人内传播与人际传播

第五章人内传播与

人际传播第一节

人内传播

人内传播－也称内向传播、内在传播或自我传播。指个人接受外部信息，并在人体内部进行信息处理的活动。一、人内传播的过程与结构

施拉姆－引用温德尔.约翰逊对人们对话过程的描述－阐释人的传播行为

渡边一央－人的视听觉信息处理模式，充分反映了人内传播的系统性.二、作为能动的意识和思维互动的人内传播人内传播产生过程中的决定环节

１．

由一切物质所具有的反应特性到低级生物的刺激感应性

２．

由刺激感应的反应形式到高级动物的感觉和心理

３．

由一般的动物感觉和心理到能动的人的意识的产生

要素１、感觉－人内传播的出发点

２、

知觉－即感觉的集合，或在感觉的基础上对信息属性的综合

３、

表象－记忆中保存的感觉和知觉信息在头脑中的再现

４、

概念－对同类事物共同的、一般属性的认识。包括外延和内涵

５、

判断－对事物之间的联系或关系进行定性的思维活动，在驾驭表象和概念的基础上进行

６、推理－从已知的事物属性和关系中推导出未知的属性和关系的思维活动特点１、人内传播虽然是人体内部的信息处理过程，但它不是孤立的，它的两端都与外部过程保持着衔接关系；作为一个体系统，它的输入源泉和输出的对象都是外部环境

２、人内传播虽然与人的生理机制密切相关，但本质上它是对社会实践活动的反映，具有鲜明的社会性和实践性

３、人内传播不是对外部世界的消极被动的反应，而是积极能动的反应，表现在意识和思维的生产性和创造性

４、

人内传播是其他一切传播活动的基础

三．作为社会心理过程的人内传播人内传播具有鲜明的社会性和明确的互动机制

（一）米德的主我与客我理论

美－社会心理学家－米德－最早从传播的角度对人的自我意识及其形成过程进行系统研究自我意识对人的行为决策有重要的影响

自我作为意愿和行为主体的主我

作为他人的社会评价和社会期待之代表的我，是自我意识社会关系性的体现

人的自我意识在主我和客我的辩证互动的过程中形成、发展和变化，也体现着这种互动.

客我可促使主我发生新的变化，而主我反过来也可以改变客我，两者互动形成新的自我.

人内传播具有社会性、双向性和互动性，互动的介质是信息主我客我有意义的象征符一半天使一半魔鬼的精靈（二）布鲁默的自我互动理论现代象征互动理论的集大成者－布鲁默－《象征互动论》1969－人能够进行自我互动

人是拥有自我的社会存在，在认识外界和他人的同时也认识着自身.

本质上是与他人的社会互动的内在化，即与他人的社会关系在个人头脑中的反映

自我互动不是这种反映的简单再现，而是具有独立的特点.（三）内省式思考内省日常的、长期的自我反思，以完善个人的品德和行为为目的.以解决现实目的为目的的自我反思，称为内省式思考

米德－内省是在遇到困难障碍等新的问题状况时才会活跃

内省式思考的过程并不是封闭的，而是与周围的环境和他人有密切联系

内省式思考不仅是横向的社会过程，而且是联系过去和未来的纵向发展和创造的过程

第二节人际传播人际传播是人与人之间的信息传播活动。是一种最典型的社会传播活动，也是人与社会最直接的体现。一、人际传播的动机 1、获得信息2、建立与他人的社会协作关系3、自我认知和相互认知库利1909《社会组织》”镜中我”(关于自我认知）库利认为，人的行为在很大程度上取决于对自我的认识，而这种认识主要是通过与他人的社会互动形成的，他人对自己的评价、态度等等，是反映自我的一面‘镜子‘1、关于他人如何“认识”自己的想象2、关于他人如何“评价”自己的想象3、自己对他人的“认识”或“评价”的感情。人际传播是形成镜中我的主要机制相互认知相互认知是确立社会协作关系的重要条件。只有在相互了解和信任的基础上，社会协作才能顺利进行。4、满足基于社会性的精神和心理需要，也是个人从事人际传播活动的基本动机二、人际传播的特点和社会功能形式：面对面传播借助某种有形的物质媒介特点：1、渠道多，方法灵活

2、意义丰富、复杂

3、双向性、互动、反馈

4、自主性和非强制性据说，美军１９１０年的一次部队的命令传递是这样的：营长对值班军官：明晚大约８点钟左右，哈雷彗星将可能在这个地区看到，这种彗星每隔７６年才能看见一次。命令所有士兵着野战服在操场上集合，我将向他们解释这一罕见的现象。如果下雨的话，就在礼堂集合，我为他们放一部有关彗星的影片。

值班军官对连长：根据营长的命令，明晚８点哈雷彗星将在操场上空出现。如果下雨的话，就让士兵穿着野战服列队前往礼堂，这一罕见的现象将在那里出现。

连长对排长：根据营长的命令，明晚８点，非凡的哈雷彗星将身穿野战服在礼堂中出现。如果操场上下雨，营长将下达另一个命令，这种命令每隔７６年才会出现一次。

排长对班长：明晚８点，营长将带着哈雷彗星在礼堂中出现，这是每隔７６年才有的事。如果下雨的话，营长将命令彗星穿上野战服到操场上去。

班长对士兵：在明晚８点下雨的时候，著名的７６岁哈雷将军将在营长的陪同下身着野战服，开着他那彗星牌汽车，经过操场前往礼堂。

传播学中对人际传播的两种研究一、人际传播再社会化过程中的作用。“自然人”和“社会人”相关理论：“镜中我”理论“主我客我”理论社会模仿理论二、人际传播对大众传播过程与效果的影响意见领袖两级传播创新与普及理论三、人际传播与自我表达（一)人际传播是真正意义的“多媒体”传播核心媒体是语言姿态、表情、眼神、服装、发型（二）姿态的传播功能

1、强调语言

2、补充语言

3、代替语言

4、控制语言

5、表达超语言的意义（三)外观形象与自我表达身高、体形、脸型、饰物、发型、服装（四）自我表达与社会价值规范自我表达不是个人的孤立的活动，而是与他人和一定的社会价值规范相联系的，应该符合一个社会普遍认可的真善美的