《农业推广学》复习资料

《农业推广学》复习资料一、名词解释1、狭义的农业推广:把大学和科研机构的研究成果通过合适的方式简介给农民，使农民获得新的知识和技能,并在生产上应用从而增长其经济收入。广义的农业推广：在改善耕作方式和技术、增长产品效益和收入、改善农民生活水平和提高农村社会教育水平方面来协助农民的一种服务和体系。现代的农业推广：就是将有用的信息传递给人们并协助这些人获得必要的知识、技能和观念，从而到达提高生产力的目的。2、农业推广学：是一门研究在农业推广沟通过程中推广对象行为变化的影响原因与变化规律,从而探讨诱导推广对象自觉自愿地变化行为以及提高农业推广工作效率的原理与措施的科学。3、沟通:是社会的人或群体应用沟通媒介彼此交流信息的过程，其关键基础是在沟通过程中信息的传递和理解。4、创新扩散：是指某项创新在一定的时间内，通过一定的渠道，在某一社会系统的组员之间被传播的过程。5、成果示范：将新品种、新技术加以应用,将其优越性和最终成果展示出来，引起他人爱好并鼓励其仿效的过程.6、措施示范：把农业技术怎样一步一步完毕的过程展示给农业推广对象的过程。7、农业科技成果：农业科技人员通过脑力劳动和体力劳动发明出来并且得到有关部门或社会承认的有用的知识产品的总称.8、农业推广计划：农业推广组织为实现发展目的，以农业推广的目前来推断未来的科学预见和安排，它既是确定计划的过程,又是执行计划的过程。9、农业推广组织：是农业推广体系的职能机构，是由有共同劳动目的的多种组员构成的稳定的系统.10、推广度：反应单项技术推广程度的指标.它是指实际推广规模占应推广规模的比例。11、推广率：评价多项农业技术推广程度的指标.它是指已经推广的科技成果项数占成果总项数的比例。12、推广指数：是反应技术推广状况的综合指标，可比较全面的反应成果推广的状况。以上3个的公式见书本328页二、知识点1、中外历史上最早的有组织的农业推广活动是哪年发生的什么事件?1847爱尔兰马铃薯晚疫病2、莫里哀法赠地学院法颁布的时间、内容.1862年该法规定拨给各州一定面积的联邦公有土地拍卖以筹集资金开办农业高等教育。3、农业推广的实质是什么？（1)是一种有组织的职业活动（2)是变化农民行为的过程（3）体现了国家和农民的双重利益4、农业推广的功能有哪些（1)直接功能:①增进农民的基本知识②提高农民的生产与生活技能③变化农民的观念态度和行为④增强农民的自我组织与决策能力（2）间接功能:①增进农业科技成果转化②提高农业生产与经营效率③改善农村小区生活环境及生活质量④优化农业生态条件⑤增进农村组织发展⑥执行国家的农业计划、方针和政策5、农业推广学的理论框架。(P13)由图可以看出：农业推广工作过程是一种完整的系统，它包括两个基本的子系统.即推广服务系统和目的团体系统，前者是指推广人员、组织构造及其所处的生存空间与环境，后者是指推广对象，农村居民为主、社会构造及其所处的生存空间与环境。沟通与互动是这两个系统的联络方式，推广服务工作的开展离不开对应的外部宏观环境，包括政策与法律环境、政府机构设置与组织体系、经济与构造性条件、社会文化环境以及农村区域环境等。6、要构成行为必须具有的基本要素是哪些？（1）行为的主体是人(2）行为是在人的意识支配下活动具有一定的目的性方向性、遇见性和能动性(3)行为总是与一定的客体相联络的，并作用于客体(4）行为总要产生一定的成果,其成果与行为的动机目的有一定的内在联络.7、人的行为具有哪几种特性?①目的性②调控性③差异性④可塑性⑤发明性8、行为是怎样产生的?行为产生的机理?人的行为产生的详细过程是,当一种人产生某种需要而尚未得到满足，就会处在一种紧张不安的心理状态当中，此时若受到外界条件的刺激，就会引起寻求满足的动机;在动机的驱使下,产生欲满足此种需要的行为，然后向着可以满足此种需要的目的前进;当他的行为到达目的后，也就是需要得到了满足，原先紧张不安的心理状态就会消除；而后又会有新的需要和刺激，引起新的动机，产生新的行为.如此周而复始，不停产生新的行为.结合P21页图记忆9、需要层次理论的内容及各层次间的关系.美国心理学家马斯洛于1943年提出了著名的“需要层次论”，把人类的需要层次划分为5个层次，认为人类的需要是以层次的形式出现的,按其重要性和发生的先后次序。由低级到高级呈梯状排列：即生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现需要。各层次间的关系为：（1）需要有高级和低级之分人同步存在许多需要（3）需要满足的次序(4)需要得到满足后就会产生新的需要(5）越是高层次的需要越反应出人类的本质特性。10、动机对行为的影响体现为哪三大作用？（1)始发作用：行为过程的前提（2)导向作用：保证动机和成果一致的指针（3)强化作用.11、强化理论的关键：行为强化12、根据期望理论：一种人追求某一目的的行为动机的强决定于哪两个原因(1)效价（2）期望值13、农民的哪些行为与农业推广关系亲密?P27（1）农民的社会行为（2）农民的经济行为（3）科技采用与购置行为14、农民的投入行为受哪些原因影响？(1）户均收入水平(2）农民文化程度（3）农业经营规模(4）家庭经营构造（5）农业的比较利益15、农民科技购置动机有哪些类型？（1）求新购置动机(2）求名购置动机（3）求同购置动机(4）求实购置动机(5)信任购置动机（6）惯性购置动机16、农民科技购置的行为过程要通过哪5个阶段?(1）知晓阶段（1)理解阶段（3）喜欢阶段(4)确信阶段(5）购置阶段17、农民科技购置行为类型有哪些？（1）理智型（2）冲动型(3）经济型(4）习惯型(5）不定型18、农民行为变化的次序是怎样的？（1)知识的变化(2）态度变化（3）个体行为变化（4）群体行为变化19、简述群体行为变化的方式？（1)参与性变化：变化的权力来自于下面，变化持久而有效，适合成熟水平较高的群体。（2）强迫性变化：变化的权力来自于上面，带有强制性，适合成熟水平较低的群体.20、农民行为变化的措施：（1）行为强制（2）征询提议（3）教育培训（4）行为操纵（5）提供物质条件(6）提供服务21、沟通的关键基础是:沟通过程中信息的传递和理解。22、根据沟通者之间有无组织关系依托，沟通可分为哪几类？(1)正式沟通：自上而下的沟通、自下而上的沟通、平行沟通（2）非正式沟通。23、单向沟通与双向沟通的特点各是什么？单向沟通:沟通过程中传送者与接受者地位不变。双向沟通：沟通过程中传送者与接受者地位不停互换。信息与反馈来回多次。24、根据农业推广中的不一样的传播路线，常见的沟通渠道有哪5种类型?(1）链式沟通:单串型（2)轮式沟通：饶舌型（3）Y式沟通(4）扩散型沟通（5）全通道型沟通25、简述农业推广沟通的过程。农业推广沟通的一般过程是:农业推广人员进行农业信息准备→进行编码→信息传递→信息接受→信息译码→信息反馈.它包括了6个阶段:农业信息的准备阶段、编码阶段、传递阶段、接受阶段、译码阶段、反馈阶段。26、农业推广沟通的技巧有哪些？(1）首因效应-—第一映像（2)做农民的知心朋友（3）心理承认（顺应迁就）→同化(入乡随俗）→内化（自觉接受并采用）（4）引起农民的爱好(5）运用成功者的晕轮效应（6)借助农民的风俗习惯（7)发挥非正式组织的作用。27、农民在创新技术采用过程中，从认识到行动经历的几种不一样阶段?以及各个阶段应采用的推广措施是什么？创新采用过程分为如下五个阶段(1）认识阶段：是农民最初听到或通过其他途径意识到某项创新存在但未得到详细信息的阶段。采用大从传播法。(2)爱好阶段:是农民看到该项创新对他有用并且可行的阶段。采用项目试验、示范和农户访问法。（3）评价阶段:是农民联络自己实际状况对采用创新作出利弊评价的阶段。采用小组讨论法。(4）试验阶段:是农民进行小规模试验的阶段。采用巡回指导法。（5）采用（或放弃）阶段:是农民根据试验成果决定采用还是放弃创新的阶段。采用征询和服务配套法。28、罗杰斯把创新采用者分为：创新者、初期采用者、初期多数、晚期多数、落后者。29、创新具的特性：（1）相对优越性.（2）一致性(3)复杂性�（4）可试验性。（5)可观测性30、农业推广措施的类型及其特点。(1）大众传播法.特点：信息传播具有很高的权威性、信息传播具有很好的时效性、信息沟通一般是单向性。（2）集体指导法。特点：指导对象较多、推广率较高、易于双向沟通、信息反馈及时、共同问题易于处理、特殊规定难以满足.（3）个别指导法。特点：针对性强、沟通的双向性、信息发送量的有限性.31、简述农户访问的优缺陷。长处：（1)推广人员可以从农户那里获得直接的原始资料（2）与农民建立友谊，保持良好的公共关系。(3）轻易促使农户采纳新技术�（4）有助于培育示范户及多种义务领导人员。（5)有助于提高其他推广措施的效果。缺陷：（1）费时、投入经费多（2）访问的顾客较少（3）访问的时间有时与农民的休息时间有冲突。32、我国目前农业推广最有效的措施：示范参观33、怎样选择适合的农业推广措施:（1）考虑不一样类型技术的特点。(2)考虑不一样推广对象的特点.（3)考虑推广的不一样阶段的特点。(4）考虑农业推广组织的资源状况.34、按试验的性质划分，农业试验可分为:（1）技术适应性试验(2）探讨性开发试验（3)综合性试验。35、农民的学习具有哪些特点？(1）学习目的明确。(2)有较强的认识能力和理解能力�（3）精力分散、记忆能力较差。（4）学习时间有限。（5）农民之间的互相学习。36、简述述农业科技成果构成的条件。答：农业科技成果的构成应具有四个工作环节、三种创新、两点意义和一种前提.（1）四个工作环节：a、必须通过严格的选题、论证和总体方案的设计；b、必须通过观测、思维和试验验证；c、必须通过示范、推广和生产应用；d、必须通过总结和完善提高。（2）三种创新：新发现、新发明、新改善。（3）两点意义：理论上的学术价值、生产上的使用价值.（4）一种前提：得到社会的承认。37、按成果的应用性质分，农业科技成果可分为哪几类？它们的价值体现分别是什么？（1）基础性研究成果。价值体现：应用性研究成果和开发性研究成果的源泉，为应用技术研究提供根据、途径和措施,不直接产生经济效益,是高新技术发展的重要源泉。(2）应用性研究成果。价值体现:可以直接或间接应用于生产的实用技术或物化类技术产品因而不具有经典的商品特性。潜在生产力。（3）开发性研究成果。价值体现：现实的生产力。38、科技成果的周期性是怎样构成的?由4个时期构成：投入期、发展期、成熟期和衰退期。39、农业科技成果推广的重要方式有哪些?（1)项目推广(2)综合服务(3)经营服务和征询服务（4）技术承包（5)技术转让（6）技术入股（7)技术开发（8）公司、企业（9）民间组织加农户（10)科技特派员。40、怎样对农业推广项目进行选择？选择原则和根据。选择原则：项目的先进性、项目的成熟性、项目的适应性。选择根据：国家的需要、市场的需要、农民的需要、专家的需要.41、农业推广组织的类型:（1）行政型农业推广组织（2）教育型农业推广组织(3）项目型农业推广组织（4）企业型农业推广组织（5)自助型农业推广组织.42、国外较成功的农业推广服务体系有何共同特点：（1)层次分明、构造完善。（2)经费来源以财政拨款为主。（3）加强农业推广的立法，以法保推广、以法促推广.(4)农业教育、科研、推广职责分明、又亲密合作。（5)重视提高推广人员素质。43、农业推广人员的职业特性是什么?(1）农业推广工作的公益性，行政管理方面的职能，公益性服务的管理职能。（2）农业推广工作是有一定体力劳动性质的脑力劳动.（3)农业推广工作的工作对象重要是农村农民。（4)农业推广工作内容具有综合性特点。（5）劳动形式重要是个体的分散劳动为主。(6）工作的地点和时间具有较大的灵活性(7）农业推广工作效果的综合性和迟滞性44、农业推广人员规定具有的素质：心理品质、业务素质、道德素质、身体素质.45、对推广人员进行管理的措施有:经济措施、行政措施、思想教育措施、精神剧烈法、法律措施.46、农业推广工作评价的作用有：承认作用、决策作用、学习作用、强化责任作用、增强能力作用。47、评价资料的搜集措施：访问法、直接观测法、问卷调查法、重点调查法、经典调查法、抽样调查法。三、论述题1、试述怎样克服农业推广沟通的障碍。P57农业推广沟通的障碍包括：（1）语言障碍。由于语音、语义差异导致隔阂。一是不一样的语系和语支产生交流困难；二是语义不明导致歧义；三是语构不妥导致费解。（2）习俗障碍.包括不一样理解习俗带来的误解和不一样的时空习俗大爱来隔阂.推广人员应重视农民的礼节性举动，掌握合适的相处方式和谈话距离。（3）观念障碍.包括封闭观念排斥沟通障碍和僵化观念窒息沟通。（4）角色障碍。包括年龄不一样也许形成“代沟”、专业不一样也许形“行沟”和地位不一样也许形成“位沟”。（5）心理障碍。认知不妥、情感失控、态度欠佳导致沟通障碍。（6）组织障碍。层次过多导致信息失真、条块分割导致沟通“断路”、渠道单一导致信息局限性。（7)既有推广体系的障碍。2、试述农业创新的扩散过程。P67创新扩散是指某项创新在一定的时间内,通过一定的渠道，在某一社会系统的组员之间被传播的过程.创新扩散有四个要素：创新