苏教版四年级数学上册 （可能性）教育教学课件

数学四年级上苏教版可能性

找朋友。有人用左手拿筷子地球每天都在转动石头会变成鸡蛋海水是咸的一定可能不可能把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？AA223344摸之前能不能确定呢？可能摸到其中的任意一张，摸之前不能确定。把下面的扑克牌打乱次序后反扣在桌上，任意摸出1张，可能摸出哪一张？AA223344每张牌被摸到的可能性是一样大的，摸出红桃的可能性是一定的。摸出的可能是红桃A，也可能是红桃2、红桃3或红桃4。如果把“红桃4”换成“黑桃4”，将次序打乱，从中任意摸出1张，每张牌被摸出的可能性是一样的吗？AA223344摸之前不能确定，能摸出两种花色，每张牌被摸到的可能性是一样大的。将次序打乱，从中任意摸出1张，摸出的扑克牌是红桃的可能性大，还是黑桃的可能性大？AA223344红桃有3张，黑桃有1张，所以摸出红桃的可能性要比摸出黑桃的可能性大。下面哪一种情况更容易射中箭靶中红色的部分？事件可能性的大小跟它所占比例或者分量有关你发现了什么？红色部分多的更容易射中。摸彩球。①②（1）任意摸一个球，可能摸到蓝色小球的是哪个箱子？

哪一个摸到蓝色小球的可能性大？答：可能摸到蓝色小球的是①和②箱子，②箱子摸到

蓝色小球的可能性大。③摸彩球。①②（2）任意摸一个球，可能摸到紫色小球的是哪个箱子？摸到紫色小球的可能性大吗？答：可能摸到紫色小球的是②箱子，摸到紫色小球

的可能性最小。③一些事件发生的可能性是有大有小的，发生的次数多，可能性就大；发生的次数少，可能性就小。小结事件可能性的大小跟它所占比例或者分量有关。下面的小正方体的六个面中，只有一个面涂成了红色，其他面涂的是黄色，任意抛一次，出现哪个面朝上的可能性大（）。A.红色B.黄色C.一样大B盒子里放着大小、质地相同的6个小球，2红，1蓝，3绿，闭上眼睛，从盒子里任意摸出一个球，可能摸到（）。A.红球B.黄球C.红球、黄球或蓝球C想一想，每次盒子里可以放什么球？（1）任意摸出1个，不可能是蓝球。任意摸出1个球，不可能是蓝球，只要盒子里不放蓝球即可。（2）任意摸出1个，可能是蓝球。任意摸出1个球，可能是蓝球，盒子里至少放1个蓝球，其他颜色的球至少放1个。想一想，每次盒子里可以放什么球？（1）任意摸出1个，一定是蓝球。任意摸出1个球，一定是蓝球，盒子里只能全部放蓝球。在一个口袋里放着长短粗细、质地相同的3支铅笔，1黄，2红，闭上眼睛，从口袋里一次摸出2支铅笔，摸到1黄1红的可能性大还是摸到2红的可能性大？可能出现的情况：答：摸到1黄1红可能性大。小明和小刚同时各抛一枚硬币。这两枚硬币落下后如果朝上的面相同，算小明赢；朝上的面不同，算小刚赢。这个游戏规则公平吗？为什么？可能出现的情况：正面正面反面反面正面反面反面正面小明赢：小刚赢：这个游戏规则是公平的。小明和小刚同时各抛一枚硬币。这两枚硬币落下后如果朝上的面相同，算小明赢；朝上的面不同，算小刚赢。这个游戏规则公平吗？为什么？因为这两枚硬币落地后有4种情况，都是正面或都是反面或一正一反或一反一正，朝上的面相同（都是正面或反面），小明赢；朝上的面不同（一正一反或一反一正），小刚赢。他们赢的机会相等，所以这个游戏规则是公平的。这节课我学习了：判断事件发生的可能性，及发生的可能性的大小。谢谢大家两、三位数除以两位数的笔算（不调商）第二单元两、三位数除以两位数

1.经历两、三位数除以两位数的试商过程，初步掌握把除数看作和它接近的整十数进行试商的方法。2.能正确、熟练地计算不需要调商的两、三位数除以两位数，提高计算能力。3.能利用所学的知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。列竖式计算。420÷30＝14

850÷60＝14……10竖式略738÷40＝18……181414……1018……18

引导学生正确理解“四舍五入”的意义，即当除数个位小于或等于4时，把除数看作与它接近的比它小的整十数；反之，则看作与它接近的比它大的整十数。

任务驱动阅读教材例3的内容，尝试解决下列问题。1.从图中你了解了哪些数学信息？需要解决什么问题？信息:小云看的书一共有96页，她每天看32页。问题:小云几天可以看完？2.要求“小云几天可以看完”，其实就是求什么？尝试列出算式。求“小云几天可以看完”其实就是求96里面有多少个32。列式:96÷32。3.怎么估算96÷32的商大约是多少？因为32接近30，96接近90，而30×3＝90，所以商大约是3。4.“练一练”第1、3小题，97÷23，334÷41，应把除数看成多少来试商？97÷23的除数是23，可以把23看成20；334÷41的除数是41，可以把41看成40。5.解决“试一试”的192÷39，想一想:除数39更接近哪个整十数？计算时，除数39可看作多少来试商？39更接近40，所以试商时，可以把39看作40来试商。6.计算时，先用被除数的哪几位除以除数？计算的过程应该是怎样的？先用被除数的前两位除以除数，如果前两位不够除，就用被除数的前三位除以除数。(2)一个数除以60，商是15，余数是17，这个数是(

917

)。(3)被除数是54，商和余数都是6，除数是(

8

)。9178●即时巩固填空题。(1)根据120÷24＝5，得480÷(

96

)＝5，720÷144＝(

5

)。9651.计算除数是两位数的除法时，把除数看作和它接近的整十数试商，先用被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位比除数小，就用前三位除以除数。2.学习了两、三位数除以两位数试商的方法，懂得了如果除数个位是小于或等于4的数，一般可以用“四舍”法把除数个位上的数舍去，看作整十数试商；如果除数个位是大于或等于5的数，一般可以用“五入”法把除数个位上的数向十位进1，看成整十数试商。➡归纳总结1.下面算式的商分别是几位数？在后面的括号里写出来。423÷37:(

两

)位数562÷23:(

两

)位数708÷89:(

一

)位数

559÷50:(

两

)位数两两一两2.先说说把除数看成几十来试商，再计算。3.解决问题。(1)一辆货车平均每小时行5