学校标准化建设汇报材料(完整版)资料

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学校标准化建设汇报材料（完整版）资料(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）创建标准化学校办人民满意教育----创建省级标准化学校汇报材料曲阜市陵城镇章枣中学2021年6月创建标准化学校办人民满意教育尊敬的各位领导、各位专家：首先我代表章枣中学全体师生对各位领导和专家莅临我校检查、评估工作表示热烈的欢迎！。学校标准化建设工作是全面提升学校管理水平和教育质量的有效机制，是时代发展对教育工作的要求。我校通过创建省级标准化学校工作的全面启动，硬件设施进一步更新、办学行为不断规范、教师队伍建设不断提升档次，社会反响不断增强，学校整体工作全面提高。下面就我校的各方面情况、各项工作向各位专家、领导汇报如下：一学校基本情况曲阜市陵城镇章枣中学始建于1993年8月，占地面积34486米2，约52亩,建筑面积为7156.5米2,规划设计为18个教学班,现为一所九年一贯制学校，服务陵城西部16个行政村，约2万人口、服务半径2KM。学校拥有一支结构合理，素质优良的教师队伍。学校现有教职工55人，专任教师55人，现教职工55名，男教师36人，女教师19人，其中本科学历39人，硕士研究生学历3人，专科学历7人。中专学历6人，学历达率100%。其中：男教师36人，女教师19人，30岁以下5人，31—50岁36人，51岁以上14人。中小学高级教师职称4人，一级教师29人，二级教师22人。山东省优质课执教者1人，济宁市级骨干教师1人，县级骨干教师4人.济宁市优质课一等奖获得者11人，县级骨干教师3人，20余人次获市、县级荣誉奖励。近年来，在市委市政府的亲切关怀下，在市教体局的正确领导下，在陵城镇党委政府的大力支持下，我校全面贯彻落实党的“十八大”精神，坚持以培养“四有”新人为根本，以抓好师资队伍建设，校园基础设施和校园文化建设为突破，强化科学管理，转变教育思想，更新教育观念，大力推进素质教育。市委、市政府提出了创建“教育名市”和战略目标，陵城镇党委政府相继提出了创建“教育名镇”的战略目标，市教体局不断加大对学校投入，以大手笔、快节奏改变学校面貌，2021年投资近200万元，改建了41间破旧危房、校舍，新建300平方米水冲厕所一处，扩建296平方米餐厅一处，更新了教学楼门窗，新建了篮球场、排球场和乓乓球场，对功能室进行了升级改造，对校园环境进行了科学合理的规划布局，实现了运动区、教学区、生活区合理布局。2021年，乘借标准化建设的机遇。增加了器材、设备投入，对教学楼、功能室、学校院墙等进行了全面粉刷，高标准建设了300米塑胶操场，学校正朝着“标准化学校”的目标迈进。学校确立了以“仁和”为校魂，以“快乐学习、幸福成长”为办学理念，秉承“家校联手正教风，师生同行树形象、群策群力抓管理，凝心聚力提质量”办学宗旨。举科研兴校之旗，树开拓求实之风，走改革创新之路，取得了丰硕的成果。学校的各项工作也得到了领导的肯定，特别是得到了家长的认可和社会的好评，社会声誉也在不断提高。二加大投入，为标准化学校建设奠定坚实基础“高标准定位、高质量实施”，是标准化学校建设工作的前提。为此，市委、市政府和市教体局领导曾多次到我校调研，为确保学校建设，市教体局在我校召开了现场会，增加学校设施投入，增添教学仪器，新建、改建校舍，不断完善硬件、软件建设。学校办学条件逐年提高。市教体局在积极改善办学条件的同时，通过每年的督导，参与到学校的规划和管理之中，明确学校的办学方向，引导学校依法办学，结合新农村实际，把学校的办学方向引领到“正教风、树形象、抓管理、提质量”的正确轨道上来。目前，学校实现了班班通多媒体、教师人手一机，有标准的多功能教室、微机室、综合活动室、音乐教室、美术教室，物理、化学、生物、科学实验室、图书室等，保证了学校的教育教学和各项活动的顺利开展，更重要的是，真正使得农村的孩子就近就能够享受到优质的教育。正是政府和上级教育行政部门的投入，改变了农村孩子的受教育现状，促进了城乡和校际均衡发展。三强化管理，和谐育人，办人民满意的教育（一）加强队伍建设，提高办学水平1、办学方向，求长远学校坚持党的教育方针，坚持正确的办学方向，认真贯彻落实《中国教育与改革发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等有关教育法律、法规，严格执行课程标准，落实三级课程，开展了丰富多彩的课内外活动，严格执行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序、高效的运行。全面贯彻党的教育方针，坚持“德育为首，五育并举”，面向全体学生积极推进素质教育，落实新课程。2、班子建设，讲团结几年来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，进一步完善了领导岗位责任制，坚持“全局一盘棋。局部三驾车”的管理模式，使每个领导班子成员都明确了自己的工作职责、范围和权限，做到了层层负责，各司其职，各尽所能。制度面前,人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要做教师表率。各级组织分工协作，各司其职，形成了“事事有人管，人人有事管，件件能落实”的管理模式，并积极倡导教师创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。领导班子自身建设加强了，学校学校各项工作的开展也比较顺利，和谐的校园工作氛围也随之形成了。3、教师管理，讲奉献教师的工作是体现良心的工作，即对孩子的爱心、责任心,同时，教师的工作总是体现了一种“合作”的精神。尤其是农村学校教师，大多数居住在城里，每天到校工作，要付出很多辛苦，需要教师长期保持一种乐观、敬业、尤其是持之以恒的奉献精神。几年来，我校在一直倡导教师的奉献精神，并把这种精神作为教师工作评价的前提。在学校的倡导下，全体教职工都有一种较强的工作上进心。大家相互间不比索取，只求奉献。这种精神也带动了我校和谐工作氛围的形成。在工作中，大家既是对手，相互竞争；也是朋友、兄弟姐妹，互相帮助，团结一心。我们把营造弘扬正气、立德育人、务实求真、好学上进、团结协作的团队精神做为办好学校的前提，良好的人际氛围，使学校的管理很有人情味，因而领导和教师关系融洽，工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力，和谐的校园工作氛围随之形成。4、队伍建设，标准高每学期，学校认真都认真制订教师政治业务学习计划，根据学校和教师特点，认真制订教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，通过连续几个学期此项活动的开展，学校涌现出了一大批年轻的教育教学能手。他们通过远程教育系统，通过学校互联网“借他山之石以攻玉”，老师们技能提高了，课堂丰富了，学生们爱学习了，学校的教学效果明显了。也是通过此项活动的开展，我校青年教师之中，有十余人分别在县、市级教学技能大赛中获奖。通过此项活动的开展，一支师德高尚、教风优良、基本功扎实、过硬并扎根于农村教育的师资队伍逐步形成。

5、环境教育，有情趣努力加强校园文化建设，发挥环境育人的积极作用。加大绿化面积，植树、种草、栽花，花香与书香溢满校园；布置宣传橱窗，布置标语牌，严抓校园环境卫生，积极发挥环境的育人功能，真正做到了“一砖一石都说话，一草一木都育人”。

6、法制安全，坚持抓（1）学校建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，实行了安全工作校长负责制。贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。学校按照市教体局安全科的要求，每学期都定期组织学生进行防震减灾、突发事件等安全疏散演练，同时做好各项突发事件应急预案，提高学生的安全意识和自我保护能力，杜绝了各类安全事故的发生。（2）完善教师值班值宿制度，强化值班值宿管理，能够做到学校24小时不离人，寒暑更替，从不间断。（3）严格用火、用电管理，履行责任人职责，杜绝火灾事故发生。（4）加强留守教师管理，确保学生乘车安全。学校强化留守教师管理，明确职责，做到停车站点不离人，保证学生正常上学、放学乘车安全。（5）严格备品、仪器、图书管理制度，确保学校教学活动的顺利开展。（6）学校主动与学生家长、派出所一道抓好法制教育，建立“警校共建”机制，经常聘请法制宣传员，学生家长到校为学校进行法制教育专题讲座，不断增强师生的法制意识和法制观念，从小培养学生遵纪守法的良好习惯。要求教师依法执教，学校依法治校，努力构建和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。7、表彰先进，有正气学校每学期都定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、特长生、进步较大学生等。班级纪律、卫生、天天检查，周周记载，年终评比、奖励。通过表彰先进，榜样的示范和带动作用就显现出来了。争先进、当先进、赶先进、超先进的氛围逐渐形成。校园风气正了，老师工作积极性高了，学生学习兴趣浓了。（四）加强教学管理，提高教育教学质量1、落实新课程，转变教育观念要想推进素质教育，必须转变传统的教育观念，必须优化教学全过程。因此，在教学实践中，我们积极探索符合课改要求的教学方法和模式。注重基础，注重教学情景中的合作探究模式的构建；在注重基本知识和基本技能的同时，更加关注学生学习的过程与方法；关注学生情感态度与价值观的养成。努力营造民主、平等、互动的师生关系和教学环境，引导学生独立思考、自主探究、合作交流、动手实践；充分发挥学生的自主性、能动性和创造性，使学生成为学习中的主人。2、强化常规管理，向课堂要质量。教学是学校的中心工作，课堂是教学的主阵地。新课程的实施更突出了教学的中心地位。学校长期以来，一直把教育教学工作放在中心工作的位置。在教育教学工作中，学校立足常规管理，使之制度化、规范化、经常化；采取各种措施加强对教师教学过程和教学效果的管理和追踪。坚持对教师的教学行为采取定期和不定期的检查和抽查；采取送出去培训、听课学习，个别指导和集体培训相结合的办法，提高教师的教学水平。同时，学校还建立了一系列激励、奖励机制和措施，促进良好教风的形成。通过一系列措施，教师做到了认真备课、上课，积极探索、制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的学习方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。减轻了学生的课业负担，确保不使每一名学生掉队，体现了面向全体，因材施教的原则。也出现了教师抢课上的喜人局面。教师的课堂教学夯实了学生基础，发散学生思维，开拓学生视野，关注学生的个性发展，真正做到了‘让学生快乐学习，幸福成长’。学生的学科成绩始终向着逐步提高的趋势发展。良好的教风形成了。3、加强教研科研，促进教育教学学校的教研和科研工作，是对教育教学的很好促进，是教育教学工作顺利开展的必要举动，是教育教学工作不断发展和保障。尤其是新课程理念下，切合实际的教研、科研工作的开展，是教育教学工作取得进展的根本保证。（1）树立教研、科研兴校的思想。我校的教研工作，一直都是坚持实事求是，不搞形式的原则。本着解决教学中的实际问题和提高教师的教学水平的思想，几年的坚持，得到了县教师进修学校的认可，也逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。学校加强常规性教研、团体教研、专题性教研三级教研工作，不断开创教研工作新局面。（2）鼓励教师争当名师，当专家。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平，派出部分教师到县、市、省进修学习，帮助教师通过学习、寻找差距、自身努力，从而成长为校、县、市的名师。（五）完善后勤管理，为创建“标准化学校”保驾护航我们根据学校规划，本着实用、标准的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。在市教体局的直接投入之外，学校领导班子多方面筹措资金绿化校园，增加设施，改变校园环境，学校后勤部门也制定了相关的各项保护、维护校园环境和设施的规章制度，确保学校朝着“标准化学校”的目标前进。(六)累累硕果，桃李满园学校曾获中央教科所“十一五”重点课题《传统文化与语文教学》实验学校、“山东省创新教育实验基地”、“山东省安全文化建设研究实验基地”、“济宁市规范化学校”、济宁市文明单位、济宁市、曲阜市“师德建设先进集体”、曲阜市教学质量奖、曲阜市“督导评估办学水平进步奖”、“曲阜市文明单位”等多项荣誉，先后多次为济宁、曲阜绿化现场会、传统文化教育现场会提供现场。近三年来，有26人次分别荣获济宁市优质课一等奖、曲阜市教学能手、曲阜市优质课一等奖，曲阜市基本功一等奖等荣誉称号。四存在主要问题1、教师队伍特别是教师的教育理念、教学技能与水平、教研能力还有极大的提升空间。2、在标准化教学设备的使用和管理方面还应加强。3、学校的整体工作仍需加强。五今后工作思路1、制定规划，进一步加强和完善学校基础设施建设的使用放管理。2、大胆改革，勇于创新，强化管理，全面提高学校的教育教学水平。3、加强学校特色建设，注重环境育人，努力办出适合农村实际、适应飞速发展的教育形势的教育。汇报人：张宗田2021年6月平界项目中心试验室标准化建设依据《甘肃省公路管理局管二级公路施工标准化管理指南》、《甘肃省公路工程试验室验收备案实施细则》及本项目《中心试验室招标文件》要求定制本标准。场地建设（一）选址为保证试验检测工作的独立性，为试验检测人员创造良好的工作环境，试验室应有相对独立的活动场所，试验室选址驻地房屋可采用自建活动板房，也可租用沿线合适的单位或民用房屋，必须满足安全和管理的要求，可以设在项目路线中间段，也可以设在集中拌和站，最好设置在混凝土集中拌和场或预制场附近，或至少在混凝土集中拌和场和预制场设试验站。试验室确定选址方案后，报项建设单位备案。1、试验室的规划应遵循总体布局合理、功能分区明确、组织协调顺畅的原则；选址应充分考虑安全、环保、交通便利及工程质量管理要求等因素，可以设在项目路线中间段，也可以设在集中拌和站，建议设置在集中拌和场或预制场附近，或至少在集中拌和场和预制场设试验站，其周边场地一般应进行硬化处理。2、试验室选址应不受洪水、泥石流威胁，避免设在可能发生塌方、落实、滑坡、危岩等地质灾害区域，避开取土、弃土场地，离集中爆破区500m以外；同时确保有便利的交通条件和通电、通水、通信条件。3、试验室选址应在周围无高频、高压电源，无工业震源及其它污染源的区域。（二）规划试验室规划方案应满足试验检测工作需要和标准化建设有关规定，经项目建设单位及有关部门审核后开始实施。1、基本原则（1）分区设置原则试验室应将工作区和生活区分开设置，工作区总体可分为功能室、办公室和资料室（以下简称为“各工作室”）。各功能室应独立设置，并根据不同的试验检测项目配置满足要求的基础设施和环境条件。（2）布局合理原则试验室应按照试验检测流程和工作相关性进行合理布局，保证样品流转顺畅，方便操作，如水泥混泥土室、力学室和标准养护室，样品室、办公室和资料室等。（3）互不干扰原则试验室应对造成相互干扰和影响的工作区域进行隔离设置，如有振动源的土工室与需要精密称量的化学室，相对湿度大于95%的标准养护室和资料室、办公室等不宜相邻设置。（4）经济适用原则试验室标准化建设坚持因地制宜、务求实效和经济适用的工作原则，目标是保证试验检测数据的客观性和准确性，而不是盲目过分加大投入，片面追求表面效益。2、功能室设置（1）试验室功能室的设置应根据工程内容、工程量和所开展的试验检测项目等定。（2）对于路基、桥梁、隧道和路面主体工程，所设立的试验室一般应包括土工室、集料室、石料室、水泥室、水泥混泥土室、标准养护室、力学室、沥青室、沥青混合料室、化学室、样品室、留样室、外检室、储藏室（放置杂物、闲置或废弃的仪器设备等）等相对独立的功能室。3、面积及空间（1）试验室在建设前，应提前规划各功能室的基础设施（包括操作台、上下水等）、仪器设备的摆放位置、人员操作和行动通道、门窗位置等绘图计算实际需要的使用面积及所需的空间。（2）各工作室的使用面积要合理设置（表1，可根据实际情况灵活掌握和调整），满足试验检测工作需要和环境条件要求，同时注意长、宽比例协调，保证整体布局合理、美观大方。各工作室的使用面积及要求表1序号工作室名称面积≥（㎡）备注1土工室20～30/2集料室20～25/3石料室20～25/4水泥室25～30配备空调和加湿器；温度20±2℃，

相对湿度＞50%5水泥砼室20～25配备空调和加湿器；温度20±5℃，

相对湿度＞50%6力学室20～30温度10～35℃7标准养护室20～30标准养护室应配置3匹冷暖空调和喷淋装置；温度20±2℃，湿度＞95%，试块应放置在支架上，间距10-20mm，不得用水直接冲淋8沥青室15～25沥青及沥青混合料室应配置专门的通风设备和灭火器等消防器材9沥青混合料室25～4010化学室10～15化学室应配置专门的药品存放柜、通风设施、废液桶和灭火器等消防器材11外检室15～25/12留样室15～25/13样品室15-30/14储藏室15～20/15办公室6㎡/人/16资料室15/注：1、相邻区域的工作不相容时采取有效的隔离措施。2、试验室应干净整洁、遗弃的“三废”等有害物质的处理符合环保要求。3、有温度、湿度要求的功能室净高超过3m时应采用吊顶或其他方式压缩高度、以便保温、保湿且节约能耗。（三）房屋建设试验室用房可新建或租用合适的既有房屋，房屋应坚固、安全、实用、美观，并满足要求、生活需求，新建房屋宜安全、拆卸方便且满足环保要求。（1）房屋门洞口的尺寸一般为高*宽=2.1m*1m，对于有超宽超高设备的功能室，尺寸可适当调整或设置双开门，保证人员、设备进出方便，同时采取防潮、防虫、防锯齿动物损伤等防护措施。（2）标准养护室的门应采用密封性能好且防潮的材料制作，不宜直接对外，宜设置过度间；化学室、沥青室、沥青混合料室等易发生火灾、爆炸、化学品伤害等事故的功能室的门宜向外开（便于发生危险紧急逃生）；样品室（料棚）可采用卷闸门（方便样品出入）。（3）对于用彩钢板搭建的标准养护室，可紧贴彩钢板内侧，砌筑空心砖墙，并用防水砂浆抹面或黏贴PVC防水板，房顶加保温层吊顶。（四）环境建设1、给水、排水（1）试验室应设置较完善的排水设施，并配备必要的应急水源，保证试验检测工作正常、连续开展。各功能室均应铺设上、下水管道，配备水池，地面应设置地漏，水龙头宜设置在操作台边部且与操作台体结合在一起，排水口应有过滤和水封设置，下水连接管采用硬质管、设弯头并保证通畅，化学室水池宜配套三联水龙头。（2）水泥室、水泥混凝土室、石料室内地面应设置泄水槽，室外设置沉淀池（方便清洗和环境保护），沉淀池应安装顶盖，并经常清理，保证排水畅通。2、通风、采光（1）各工作室应有与室外空气直接流通的窗口，通风开口面积不宜小于房间地板面积的1/20。（2）试验过程使用或生产有毒有害物质的功能室如化学室、沥青室、沥青混合料室等，应根据试验项目、污染程度、范围、工作量的大小，采用合理有效的通风措施，如采风通风罩、强排气扇等机械通风措施。（3）储存危险化学品的功能室宜安装通排风设施，并注意设备的防护措施；通排风设施应设有导出静电的接地装置；通风管应采用不燃材料制作；通风管道不宜穿过防火墙等防水分隔物，如必须穿过时应采用不燃材料分隔。（4）各工作室如果自然采光不足，可增加照明设施；如果光线过强，可挂窗帘遮阳；标准养护室应配置一定数量的防水灯具；保证采光满足工作需求。3、供电（1）电源进线处应设置明显切断装置（电力总闸），各功能室的工作用电不应与照明用电共用线路，宜采用铜芯导线铺设专用线路。（2）电路铺设统一采用白色线槽明敷，不同电压或频率的线路应分别单独敷设，不得在同一管内敷设。线槽应采用难燃材料，便于安装、拆卸和维修维护，严禁线路乱拉、乱搭和乱接。（3）插座规格型号应与设备的插头相匹配，采用效率高、能耗低、安全接地、有漏电保护措施的性能先进的集中配电箱，且每个功能室应设置一个电路总开关。（4）插座安装高度距地面或操作台面不小于0.3m，防止冲洗时进水漏电，并且不影响仪器设备的放置和操作。插座应有开关控制盒保险设备，确保人身安全。（5）电气开关安转高度距地面高1.3-1.5m，拉线开关安装高度距地面高2-3m，距门150-200mm，且拉线的出口应向下。扳把开关或跷板开关安装距地面高1.4m距门口150-200mm，开关不得置于单扇门后。多尘、潮湿场所和户外应选择防水瓷制拉线开关或加装保护箱。（6）烘箱、高温炉、空调、加湿器等电热设备应采用专用插座、开关及熔断器，较大负荷用电器应单独设回路，并安装相应的自动保护开关。（7）标准养护室的电路及灯具应采用相应防护等级的防水灯具或带防水灯头的开敞式灯具。4、温度、湿度（1）对环境温度、湿度有要求的功能室（表2），应根据室内面积和空间大小，在不影响试验检测结果的位置安装相应功率的空调、加湿器等温度、湿度控制设备。室内应悬挂经过校定/校准的温湿度计，对于空间较大的功能室及标准养护室应在室内不同区域悬挂不少于2个温湿度计。（2）对温度没有特殊要求的功能室，工作期间温度一般应控制为：夏季不高于30℃，冬季不低于10℃。（3）北方寒冷地区办公、生活区应采用集中供暖设施，严禁电力和煤炉取暖。试验室环境温度、湿度控制要求一览表表2项目试验检测参数温度、湿度、控制要求集料粗集料磨光值加速磨光值：20℃±5℃；试验前2h和试验过程温度：20℃±2℃。水泥1、比表面积试验温度：20℃±2℃，相对湿度：≤50%2、胶砂强度试验温度：20℃±2℃，相对湿度：≥50%3、安定性试验温度：20℃±2℃，相对湿度：≥50%；水泥、砂、水和用具等温度：20℃±2℃；养护箱温度：20℃±1℃，相对湿度：≥90%。4、凝结时间5、标准稠度用水量6、胶砂流动度试验温度：20℃±2℃，相对湿度：≥50%水泥混凝土、砂浆1、混凝土试件成型（室内）及养护成型温度：20℃±5℃，相对湿度：＞50%标准养护温度：20℃±2℃，相对湿度：＞95%2、混凝土凝结时间试验温度：20℃±2℃3、泌水率4、砂浆试件养护标准养护温度：20℃±2℃，相对湿度：＞90%混合砂浆养护温度：20℃±2℃，相对湿度：60%～80%5、混凝土干缩率试验温度：20℃±2℃，相对湿度：60%±5%无机结合料稳定材料无侧限抗压强度标准养护温度：20℃±2℃，相对湿度：≥95%高速快速养护温度：60%±1%，相对湿度：≥95%钢筋（含接头）1、屈服强度10～35℃焊接接头拉伸、弯曲试验；除非另有规定，试验环境温度应为23±5℃。2、抗拉强度3、伸长率4、弯曲5、反向弯曲5、安全试验室安全防护应严格执行国家和行业有关规定，同时按照建设项目的统一安排部署，认真做好试验室和有关人员的安全防护工作。要有相关的应急预案和必要的应急救援器材、设备。（1）试验室应按照<<建筑灭火配置设计规范>>要求，在可燃固体、液体、气体等物质存在的场所配置的灭火器，且每个场所灭火器数量不应小于2具。（2）现场取样和现场试验检测工作过程中如存在安全隐患，试验检测人员应佩戴安全等防护用品，平时安全帽应整齐统一放在外检室或办公室，便于取放。（3）在进行样品高温加热操作、试验时，试验人员应佩戴防烫伤的劳动防护用品。（4）化学药品要有专人专柜保管，严格执行登记制度；在使用危险化学品时，试验人员应佩戴防腐蚀的劳动防护用品。（5）在维修、维护电器设备时，维修人员应佩戴绝缘的劳动防护用品。（6）压力机、万能材料试验机等大型力学设备应安装安全防护网，材质为钢板网或编织片网，网孔尺寸不宜大于10mm×10mm,防护设施不仅要固定安装、结实耐用、还应保证操作方便、美观大方。（7）对限制人员进入的工作区或室应在其明显部位或门上设置提醒标志。（8）储存易燃、易爆危险化学品的功能室，应安装避雷设备。（9）各工作室内、外窗应安装防盗网，保证设备和各种档案资料安全。（10）如果试验室为独立院落，应设置大门，并加强安保工作。6、环保试验室应有必要的环境保护设施，保证试验检测工作达到环境保护要求，避免发生不必要的环境污染。（1）化学室、沥青室及沥青混合料室应配备废物集中收集装置，材质一般为塑料、玻璃、金属等，且与废液不发生反应。废物应定期按规定要求处理，不得随意倾倒。（2）其他各功能产生的废弃样品应设置专门的存放地点，不得随意乱抛乱扔，堆放整齐，集中处理。（3）凡含有毒和有害物质的污水，均应进行必要的处理，符合国家排放标准后方和排放；酸、碱污水应进行中和处理，对于较纯的溶剂废液或贵重试剂，宜在技术经济比较后回收利用。二、其他设施（一）操作台（1）功能室应配置满足实验检测工作需要的操作台，台面应平整、坚固、抗折、耐磨耐腐蚀，可采用理化板、人造大理石、水磨石预制或混泥土预制板等材料制作，为防止碰碎玻璃器皿、方便清洗，可在台面铺设橡胶垫；操作台下应设置带有柜门的储物隔柜或采用统一材料遮挡，保持整体美观大方。（2）操作台面宽度宜为60-80mm，高度为70-90mm，如操作台放置的仪器设备体积较大时，台面宽度、高度可适当调整。（二）样品架（1）标准养护室的样品架应具有一定的钢度，可采用角钢制作且涂刷防锈漆，或采用不锈钢材料制作，每层高度为30cm左右，深度为60cm左右，总体高度在1.5-1.8m之间，样品架不宜直接接触墙壁；放置试件的支持构件可采用16的圆钢或不锈钢管，顺深度方向，按3cm左右的间距与框架牢固连接。样品架的数量应满足工程建设高峰期试件养护最大数量需求。（2）留样室的样品架可参照以上样式制作和编号，具体尺寸根据所放置样品的内容、数量等确定；也可直接购买符合要求的装配式货架。（3）样品室可采用隔仓和样品架存放样品。隔仓的尺寸可根据存放需求确定，样品存放需做防潮处理。（三）基础、基座（1）要求或需要在混凝土基础上固定仪器设备，如击实仪、振动台、摇筛机、压力机、万能实验机等，在规划摆放位置前，应按照有关标准、规程的仪器设备使用说明书的要求将基础、基座的位置及尺寸进行规划并制图，以便在计算机功能室面积和浇筑混凝土基础、基座时使用。（2）仪器设备的水泥混凝土基础应在室内地面处理前浇筑完成,基础外形尺寸根据仪器设备的外形尺寸及基础、基座规划图确定，水泥混凝土浇筑时应留出地地脚螺钉、电缆等安装孔道，基础上的平面应水平。（3）对基座有隔振要求的应设立不与其他建筑物直接相连的独立混凝土台，周围存在振源时应在地面与台座间设橡胶垫。（4）水泥胶砂试件成型振实台基座高度约400mm、体积约0.25m3质量约为600kg的水泥混凝土浇筑而成。为防外部振动影响振实效果，可在整个水泥混凝土基座下放一层厚约5mm天然橡胶弹性衬垫，然后将仪器用地脚螺钉固定在基座上，安装后设备成水平状态，仪器底座与基座之间要铺一层砂浆以保证它们的完全接触。（5）水泥胶砂流动度跳桌基座由密度至少为2240kg/m3的水泥混凝土浇筑而成，基部约为400*400mm，高约为690mm。跳桌通过膨胀螺栓安装在已硬化的水泥混凝土基座上。（四）标牌、标志试验室应建立以下各项管理制度及操作规程,并悬挂上墙：1）组织与管理结构图；2）工作程序与质量管理制度；3）部门职责及人员岗位职责；4）仪器设备管理制度和仪器设备操作规程；5）试验台帐管理制度；6）试验检测报告的审核、签发制度；7）试验检测原始记录的填写、计算、复核、分析制度；8）资料档案保管制度；9）样品管理制度；10）事故分析报告程序；11）安全管理制度，12）工地晴雨表等。试验室标牌、标志的制作和安装应遵循标准、美观、经济适用和可重复利用的原则。（1）试验室的标牌、标志主要包括：单位名称牌匾、各工作室门牌、仪器设备挂标识牌、组织机构框图、岗位职责、管理制度和操作规程等上墙图框，安全、环保标志，各类明示标志等。（2）试验室应在大门口或中心位置悬挂单位名称铜制牌匾，尺寸为：宽*高=80cm*60cm，内容与试验室印章一致（母体试验检测机构名称+××建设项目名称+××试验室名称），底边距离地面高度为160cm。（3）各工作室应设置醒目的门牌，尺寸为：宽*高=30cm*15cm，宜固定在门或门侧墙的上方。（4）仪器设备挂标识牌，一机一牌。尺寸为0.15m×0.1m，标明仪器名称、规格、型号、检验状态、使用人。（5）办公室应悬挂组织机构框图、岗位职责、主要管理制度等图框，功能室应悬挂主要仪器设备的操作规程等图框，尺寸一般为：宽*高=60cm*90cm。图框可根据实际内容适当对宽度进行调整，图框底边距离地面的高度为150cm。（6）样品室应悬挂材料标牌，尺寸为：宽*高=30cm*20cm，内容包括样品名称、规格型号、产地等信息，标识牌底边距离地面高度为150cm。（7）对有安全和环境要求的的区域、功能室，如试验检测工作区域、有毒有害气体、消防设施、废旧物品存放区等，宜设置醒目的安全、环保等标志。（8）标牌、标志制作材料应结实、不易变形且可以重复利用；标牌颜色和字体应考虑整体和视觉效果，既要美观大方、整体协调，同时可兼顾企业文化要求。（五）试验室其他要求（1）试验室应在工程正式开工前完成备案登记工作。（2）试验室仪器设备安装完成后，需经法定计量部门对需检定的设备进行检定或校准。（3）试验室应收集齐全本工程项目所需的现行有效的试验检测规范、规程和相关标准，并编辑目录清单。（4）试验室无能力完成的试验检测项目，应委托具有相应资格和能力的第三方试验检测机构完成，接受外委试验的检测机构应取得《公路水运工程试验检测机构等级证书》（含相应参数）、通过计量认证（含相应参数）且上年度信用等级为B级及以上。工地试验室应将接受外委试验的检测机构的有关证书复印件存档备查。工程建设项目的同一合同段中的施工、监理单位和检测机构不得将外委试验委托给同一家检测机构。（5）试验使用有毒有害液体时，应执行双人保管制度，严格按照规程进行操作。对要求在特定环境下存储的样品，应严格控制环境条件。易燃易爆和有毒危险品应隔离存放，做出明显标记。（6）试验室各类办公软件统一，用表统一。三、设备管理要求1、设备配置（1）试验室应按母体试验室授权范围内的试验检测项目和参数以及合同要求配备必要的试验检测仪器设备。（2）设备布局仪器设备布局应遵循操作便捷、便于维修保养、整洁的原则。（3）安装调试按照使用说明书、试验规程等的要求和操作步骤，由设备提供方的专业人员或试验室设备管理人员对仪器设备进行正确安装与调试，并满足安全、环保等要求。2、办公设施试验室应配备必要的办公设施，办公环境应保持整洁。干净、舒适、通风和采光良好。质量管理体系建设等要求试验室管理制度主要包括但不限于：试验室工作职责；主要岗位人员工作职责;试验检测人员管理职责；试验检测仪器设备管理制度；样品管理制度；化学品管理制度；环境管理制度；标准、文件管理制度；试验检测记录、报告管理制度；试验检测工作程序及质量管理制度；外委试验管理制度；档案资料管理制度；不合格报告制度；检测事故分析报告制度。试验室管理试验室为工程建设现场提供检测服务并出具试验检测报告，不得对外承揽试验检测业务，不得对社会出具试验检测报告。1、人员管理试验室实行授权负责人责任制，授权负责人对试验室运行管理工作和试验检测活动全面负责，主要有以下职责。（1）审定和管理试验室资源配置，确保试验室人员、设备、环境等满足试验检测工作需要。签发试验室出具的试验检测报告，对试验检测数据及报告的真实性、准确性负责。对违规人员有权辞退。（2）建立完善的试验室质量保证体系和管理制度，包括人员、设备、环境以及试验检测流程、样品管理、操作规程、不合格品处理的各项制度，并监督各项制度的有效执行。（3）严格按照国家和兴业标准、规范、规程以及合同的约定独立开展试验检测工作。有权拒绝影响试验检测活动公正性、独立性的外部干扰，保证试验检测数据客观、公正、准确。（4）实行不合格样品报告制度，对于签发的涉及结构安全的产品或试验检测项目不合格报告，试验室授权负责人应在2个工作日之内报送项目建设单位，抄送项目质量监督机构并建立不合格试验检测项目台账。2、仪器设备管理（1）试验室应建立试验检测仪器设备管理制度，按照相关内容在仪器设备安装和调试结束后，填写《试验检测仪器设备一览表》，并从仪器设备检定、校准、使用、维护、维修、期间核查、移动、闲置与报废和档案管理等环节加强管理。（2）仪器设备标识管理试验室的所有仪器设备应实行标识管理，包括管理和使用状态两种标识。①、仪器设备的管理标识（仪器设备管理卡），内容包括设备名称、编号、规格型号、出厂编号、生产厂家、购置日期、管理人员，卡片应固定在仪器设备上。试验室的所有仪器设备应实行标识管理，包括管理和使用状态两种标识。单位名称设备名称设备编号规格型号出厂编号生产厂家购置日起管理人员②、仪器设备的使用状态，分为“合格”、“准用”、“停用”，分别为“绿”、“黄”、“红”三色标签坚信识别，应保证标签规格统一，信息完整。合格标识（绿色）：正常使用。准用标识（黄色）：限制使用。停用标识（红色）：不能使用。留样1、留样内容（1）水泥、外加剂、沥青、粉煤灰、钢材及连接件等宜按照相关规定留样，其他材料可视需要将其留样。（2）样品检验不合格，但检验后的样品可以表现其质量状态的应同时将其留样，如钢材（包括焊接件样品）等。（3）现场钻取的芯样。2、留样方式（1）水泥、沥青、外加剂等材料样品采用桶装密封并贴上封条。（2）砂、石等材料如留样可采用袋装封存，钢筋及连接件采用捆绑保存，并贴上封条。（3）留样期限：1）水泥、沥青、外加剂等原材料的样品保留期限一般不少于90天；2）现场钻取芯样等样品应根据工程进度自行确定留样期限；3）所有不合格样品应长期保留，直到处理意见闭合，相关单位批准后方可处置。试验室试验检测项目和仪器设备基本要求序号项目主要试验检测参数设备配置1土颗粒分析标准筛(圆孔)，摇筛机，移液管，电子天平，分析天平，烘箱界限含水率光电液塑限联合测定仪，电子天平，烘箱最大干密度自动击实仪，电子天平，烘箱最佳含水率电子天平，烘箱CBR自动击实仪，电子天平，烘箱，CBR试验装置（路面材料强度试验仪或其他荷载装置）2集料颗粒级配标准筛（方孔），摇筛机，电子天平，烘箱密度容量瓶，电子天平，烘箱针片状颗粒含量规准仪，游标卡尺，电子天平压碎值压碎值试验仪，600KN压力机含泥量标准筛（方孔），烘箱，电子天平3岩石单轴抗压强度600KN压力机，游标卡尺，电动切石机，砂轮磨平机4水泥比表面积电子天平，透气比表面积仪标准稠度用水量电子天平，水泥净浆搅拌机，标准法维卡仪凝结时间水泥净浆搅拌机，凝结时间测定仪安定性雷氏夹，沸煮箱胶砂强度胶砂搅拌机，振实台，标准恒温恒湿养护箱，电动抗折试验机，300KN恒应力压力机，密度李氏比重瓶，电子天平5水泥混凝土抗压强度、抗折强度2000KN压力机或万能试验机，抗折试验夹具配合比设计标准养护室，水泥混凝土搅拌机，振动台，2000KN压力机材料试验机坍落度坍落度筒含气量含气量测定仪混凝土凝结时间混凝土贯入阻力仪抗渗性混凝土渗透仪表观密度容量筒6砂浆配合比设计标准养护室，水泥砂浆搅拌机，300KN压力机或万能试验机抗压强度300KN压力机或万能试验机稠度水泥砂浆稠度仪分层度水泥砂浆分层度仪7路基换填最大干密度，最佳含水量自动击实仪，自动击实仪，电子天平，脱模器，烘箱水泥或石灰剂量滴定设备，电子天平石灰有效钙镁含量滴定设备，电子天平8钢筋(含接头)抗拉强度，屈服强度，伸长率，冷弯600KN万能材料试验机，弯曲装置，游标卡尺，标距打点机9路基现场检测压实度环刀，灌砂筒，天平平整度3m直尺或连续式八轮平整度测定仪弯沉贝克曼梁或落锤式弯沉仪10地基基础地基承载力动力触探仪11结构混凝土强度回弹仪，取芯机，压力机混凝土碳化深度碳化深度测量装置钢筋位置及保护层厚度钢筋位置及保护层测定仪表观及内部缺陷非金属超声波检测仪，裂缝测量装置12无机结合料稳定材料颗粒分析标准筛(圆孔)，摇筛机，移液管，电子天平，分析天平，烘箱界限含水率光电液塑限联合测定仪，电子天平，烘箱最大干密度及含水量自动击实仪，电子天平，脱模器，烘箱无侧限抗压强度振动压实成型仪或自动击实仪，压力机或万能试验机，脱模器，标准养护室，100KN路强仪水泥或石灰剂量滴定设备，电子天平、分析天平石灰有效钙镁含量滴定设备，电子天平、分析天平13沥青针入度自动针入度仪，烘箱，恒温水槽延度低温延度仪软化点软化点仪闪点闪点仪粘附性电炉薄膜加热试验薄膜烘箱，电子天平14沥青混合料马歇尔稳定度，流值沥青混合料拌和机，马歇尔自动击实仪或旋转压实仪，马歇尔稳定度仪，烘箱，恒温水槽，脱模器沥青用量，矿料级配沥青抽提仪（或燃烧炉），电子天平，标准筛，摇筛机最大理论密度真空最大理论密度测定仪15路面现场检测厚度取芯机压实度环刀，灌砂筒，天平平整度连续式八轮平整度测定仪、3M真尺弯沉贝克曼梁或自动弯沉测试设备构造深度铺砂仪或车载式激光构造深度测定仪试仪摩擦系数摆式摩擦系数测定仪或摩擦系数自动测试设备渗水系数路面渗水仪注：以上试验设备均是标准配置要求，例如标准恒温恒湿养护箱、灌砂筒、动力触探仪、回弹仪等设备，应以项目实际情况增加设备数量，确保能满足项目正常开展试验检测工作。学校目标管理考核评估汇报材料密山市知一镇中心学校霍刚尊敬的各位领导：大家好！首先热烈欢迎各位领导莅临我校检查、指导工作！我校现有学生401人，10个教学班，住宿学生63人，教师56人。一年来，我校以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十八大和十八届三、四中全会以及习近平总书记重要讲话精神为指导。坚持全面贯彻党的教育方针。秉承“一切以每一个学生的健康成长和终身幸福为本”的办学理念。按着学校发展规划。在上级党委、政府坚强领导下，通过全校师生的共同努力，学校以课程改革、校本培训和少年宫学生活动为突破口，狠抓教育教学质量。各项设施不断完善，教育教学质量不断提高，学校获得多个省、地、市荣誉,赢得了良好的社会声誉。现将一年来工作向各位领导汇报如下：一、“立德树人”注重德育工作针对性和实效性首先、学校成立以校长为组长，副校长为副组长，政教主任和大队辅导员为组员的德育领导小组，并分四级管理机构实施德育工作。每学期做到工作有计划、有安排、有开展、有检查、有总结，每学期至少召开一次以上的德育专题研究会议。其次、开足开全德育课，注重学科德育渗透，落实课堂教学三维目标和体验式德育，发挥学科德育功能作用。注重潜能生转化工作，补齐德育工作的短板，不放弃任何学生。第三、学校抓常规，抓养成，抓细节教育，促进德育工作顺利开展。围绕学校工作计划和目标，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准绳,以养成教育为抓手，以争创“养成教育示范班级”、“卫生先进班级”和《小学生在校一日常规达标80条》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创三无学校，评红旗班级”活动，做好纪律、卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，狠抓“五个一”阵容建设，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。第四、学校切实抓好少先队的基础建设，定期召开大队辅导员会议，开展辅导员网络培训，加强对少先队建设的管理。少先队在校总辅导员管理下各项工作进行得有条不紊。第五、通过丰富多彩的德育教育活动，促进学生良好道德素养的提高。1、每周举行规范化的升旗仪式，带班领导在国旗下讲话时都能以一些榜样式人物为载体，有针对性的组织一些主题材料，对学生进行爱国主义教育，革命历史的传统教育，身边好人好事榜样式人物教育等。2、定期开展有针对性的主题班队活动，均取得了良好的教育效果。3、积极参加志愿者服务活动。我校认真贯彻落实上级关于做好志愿者服务工作要求，本着“善行密山，服务他人，奉献社会”的宗旨，结合学校实际，紧密围绕“弘扬雷锋精神、促进校园和谐”活动主题，多次组织学生参加了清扫街道、扶贫帮困、爱心捐助等系列志愿服务活动，各项活动取得了良好的社会效应。4、积极开展“我们的节日”活动。为丰富未成年人节日精神文化生活，感受欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围，培养和梳理认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感，增进爱党、爱国、爱社会主义情感，我校德育团队每逢重大传统节日来临之时都在全校范围广泛深入开展了“我们的节日”主题活动。让学生在活动中健康成长。5、自2021年3月份开展社会主义核心价值观进校园活动以来，我校积极行动，成立了领导小组，制订了实施方案。围绕“社会主义核心价值观”展开了系列有效的学习教育实践活动，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。另外我们还开展了国防教育、法制教育、生命教育、“三爱三节”和责任教育以及开展德育教育基地实践等……所有这些活动的开展，极大地丰富了德育教育的内容，达到了寓教于乐的目的。第六、建设乡村少年宫，拓宽育人新阵地学校少年宫于2021年11月份建成并开展活动，四年来，严格规范少年宫内部管理，加强师资队伍建设，定期参加岗位培训，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展，充分发挥了乡村学校少年宫的特殊教育职能，学校教育教学质量、少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生、综合素质等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，成绩明显。第七、加强家校联系，形成整体合力坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。每学期召开一次的家长会，开展“家长进课堂教育更阳光”活动，让诸多学生家长与学校同步携手共同育人。让学生到基地开展实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育。使校--家--社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。第八、我校建立了教师、学生、家长共同参与的学生德育评价体系，实施学生综合素质评价量化，为每一个学生建立了成长档案袋。近几年来我校师生无违规违纪、违法犯罪行为。二、立足本校实施课改不断提高教学质量教学质量是学校办学的生命线，近年来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。首先、落实常规，学校深化课堂教学改革，狠抓教学常规，提高教学质量。一是严格执行国家和省市规定安排课程，依据义务教育课程计划，开齐开足各门课程。二是注重加强和改进学校教学常规管理。学校制定了一套符合素质教育要求的管理办法，着力体现目标监控、过程监控和效果监控。教师实行“资源共享百花齐放”的方案集体备课，认真上课，写好课后反思。教导处不定时巡课、查岗，每月做到常规检查细致化、经常化。校领导按要求听评课。三是加强教学研讨，提高教学质量。学校召开各学科的教学研讨会，专题研究并解决教学中遇到的问题和困难，相互交流已有的经验。其次、加大教师的业务培训，提高教学技能。一年来，我们为教师的专业成长提供各种机会，一是为教师征订了人手一份的业务刊物。给每班征订了一份适合学生阅读的《小学生之友》等教学教育杂志，要求师生认真阅读并撰写学习笔记。二是积极组织教师参加信息技术应用能力培训活动，不断提升教师们使用现代化教学设备的能力。三是让教师走出去学习先进的教学经验，提高教育理论水平，按照上级文件通知积极派出教师外出参加培训、听课学习，组织远程网络培训学习40余人次。在参加全市第十一届中小学（学前）教师课堂教学（基本功）大赛活动中我校张金颖老师获得小学语文学科二等奖；杜光君老师获得小学数学学科二等奖，冯可鑫老师获得小学数学学科三等奖；白璐老师获得小学英语学科二等奖；韩伟老师获得小学美术学科一等奖；王瑞环老师获得幼儿健康领域优秀奖。王运有老师参加黑龙江省青少年校外活动中心举办的艺术类教师技能评比荣获二等奖。第三、开展教研活动，学校通过承办大型教研活动、选送教师参赛、常规活动培训、校际交流、课题研究等方式，提高教师业务水平。今年，我校教研活动以“高效课堂”为主题，以“全员参与”为原则。通过教师集体备课、召开“高效课堂教学”教学研讨会、承办了密山市小学（幼儿园）送课下乡知一小学现场（南片）联片教研活动、学科教学展示课等活动既提高了教师专业技能和教育教学水平，又促进了校际间互相学习、共同进步。第四、加强教学质量监控，努力提高教学质量。教学质量是学校赢得社会承认的生命线，一年来各学科备课组实现资源共享，注重过程，把好单元质量关。教导处要求期末各学科质量检测进行“考后分析”，要求教师对测试成绩进行科学的质量分析。弄清学生知识掌握和技能发展的情况，分析共同存在的问题和原因，找出教学过程中的薄弱环节，提出改进教学的具体措施。每学期期末质量检测后一至五年语文、数学成绩、三至五年级英语均达到学校学期初制定的预期教学目标以上。学校各年级学生学期末考试成绩在全市占中上等并较往年稳步上升。三、牢固树立安全稳定第一意识，做好安全稳定工作1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，明确安全稳定工作目标、责任，全员参与，不留死角，确保广大师生、校园的安全。2、我校始终把安全工作放在第一位，牢固树立安全教育，预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，每学期都进行防火、防震、防洪等突发事件应急预案演练，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。3、安全工作领导组每月两次对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。四、积极开展艺体、卫生、国防教育1、严格按照国家课程标准开齐开足体育、音乐、美术课，按要求配齐专兼职艺体教师，体育器材和场地基本够用。2、我校课间操除极恶劣的天气不出操外，天天保证了学生每天在校1小时的活动时间。学校组建了乒乓球队、田径队，能坚持训练。少年宫十多个艺术特长班常年开展活动。并有计划地开展一系列的艺体竞赛活动。每年都举行一次全校性运动会和艺术节。培养了学生的团体精神和集体主义荣誉感，同时也锻炼了学生各项身体素质和艺术素养。3、每年都能按《国家学生体质健康标准》，认真开展学生体质健康测试及上报工作。4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。每年都对全校学生进行健康体检。5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查，并将抽查情况公布，校园环境卫生总体情况良好。6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。7、我校两周一课时生命教育课，建立了心理咨询室和信箱，开展了心理辅导活动。8、有独立校医室，配有兼职校医，每天上下午各一次眼保健操。学校食品卫生安全工作有专人负责。9、经常组织学生进行国防教育专题讲座，观看国防教育专题片。五、规范办学行为，减轻学生课业负担（一）规范招生行为方面我校坚持义务教育免试入学制度，按照免试就近入学的原则招生，确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同时按要求做好了学生变动及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。（二）规范教学行为方面1、我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：开足开全课时，不随意增减科目、课时；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不准随意增加考试次数。2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时，我们要求学生每天睡眠不少于10小时。3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业，其他年级书面家庭作业量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求，精选作业内容，不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试，对平时的检测也予以规范，严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次，更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。（三）规范教师行为方面1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、优秀班主任，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质发展的要求，积极开展校本课程培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。3、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核直接定为不合格。（四）规范办校办班行为方面1、我校现有10个教学班，402名学生，班额符合上级要求。教师配置做到合理均衡，以保障所有学生公平接受义务教育。2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。（五）规范收费、教材管理方面1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。2、实行收费公示制度，做到收支公开。3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。六、重视和加强队伍建设（一）加强领导班子建设。积极倡导求真务实、廉洁勤政、敬业爱岗、无私奉献的工作作风。校级领导班子成员秉公办事，以身作则，不断学习先进的教育理念和管理政策，开展大学习大讨论活动，学习并践行十八大精神。积极参加教学改革，在教师中起到模范带头作用，有较高的的威信和凝聚力，内增素质、外树形象，有较强的战斗力，措施落实、务实进取，有较好的工作实效。班子成员经常深入教学一线，组织指导教研、教改工作。各部门职责分明，分工具体，团结协作，利用星期五行政例会，互通有无，促使全校工作井然有序，有条不紊。初步形成一支能独挡一面、具有高素质的领导干部队伍。（二）重视教师队伍建设。学校成立了年度考核领导小组，依照密山市教育局有文件精神为指导结合学校实际，制定《知一小学教师年度考核方案》，以量化测评为主，年终考核与平时考核相结合，坚持“客观公正、重视绩效、民主集中、一票否决”的原则评优机制。学校有提高教师素质的校本培训计划、措施、制度。组织教师积极参加国培教育远程培训，选派教师到哈尔滨、鸡西等地参加语文、数学、英语、科学等各学科教学研讨活动或各类培训达24人次，共投入外出培训经费21220元。每学期开学前能集中时间对教师进行理论学习，加强教师的师德修养，促进了工作作风的转变，增强教师的全局观念、协作意识，开拓了创新精神。坚持每两周一次的政治、业务学习，组织教师认真学习党的十八大、十八届三中、四中全会和习近平总书记重要讲话精神及各项教育政策法规。认真落实教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼金等行为的规定》等文件各项规定，严格执行《教师十不准规定》，学校还组织全体老师签订了“廉洁从教承诺书”，强化教职工师德师风建设，教师爱生如子，无体罚和变相体罚学生。学校公正、公平、公开氛围，轻松愉悦的工作环境，激发教师的工作热情，使正气得到了张扬，从而带动广大教师共同进步。一支充满活力，积极向上，素质全面的教师队伍初步形成。七、开展教育科研工作教育科研组织、制度健全，管理科学。学校科研部门提出了“小学‘四步教学法’课堂教学模式的构建与实践”研究课题，正在申报实验中。教师能及时撰写教学案例、教学反思和教学总结，递交的科研论文有6人次在省教育学会年终评审中获奖。八、搞好后勤管理工作第一、财务管理1、财务制度完善，严格执行收费公示制度和“收支两条线”管理，无擅自扩大收费项目和提高收费标准行为。2、完善学校支出预算，经费支出合理，无“坐收坐支”、设立账外“小金库”、挤占、挪用正常公用经费及各类专项资金等行为。3、学校食堂收支账目清楚，管理员、保管员采购员岗位职责明确。4、助学工作，组织、制度健全，发放公开公正，有完整的档案，无上访。每年进行助学活动，村（场）部、家庭、学校共同参与，“两免一补”政策家喻户晓。第二、资产管理：建立并完善资产使用、保管制度，资产必须入账，帐物相符，定期进行资产清查盘点，提高资产使用效率，管理到位，使用合理，无流失现象。第三、设施建设：1、建立校舍维修长效机制，每年学校自己投入十多万元对校舍维修改造，今年上级投入八十万。2、我校现有辅助教室：15个。科学实验室、仪器室、准备室、体育室、图书室、心理咨询室、档案室、体育器材室、保健室、计算机教室、语音教室、多功能教室共12个教室的面积达到标准。音乐教室、美术教室、学生阅览室共3个教室的面积没有达到标准。另外，没有综合实践活动教室、教师阅览室、卫生室。我校幼儿园正在建设中，如果2021年秋交付使用，可以解决学校所缺的各辅助教室。3、各辅助教室设备情况:音体美教室、综合实践教室、心理咨询室、教师阅览室、卫生室、保健室缺相关的专用设备。图书室：缺图书架及5000套图书，缺学生阅览桌椅及相关的专用设备。档案室：缺档案柜。多功能教室：缺电子白板一套、录像机和转播系统一套。四学年新增的四年三班缺电子白板一套。4、现有各室都能按要求使用。第九、开展丰富多彩、富有特色的校园文化建设学校特色（一）开展乡村少年宫活动我校注重学生德智体美的全面发展，形成了以少年宫各特长班活动为依托、打造新的育人标准为品牌的办学特色；学校少年宫于2021年11月份建成并开展活动，四年来，严格规范少年宫内部管理，组织机构、规章制度健全，有发展规划，每年都计划、总结，进行考核方案。加强师资队伍建设，定期参加岗位培训，提升人才培育水准。我校在乡村学校少年宫系列活动中，每学期都有固定时间、固定场地、固定教师有目的的强化专项辅导，如：经典诵读、美术工艺、琴棋书画、声乐舞蹈、体育项目等不断拓宽育人途径，让学生在活动中感受优秀传统文化精髓，陶冶道德情操，达到“以乐促智，以技促能，以读养德，以动健体”的目的。少年宫的各项工作全面、协调地发展，充分发挥了乡村学校少年宫的特殊教育职能，学校教育教学质量、少年儿童在知识技能、道德情感、文明卫生、综合素质等方面都有很大的提高，学习生活得到了充实，成绩明显提高。乡村学校少年宫活动彰显学校特色。（二）开展家校共建工作我校多年来始终坚持以学校教育为主体、以社区教育为依托、以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。特别注重加强家校联系，使家校携手合作，形成整体教育合力，共育一代新人。为了增进家长对我校教育教学工作的了解，提高家长育人水平，保持家庭教育和学校教育的统一性，形成合力。我们每学期召开一次的家长会，开展“家长进课堂教育更阳光”等开放日活动，连续评选10届“好家长标兵”，发放“致家长一封信”，设立了校长信箱和校长接待日，通过校讯通、网络、家访等方式与家长互动和交流。我们通过家校互动，全面了解学生在家在社会的表现，及时向家长反馈学生在校表现，有针对性地教育学生。向家长全方位展示学校的教育教学，了解老师的教育方法，进一步增进了老师与家长的理解，从而使家长正确认识学校教育和家庭教育必须密切配合的重要性，正确认识评价自己孩子的能力、特长、兴趣等，使家长对家庭教育如何与学校教育