以将个拱形穿在另一个的下面。给孩子们示范怎样将螺旋形物的一端粘在画纸上就像弹簧样。让孩子们将各种纸片粘在自己的拼贴画上，并将纸张折叠起来保持直立活动扩展戏剧表演：在地板上平铺开一大张厚纸，让孩子们画出一片社区的蜡笔画，然后给他们各种积木来搭造房子、学校、轿车和卡车等等。玩耍：玩曲线形的玩具，更多地了解螺旋形。手工：制作立体折纸问候卡。三、灰尘艺术材料白纸、颜料、调色盘、羽毛掸子。活动过程教师给每个孩子预备一个羽毛掸子。请他们把羽毛掸子放在调色盘里。给每个孩子一张白纸。鼓舞孩子将染上颜色的羽毛掸子，反复在纸上涂鸦。活动扩展音乐：播放音乐，鼓舞孩子们跟随音乐节奏，在画布上拿着羽毛掸子，随便的涂画。level2B〔四〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、季节拼贴画材料牛皮纸、自然界的物品(花、草、嫩枝、树枝、树叶、沙子、松果、橡子、海贝壳、南瓜籽)、胶水、水彩笔。活动过程将牛皮纸分成四局部或用四张，每个季节一张。拿出自然界的物品(非当前季节的)，和孩子们出去闲逛，收集当前季节的物品。在圆圈活动时，让孩子们在纸上分季节粘贴物品，每张纸代表个季节。活动扩展科学：在四个鞋盒上分别注明：秋、冬、春、夏，并让孩子们依据季节将物品归类。在科学区放个放大镜或显微镜，鼓舞孩子们观看每样东西的质地。三、草上的蠕虫材料棕色的颜料、托盘、纱线、绿色图画纸。活动过程把混合的颜料倒入托盘中。给每个孩子一段纱线和一张纸。让每个孩子把他们的绳子蘸到颜料中，然后来回摇动，直到全部蘸上颜料为止。当绳子预备好之后，让孩子们把绳子在纸上拖动绘出一只在绿地上的毛毛虫图画。活动扩展科学：用大的透亮塑料容器装满土做成一个蠕虫花园，放在教室里。加上苹果片周打些孔洞作为通气孔。当孩子们不在教室时，把蠕虫放进去，并放在阴暗处。level2B〔五〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、叶子印孩子们将学习叶子的各种外形和颜色。材料三四片不同的秋叶(未变干的)、颜料(红、黄、绿、橘红)、颜料刷(每种颜色一支)、28厘米×18厘米的黑色绘图纸。活动过程昆合四种颜笆。把孩子们带到户外收集叶子，每个人大约收集5片。假设四周没有树，可以把这个当作孩子们的家庭作业，或由教师供给叶子。开头活动，简短讲解树叶是怎样发芽、成长、变色，最终从树上落下的。回到室内，把报纸铺在桌上，拿出颜料。由于活动会把身上搞脏，所以要穿上围裙。色。然后，把它翻过来，有颜料的一面对下，在大张黑色绘图纸上印上树叶的印。连续把剩下的叶子全部印在纸上，直到绘图纸上布满了落叶的印！活动扩展将一张纸放在一片叶子上，然后用蜡笔做一个拓印画。三、咖啡罐鼓材料包装纸或图画纸、剪刀、两头有塑料盖子的咖啡罐、胶水、水彩笔、蜡笔或颜料；装饰用品，如贴画、旧纽扣、金属小圆片、有孔的珠子等；细绳或线、铅笔、双面胶。活动过程提前剪下可以绕咖啡罐一周大小的纸，把罐子的顶部和底部拿走。教孩子们唱《鼓手歌一个，两个，三个小鼓手，四个，五个，六个小鼓手，七个，八个，九个小鼓手，我们乐队的十个小鼓手。帮孩子们把咖啡罐涂上胶水并用纸围起来，粘好。用一些小饰品装饰一下咖啡罐。；给孩子们演示如何把绳子从一头穿过罐子，另一头穿出来并在末端打结。最终让孩子们在他们的咖啡罐两头各放一个盖。让孩子用手来拍击鼓。活动扩展玩耍：让孩子们在地上坐成一圈，每个人面前放一只鼓，播放音乐，让孩子们拿起自制的小鼓，跟随音乐演奏。level2B〔六〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、弹珠做画材料红色和黄色的彩色颜料、白色图画纸、汽水硬纸盒底部(每个孩子个)〔自备、球。活动过程争论一下用球做画的程序：将球放在盒子里，来回缓幔晃动盒子，再把纸放进盒子里。给每个孩子一个盒子、张纸。往盒子里放一汤匙颜料，每个孩子一种颜色。给每个孩子个弹珠。让孩子们来回地滚动自己的球。边滚动，边说自己用的球是什么颜色。让盒子里面的纸变干。把每个孩子的名字写在纸上。让孩子们帮助整理刚刚使用的物品。活动扩展谈论孩子们制作出来的颜色。回忆一下他们最开头用的红色和黄色颜料，问问他们这两种颜色混合后发生了什么。三、矮胖子材料图画纸、胶水、蜡笔。活动过程1〔为每个孩子〕条腿。在纸上画砖墙作为背景然后复印几张。让孩子们把矮胖子的各局部用胶水连接起来再贴在砖墙背景上。请孩子们为矮胖子画上五官，再添一些背景，如太阳、云彩、帽子等。活动扩展语言：带孩子朗读儿歌。矮胖子，墙上呆，一个跟头摔下来。国王全部的人马，都不能再把他拼起来。level2B〔七〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、根的作用通过表演采了解根的作用。材料一次性纸杯、吸管、水。活动过程如有需要，事先将水倒入一次性纸杯中。指导小组争论植物的各局部，并强调根的作用。给每个孩子杯水和一支吸管，告知他们一会儿将要表演：他们就是植物，而吸管就是根。鼓舞孩子们在用吸管喝水的同时，表演像植物一样生长。活动扩展向孩子们展现带根的植物并让孩子们触摸它们，供给一个放大镜和一本植物分类书。三、秀丽的海星材料颜料杯、玩具沙、彩画颜料、水、每个孩子一个剪出的海星〔自制、勺子、画笔。活动过程1．在一个颜料杯中，把沙子和自己所选颜色的彩画颜料混合在一起。加水直到混合物成粥状。让孩子们用勺子或刷子给海星上颜料。把海星平放晾干。活动扩展手工：混合颜料的时候，尝试用其他配料，如盐、燕麦片、玉米淀粉和木屑等。用不同质地的颜料画海滨或海。用不同粗细的沙纸打磨木块，让孩子们推断哪个更有效。level2B〔八〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、纸盘面具材料一次性纸杯，挖出两个洞作眼睛；冰糕棍、遮挡胶带、水彩笔。活动过程给每个孩子发个一次性纸杯，一根冰糕棍和一条遮挡胶带。帮助他们把棍子贴到纸盘上作手柄。让孩子们用水彩笔在纸盘的面画一张笑脸，在另一面则画张哭脸。鼓舞他们画得有想象力些!脸上可以有眼泪、牙齿、鼻子和眉毛。鼓舞孩子们用他们的面具表演喜悦或哀痛的情景。活动扩展玩耍：向孩子们问各种问题，用“假设……你会觉得怎么样”提问你设想出的次经受，比方“你得到只圆筒冰淇淋”或者“你的小猫生病了”之类的话。要孩的纸盘面具，比方生气，可怕，吃惊。三、透亮画材料黑色水彩笔、绘图纸、颜色明媚的蜡笔、报纸、纸巾、盛在碗里的婴儿食用油或蔬菜油、胶带。活动过程让孩子们用黑色水彩笔在纸上画出一幅画的轮廓。然后让孩子们用蜡笔给它涂上颜色。让孩子们把纸翻转过来，使他们的画正面朝下放在报纸上。给孩子们演示如何把纸巾浸在油碗中，然后在他们的画的反面涂抹。完成之后，让孩子们把他们的画拿起来对着光，解释没是如何使画变成透亮的。把孩子们的画贴在透光的窗子上。活动扩展烹饪：用油炸土豆薄饼。用油、水和香草制作沙拉酱。手工：沿轮廓把纸剪下，在中间穿一个孔，然后穿入绳子或线，做一个窗户的装饰物。科学：把油和有颜色的水在瓶中混合起来。level2B〔九〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、用擀面杖作画材料滚轮、七彩橡胶拼贴板或泡沫鞋垫、橡胶胶水、彩色颜料、托盘、厚包装纸或图画纸、闻纸。活动过程假设你的七彩橡胶拼贴板已经残缺不全，正好借此时机重利用。假设没有，就把泡沫鞋垫剪成各种外形的小块。用胶水将这些泡沫小块或拼贴板粘到擀面杖上。把蛋彩画颜料撒在托盘上。托盘要足够大，让滚轮能完全放进去。在托盘里轻轻滚动滚轮。这样就制成了秀丽的壁画和包装纸。活动扩展手工：问孩子们能否在教室里找到其他材料用来作画。方块、板刷和切饼器都可做成好玩的图样。三、天花板上的恐龙材料恐龙图片、45厘米*60厘米的大白纸、画笔、剪刀、订书机、报纸、纱线。活动过程用纸夹把另一张纸固定在画上，把恐龙图形剪下来，这样每个孩子就有两张恐龙。把每对恐龙图沿着外圈订起来，留一个开口把揉皱的报纸塞进去，做成一头立体恐龙。把开口订起来，再在恐龙头顶穿一根纱线，以便把它挂起来。让孩子们用亮色画笔装饰恐龙的两面。孩子们可以把恐龙挂在家里的天花板上。level2B〔十〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈，我们吹泡泡，大泡泡，小泡泡。彩色的泡泡，满天飘。飘到地上，睡着了。二、扎染蝴蝶材料红色绿色、黄色和蓝色的颜料；水、碗、平底盘、4个滴眼药器〔自备、白色纸巾、弹簧衣夹〔自备。活动过程1．在小碗里混合颜料和水。把平底盘放到桌子上。让孩子们把滴眼药器浸入被染色的水中，然后挤出一滴到格中。重复操作，直到每个格里都有一种颜色。用弹簧衣夹夹住纸巾中部，做出蝴蝶的两只翅膀。让孩子们把只翅膀浸入染色水中，一种颜色或者多种颜色都可以，然后再染其次只翅膀。让孩子们观看纸巾吸取水分和颜料的过程，然后把纸巾悬挂晾干。活动扩展手工：在衣夹上附个磁铁，这样就能把蝴蝶挂在公告牌或者冰箱上。在壁画或者布告牌上设计个蝴蝶园，然后把孩子们做的扎染蝴蝶都添加上去。三、奇特的鹅卵石材料书机。活动过程1．帮着孩子们在纸盘上写出他们的名字。让孩子们把一两块鹅卵石放到装有彩色颜料的杯子里。让孩子们用勺把鹅卵石从颜料中捞出来，放在纸盘里。当全部的鹅卵石都在盘里以后，用另一个纸盘与它相扣。替孩子们把两个小纸盘子订起来。把盘子还给孩子们，鼓舞他们随着音乐拍击手鼓。音乐完毕后，让孩子们回到位置上。把书钉取下、扔掉。孩子们在翻开纸盘时会看到里面令人惊异的绘画作品。扔掉鹅卵石，将盘子晾干。level2B〔十一〕一、围圈活动请孩子们围成一个圈，跟随教师念儿歌，做动作。儿歌：围成圆圈