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文档简介

中卫市第十一小学二年级上册音乐集体备课教案课题学唱歌曲《大风车》活动《跟着队长走》欣赏《猫和老鼠》课时安排2主备人朱芊备课组成员朱芊马亚鑫执教者朱芊教学目标1、学唱歌曲《大风车》，用轻快明亮的声音演唱歌曲，鼓励学生随着音乐旋转“大风车”。2、能随音乐哼唱歌曲《跟着队长走》，积极参与音乐活动。3、能分声部按节奏正确地、有表情地读童谣《猫和老鼠》，并能用打击乐器为童谣伴奏。教学重点欣赏钢琴独奏曲《猫和老鼠》，感受音乐中“猫”和“老鼠”的不同形象，并能用形体动作表现音乐所描绘的形象。教学难点能随音乐哼唱歌曲《跟着队长走》，积极参与音乐活动。教学准备多媒体课件、录音机教学过程集体备课二次备课第一课时一、导入聆听几首学生较为熟悉的动画片主题歌，学生随音乐演唱，营造一种轻松愉快的学习氛围。二、学习歌曲《大风车》1、播放歌曲《大风车》，学生随音乐进行“风车转动”。2、聆听歌曲《大风车》，学生随范唱录音轻声哼唱歌曲。3、教师伴奏，学生随琴轻声演唱。4、学生完整演唱歌曲《大风车》。三、音乐活动《跟着队长走》1、完整欣赏《小飞侠》插曲《跟着队长走》音频，学生可以边听边自发地做动作。2、教师提问：你们听到什么声音了？学生自由回答：音乐中的嘀嗒声好像钟表的声音……、3、教师演唱歌曲前半部分，学生轻声跟唱歌曲后半部分嘀嗒声。

4.教师提示：我们儿童团勇往直前，团结一致，除了嘀嗒声我们还有什么好办法来表现？四、完整表现1、再次欣赏《跟着队长走》音频，学生进行《跟着队长走》歌曲表演。2、课堂小结第二课时一、节奏练习1、学生恒速反复拍击节奏“XXXX”。2、导入新课。一、读童谣《猫和老鼠》1、学习童谣《猫和老鼠》第二声部的节奏。2、根据童谣《猫和老鼠》第二声部中出现的猫和老鼠的叫声，启发学生创编一些小动物的叫声。3、师生配合完整表演童谣。（师第一声部，生第二声部。）4、学习第一声部，尝试分组配合读童谣。5、学生读童谣，并用木鱼、双响筒、响板等打击乐器参与伴奏。二、欣赏《猫和老鼠》（钢琴独琴）1、欣赏动画片，了解动画片中“猫”和“老鼠”的形象与个性特点，激发学生学习兴趣。2、学生听辨“猫”和“老鼠”的片段音乐，尝试编创表现“猫”和“老鼠”的动作，随音乐表现。3、教师介绍乐曲《猫和老鼠》4、聆听表现“猫捉老鼠”的音乐片段。学生说说自己想象的“猫捉老鼠”的情境，并尝试和同学合作随音乐表现“猫捉老鼠”。

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