读教师的专业的心得体会6篇

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读老师的专业的心得体会篇1

“学高为师，身正为范”，几年的师范专业学习和讨论生学习生涯，让自己慢慢走近了教育，慢慢明白了怎样去做一名老师，怎样去做好一名老师，但是我也清晰的知道这些理论知识要更好的发挥作用需要要回来到教学实践中去。从走上三尺讲台的第一天起，我就告知自己要做到“爱课堂，爱教育，爱同学”，一年的从教阅历使我明白，做到“爱课堂，爱教育，爱同学”只是一种最少的教育情怀，对于一个渴望在教育这条路上走得更远的青年老师来说，只有爱是远远不够的。

就我们青年老师而言，要想在专业成长的道路上走得更远更好，就需要学习，学然后知不足。我们要向老老师学习，学习他们为人师表的高尚风貌，刻苦的工作风格，精湛的教学技艺，崇高的敬业精神和博大的爱生情怀。同时，学习还包括我们自己内功的修炼。众所周知，老师应当读书，老师首先应当是一个读书人，作为青年老师就更需要读书，但是，有一个问题就需要我们思索：青年老师应读哪些书？

有人认为，老师应读教育教学方面的书。也有人认为，开卷有益，不论读什么，只要读就行了。亦或是如一些学者所说，老师不同于一般的读者，读书不能完全凭爱好，为所欲为，而应有明确的“功利”目的，即通过阅读完善自己的知识结构。

大量优秀老师的成长案例说明，知识的宽度将最终决断所能达到的高度，真正的优秀老师一般应具备3个板块的知识结构：精深的专业知识、开阔的人文视野和深厚的教育理论功底。缺乏任何一个板块的知识，或许都将限制老师在教育教学上所能达到的深度与广度，是否具有完善的知识结构最终决断老师在教育这条路上能够走多远。美学家朱光潜认为，读书“尤其是一种训练，一种预备”。对于我们青年老师来说，假如只读教育教学方面的书，势必会造成自己知识结构的欠缺，涌现大片的知识空白，使教育教学成为一门“孤立绝缘的学问”：在知识容量上没有做好足够的“预备”，在思维方法上便没有受到应有的“训练”。这样我们站在讲台上，就会缺乏底气。

广博而有计划的阅读是一种长远的眼光，是建立在普遍联系与宏观综合的视野下的自我锤炼。纵观真正在教育教学领域内取得成就的老师和学者，无不具有完善的知识结构。正是完善的知识结构开阔了一个人的思维与视野，打破了封闭，学会了贯穿，避开了单一，关照了多种生长的可能性。

不论我们原有的知识背景如何，完善知识结构都应是我们青年老师基本的读书方向。总之，我坚信“阅读转变命运，学习成就将来”，通过读书来进展自我、完善自我、超越自我，实现教育的理想，实现自己的专业成长，实现自己的人生价值，让我们的生命因读书而漂亮，因教育而美满，因超越而精彩。

读老师的专业的心得体会篇2

?幼儿园老师专业标准》是对合格幼儿园老师专业素养的基本要求，是幼儿园老师开展保教活动的基本规范，是引领幼儿园老师专业进展的基本准那么，是幼儿园老师培育、准入、培训、考核等工作的重要依据。

作为老师的我们，只有不断反思，端详自己的教育言行，不断更新自己的教育观念，才能成为一名合格的教育工。通过仔细学习《幼儿园老师专业标准》，我深刻理解了“幼儿为本、师德为先、技能为重、终身学习”的基本理念，对“专业理念与师德、专业知识、专业技能”3个维度14个领域62项基本要求有了基本的了解。

1、我认为对一名幼儿园老师来说，首先要喜爱理解幼儿。

爱孩子就要给他需要的援助和指引。爱不是包办代替，也不是强行予以。陈鹤琴先生说过：“一个满面笑容的老师，大家都会喜爱。儿童是最有感情的，你立场和气，开口常笑，使儿童感到暖和，感到亲切，他就会接近你。”我班的小伙伴潘奕彤，开学的那段时间每天尿裤子，有时甚至把大便也拉裤子里，这孩子还不爱与人交往，总是成天呆在自己的座位上。后来我观测了她几次，发觉每次小便都要催着去，解好小便都是还站在上面的，缘由是她不敢下来，于是每次等她解好小便都把她扶下来帮她穿好裤子，每天早上我总会投以亲切的微笑和她打招呼。

和她一起去做游戏，平常我也会经常微笑着减削孩子的压力，也给她更多的爱抚与援助。通过这么长时间的努力，她很快便熟识了这个新的环境，下课能主动跟着小伙伴去解小便了，也不尿裤子了，性格也变开朗了，时常跑过来喊喊我，对我笑笑又跑开了，并与小伙伴们成为了好伙伴。这也同时让我真正的走进孩子的内心世界。

2、作为幼儿老师，要学会尊敬幼儿。

也就是要努力做到不武断地批判或否定幼儿的想法和做法，不简约、粗暴的指责幼儿，而是了解实情的来龙去脉，再予以须要的援助和指导。这样，才能真正促进幼儿的进步，成为孩子们喜爱的好老师。

3、以身作那么，言传身教。

常有家长向我们反映说，老师的话就是“圣旨”，老师说一句抵我们说十句。这句话是对我们的褒奖，也是对我们的鞭策。幼儿的可塑性、仿照性强，老师是他们学习仿照的对象。一言一行都对孩子有着潜移默化的作用。孩子身上都有老师的影子。因此，我们要努力提高自身修养，为孩子做好表率。

4、需要学会与家长沟通，摆正自己的位置。

幼儿是一个独立的个体，但同时他们又是一个未成年的人，因此与家长沟通是我们老师的职责。真诚对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子的疑问帮着查资料回答。当问题涌现第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对他们反映的问题很重视，对幼儿的进展也很在意。园内半日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子不同程度的进展与进步，倍感欣慰的同时家长伙伴们也会对我们的工作多了一份理解和支持。

在这个浮躁的社会，在大部分老师职业倦怠的状况下，对老师提出这个“标准”特别须要。罗曼—罗兰说过：“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”新时代，新形势，呼喊阳光老师。一个乐观向上、热忱开朗、具有平滑心态的老师，必将给孩子提供优质文化场，保障孩子健康欢乐地成长。

无论是新的教育理念还是师德修炼，无论是专业知识还是专业技能，都是一门永久学不完的学问，教育理念、师德修养是一辈子都要不断修炼的课程;专业知识是与时俱进的，不同对象，不同时代，对我们的教学行为提出的要求不同;专业技能更是一门高技巧的学问，他需要我们在实际教学中，用行动去实践，用聪慧去反思，用自己的专业和心智去践行。我相信，只有上心付出，坚决信念，努力学习，我们定能用实际行动践行新的教学理念，服务于孩子，服务于社会，不辱历史给予“老师”这个职业的使命。

读老师的专业的心得体会篇3

首先《标准》在“基本理念”中突出:“同学为本”“师德为先”“技能为重”和“终身学习”，这是与时俱进的理念。生本、师德、技能、终身学习是新时期老师必备的素养，也是新课程改革中的最强因。教育教学的终极目的是为了同学的进展。老师为了适应新时代的教育教学需要，需要终身学习，提高教育教学技能，加强师德修养。

读到这我不禁想起“春蚕”、“蜡烛”、“园丁”古今对老师的比方，但我想说：新时代的老师不能再作“春蚕”或“蜡烛”而应当在向社会奉献的同时不断的补充营养，成为常青的“果树”，不是在照亮了世界或吐尽了芳丝后就毁灭掉自己。

其次在“专业理念与师德”部分，《标准》从四个领域对学校老师的专业理念与师德提出详细要求。第一，强调老师职业的专业性和独特性，要求老师着重自身专业进展。第二，突出学校生的生命教育。老师要“将爱护学校生的生命安全放在首位”，“尊敬学校生的人格”，“信任学校生，尊敬个体差异”。这即意味着，老师要服务于学校生生命成长的需要，关怀学校生的生命状态，同时也关注学校生自身对生命的体验和立场。第三，明确要求老师要积极制造条件，让学校生拥有欢乐的学校生活。外在环境的改善当然重要，但是在老师与同学交往的微观世界里，老师对教育和对同学的理解与行动将会更为径直地决断学校生是否能够拥有一个欢乐的学校生活。第四，要求老师要着重修身养性。《标准》提出了指向老师个人修养和行为方面的诸多要求。这些要求更多反映出老师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将老师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。在“师德”中把“个人修养和行为”特地作为一个“领域”提出来，更加凸显“个人修养和行为”的重要性。

我觉得这是《标准》中亮点中的亮点。老师是以心育心的职业，老师的言谈举止对同学产生潜移默化的作用。老师的个人修养就是一种教育的环境和教育资源，也是一种重要的教育手段，“亲其师，信其道。”同时，《标准》中提出心理调试方面的要求：乐观向上、热忱开朗、擅长自我调整心情，保持平和心态，这对我们的心理有极大的援助。

在这个浮躁的社会，在大部分老师职业倦怠的状况下，对老师提出这个“标准”特别须要。要想在同学心中播撒阳光，自己首先心中有阳光。新时代，新形势，呼喊阳光老师。一个乐观向上、热忱开朗、具有平滑心态的老师，必将给同学提供优质文化场，保障同学健康欢乐地成长。

最末在“专业知识”部分，《标准》从四个领域对学校老师的专业知识提出详细要求。第一，要求老师了解和掌控学校生进展的知识。第二，对学校老师学科知识的要求表达肯定的非常性。第三，要求老师掌控学校教育与教学理论。第四，关注通识性知识的重要价值。

在“专业技能”部分，《标准》从五个领域对学校老师的专业技能提出详细要求。以下五个方面表达出鲜亮的时代精神和教育进展的特点。第一，对老师技能的要求到处表达“儿童为本”的理念。第二，对老师技能的要求尽可能跟上时代进展的新需要，如要求老师“援助学校生建立良好的同伴关系”、“现代教育技术手段渗透运用于教学中”等。第三，关注学校老师专业技能建设过程中的独特性。第四，非常强调老师的沟通与合作技能。第五，重视培育老师的反思与进展技能。

通过学习《标准》，我感觉做一名老师除了不断开拓、创新，更要执着的爱岗、敬业。我们要依据《标准》做一个好老师，做一个有成就感老师，做一个享受教育的老师，做一个同学喜爱的老师。一起成就我们的事业，享受我们职业的美满。

读老师的专业的心得体会篇4

一个学期的工作即将结束，这个学期我担负一年一班班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行老师职责。下面我就从以下几方面对自己所做的工作做以总结：

一、语文教学工作。

在教学中，我刻苦钻研、虚心求教，不断改进自己的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，援助同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的技能，在语文教学中渗透思想品德教育。为了让同学掌控的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点出发，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动同学的积极性。一切从同学出发，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。因此，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。学校语文老师个人工作总结推举

在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育同学的创新技能和实践技能。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合自己教学的方法，并在教学实践中得到了同学的喜爱以及老师们的确定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担负了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱同学，就需要擅长走进同学的情感世界，就需要把同学当作伙伴，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以尊敬和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求教育时机，给同学春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想形成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。

2、细心、耐烦、诚意这是做好工作的基础。教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的耐烦。要擅长在平常的工作中细心观测，发觉了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够接受的。久而久之，同学就会喜爱你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

同学的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不可。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着肯定的援助和促进。面对孩子在学习和其他方面涌现的问题，我和家长会积极取得联系，实时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。

读老师的专业的心得体会篇5

在这学期我担负七班级二班，三班的英语教学。由于基础差，教学阅历不足，所以我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向老老师学习。经过努力，我学到了许多东西同时在教学过程中对七班级教学也有了一些自己的想法。以下是我在本学期的个人工作状况总结。

1.教学计划

七班级是学校到中学的转型期，教学方式和教学内容都开始发生转变，所以我时刻留意同学对这种转变的适应状况，实时解决涌现的问题。我努力把学习内容归类，用完量简洁却有趣的方式教课，让同学在不知不觉中接受知识，以免同学对英语的学习产生厌烦的心情。两个班的人数都在50人左右，要想对全部同学进行细致的辅导，这几乎是不可能的，所以我每周都会制定目标，针对广泛涌现的问题进行有针对性的辅导。经过一年的学习，同学们已经渐渐的适应了中学的教学模式，知识上也有了肯定的提高，而且知识的运用也较好。

2.教学成果

在这一年的学习中大部分的同学都能够掌控初一应当掌控的英语知识，而且能够较为娴熟的运用，这对他们今后的学习特别有援助。另外，除了课本知识的学习我还留意同学良好习惯的培育，盼望他们渐渐加强自制力，为同学从老师教的学习模式向自学型学习模式转换打好基础。本学期的英语期末考试中，七(3)班平均分是65.18分，居同级同类第一;七(2)班平均分是76.11，居同级同类第二，可喜可贺，但与外校比起来还有很大的差距。

3.存在的问题

虽然同学基本上都能把所学的知识掌控，但是在知识的敏捷应用方面却照旧存在困难。另外，部分同学对学习失去了爱好，留意力投放在其他的地方，英语字母的书写仍旧是一个问题，这不仅不利于老师的教学而且严峻影响同学以后的进展，从而对同学人格的塑造产生很坏的影响。

4.改进的措施

只有掌控了这一学期教学和工作中存在的问题，才能更好的进行改进，所以我经常对自己的工作进行反思，以期有更好的教学方式呈现在同学面前。经过思索，我发觉还有以下需要改进的地方：首先，对该班级教学重点不明确，从而导致有时候教学思路不明确，教学内容过多。其次，在掌控课堂方面有欠缺，不能时刻从总体上留意到同学的学习状况。最末，在教学过程中，对知识的延伸拓展做的不是很好。鉴于以上几点，在接下来的工作中我要多从同学的角度想问题真正了解同学学习的困难，帮同学解决学习中遇到的问题并让同学渐渐建立起自信，在轻松快中进一步提高学习成果。

以上就是我对本学期教学工作的总结，在这一年中我遇到了许多的困难同时也学到了许多，体验了许多的欢乐，在以后的教学中我肯定多学多思索并且努力提高自己的教学水平和技能。

读老师的专业的心得体会篇6

我作为一个同学刚从学校毕业的时候很迷茫，不知道将来上班的公司是个什么样的公司，将来自己从事的工作会是什么样的，这些在还没有经受过的时候就感觉很迷茫。经受对我们每个人来讲都很重要，它可以让人成熟，而并非年龄，一个人在职场上的成败并不取决于他知道多少，而是要他看经受了多少困难。工作在我们一生中占据了大部分时间，每个人想在企业中得到什么?有些人想要得到良好的薪酬福利，这些福利是要在职场上争取的。有些人是想获得工作阅历，工作阅历不是一天两天就可以获得到手的，它需要自己去经受，自己去面对窘境。在工作中我们可以获得广泛的人脉，有了人脉就有了资源，想让人接受你的话，那先要让人信任你，这就要看平常的工作立场，为人处事，工作做法，工作行为。这些对于一个人想要获得更多人脉资源来说起着至关重要的作用。这就要我们在日常工作中需要培育的好习惯。吃亏并不是每个人都能做的到的，由于吃亏是要付出代价的。但李强老师确说吃亏会给自己带来好处，吃点亏会让人更信任你，让人觉得你更厚道，就会有更多的人情愿跟你交伙伴。有时候吃点亏睡觉会更踏实，这么多的好处我们为何不去做呢。所以看了这次也给自己一个提示就是可以吃亏的就吃点亏，少埋怨。

学习之后，我心理面有很大的感受，李强老师说了许多让我们值得深思的话：

1、人心在哪里，收获在哪里;

2、想事不想钱，钱才会来;

3、每个老板都是慈善家;

4、是科技创新要淘汰你，不是老板要淘汰你;

5、只有转变行为模式，才能转变结果;

6、与环境斗其乐无穷;

7、技能是展示在外边制造了结果才叫技能，没有呈现的叫废力。黄金埋在土里，还是土，只有挖出来，表达价值了，才叫黄金;

8、假如你今日拿不到什么，肯定是你没放进去什么;

9、企业的品牌，不是靠老板、不是靠打广告，而是靠每一位员工精益求精做出来而渐渐形成的;

10，任何事情都可以制造双赢;

11，努力做事，只能把事情做对，上心做事，才能把事情做好;

12工作是要我们用生命去做的事;

13，我们需要比别人付出得更多，才能比别人拥有得更多。

上面每句话都只有寥寥数语，但都值得我们深深思索，渐渐体会，有些人，包括我在内，生活中时常会有一种消极颓废的心态，觉得社会太大，自己所学、所想的在现实中常常行不通。完满、胜利的境界离自己更是遥不可及。于是，也跟着无精打采，面临人生的路一片茫然，不知所措。也有时候，对自己的工作不满，导致了负面的心情。其实在工作中不管做任何事都应抱着学习的立场，将每一项任务都视为一个新的开始，一段新的体验，一扇通往胜利的机会之门。千万不要视工作如鸡肋，食之无味，弃之惋惜，假如做得心不甘情不愿，于公于私都没有好处。在工作中，一个人的心态是很重要的，假如保持平衡的话，那么心情就会开心，自然不管做什么事情都会得心应手。人生离不开工作，工作不仅能赚到我们应得的工资，而且期间所际遇的困难还能熬炼我们的意志，新任务能开拓我们的技能，与同事的合作能培育我们的人格、训练我们的品性。从某种意义上来说，工作是为了自己。而不单是为了挣钱。在工作中，心烦在所难免，但是只要想一下，我要把它做好，我要向困难挑战，这样于不知不觉中，我们就学会了容忍，虽然我们每天从事着同样的工作，但是这些工作总是需要人来做的。在平凡的人生中做着平凡的事，并能做出成就来，就是一种能耐!

?士兵突击》里许三多的扮演者王宝强在接受主持人采访时的一段话，给我的震撼很大，主持人问他：你起初在剧组里当群众演员时有没有想过，就这样跑龙套、打杂假如得不到机会成不了明星怎么办?他脱口而出：只要你仔细努力的把每件小事情做好，总会有人发觉你的!是啊，这是浅显却不易悟得的道理。立场在王宝强的身上已验证了其价值。我们怕领导没有留意我们所做的每件事，但我们是否留意把每件小事做好。只为了完成工作，那在工作时的外在表现绝不会激情四射。除了工作，没有哪项活动能提供如此高度的充盈、表达自我的机会、个人使命感以及一种活着的理由。这与工作仅仅是为五斗米折腰为别人干活的想法完全不同，揭示了工作的真正内涵，为点燃工作激情打下基础。工作不仅能赚到养家糊口的薪水，同时，困难的事务能熬炼我们的意志，新的任务能拓展我们的才能，与同事的合作能培育我们的人格，与外界的沟通能训练我们的品性。从某种意义上来说，工作是提供应我们成长和各种收获的起点与机会，是为了自己。不懂得这一点，工作起来就会毫无生气，即使是身处高位、拿着高薪也不例外。

试问自己，我在为谁工作呢?我在为自己工作。其一：今日工作不努力，明天努力找工作。我觉得这句话说的很有道理，在竞争激烈的今日，工作机会来之不易，不珍惜工作机会，不努力工作而只知道埋怨的人，总是排在被遗忘的角落，不管他们的学历是否很高，技能是否能够满意基本的工作要求，只能如此而已。其二：只有在喜爱自己工作的状况下，才能把工作做到最好。