苏教版二年级数学下册 （有余数的除法） 课件

有余数的除法

1.算一算情境导入48÷6=35÷5=8÷2=

24÷4=56÷7=12÷4=867843苏教版二年级下册数学课件每人分4支：

可以分给2个人，还剩2支。每人分5支：

可以分给2

个人。2先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填完整。12÷4＝

（个）313÷4＝

（个）……

（根）3114÷4＝

（个）……

（根）3215÷4＝

（个）……

（根）3316÷4＝

（个）4讲授新课10支铅笔，每人分3支，可以分给（3）人，还剩（1）支。写成除法算式是:10÷3=3（人）……1（支）10÷3=3……1读作：10除以3等于3余1。…余数苏教版二年级下册数学课件用竖式计算知识梳理37÷5=17÷2=352716187……28……112÷4=(个)3先摆一摆，再填写除法算式，并把表格填写完整。（1）□÷8=□…□，余数可能是：（

）

（2）□÷6=5…□，余数最大是（

），最小是（

）1,2,3,4,5,6,7,51随堂检测19÷

＝

（个）……

（个）19÷

＝

（盒）……

（个）631361讲授新课比较除法算式中的余数和除数，你有什么发现？余数都比除数小。苏教版二年级下册数学课件随堂练习三（教科书第3页想想做做）1.先摆一摆，再填空。（1）8根，每3根一份，分了()份，还剩()根。8÷3=······2222随堂检测1.用除法计算后有余数，叫作有余数的除法。2.余数表示的是每份分得同样多后还剩下的部分，因此，它的单位与被除数的单位是一致的。如果余数等于或大于除数，说明还可以再分，所以余数一定比除数小。归纳总结：1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。谢谢有余数的除法

学习目标通过让学生在自主探索、作交流中经历发现知识的过程，培养观察、分析和运用能力。认识余数、掌握有余数除法的横式的写法，正确表达商和余数，并学会有余数除法的竖式计算方法。苏教版二年级下册数学课件每人分2支：

可以分给5

个人。每人分3支：

可以分给3个

人，还剩1支。用竖式计算知识梳理16÷3=25÷4=151524165……16……1每人分几只分给几个人还剩几只25334252讲授新课展示结果，总结规律。不剩12不剩把10支铅笔平均分，会出现两种情况：1.正好分完；2.分后有剩余。例一辆汽车上有4个车轮和1个备用轮，现有37个轮子，能装几辆这样的汽车，还剩几个轮子？37÷5=7（辆）……2（个）答：能装7辆这样的汽车，还剩2个轮子。融汇考点：规范解答理解整除的意义，认识有余数的除法。2用4根摆1个正方形，

8根摆2个正方形。像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？探究点除数和余数的关系用4根摆1个正方形，8根摆2个正方形。像这样用12、13、14、15、16根小棒摆正方形，结果会怎样？（教科书第2页例2）

6×（）<33

（）×5<46

8×（）<36

（）×9<53随堂检测（）最大能填几？（1）14朵花，每个花瓶插（）朵，插了（）瓶，还剩（）朵。（2）14朵花，平均插在（）个花瓶里，每个花瓶插（）朵，还剩（）朵。14÷

＝

（朵）……

（朵）14÷

＝

（瓶）……

（朵）432432342342讲授新课写算式12÷4=（个）13÷4=（个）……（根）14÷4=（个）……（根）15÷4=（个）……（根）16÷4=（个）33132334苏教版二年级下册数学课件12÷4=(个)313÷4=(个)······(根)3114÷4=(个)······(根)3215÷4=(个)······(根)3316÷4=(个)4余数可能是1、2或3，不能是4。余数都比除数小。44444536282五角星的后面藏着什么数？)93712)143421)6416随堂检测小棒的根数的个数余下的根数算式15——15÷5＝(

)1616÷5＝(

)……(

)1717÷5＝(

)……(

)1818÷5＝(

)……(

)1919÷5＝(

)……(

)20——20÷5＝(

)3．想一想，填一填。摆一个，用5根同样长的小棒，完成下面的表格。3

3

31

3

1

3

2

3

23

3

3

33

43

4

4

4小当堂练习算一算。5元=50角答：5元最多可以买8支铅笔。苏教版二年级下册数学课件4.说出每道算式中的商和余数各是多少，再读

一读。

17÷3=5······225÷7=3······4商是5，余数是