小班新教师5月随笔

第第页小班新教师5月随笔

最新小班新老师5月随笔1

通过最近一段时间的观测，我发觉我们托班里有几个孩子有点儿小状况，他们不太爱上幼儿园，从这几个孩子的表现完全就能看出来！有的孩子表现就是早上来园时哭闹，还有点不哭不闹，但在家里就跟爸爸妈妈说我不想上幼儿园。

甚至有点孩子在做梦的时候都说不想上幼儿园。

其实孩子不情愿上幼儿园状况比较普遍，缘由主要有以下几个方面：

一是不习惯群体生活。孩子在家庭生活中接触最多的只是父母和亲属，一旦入学后，面对这么多的小伙伴，他们往往感到手足无措，不知道该怎样与他们交往。

二是不习惯新的生活方式。和家庭中比较起来，幼儿园中要遵守的规章较多，孩子会感到很不自由，自然会不习惯；

三是不习惯新的`环境。从学校、教室的环境，到老师、同学，一切都很生疏，而和孩子最亲近的父母又不在身边，孩子当然不会情愿呆下去。

那么，应当怎样解决这个难题呢？首先，在孩子没有入幼儿园前，就让他多了解一些与之有关的状况，使他有肯定的思想预备，比如在路过幼儿园时，可与孩子一起驻足观看，观测小伙伴们在学校内欢乐玩耍的情景；其次，切勿以老师来恐吓孩子，相反，要告知孩子幼儿园是一个另人快乐的地方，老师会援助孩子解决很多问题等，家长还要留意多与老师联络，了解孩子在幼儿园的表现，并与老师协作解决涌现的问题。

最新小班新老师5月随笔2

当孩子们调皮时，先压压火，对本身说：“别激昂，从孩子的角度想一想，想个好方法来指导一下！”这样，往往会想出一个个极美好的.方法；当与同事孕育发生抵牾时，先作个深呼吸，换位思索一下，想一想本身的缘故原由，主动沟通，宽容气量宽宏会让你领有许多伙伴；当家长不理解时，我们更要用真诚的笑容感动家长，以本身对孩子无微不至的爱来打动家长。

只要我们心中都种上一棵忘忧树，铺满一块芳草坪，盛开一朵日头花，涌动一股快乐泉，只要我们领有一份欢愉的心境，完满的事物便会离我们很近很近，那么烦末路都会离我们远去，笑容便会溢满你的心窝，你便会永久年青漂亮。

欢愉是一天，不欢愉也是一天，为啥子不每天欢愉？认真想一想：今日，你笑了吗？

最新小班新老师5月随笔3

我看到小班的孩子在玩玩具的过程中，只顾自己欢乐地玩，玩具掉在地上也不管它，不捡起来，就不玩它了，而是再找别的玩具玩。甚至有的孩子在走路时玩具绊着脚，他用脚淌着这些玩具走过去，也不去低头把玩具检起来。看到这种状况，我提示孩子们说："玩具的家在哪里呀？""玩具篮子里。""玩具掉在地上了，离开了自己的家，她很想自己回家，可是她不认识回家的路，谁情愿把玩具送回家？"没有一个孩子主动情愿送玩具回家。只是回头用眼睛瞟了一下这位"多管闲事"的老师，又继续玩起来，孩子的举动令我深思。现在的.孩子怎么了？怎么这么缺乏爱心？

这是刚入园不久的孩子玩玩具时的场景。针对这种状况，我设计了一个活动场景：玩具污七八糟落在地上和桌子上，摆设不干净，活动室的地面上处处是玩具，图书，真的是没有下脚的地方，孩子们要走进活动室，可是没法进。老师就问孩子们："活动室里处处是玩具，玩具迷了路，找不到自己的家了。假如你找不到家会怎么样？""很焦急。""我会哭的。"孩子们你一言我一语地说了起来。"小伙伴快想想方法，这么多玩具找不到家，我们该怎么办？""把玩具送回家吧。""谁来送呢？"最末大家同意一起把玩具送回家。孩子们兴奋地动手把玩具整理好，放进了篮子里。活动室又是一片干净。看到孩子们脸上欣慰成功的笑容，我趁机对他们进行了教育，玩具掉在地上要实时检起来，大家都这样做，才能使环境干净。

经过这次活动，孩子们逐步认识到了，自己玩玩具时掉在地上要实时检起来，做一个爱干净讲卫生的好孩子。

最新小班新老师5月随笔4

每天午睡起床后，我都要给梳辫子的小女孩梳头发，也会给短头发的小女孩梳一梳，让每个女孩都整整齐齐，漂美丽亮的。可我很少给男孩梳头发，由于我觉的男孩头发短，梳不梳一个样，就省事了。

可是，一次经受转变了我的'想法。一天中午起床，我根据平常一样挨个给每个女孩梳头发，梳完以后刚想把梳子收起来，就听浩浩说：“老师，你怎么总给小女孩梳头发，不给我梳呢?”我一惊，是呀，我从没想过要给男孩也梳头发，看到浩浩渴望的眼神，我当下走过去，用梳子渐渐的为他梳理头发，虽然他的头发很短，梳不梳一个样，但我看到了他表情的改变，原来梳个头发能让他如此快乐。给浩浩梳完，我挨个给每个小男孩梳了梳头发，他们有的很享受，有的羞涩的护着头说“不要”，但我看到的是梳过头发后他们快乐的笑容。

我明白，孩子们并不是真的很想梳头发，他们只是想和老师亲近一点，让老师也去接触一下他，近距离的感受一下老师的爱。明白了这个道理，以后，不管带哪个班，只要午睡起床我就给每个孩子都梳一梳头发，让每个孩子都能感受到来自于我的关注、我的爱。

最新小班新老师5月随笔5

我班的赵天语一星期没来幼儿园上学了。平常她来的时候，总是在我身边转来转去的，照着机会就跟我说话，这一不来，还真有点想他。

这天早晨一进教室，就看见她站在桌子旁，心里真兴奋。但是由于忙于晨检，就没来得及先跟她打招呼。赵天语在离我较近的地方，看了看我，想说什么，却没有说出口，我刹那间留意到她的表情，我立即意识到是我冷淡了孩子。于是，我马上走到她身边凝视着她，热忱地说：“呀，赵天语来了，你的病好了吗？老师都想你了！并请轻轻地在她脸上抚摩了