人教版初中物理实验报告单

10/23八年级上册初中物理试验报告单试验名称：测量平均速度二、试验仪器和器材．停表，带刻度的木板〔或轨道小车〕，小车，弹簧片，木块，刻度尺。三、试验原理：．/时间〔v=s/t〕四、试验步骤或内容：．检查器材。〔20o以内将弹簧片固定在斜面底端。将小车从斜面顶端由静止滑下，并开头计时，小车到达斜面底端停顿计时。记录小车的运动时间，测量小车运动的路程。重复步骤2－4，进展其次次测量。分别计算两次小车的平均速度。五、试验记录与结论物理量第一次其次次

50100

t/s1015

平均速度/(cm/s)56.7探究固体熔化时温度的变化规律试验目的：探究固体熔化时温度的变化规律试验仪器：酒精灯、铁架台、铁夹、铁圈〔或三脚架〕、温度计、蜡、海波、大号试管两支、烧杯、石棉网、水、火柴等试验原理：试验步骤：按课本组装器材，在试管中参与一些蜡，将温度计的上端悬挂在铁圈上，下端插入蜡中，试管放入盛水的烧杯中，烧杯放在垫有石棉网的铁圈上；点燃酒精灯，对盛有水的烧杯加热，留意温度计的示数变化，当温度上升至40℃时，每隔1min记录一次示数，直到固体蜡完全熔化，再连续加热几分钟；将盛蜡的试管换成盛海波的试管重复上述操作，并将试验数据填入表格中；试验结论：1海波化过程中吸取热量温度不变。2石蜡熔化过程中吸取热量温度上升。试验目的：探究光反射时的规律试验原理：光的反射规律2小片，记号笔，刻字用的胶面纸，木块铰链2个，金属棒。试验过程入射角，学生通过观看、记录、分析、归纳得出：光在反射中反射角等于入射角。内；放射光线和入射光线分居在法线的两侧；反射角等于入射角。初中物理试验报告单一、试验目的二、试验仪器和器材．同样大小的蜡烛一对，平板玻璃一块，方座支架〔或玻璃板支架〕，白纸一张，三、试验原理：．光的反射规律四、试验步骤或内容：．检查器材。在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。把点燃的蜡烛放在玻璃板前。移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。观看两根蜡烛的位置、像与物的大小并记录。移动点燃的蜡烛，重复试验步骤〔4〕、〔5〕两次。〔6〕找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。五、试验记录与结论记录数据试验次数蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离像的大小与物的大小155相等288相等377相等试验结论平面镜成像的大小与物体的大小 相等 。像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 等 。初中物理试验报告单年级：八年级 姓名： 日期：试验名称：探究凸透镜成像的特点一、试验目的探究凸透镜成放大和缩小实像的条件。二、试验仪器和器材．光具座，标明焦距的凸透镜，光屏，蜡烛，火柴，废物缸。三、试验原理：．凸透镜成像的规律检查器材，了解凸透镜焦距，并记录。光具座上，通过调整，使透镜、光屏和烛焰中心大致在同一高度。22倍焦距以外某处，再移动光屏直到屏幕上1成倒立、缩小的、清楚的实像时为止，登记此时对应的物距u。1221倍焦距某处，再移动2光屏直到屏幕上成倒立、放大的、清楚的实像时为止，登记此时对应的物距u。2五、试验记录与结论1.凸透镜的焦距= 10 。记录数据：1u=3012u=152

u的大小

成像状况试验结论：物体(蜡烛)2倍焦距时，成倒立、缩小的实像。物体(蜡烛)21倍焦距时，成倒立、放大的实像。探究同种物质的质量与体积的关系一、试验名称：探究同种物质的质量与体积的关系二、试验目的：探究同种物质的质量与体积的关系三、试验器材：铝块〔或铁块〕、 、直尺等。四、试验步骤：1123的体积，将数据填入表格。2、用已经调好的天平测出铝块1、铝块2、铝块3的质量，将数据填入表格。3、试验完毕，整理器材。五、试验数据及处理：试验次数物体体积v/cm3m/g111027222054333081六、试验结论：同种物质的质量与体积成 正比 关系。以上是八年级上册的八年级下册探究重力的大小与质量的关系。试验名称：探究重力的大小与质量的关系。一、试验目的探究重力的大小与质量的关系。二、试验仪器和器材．试验名称：探究重力的大小与质量的关系。一、试验目的探究重力的大小与质量的关系。二、试验仪器和器材．弹簧测力计，铁架台，一样的钩码，铅笔，刻度尺。三、试验原理：g=G/m四、试验步骤或内容：．零刻度线。〔2〕将弹簧测力计悬挂在支架上。〔3〕将钩码逐个加挂在弹簧测力计上。〔4〕将5次的测量结果记录在表格中。(5)整理器材。(3比探究二力平衡的条件一．试验目的：探究二力平衡的条件。4个。试验过程：1检查器材。将木板放在水平桌面上，将小车的两端系上细线并放在木板上，在跨过定滑轮的两边的细线上分别挂上不同数目的钩码，观看小车的运动状况，并记录。在两边的细线上分别挂上一样数目的钩码，观看小车的运动状况，并记录。F1F2不在一条直线上，观看小车的运动状况。．试验结论．由钩码个数可知两边拉力的大小的关系得出二力平衡的条件：同时作用在一个物体上的两个力，假设大小 相等 方向相反 ，并且在同始终线上，这两个力就彼此平衡。测量滑动摩擦力试验目的：测量物体在不同接触面上的滑动摩擦力试验原理: 二力平衡试验器材：板、木块、弹簧测力计、砝码毛巾、棉布试验步骤F1；F2；F3试验结论： 滑动摩擦力的大小等于所测测力计的示数试验名称：探究影响滑动摩擦力大小的因素一、试验目的探究压力的大小和接触面的粗糙程度对滑动摩擦力大小的影响。二、试验仪器木块，砝码，弹簧测力计，毛巾。三、试验原理：．二力平衡的条件(F=f)四、试验过程：检查器材：观看弹簧测力计的量程和分度值，指针是否指在零刻线处。当木块在水平桌面上运动，测出压力F=G摩擦力。

时木块受到的滑动木块F＞G到的滑动摩擦力。

时木块受木块转变接触面的粗糙程度，将毛巾平铺在水平桌面上，测出压力F=G

时木块受到的滑动摩擦力。木块试验结论：在接触面一样时， 压力 越大，滑动摩擦力越大；在压力相等的状况下，接触外表越粗糙，滑动摩擦力 越大 。探究影响压力作用效果的因素试验目的：争论压力的作用效果与压力的大小、受力面积的关系试验器材：小桌 海绵 钩码试验过程：1.桌放在海绵上，观看海绵被压下的深浅在桌面上放上钩码，观看海绵被压下的深浅把小桌翻过来，桌面朝下，并在其上放上和乙图一样的钩码，观看海绵被压下的深浅。压力的作用效果与受力面积和压力大小有关探究浮力的大小跟哪些因素有关试验目的：探究浮力大小和哪些因素有关试验器材2个、水、圆柱体、盐水试验原理：浸在液体中的物体都会受到向上的浮力试验过程：一、探究浮力的大小是否与物体浸入的深度有关保证浸入液体中物体体积不变，而且要保证物体全部浸入液体当中。转变物体浸入的深度，观看弹簧测力计的示数：二、探究浮力的大小是否与物体浸入的体积有关测力计示数是否变化三、探究浮力的大小是否与液体的密度有关保证 浸入液体体积 不变先将物体浸入水当中再将物体浸入盐水当中；观看弹簧测力计的示数：【试验结论】浮力的大小与跟浸在液体中的体积有关、跟液体的密度有关探究物体的动能跟哪些因素有关试验名称：探究物体的动能跟哪些因素有关试验目的：探究物体的动能大小因素试验原理：观看下车在木板上移动的距离，如木块移动的越远，表示木块做的功越多，说明小车具有很大的动能；试验过程：1.的一端垫高，组成一个斜面；〔做三次〕3、换做质量在较大的小球在斜面的同一高度滚下，观看〔做三次〕试验结论：动能与物体的质量和物体运动的速度有关探究杠杆的平衡条件一、探究目的：通过试验了解杠杆的平衡条件二、试验器材： 杠杆 钩码盒一套 弹簧测力计 细线 刻度尺三.试验原理：杠杆原理四.试验过程：1:调整杠杆两端的 平衡螺母 ，使横梁平衡。2.:在杠杆的左右两端分别用细线依次悬挂个数不同钩码，然后移动阻力作用点，转变阻力2臂，记录下此时的阻力F2

和阻力臂l2

的数值，3整理试验器材。六、试验结论： 依据试验记录数据，探究结论是： 动力×动力臂=阻力×阻力臂FL=FL11 22以上是初二下册的下面是初三全册探究串联电路电流的特点。一、试验目的二、试验仪器和器材．二节干电池〔或学生电源〕，电流表0-0.60-3A〕2个小灯泡，导线假设干。

三、试验原理：．四、试验步骤或内容：．检查器材。14连接电路。闭合开关查看两灯是否正常发光。AA点的电流。BB点的电流。CC点的电流。整理器材。2.记录数据：A点的电流1I/A0.11

B点的电流2I/A0.12

C点的电流I/A0.1结论：串联电路中电流处处相等 。试验名称：探究并联电路电流的特点。试验名称：探究并联电路电流的特点。一、试验目的二、试验仪器和器材．3节干电池〔或学生电源〕，电流表〔0-0.6A、0-3A〕，2个小灯泡〔额定电压2.5V3.8V〕，开关，导线假设干。三、试验原理：．四、试验过程：〔1〕检查器材。〔2〕依据电路图连接电路，开关状态正确。闭合开关，查看两灯是否正常发光。AL1灯的电流。BL2灯的电流。C点，测出干路的电流。整理器材。结论：并联电路中干路电流等于各支路电流的和。探究串并联电路的电流规律试验名称：探究串联电路电压的规律试验名称：探究串联电路电压的规律一、试验目的：串联电路的总电压跟各局部电路电压的关系。二、试验仪器和器材．格不同〕，开关，导线假设干。四、试验过程：检查器材，观看电压表的量程和分度值。连接串联电路〔留意开关的正确状态〕。闭合开关查看两灯是否发光。〔6将电压表与整个L L串联电路并联测出串联电路的总电压记入表格中。1 2更换一只小灯泡，重复试验步骤〔4〕至〔6〕。断开开关，整理器材。五、试验记录与结论试验结论：串联电路的总电压 各用电器的电压和 。探究并联电路的电压规律试验名称：用电压表测并联电路中的电压一、试验目的一、试验目的二、试验仪器和器材．电池组〔2〕，电压表〔量程：3V、15V〕，2〔额定电压不同〕，1〔按图1用〕。三、试验原理：．1．检查器材。将电池和开关接入电路〔留意开关正确状态〕。用电压表测出L两端电压。1用电压表测出L两端电压。2整理器材。记录试验结果。L两端电压1〔V〕1.5L两端电压2〔V〕1.5LL两支路121.5结论：并联电路中的总电压等于各条支路电压探究电流、电压、电阻的关系试验名称：探究电流与电阻的关系一、试验目的探究电阻的电流与电阻的关系。二、试验仪器和器材．电压表电流表电阻三个〔5Ω、10Ω、15Ω〕，开关，导线假设干，学生电源，滑动变阻器〔10Ω〕。三、试验原理：．四、试验步骤或内容：．检查器材，观看电压表、电流表指针是否指向零，并记录两表接入电路中的量程。检查电路，调整滑动变阻器使其阻值最大。闭合开关，调整滑动变阻器，测量并记录电压、电流和电阻值。〔记录电阻阻值保持电压确定，测量并记录电流值。〔记录电阻阻值保持电压确定，测量并记录电流值。整理器材。试验结论电压确定时， I与R成反比 。探究通过电阻的电流与电压的关系。探究通过电阻的电流与电压的关系。试验名称：探究电流与电压的关系一、试验目的二、试验仪器和器材．电压表，电流表，定值电阻一个，开关，导线假设干，学生电源，滑动变阻器〔20Ω〕。三、试验原理：．四、试验步骤或内容：．检查器材。按图正确连接电路。检查电路，调整滑动变阻器使其阻值最大。闭合开关，调整滑动变阻器，测量电流和电压值并记录。R阻值不变，调整滑动变阻器三次，测出对应电流值并做记录。(6)整理器材。4、试验结论：电阻确定时，IU成正比。2.数据记录〔电阻=试验次数10Ω〕U/VI/A110.121.50.15320.242.50.25伏安法测定值电阻一、试验目的二、试验仪器和器材．电压表，电流表，待测电阻〔10-30Ω〕，开关，导线，学生电源，滑动变阻器。R=U/I四、试验步骤或内容：．检查器材，观看电流表、电压表的量程和分度值。设计并画出试验电路图。处，试触开关，检查电路是否正确。时的电流、电压值。移动滑动变阻器的滑片，测出其次、三组电流值和电压值。2.记录数据：试验次数U/VI/AR/ΩR/Ω123试验结论：待测电阻的阻值为 。伏安法测小电灯电阻：伏安法测小电灯电阻：试验原理：R=U/I电压表，电流表，小灯泡2.5v，开关，导线，学生电源，滑动变阻器。试验过程：检查器材，观看电流表、电压表的量程和分度值。设计并画出试验电路图。正确连接电路，移动滑动变阻器的滑片到阻值最大值处，试触开关，检查电路是否正确。闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，让电流表、电压表有适当的示数，记录此时的电流、电压值。移动滑动变阻器的滑片测出其次三组电流值和电压值。试验结论 ：灯泡的灯丝电阻与温度有关系测量小灯泡的电功率试验名称：测量小灯泡的额定功率一、试验目的:测量小灯泡的额定功率。二、试验仪器和器材．小灯泡〔2.5V〕，学生电源〕，电压表，电流表，滑动变阻器，开关，导线。四、试验过程：检查器材，观看开关是否断开，电流表、电压表指针是否指零。2.正确连接电路。在额定电压下，测量小