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PAGE2《摄影与摄像》实验报告实验名称数字拍摄技术训练实验类型验证演示综合设计班级B101001学号B10100105姓名苗文婷指导教师张刚要成绩√一、实验目的掌握控制曝光的方法；掌握获取清晰影像的方法；掌握拍摄中的色彩控制技术；掌握景深控制技术。二、实验仪器和设备①数字照相机；②计算机；③存储卡；④电池及充电器；⑤数据传输线；三、实验内容和步骤第一阶段——分析和熟悉曝光模式、图标程序、测光方式曝光补偿范围及分挡感光度调节方式及范围光圈和快门速度的分级及范围聚焦方式、自动聚焦锁定方式影像文件格式、拍摄质量模式拍摄像素量挡位白平衡调整方式景深三要素色彩空间种类、色彩模式种类驱动模式种类、最高连拍速度、最大连拍帧数第二阶段拍摄曝光、色彩、清晰度、景深符合要求的影像进行以下对比拍摄：①探讨光圈对景深的影响(2副)②探讨快门速度对拍摄运动对象所得画面清晰度的影响(2副)③探讨像素量(质量模式)对影像细节表现和文件尺寸的影响(3副)④探讨感光度对影像噪波的影响(2副)⑤测试能保证拍摄影像清晰的徒手持握数字照相机的快门速度。(2副)⑥探讨如何从测光方式上保证自动曝光的准确(2-3副)⑦探讨曝光过度和曝光不足的影像特质(2-3副)⑧探讨白平衡调整的作用(2-3副)第三阶段利用计算机浏览观看，分析每幅影像技术方面的成功与不足。四、实验结果（思考与体会）第一次亲密接触：这一段时间，我开始逐步学会了相机的基本操作；学习摄影，我学到了如何用快门记录生活、记录美，也纠正了我分析问题的角度，以及解决问题的态度。学习，总是有一个过程的，每个人有会有不同的方式去完整这个过程。曲折与否，都会是一种历练。说起来容易，做起来难：大家一致奉承，实践与理论想结合，我似乎是不能例外，也践行这这样一个观点。初次体验摄影的欣喜，就像刚会走路的雏鸡，似在追寻光亮的闪耀，无知无畏，却是满腔的热情。摄影是一种潮流：现在，摄影越来越普及，摄影几乎成了继电脑、英语、驾驶之后的现代人应知应会的第四大生活技能。摄影不仅仅能记录

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