大班数学规律王国的秘密教案（汇编5篇）

第第页大班数学规律王国的隐秘教案（汇编5篇）大班数学规律王国的隐秘教案第1篇活动目标1.知道一年又12个月，能找出年里上的12个月，初步了解每个季节是在几月。2.学习看年历，能找出指定的日子，积极参加活动。活动准备1.教具：1—12月的卡片，xxxx年大年历一张，xxxx年小年历人手2.《幼儿用书》，幼儿人手一支笔。活动过程一、一年有几个月1、老师：一年有几个季节？一年有几个月？引导幼儿迁移生活阅历回答。2、请幼儿说说本身是几月过生日，逐一出示1—12月的卡片。引导幼儿察看漏了哪个月，通过回忆本身的伙伴和家人的生日证明是否有这个月。3、老师：有没有13月过生日的呢？进一步了解一年只有12个月4、引导幼儿顺次给12个月的卡片排队。老师：12个月是按什么样的次序排的呢？这12个月，先过哪个月？1月过完是几月？了解十二月的循环二、察看年历，进一步了解一年有12个月1、老师出示今年的年历，引导幼儿数一数一共有几个月2、老师给每个幼儿一张小年历，请幼儿察看小年历，进一步证明一年有12个月三、小组操作活动1、找节日，察看节日图片，请幼儿听老师的口令，在年历上圈出各个节日2、我的生日。请幼儿说说本身的说呢狗日，在年历上标出四、活动评价大班数学规律王国的隐秘教案第2篇活动目标：1、复习6—10的加减法，能精准快速地进行运算。2、进展幼儿的灵敏性，培育幼儿良好的游戏秩序。3、喜爱数学活动，乐意参加各种操作游戏，培育思维的逆反性。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。活动准备：算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、皮球（上面有算式）、奖品（有算式题）。活动过程：一、导入游戏（幼儿听音乐开汽车绕活动室）将车停到停车场，听好停车要求，胸口算式的得数就是你的车位号二、闯关游戏1、对暗号——请老师说一个数，你们对一个数，两数合成小旗上的数。这样就能闯关成功。2、看谁速度快——请小伙伴站在黄线上，小伙伴来说说哪些算式的得数等于你手上小旗上的数，可以是加法也可以是减法。回答正确一题往前迈一步，看谁先到达尽头。3、送皮球回家——皮球上贴着算式，请在拿到皮球时，报出上面的算式，心里算出答案，拍着把它送到相应的点子上。4、庆祝闯关成功——数学王国的国王准备了小礼物。找一找哪个和跟胸口得数一样，那就是国王送给你的礼物。三、结束部分——带着礼物开着汽车回家!反思：幼儿园的数学活动相对于其他领域的活动来得枯燥、单调，简单使幼儿失去学习的爱好。由于这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚在进展。于是就要求老师在组织引导活动中要多花心思。大班数学规律王国的隐秘教案第3篇1、在游戏中体验用多种方法进行7以内凑数，磨练思维的快捷性与快捷性。2、会玩新授的游戏，敢于在游戏中大胆用舟山方言交流。图片。一、学会舟山童谣，把握游戏口令。1、学习舟山童谣，了解游戏情境。2、续编童谣。二、介绍游戏玩法与规定。1、幼儿分成男生组和女生组，男生代表1元，女生代表2元。2、幼儿问“几元啦？”之后，依据老师给出的价格，幼儿快速抱团，凑到指定数量的队伍过关。没有凑对的幼儿站到老师身边。三、玩游戏。1、第一、二次玩游戏：凑3、4数字。把握游戏方法，引导幼儿发觉和挖掘多种凑数方法。小结：原来一个数字不仅仅只有一种凑数的方法。2、尝试凑5、6、7数字。将幼儿凑数的方法呈现到黑板上，请大家一起来验证，激励幼儿想出不同的凑数的方法。3、巩固与提升。幼儿自主游戏。四、总结与延长。今日大家与同伴合作凑够了钱，买到了螃蟹，成功接待了伙伴，请和本身的同伴拥抱一下。今日的游戏我们用舟山话来玩，大家玩的很高兴，下次我们再用舟山话来玩玩其他的游戏。大班数学规律王国的隐秘教案第4篇教学目标：1、学问目标：让同学在摆学具的过程中感受并把握8的构成与分解。2、本领目标：培育同学的动手本领、察看本领和口头表达本领。3、情感目标：通过小组活动，培育同学的团结合作品质，加强小组合作交流的意识。教学过程：一、复习“7”形式引入8的构成.师：小伙伴们，上节课我们学习了几啊？生：7.师：那我们一起用拍手游戏来回忆一下好吗？生：好.师：我拍1呀～～生：我拍6………（类推）二、学习“8”1.故事导入8的构成：星期六，父亲和小明去河边钓鱼，他们一共钓了8条鱼，可是用一个网兜又装不下，于是呀，父亲让小明把鱼分别装在两个网兜里。假如你是小明会怎样分装这些鱼吗？今日这节课我们就一起来讨论8的分解与构成。（揭示课题）①、出示教具：8条鱼，2个篓子，请几个小伙伴上来以不同的形式分类，边分边出示PPT把分类的方法记录下来.②、2“小火车”游戏，巩固8的构成师：我的'火车1点开，你的火车几点开？幼：我的火车7点开。…………2.游戏：找寻宝藏老师在迷宫途中放着8的加减算式，把全体幼儿分为三组比赛，每算对一题前进一步，哪组幼儿最早找到宝藏，哪组获胜3.活动延长:将幼儿分成5组，每组幼儿发一些教学道具（鱼），动手分一分大班数学规律王国的隐秘教案第5篇活动目标：1.激发幼儿对单双数的爱好，能积极自动地参加数学活动。2.通过创设情境、游戏化的教学，让幼儿在操作中理解并区分10以内的单双数。活动过程：一、创设情境，感知"单"和"双"观看PPT，看图片，感知单和双二、参加动物PARTY故事情境：今日来了3只小兔子、4只小狗，5只小猫，6只小山羊……，他们要结伴条圆舞曲了，帮他们找找舞伴吧！幼儿操作动物卡片，两个两个拉在一起。老师：发觉了什么？幼儿：有的小动物剩下一只，没有舞伴；有的小动物都找到舞伴了。老师小结：两个两个找伙伴，到最后剩下一个，孤孤独单没有伙伴，这样的数叫单数；两个两个找伙伴