无烟幼儿园建设管理制度（3篇）

第无烟幼儿园建设管理制度（3篇）

无烟幼儿园建设管理制度（精选3篇）

无烟幼儿园建设管理制度篇1

为进一步推进幼儿园健康教肓，保护教职员工及幼儿的身心健康，创造优美、洁净、舒适、文明的校园环境，特制订本控烟规章制度：

—、积极参加上级有关部门组织的各项控烟活动，认真抓好我园控烟工作。

二、幼儿园党、政、工、等组织齐抓共管幼儿园的控烟工作。

1、幼儿园内任何地方均不设烟具，不向外来客人敬烟。

2、幼儿园要加强宣传教肓工作，使不吸烟成为教职员工的自觉行动。并充分利用健康教肓、版报等各种形式，经常开展吸烟有害健康的宣传教肓,让幼儿知道吸烟有害身体健康。

三、坚持做好"5.31”世界无烟日的系列宣传活动。

1、通过宣传画、乐乐小报、家园版报等多种宣传形式，广泛宣传吸烟的危害，教育引导全体教师、幼儿和家长珍爱生命，拒绝烟草。

2、告家长一封戒烟信，开展小手牵大手禁烟活动。

3、对全园的教职工开展一次有关控烟的健康教育活动。

4、对全园幼儿开展有关控烟的晨会活动，进行禁烟健康教肓。

5、制作一期控烟的乐乐小报。

四、配备专人担任控烟专管员来检查控烟情况。

1、在校园的醒目处张贴禁烟标志。

2、幼儿园的教室、活动室、会议室、教师办公室等公共场所禁止吸烟。

3、安排专人进行不定期的检查劝阻吸烟者。对违反控烟制度者，除批评教肓外，还将与各类评比挂钩。

4、将创建无吸烟学校与幼儿园精神文明建设以及校园文化建设相结合。

无烟幼儿园建设管理制度篇2

为履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，贯彻落实单县无烟学校创建方案，提高师生健康水平，创建无烟校园，特制定本制度和措施。

第一条：学校成立控烟工作领导小组和监督小组，全面领导学校控烟工作。

第二条：学校控烟工作的主要任务是：宣传落实学校控烟制度，积极开展吸烟有害健康的宣传教育活动，使不吸烟成为师生员工的自觉行为。

第三条：学校行政领导率先垂范，带头控烟。各处室、年级部团结协作，齐抓共管学校的控烟工作。

第四条：充分利用健康教育课、校本活动课、团队活动、卫主题班会、广播、宣传栏、教职工大会等各种形式和渠道，宣传吸烟有害健康，使师生控烟知识知晓率达100%。

第五条：严禁在校园内吸烟，学校任何地方不设烟具，不向来客敬烟，来宾吸烟应进行劝阻，教职员工遵守控烟制度的情况将纳入学期考评。学校各处室、各年级部也可根据本部门实际，制订相应的奖惩措施。

第六条：校园内凡属教育教学活动和师生活动休息场所（如教室、实验室、电教室、图书室、阅览室、会议室、餐厅、教师办公室、活动室、操场等）均设置禁烟标志。校园内严禁出现烟草广告。

第七条：严格执行《中学生守则》《中学生日常行为规范》，禁止学生吸烟。发现学生有吸烟现象，学校将及时对其进行批评教育，经教育不改的要给予纪律处分。凡有吸烟行为的学生和所在班级不能评先评优。

第八条：学校要积极参与社会、社区控烟活动，利用家长学校、家长会向学生家长宣传吸烟有害健康的科学知识，并倡导学生规劝家长戒烟。家长来校参加任何活动，均不得吸烟。

无烟幼儿园建设管理制度篇3

幼儿园职责制度

一、幼儿园园长，助理、财务、医生、教师代表，保育班长共同组成幼儿园园务会小组。

二、园务会议由园务领导小组成员参加，园长主持会议。一般每月召开一次会议。遇重大问题时可临时召开。

三、园务会议的中心工作是对园的计划内、总结、财务预决算方案进行起草、讨论、修改和落实。对幼儿园的规章制度建立、修改、废除；对设计全园工作的重要问题及时进行审议。

四、园务会做为幼儿园的核心组织，同时负责检查知道评估教职工的工作状况，每月集中评定当月奖惩情况，评定绩效奖金；学期末对学期整体工作状况进行总结、考核和平定，平定学期奖金；年末对各岗位成员进行岗位考核和评议，评定年终奖金。

政治、业务学习、会议制度

一、每学期初根据幼儿园实际情况制定各部门政治、业务学习计划。有计划、有系统、有针对性地学习有关文章，提高教职工的政治思想和业务素质。

二、组织教师努力学习教育理论和专业知识，认真钻研业务，鼓励和安排教师参加各种培训、进修活动，不断提高他们的业务水平。

三、各办公室订阅各种报纸、杂志两份以上，要求教工结合形势，学习时事，关心国内外大事，每天至少看一份报纸。关心学校，认真阅读校内报刊、通讯及有关文件。

四、单周组织政治学习，双周组织业务学习（全园按各职能部门进行），学期初、学期末组织全体教工会议集中学习，以提高教职工的素质。

五、要求教工积极主动地参加校内、园内应参加的各种会议，做到不迟到、不早退。学习、开会时带好有关资料，认真做好会议记录，积极发言，做到人到、心到、口到。学习、开会时不做与学习、会议无关的事。

教职工培训制度

为了不断提高教职工的整体素质，加强教职工队伍的内部实力，特实行对全园教职工的培训制度。

一、教职工要积极进行自我培训、自我提高，形成在某一领域的突出特长。鼓励教职工利用业余时间进修。

二、提倡互帮、互学，有丰富经验的教职工，要带徒弟，传授经验。定期举办各种培训班，如英语、声乐、舞蹈、美工等，并进行考核评比。

三、坚持走出去、请进来的方针，每学期邀请专家、或同行来园讲学、交流，每学期组织一次全园性外出参观，并不同需要、送派教师到各地学习。

四、坚持业务学习制度，有计划地安排业务学习内容，使全体教职工不断获取新的信息，了解幼教发展动态。

五、每二年举行一次“青年新秀”、“优秀保育员”、“好后勤”评比。有计划地选派或半脱产教师到师范大学学前教育系或其它院校脱产学习进修，鼓励教师、员工参加各种形式的进修学习或业务培训，凡评上青年新秀或优秀员工，可优先享受外出学习、参观、进修的待遇。

办公（包括考勤、值班等）制度

一、考勤请假制度

1、全体教职工实行严格坐班制，按规定时间上、下班，上班实行翻牌。

2、准时参加学校、幼儿部及年级组、教研组召开的各类会议和活动（包括周一早晨的升旗仪式，教工工会、教研组活动等等）。

3、教职工因病、因事不能准时来园（包括各类活动），都必须办理正式请假手续。

4、请假必须先填写请假条、病假除具有医院、医务室主治医师的建议病休的签条外，同时必须填写请假条，请假条由本人填写，负责考核职责的各级负责人签署。如遇急事、急病不能事先填写请假条，事后两天内应及时补办。请假一天扣除当月奖金和本天的工资。

5、教职工请假需要按审批程序及权限执行。

二、值班制度

1、节假日值班（包括平时值夜班），值班人员必须准时交接班，不得无故缺席、迟到或早退岗位，提高警惕、坚守岗位、多次巡逻、发现问题及时向有关部门报告，若一般情况必须在值班簿上书写清楚。

2、做好晚托工作，要保证幼儿安全，保证幼儿情系稳定。对个别特别晚未离园幼儿，做好和家长的联系工作。

3、值班时由于特殊情况调班，必须请示领导经领导同意。

4、值班时间要做好报刊、杂志保管工作，并做好来电、来信、来访记录。

5、送校车教师要将幼儿送至家长手中，不能让幼儿自己回家，不准让他人带回家。

教研、科研制度

一、每学期根据本园实际情况确定教研工作重点，制订教科研计划和研究专题，教师要根据本班实际和幼儿发展水平，选好研究专题，期末进行专题总结。

二、班级及年级组的教师的教研活动以解决日常教学中存在的问题为优先，并重视教研活动的资料收集，避免以经验或日常概念代替科学概念。

三、全体教师都要参加教研活动，保证每学期活动5—8次。时间为每月最后一周周四或周五下午。

四、每学期组织教师互相观摩各班的半日活动、环境布置等，并做好记录和评价。

五、积极认真参加教研活动，做到不迟到、不早退，无特殊情况不请假，做好教研材料准备、教研笔记，讨论积极发言，以提高教研质量。

备课、听课制度

一、各年级组每周二下午集中备课，讨论、研究及交流前一教学阶段的问题，下一主题开始前两周研究制定下一教学阶段的计划，由教学助理及教研组长负责。各班再根据本班孩子发展实际制定详细教学活动推行计划，有班长负责。

二、每个班主题结束后，以年纪为单位，由级长组织进班，听取班级教师一做主题小结汇报。

三、每周五前要制定并张贴下周的周计划，安排好下周教学活动。活动教案由年级级长检查，每周末由园长或助理随机抽查1—2人的周教育活动计划及教育活动计划，每日活动后要及时作好教育活动效果分析。

四、教师每人每月上交一篇教育笔记，一篇观察日记，并撰写教师成长日记，由年级级长审阅，园长或教学助理随机在电脑中抽查。

五、提倡教师间互相观摩、听课，年级级长、教研组长每月要到本年级、本教研组各班听课一次；教师间每学期听课不得少5次（大型活动观摩课除外）；园长、教学助理经常下班听课。所有人员均做好听课记录，及时交流。

六、有条件的情况下、采取录象分析的方法，通过闭路电视系统，将教师教学活动自然状态随机拍摄下来，利用集体备课时间共同分析、评价。

交接班制度

一、为保证教养工作的顺利进行，各班教师、保育员必须做好交接班工作。建立每月一次班会制度，经常交流、研究本班情况，采取切实可行、有效的措施，搞好保教工作。

二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录。对当班时所发生的问题应做妥善处理，如需要遗留下未解决的问题，应向接班老师做好口头、书面交代，以免发生意外。

三、接班老师应及时、仔细查看交接班记录本，掌握上班幼儿情况，对遗留问题作好妥善安排处理。如交接手续不清所引起的事故，则追究当事人的责任。

四、交接班记录本每学期末应上交办公室，平时要随时抽查。

教职工考核评比制度

为了公正、客观、准确地评价每一位员