2023年防溺水安全教育教案模板

2023年防溺水安全教育教案模板防溺水平安教化教案模板1

一、学习目标

1、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危急，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，坚固树立预防溺水的意识。

2、帮助学生克服侥幸心理和躲避心态，学会自我约束与相互提示。

3、使学生体会私自或擅自结伴游泳的危急，深切感悟自己和同伴的生命都“只有一次”，坚固树立预防溺水的意识。

二、学习重点

使学生树立防溺水的平安意识，驾驭避开溺水的基本常识，知道“游泳肯定告家长”。

三、学习难点

驾驭正确的溺水自救技能和呼救方法。

四、学习打算

1、PPT课件。

2、关于学生溺水故事的报道及录像资料。

五、学习过程

(一)谈话引入

1、同学们，你们喜爱游泳吗?为什么喜爱游泳?(生沟通)

①游泳可以降低体温，凉快

②比较刺激

③可以熬炼身体

④游泳很欢乐

2、游泳是一项特别好的体育项目，可是假如我们游泳时不留意平安，就很简单发生溺水事故。今日我们就一起来学习预防溺水的相关学问。(板书课题：夏季游泳防溺水。)

3、你瞧，暑假的一天中午，几位喜爱游泳的同学相约去游泳，那究竟会发生了什么事呢?请同学们仔细读一读书中的平安故事。(学生自由阅读)

4、从故事中你知道了什么?(学生沟通，答出私自游泳，溺水后的救援即可)

①不能私自下河游泳

②不能生疏的水域随意游泳

③不能独自由外面游泳

④不能在没有大人的状况下水游泳

(二)溺水的预防

1、夏季是溺水事故的多发季节。造成溺水的缘由都有哪些呢?我们一起来看看平安指南。(学生阅读平安指南1、2自然段)

2、学生沟通，(为什么喜爱私自游泳?为什么私自游泳简单发生事故?)

3、发生溺水事故的缘由多种多样，那我们该如何预防呢?(板书：预防)请同学们看平安指南中溺水的预防。

4、学生沟通。老师相机出示ppt溺水的预防并板书。(为什么要成人陪伴?成年人包括哪些人?哪些地方是担心全的水域?)

①没有救援人员的水域

②生疏的江河湖泊

③水库

5、小结：同学们真了不得，总结了这么多预防溺水的好方法，假如，我们以后在游泳前要做到——(生边看板书边说)，肯定可以有效的预防溺水事故的发生。

(三)溺水的救援

1、可是，万一溺水了怎么办?我们再看看平安指南中溺水的救援。

2、现在我想采访一下大家，假如你溺水了会怎么做?(学生反馈沟通)假如我们遇到有人溺水了，我们应当怎样救援?

(学生反馈板书：①大声呼救、②电话求救)(如何大声呼救?)

追问学生：你为什么不自己下水救呢?

3、在我们的现实生活中，就有几位高校生，他们特别英勇的去救了一个溺水儿童，我们一起来看看这个故事。(ppt出示：平安广角)

4、看了这个故事后你有什么启示?(学生自由沟通)

①千万不能冒然去救人

②成年人去救小孩子也有可能会伤亡

5、师小结：这几位高校生见义勇为的精神是值得赞扬的，但是我们作为小学生，为了避开不必要的伤亡，更要提倡见义巧为。

6、为了帮助同学们更好的记住预防溺水的学问，老师还给你们编了首歌谣呢!(ppt出示歌谣)请同学们用自己喜爱的方式读一读，然后拍手齐读。

情境演示(一)(二)演一演

议一议

想法不对

因为须要大人的陪伴、要去平安的水域

(四)总结

通过今日的学习，你有什么收获?(学生自由说)同学们说得可真好，为了防止溺水，我们不仅要(指板书说)①让家长带领、②选择平安水域，③而且要做好泳前打算。你会做游泳前的打算活动吗?(指名演示)

今日回家后跟爸爸妈妈一起创编一套游泳热身操，记得给你的热身操起个好听的名字哦!让大家都来和你一起做。

(评出平安大使。庆贺你成为我们班的平安大使，希望其他同学在生活也努力争当平安大使，将平安牢记心间，并向身边的亲人挚友多宣扬平安学问。)

七、演练设计

1、演一演

可让学生分组从两个常见的生活场景中任选一个分组模拟表演。第一个场景可结合模拟表演时生生之间的对话强化学生的平安意识，深化相识到私自到生疏水域游泳的危急，达到自我教化的目的。结合其次个场景的表演让学生相互检测是否驾驭遇险呼救的方法，寓教于乐，强化“见义巧为”的意识，进一步驾驭溺水呼救的基本方法。

2、做一做

老师可激励学生主动创建游泳活动打算操，相互教授学习，使学生强化泳前打算的意识，驾驭游泳之前的打算活动及基本技能。

3、议一议

可引导学生分组探讨、沟通，从而进一步强化学生防溺水的平安意识，使学生深化相识私自游泳的危急性，驾驭“识险”、“避险”的基本技能，远离生活中的危急。再结合生活实际，让学生依据自己的生活阅历，写出自己从其它途径了解的预防溺水的平安学问，相互沟通，提示同学预防溺水还有哪些留意事项，进一步树立“预防溺水”的.平安意识。

防溺水平安教化教案模板2

活动目标：

1、了解夏天里的平安学问，知道防溺水的方法。

2、增加在生活中的自我爱护意识。

活动重点：

了解夏天里的平安学问，知道防溺水的方法。

活动难点：

增加在生活中的自我爱护意识。

活动打算：

各种平安图片。

活动过程：

一、导入活动

老师：小挚友们，现在天渐渐变热了，那么在夏天你们会怎么爱护自己呢?

二、学习防溺水学问。

老师：夏天是燥热的天气，好多小挚友就喜爱去游泳，我们学了许多防溺水的学问，我想请小挚友来说一说，谁知道怎样来爱护自己才不会发生溺水事务。

我们来看看这些图片上的小挚友做法对不对。

一：几个小挚友一起在河里玩水，这样对吗?

二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎么做呢?

三：小挚友在河、湖、池塘、海边玩，应当留意什么呢?

三、老师小结：

我们知道不正确地玩水会带来危急，我们不能在没有大人的陪伴下和小挚友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，假如小挚友在海边或者游泳池上玩，肯定要和大人在一起，爱护好自己。

活动小结

活动前，我打算了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危急以及如何避开溺水。导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么爱护自己才不会发生溺水事务;然后通过出示不怜悯况下有可能出现的溺水危急，逐图出示，让孩子先探讨后回答，问孩子图中的小挚友做得对不对，应当留意什么，该怎么做。简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加便利理解，加深印象。

通过本次活动的开展，孩子们从没有意识到溺水的危急到相识到防溺水的一些学问，得到了全班幼儿的主动响应，并通过幼儿的模拟演练增加了防溺水意识与急救实力。

防溺水平安教化教案模板3

此刻是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，许多小挚友喜爱去河边、溪边玩水，很简单出现平安事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事务，失去了生命，爸爸妈妈很悲伤、老师也很悲伤。

教学目标：

1、为全面推动我校平安教化工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。

2、提高学生的平安意识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的潜力。

3、初步了解防汛、防溺水平安的有关资料，要求每一个学生提高平安意识。

4、学习后，能变更自己在生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别潜力。

教学重点：

学习了解防汛、防溺水方面的基本学问，培育防范潜力。

教学过程：

一、防汛学问教化

1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。

2、发洪水时应留意往高处逃;

3、尽力躲避大浪;

4、尽量抓住浮托物;

5、挥动艳丽衣物呼救;

6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与老师、同学在一齐，等待营救，千万不要独自游泳回家。

7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险透过，可回到学校留宿或请老师想别的方法。

二、防溺水学问教化

(一)、游泳小常识：(五点)

1、务必在家长(监护人)的带领下去游泳。单身一人去游泳最简单出问题，假如你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥当的救助。

2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参与游泳运动，不但简单加重病情，而且还简单发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。

3、参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不能够马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。

4、被污染的(水质不好)河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。

5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。

(二)、游泳前要做好打算活动。

1、在游泳之前必需要做足够的打算活动。夏季天气燥热，不做打算活动立即入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简单造成溺水死亡。

2、如何打算：透过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至2—4分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。

3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动打算，以防受伤。

4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。

5、水上打算工作。入水后不宜立即快速游泳，更不宜立即流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。

(三)、游泳过程中应留意的问题：(四点)

1、就应相互关照、相互关切，而不就应相互嬉水，或戏弄对方。一齐去游泳，假如有人提前上岸，要告知同伴，一齐去游泳就应一齐回家。

2、到自然游泳场所(如江河、水塘、水库)游泳，就应有家长、亲人或老师的带领。个别强调初学者不要到野外去游泳。

3、要留意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假如感到身体不适，要告知同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的平安。

4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很简单发生危急。

(四)、游泳中的紧急状况及自救。

1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是持续冷静，不惊惶。

2、一般处理方法。

(1)假如发觉有抽筋现象，应立即停止游泳，马上上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。

(2)假如在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要惊慌。

再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀!”

(五)、溺水的急救

1、发觉溺水者如何将其救上岸。

可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边;

个别强调：发觉有人溺水，我们不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人爱护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。

2、如何开展岸上急救(四步)

(1)当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。假如溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。

(2)控水。救援者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。

(3)假如溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要马上进行人工呼吸，通常采纳口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应马上协作胸部按压，进行心脏复苏。

(4)留意，在急救的同时，其他要快速打急救电话。或拦车送医院。

三、小结

人的生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你手里，期望透过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守平安原则的好习惯。

防溺水平安教化教案模板4

一、教学目的：

1、提高平安意识，学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。

2、初步了解溺水平安的有关内容，要求每一个学生都要提高平安意识。

3、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。

二、教学重点：

学习溺水平安的基本学问，培育有关防范力。

三、教学过程：

(一)谈话引入。

同学们，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气慢慢变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小挚友因为热就静静去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告知你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师难过，他们的爸爸妈妈也很难过。

(二)防溺水教化。

小挚友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

1、老师先向学生讲几点防溺水的学问要点。

(1)教化学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教化学生在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

(3)我们是未成年人，许多同学都不会游泳，假如发觉有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼喊成年人前来相助或拨打“110”。

2、老师谈谈事例，并由学生扮演小