水平四（初二）体育《篮球：行进间单手低手投篮》教学设计及教案

行进间单手低手投篮教学设计一、指导思想本课在全面推进素质教育的前提下，以树立健康第一，学生发展为本，以培养学生参与体育运动的兴趣、提高实践能力、激发创新精神为主要目标，通过教师的启发与指导，学生的反复自主练习，运用灵活多变的教学手段，让学生在学与练中做到身、心、群的有机结合，努力达到学会技术、增强体质、增进健康的教学目的。整个教学过程通过示范来对技术部分进行分解和组合，使学生在活动中充分发挥学生主体能动性，掌握行进间上篮的动作要领，学会合作,学会创新，品尝成功的喜悦。二、教材分析本课内容以体育与健康课程标准初二篮球为教材。篮球是一个深受青少年喜欢的开展普遍的运动项目，它有极高的锻炼价值、欣赏价值、和审美价值。行进间上篮是篮球运球和投篮技术的组合技术，是比赛中运用最为广泛的一种投篮方法，也是很重要的一种得分方式。行进间运球上篮是篮球技术中较难掌握的一项技术，特别对于女生来说具有一定难度，通过各种形式的练习，使学生建立基本的动作表象。主要做到四句口诀，一跨大步接球牢，二跨小步用力跳,三要抬腿举球高，四要手指手腕用力巧。不仅将口诀熟记于心，并能在练习中加以灌输，达到要求。因此，本课着重解决学生行进间上篮的“跨接动作”及基本技术要领。三、学生情况分析在教学中发现女生对于行进间运球上篮的掌握与男生相比相对较弱，为了解决这一问题，采用循序渐进的方法，在学生已经掌握原地运球与原地投篮的基础上学习行进间运球上篮的技术动作。本次课是学习课，要求学生将口诀熟记于心并能在练习中完成一大二小三跳的基本要领，50%的学生能够掌握并运用，使运球起跳上篮一气呵成。四、教学目标知识与技能：1、了解篮球行进间上篮的基本技术“一大二小三高跳”和一般知识、明确其技术要领。2、掌握篮球行进间上篮的动作要领。过程与方法：通过学习与探究及小组协作培养学生认真好学、互帮互学、团结协作的学习能力。情感、态度与价值观：培养学生参与体育运动的兴趣、增强体质、激发学生的学习兴趣与创新精神。五、教学重点：本次课的重点是体会行进间上篮技术过程六、教学难点：跨接动作（第一步）七、课型与课时：新授课，第1课时图6-1-1行迸间单手低于投签行进间单手低手投篮教案学校： 班级：初二年级执教：教学内容1、篮球：行进间单手低手投篮重点行进间单手低手投篮动作要领难点跨接动作（第一步）认知目标：让学生认识和了解行进间上篮的技术过程，了解行进间上篮技术在比赛中的重要地位。学习技能目标：让学生体会行进间上篮的动作技术，对学生进行协调、灵敏等素质训练。目标情感目标：培养学生集体意识和吃苦耐劳的精神。课序时间教学内容教师活动学生活动组织与队形运动负荷次数时间强度1.体育委员集1.检查常规1.精神饱满、队伍开始2分队、报告人数2.师生问好.师生问好.讲解学习内容、目标、安静、整齐2.师生问好xxxXOOOOxxxXOOOOXXXXOOOO部钟3.布置学习内要求3.认真听教师讲解xxxXOOOO2,小分容、提出练习目4.安排见习生4.按教师安排见习△标、要求4.检查服装、安排见习生要求：精神饱满，声音洪亮要求：注意力集中，快、静、齐。X：表小男生O：表示女生△：表小教师1、慢跑，比一比1、哨声指挥学生慢跑，1、两路纵队绕圈进1组织・谁的反应快。适时报数，学生按报的行，听口令及时作出数字组成一组。反应。2，/83，分准钟2、组织：慢跑完每人拿一球如下图站立。备部分2、熟悉球性1）两手体前相互拨传球2、带领学生熟悉球性1）动作要点：依靠手腕、手指力量拨球2、人手一球随教师一起熟悉球性要求：五指稍微张4*8拍2开，控制好球，利用次4，手指手腕力量改变/球的方向，掌心空出。一15，中2）颈、腰、腿绕2）动作要点：小臂、手(O)次环腕、手指协调用力。要求同上13）抛接球3）动作要点：手臂、手腕、手指协调用力。要求：五指尽力张开，主动迎球。基本部分301分钟一、篮球行进间运球上篇.动作方法：行进间运球上篮俗称三步上篮。以右手低手投篮为例：行进间运球接近3秒区时，双手拿球的同时右脚跨出一大步，左脚接着跨出第二步，（稍小，有利于后面的起跳。）并用力蹬地起跳，右腿提膝，右手托球伴随惯性向前上方充分伸展，用手腕、手指上挑，动作柔和连贯，使球前旋入篮AZr1^O要求：运球上篮时，能做到完成行进上篮的基本技术。重点：掌握：工大三小三腾空二.的动作要领难点：上篮时，跨右脚的同时接球。（跨接动作）.正确讲解示范行进间上篮动作，强调重点和难点。.带领学生集体持球练习行进间低手上篮动作的动作。要求：“一大二小三腾空”.拿固定球练习上篮（不出手）.运一次球上篮，自行接住.运二到三次球上篮，自行接住.分组练习，教师巡回纠错，鼓励体育骨干展示，树立典型.倾听、观察、理解动作要领，建立动作概念。.持球模仿低手上篮动作a跨步接球动作b持球模仿行进间上篮练习.外圈同学拿球，内圈同学练习，交替进行，注意外圈同学的站位要恰当。.原地运一次球，向外圈练习行进间上篮动作（外圈同学作为起跨点），学生两人轮流交替练习，没做练习的同学认真观看练习同学动作，并思考。.同上.在三分线附近向篮下练习组织：5-6次6-8次4-5次4-5次5-6次3//4/2/3，2//3/3，/4，3，/4，8//9/中二、素质练习折返跑1.讲解示范折返跑练习方法，要求折返时要降低重心摸到地面。.听教师口令练习.按四小组比赛一次，以击掌接力的形式进行。1CJ/4，/5，大—>4▼n 结束部分5分钟1.放松练习2、教师点评、总结3、师生互别.讲解放松方法，带领学生进行放松.结合练习讲评，鼓励学生课后加强练习.课后作业：通过多媒体等手段进一步巩固所学技术，并尝试在比赛中运用.小结本课学习情况.提出课后要求.安排学生归还器材.师生再见L随老师进行放松.认真听教师讲评，自主评价.制定课后练习目标.注意力集中，认真小结.归还器材1、\4，/5，小E四列横队，体操队形xxxXOOOOxxxXO