论“递进循环式”教学法在小学语文教学中的应用

论“递进循环式”教学法在小学语文教学中的应用随着教育理念的不断更新和发展，教学方法也在不断变革和完善。在小学语文教学中，递进循环式教学法被广泛应用，并取得了良好的教学效果。本文将浅谈关于递进循环式教学法在小学语文教学中的应用。一、递进循环式教学法的基本原理递进循环式教学法是根据学生的认知和学习特点，将一种知识或技能分解为一系列较小的、难度递增的步骤，逐步引导学生完成学习目标的教学方法。它通过多次循环，逐步加深学生的理解和掌握程度，从而达到提高学习效果的目的。二、递进循环式教学法在小学语文教学中的应用1.阅读理解教学递进循环式教学法在小学语文教学中的应用，最为明显的就是在阅读理解教学的过程中。对于小学生来说，阅读理解是一个相对较难的环节。采用递进循环式教学法，可以将阅读理解分解为几个环节：预习、快速阅读、重点标记、理解归纳以及深入思考等。通过逐步引导学生从整体到局部、从表面到深入阅读，培养学生的阅读理解能力。2.作文教学递进循环式教学法在作文教学中也有着广泛的应用。作文是语文教学的核心内容之一，也是小学生语言表达与思维发展的关键环节。采用递进循环式教学法，可以将作文分解为几个步骤：构思、提纲、扩写、修改以及润色等。通过逐步引导学生递进式的写作过程，鼓励学生从简单到复杂、从局部到整体发展自己的作文能力。3.古诗词学习古诗词学习是小学语文教学的重要组成部分。采用递进循环式教学法，可以将古诗词学习分解为几个环节：背诵、理解、朗读以及仿写等。通过逐步引导学生递进式地学习和掌握古诗词，培养学生对古代文化的热爱和理解能力。4.语法知识学习语法知识是小学语文教学的基础部分。采用递进循环式教学法，可以将语法知识学习分解为几个步骤：规则学习、例句分析、语法句型造句以及语法练习等。通过逐步引导学生掌握递进循环的语法知识，提高学生的语文表达能力和语言的运用能力。三、递进循环式教学法的优势采用递进循环式教学法进行小学语文教学具有以下几个优势：1.个性化教学递进循环式教学法能够根据学生的特点和学习进程，有针对性地进行教学，从而更好地满足学生的个性化需求。2.强化基础递进循环式教学法通过多次循环，使学生对知识掌握更牢固。学生在多次练习中，逐渐提高自己的学习能力，进而强化基础。3.培养学习兴趣递进循环式教学法注重在学习过程中培养学生的学习兴趣，使学生在学习中保持积极主动的状态，提高学习效果。4.培养思考能力递进循环式教学法在小学语文教学中，通过逐步引导学生思考、分析、归纳等，培养学生的思维能力和创新意识。四、递进循环式教学法的实施策略要在小学语文教学中有效地应用递进循环式教学法，教师可以采取以下几个实施策略：1.提前准备教师应提前制定教学计划和教学步骤，充分了解学生的学习能力和学习程度，合理安排递进循环的教学内容和过程。2.渐进式引导教师应通过渐进式引导，逐步让学生进入递进循环的学习状态。初始阶段，教师可以给予学生较多的引导和指导；随着学生掌握程度的提高，逐渐减少教师的干预，让学生逐步独立完成学习任务。3.反馈与评价在递进循环的教学过程中，教师应及时对学生的学习进行反馈和评价。对于掌握不够的学生，教师可以给予更多的指导和辅导；对于掌握较好的学生，教师可以提供更具挑战性的学习任务，激发学生的学习潜能。4.激励与奖励在递进循环的教学过程中，教师应给予学生适当的激励和奖励，鼓励学生积极参与学习。这样可以增强学生的学习动力和兴趣，提升学习效果。五、结语递进循环式教学法是一种科学有效的教学方法，也适用于小学语文教学中。通过递进循环，学生可以逐步提高自己的学习能力和语文素养。教师在实施递进循环式教学法时，应根据学