复杂多变的关系2

九年级道德与法治学科教学设计第1周第1单元第2课时课题复杂多变的关系课型讲授自主学习合作探究主备人授课时间2022年2月28日执教者备课要求集体备课“五统一”：统一教学目标、统一重难点、统一授课内容、统一教学进度、统一检测考试。教学目标与核心素养1、知识与技能： 知道近年来世界格局发生的变化，了解世界格局变化的影响2、过程与方法：通过讲授和历史事件的回顾认识到世界多极化对世界和平与发展的影响。3、情感态度与价值观目标 ：理解经济全球化与世界多极化的进程中应怎样调整国家关系。教学重难点世界多极化及其对世界和平与发展的影响调整中的国家关系教学过程二次备课活动一：回顾历史（出示图片）阅读教材第9页回顾历史事件，谈谈近年来，世界格局发生的变化以及所带来的影响。（1）以美国为首的资本主义国家军事集团，以苏联为首的社会主义政治军事同盟，最大的社会主义国家解体。（2）历史的车轮滚滚向前。冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失,世界进入多极化时代。新授：一、变化中的世界格局1.近年来，世界格局发生的变化①冷战结束后,世界进入多极化时代。②世界正处于大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。全球治理体系和国际秩序变革加速推进，各国相互联系和依存程度日益加深，国际力量对比更趋平稳，和平发展大势不可逆转。活动2：阅读教材第11页，自主学习归纳，为什么这些新兴经济体能得到迅速发展？它们的发展给世界带来哪些影响？（师归纳）（1）世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。（2）一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进经济增长，实现各国共同发展。2、世界格局的变化所带来的影响（1）一些新兴经济体和发展中国家快速发展,经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。有利于推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进经济增长，实现各国共同发展。（2）世界多极化使多种国际力量既相互依存又相会制约。在这种情况下,任何国家都难以单独主宰世界事务。这有利于各国通过协商解决各种问题,促进国际关系民主化,推动世界和平与发展二、调整中的国家关系1.在经济全球化与世界多极化的进程中，各国之间的关系是怎样的①当今世界,越来越多的国家在汲取历史经验的基础上,不断探索新的交往方式。②在经济全球化与世界多极化的进程中,各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作,寻求发展。③国家间既有合作,又有竞争。国际竞争需要各方共同遵守一定的国际规则。④世界不断发生变化,各国之间的力量对比、利益关系也在改变。活动3：收集近期有关国家间合作的资料，完成下表。参照p11金砖国家材料。参与国家：金砖国家（BRICS）包括中国、俄罗斯、印度、巴西、南非五个国家。经济领域：2022年7月，通过了《金砖国家经济伙伴战略》。政治领域：2022年3月，主题是"金砖国家致力于全球稳定，安全和繁荣的伙伴关系"。文化领域：2022年7月，签署了《落实〈金砖国家政府间文化协定〉行动计划（2022—2022年）》3.中国在推动建设怎样的新型国际关系？我国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系做不懈的努力。活动5：古罗马时期跨地域的经济贸易与文化传播，与今天的经济全球化、文化传播有什么不同？古：陆路、海路交通传播；今：增加网络传播。板书：复杂多变的关系和平与发展变化中的世界格局——多极化和平与发展调整中的国家关系——合作、竞争、共赢板书设计复杂多变的关系和平与发展一、变化中的世界格局——多极化和平与发展二、调整中的国家关系——合作、竞争、共赢教学反思本节内容的理论性较强，离学生的生活情境较远，学习较枯燥，接受起来有一定的难度，通过多媒体授课，出示图片，回顾历史事件和时政，帮助同学理解所学内容，有一部分同学能紧跟授课思路，积极参与课堂，仍然有部分同学不参与课堂，不关注课本，思想游离在课堂之外或关注与学习无关的事情，