部编人教版六年级上册语文习作1：变形记课件2套(新教材)

变形记统编版语文六年级（上）变形记统编版语文六年级（上）1.选取一件事，按照记叙六要素理清这件事的过程。(重点)2.掌握正确、有条理地叙述事件过程的方法。(重点)3.合理运用想象，生动地表现故事情节。(难点)学习目标1.选取一件事，按照记叙六要素理清这件事的过程。(重点)学《草虫的村落》中的“我”，随着草虫们进行了一次有趣的旅行。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢？

《草虫的村落》中的“我”，随着草虫们进行了一次有趣的旅行。如你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；可能

如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……这些故事有美好的，也有丑陋的；有令人激动的，也有让人痛心的；有简单朴实的，也有令人深思的……如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的选择下面的题目来写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事选择下面的题目来写你的故事，地球自述我是一条幸福的蚯蚓飘在天1.首先在脑海里思考自己想写的这件事的过程，注意不但要想“是什么时候的事”“在哪儿经历的”“过程是什么”这些基本信息，还要思考变形的细节，特别是自己觉得感触深刻的地方要想仔细。思考变形的过程，尝试习作2.小组内讲述、交流自己变形的过程。交流时注意把变形发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果这几个方面说清楚。1.首先在脑海里思考自己想写的这件事的过程，注意不但要想“是3.在说的基础上，把变形的过程简单地写下来。注意写清楚“是什么时候的事”“在哪儿发生的“过程是什么”这些基本信息；注意变换角度，深入角色并运用想象等多种手法，完善作品，自己觉得感触深的部分，可以多写几句话。4、写好后，检查一下有没有错别字，标点符号运用是否正确。3.在说的基础上，把变形的过程简单地写下来。注意写清楚“是什1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚了游戏的过程，是否表达出了当时的心情，是否有错别字，标点符号使用是否正确。通过自评进行自主修改。评改习作，分享游戏的感受1.大声读一读自己的习作，自主评价，看自己的习作是否写清楚了2.把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请其他同学表达听后的感受，最后根据其他同学的反馈再次修改自己的习作。3.结合两次修改过程，学会评改的方法，养成修改习作的习惯。4.每人试着评改一篇同学的习作，在全班展示点评。2.把修改后的习作读给同学们听，跟同学分享当时的心情，并邀请开头引出要变形的内容变形记从沉沉的梦醒来后，我感觉自己的头变得很尖，手也没法动弹。我猛地惊醒过来，发现我变成了一架战斗机，正在工厂里！我被指派到了空军，卡车刚刚把我运到那后，就走过来一批机械师，把我开到了工厂里。那些机械师看了我后，对其他人说：“这架飞机做得很精致，比别的飞机优秀很多！”我很开心，但我刚想说话时，才发现丧失了语言能力。他们给我装上了好多台发射器，甚至给我装上了隐身器和喷射器。在他们给我做保养时，我感详细介绍变形过程开头引出要变形的内容运用动作和心理描写觉很痒，但是笑不出来。

忽然，铃声大作，上级指派我有任务，我心里非常紧张：这是我第一次单飞，我好害怕！机械师给我加满了油,飞行员便驾驶着我扬长而去。飞着飞着，不一会儿，遇到了一股强大的气流。我的身体开始剧烈地抖动起来，千万把住“方向盘”啊！我忐忑不安地想，啊！稳住！飞行员刚带我冲出气流，在我的视线里出现了两架不明飞行器，一股寒气冲上了我的脑袋，一打二，打不过啊！只见流弹向我飞了过来，我赶紧侧身躲开了。对方的火力像暴雨一样运用动作和心理描写觉很痒，但是笑不出来。通过作战有所感悟。涌了过来，激光从我身边飞过的声音都很清晰，虽然我努力在躲开，但还是挨了几下，好痛啊！我开始扫射，两架飞行器躲来躲去，什么都没打中。其中一架突然向我俯冲而来，我的脑子里飞快地闪过一个念头，便打开喷气机，也向它冲了过去，在即将撞上的那一刹那，我忽然改变了方向，绕至它的机后，向它发射了一枚激光弹，击中了！我击落了一架，而另一架此时也冲了过来，我开启了“隐身器”和它玩起了“躲猫猫”——我飞到左边打一下，飞到右边打一下。它发现了，便冲向左边，通过作战有所感悟。涌了过来，激光从我身边飞过的声音都很清晰，首尾呼应小作者绘声绘色地描述了变形的过程，难能可贵的是能深入角色，合理想象，详略得当，首尾呼应。但我在它后面，用激光打破了引擎，它便坠了下去，我又发了一个火箭，把它彻底毁灭了。我们胜利归来，其他飞行员都对我们赞叹不已。我和我的飞行员都很高兴。机械师给我修理时,我太累了,便睡了过去。作战结果首尾呼应小作者绘声绘色地描述了变形的过程，难能可贵的是能深入人教版语文六年级上册习作变形记人教版语文六年级上册习作变形记16

《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样一个机会，把自己变成另一种东西，会发生什么呢?《花之歌》是花的自述，想象奇特，读来很有趣味。如果你有这样部编人教版六年级上册语文习作1：变形记课件2套(新教材)

你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子。你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子。部编人教版六年级上册语文习作1：变形记课件2套(新教材)

也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。部编人教版六年级上册语文习作1：变形记课件2套(新教材)变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁……可能会跟着哪只小昆虫去探索一个全新的世界……

可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险;可能会结交几位蚂蚁朋友……变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁……可变形后，如果你变成一盏路灯……你会看到很多发生在路上的故事……你将无法移动，每天都有形形色色的人从你面前走过……变形后，如果你变成一盏路灯……你会看到很多发生在路上的故事…1.想象一下，你自己最想变成什么？2.把你自己变形后有趣的故事讲给你身边的同学听。再选出几个同学把自己的变形记说给大家听。1.想象一下，你自己最想变成什么？习作内容如果你有这样一个机会，你想把自己变成什么呢？变身后会做些什么?会发生什么有趣的故事呢?写出来，和大家分享一下吧。习作内容如果你有这样一个机会，你想把自己变成什么呢？变身后会26习作指导1.想象要丰富，内容要具体，语句通顺。2.要大胆想象，想象要新奇，有趣，令人神往或与众不同。3.融入感情，想象合理。习作指导1.想象要丰富，内容要具体，语句通顺。27开头以环境描写进入变形显得自然例文点评变形记一天，暴雨倾盆，一道闪电从我的面前划过，我两眼一花，世界就在我面前改变了。恍惚间，我变成了一头猪。我正懒洋洋地睡在猪圈里。这时，我听到猪圈外有小孩的欢笑声，一个小孩正向我走来，我准备好了战斗的样子。他想过来骑开头以环境描写进入变形显得自然例文点评变形记28小猪渴望自由，经历风险我，我低下头，硬起背，一下子就把他拱出了十里外。趁着猪圈门被打开，我“嗖”的一下冲到了猪圈外的草原上。终于逃出来了，外面的天地好开阔呀，我美滋滋地想着。忽然，有一只狼从我面前走过，我连忙躲到了石头后面，我在内心祈祷着：“不要看过来，不要看过来。”狼还是发现了，向我走近，扑过来，毕竟我不是一只普通的猪，我尽小猪渴望自由，经历风险我，我低下头，硬起背，一下子就把他拱出29小猪脱离狼的威胁。一波未平，一波又起。力地向狼身上拱去。我平常可没少吃饭，我大概有二百七十多斤的体重呢。我把那只狼压在了我洁白的肚皮下，使他动弹不得。

隐约间，我听到了远处有人在说猪肉的事情，我连忙放开狼躲到了一个洞穴里。那两个似乎是屠夫的人终于走远了，我终于放心了，又来到了大草原。小猪脱离狼的威胁。一波未平，一波又起。力地向狼身上拱去。我平30

没过多久，就有一只野猪来和我交朋友，我和他走到了草原深处，因为担心有危险的动物，如老虎、狮子等，所以我和我的野猪朋友大多数都是在洞穴里生活。我们过得无忧无虑，吃了睡，睡了吃，再也没有人束缚着我。

秋天到了，草原上的青草渐渐枯萎了，我只好和我的野猪朋友结成一个“最强团队”，和猪交朋友，过上了猪的幸福生活。没过多久，就有一只野猪来和我交朋友，我和他走到了草原31猪的最终命运。反思猪的生活。有时候，我们会去拱庄稼地里的野草，有时候不小心，也会顺带着拱坏了庄稼。一天，发生了一件很不幸的事，当我们正在兴致盎然地拱庄稼时，庄稼主人及时出现了，并抓住了我们。他们把我拖到了宰猪场，差一点就被宰了，幸好我眼疾手快，发现了一个出口，我拱开所