安徽省合肥剑桥学校高一历史上学期第一次段考试题

PAGEPAGE5合肥剑桥学校度第一学期第一次段考高一历史试卷（时间：70分钟，总分值：100分）一、选择题（每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意）1.毛泽东对赢政很是赞赏，他曾说“百代都行秦政制”。对此正确的理解是A．秦使分封制寿终正寝B．秦推行郡县制影响重大C．皇帝制被后世采用D．三公九卿制得以延续2．按唐制，中男(男丁16岁以上至21岁为中男)不服兵役，成男(男丁22岁以上为成男)才服兵役。某次，封德彝提出中男服役的建议，得到太宗许可。但是，魏征不肯签署文件，并指出这是竭泽而渔的做法。最终此提议没有通过。据此可知，当时魏征供职于A．尚书省B．中书省C．兵部D．门下省3．秦朝统一后确立专制集权制度。关于“秦朝统治机制示意图”，表述不正确的选项是A．秦始皇开场建立皇帝制度和三公九卿制B．秦律的颁行，说明秦朝是一个法治国家C．中央机构职责明确，存在监视D．秦朝开场在全国废除分封制，实行郡县制4．“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人、工、商，各有分亲、皆有等衰。”该材料反映的西周时期的政治制度包括①分封制②等级制③君主专制④宗法制A．①②④B．①②③C．①③④D．①②③④5．通过从秦朝到清中央、地方两级官制演变的学习，你认为中国古代政治制度的特点有①削弱地方，加强中央②削弱相权，加强君权③以君权为中心，高度集中权力④逐渐强化对地方官吏的控制和监视A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④6．学过“古代中国的政治制度”这一单元后，某班四位同学分别撰写研究历史小论文，其中论文标题出现史实错误的选项是A．《浅议我国早期国家政治制度的特点》B．《趣谈周武王与分封制》C．《论隋唐三省制度对中国历史的影响》D．《论清代军机大臣与丞相的权力制衡》7.以下图为我国古代封建社会地方权力强弱变化图，较为正确的选项是8．王安石于公元1042年中进士，先后做过苏州通判、常州知州等地方官，公元106年被提拔为参知政事。以下对王安石仕途中职位的描述，错误的选项是A．通判负责监视知州B．知州管理地方行政C．通判的设置有利于加强中央对地方的控制D．参知政事行使地方监察权9．汉高祖刘邦想废太子(吕后所生长子，即汉惠帝刘盈)而立戚姬之子如意为新太子。御史大夫周昌说：“臣口不能言，然臣期期知其不可。陛下欲废太子，臣期期不奉诏。”周昌竭力反对汉高祖废太子的原因是A．确立皇帝至高无上的威权 B．坚守御史大夫谏议之责C．维护传统宗法继承制度 D．铲除影响汉政权稳定的隐患10．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说“在中国长达数千年的历史上，有过三次大革命，他们从根本上改变了中国的政治构造和社会构造。第一次发生于公元前221年，……第二次发生于1911年，……第三次在1949年的……”材料中第一次的“革命”主要是指A．中央集权制度的建立 B．儒家学说成为统治思想C．宗法式家族制度的形成 D．世卿世禄制确立11．明代内阁和清代军机处的共同之处是A．统领六部，处理各种政务B．参与决策，并负责朝廷日常事务C．参与机要政务，但没有决策权D．负责各地的军政事务12.中国隋唐科举制、雅典梭伦的财产等级制、罗马的万民法，其相似的作用是：A．拓宽了官吏选拔途B．扩大了统治根底C．推动民主政治的开展D．实现了选贤任能13.公元前452—450年间，罗马先后铸造十二块铜牌，详细列出民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容，公布于罗马广场，史称“十二铜表法”。此举的历史意义在于A．在平民要求下设立，彰显民主政治的性质B．保障平民利益，适应罗马帝国统治需要C．有章可循，限制贵族对法律知识的垄断D．作为罗马的根本法，标志罗马法的成熟14.梭伦改革中按财产多寡划分社会等级的作用是A.打击氏族制度剩余B.打破部落血缘关系C.所有官职向公民开放D.监视公职人员行为操守15.为雅典的民主制度奠定根底的是A、伯利克里B、克利斯提尼C、梭伦D、亚历山大16.公民大会是雅典城邦的最高权力机构，主要职责有①管理内政②管理外交③负责军事防务④负责官员的选举任免A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④17．当陪审员和议事会成员在工作能够获得津贴时，雅典的所有公民都能有时机A．中选十将军B．出席四百人会议C．参与五百人会议D．以上都有可能18.“法律条文没有作出规定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隶被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根据某某法律，我认为此奴隶应归我所有。法官确认后才能受理。”这一描述主要说明罗马法A．重视法律程序B．保存习惯旧俗C．强调法官至上D．表达人人平等19.某中学进展《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的选项是A．原告：奴隶；被告：罗马帝国公民。案由：要求取得人身自由B．原告：罗马帝国公民；被告：新征服地区的自由民。案由：人身伤害C．原告：罗马帝国公民；被告：移居帝国的外邦自由民。案由：追讨欠款D．原告：移居帝国的外邦自由民；被告：新征服地区的自由民。案由：商业纠纷20．标志罗马成文法诞生的是A、万民法B、公民法C、《十二铜表法》D、《民法大全》21.西方法律大多继承了罗马法。罗马法规定的根本制度和原那么，今天依然起作用的有

①陪审制度②律师制度③“不告不理”的原那么④三权分立的原那么A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④22．以下关于罗马法的评述，错误的选项是A．公民法适用范围主要限于罗马公民B．罗马法提倡法律面前所有人平等C．万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律D．罗马法是商品生产者社会的第一个世界性法律23．依据雅典民主，以下哪些人具有公民大会的选举权和被选举权A．公民克里昂的妻子B．贵族布拉达斯的妻子C．侨居雅典的斯巴达人D雅典公民克里昂

24．罗马法博大而缜密，对人类文明的影响深远。以下表达正确的选项是=1\*GB3①罗马法是现代欧洲大陆法系的根底=2\*GB3②法国民法典就是以罗马法的有关内容为蓝本起草的=3\*GB3③现在许多国家的陪审、法律制度和诉讼原那么等源于罗马法=4\*GB3④罗马法是现代资本主义法制的先声，促进了世界资本主义的开展A.=1\*GB3①=2\*GB3②=4\*GB3④B.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③C.=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④D.=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④25．下面哪位皇帝设立专门委员会编纂罗马法，形成了法律汇编即《民法大全》A、屋大维B、查士丁尼C、恺撒D、哈德良二、非选择题（31小题30分，32小题20分，共50分）31．下面是某节历史课堂上学生表演皇帝处理朝政的情景：秦始皇：“三公”坐着在议事，各自对自己所管辖的事情提出自己的处理意见。皇帝只是听取三人的情况汇报，当意见相左时，大臣可与皇帝据理力争。唐太宗：皇帝作出了一个重大决定，他把想法告诉中书省，然后由中书省起草一份文件，交由门下省审核，门下省官员认真审核后，认为还有不合理之处，于是将之驳回，由中书省再次请皇帝略作修改。当门下省再次审核通过后那么交给尚书省，尚书省再按事情所属部门交给六部办理。请答复：（1）剧本所反映的秦朝和唐朝的中央官制分别是什么？（8分）（2）秦朝和唐朝中央官制的开展说明了什么问题？（4分）（3）秦朝、汉朝、唐朝、北宋、明朝是如何解决君权和相权的矛盾的？（18分）32．古希腊、古罗马是古代民主思想与实践的摇篮，雅典的民主制和罗马的法律更是影响深远。阅读以下材料：材料1：“国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”“所有公职人员从30岁以上的公民中选举产生，各机构内部实行集体负责和少数服从多数的原那么。”材料2：“……是通过抽签从数个部落中各选数十人组成的。每数十人为一组，轮流执政，处理一些日常事务。”材料3：死者的财产需按其遗嘱进展处理……一家之主有权将他的财产遗留给任何他所喜爱的人。——罗马法材料4：“私有财产是神圣不可侵犯的权利，除非由于合法认定的公共需要的明显要求，并且在事先公平补偿的条件下，任何人的财产不能被剥夺。”——《人权宣言》请答复：(1)指出材料1与材料2各反映了雅典民主制的什么特点？(6分)(2)假设你生活在雅典的民主制全盛时期，作为一名合法公民，你能享受到哪些权利？(8分)(3)恩格斯曾评价道：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法权关系。”请结合材料3、4及所学知识论证该观点。(6分)合肥剑桥学校度第一学期第一次段考高一历史试卷(答题卷)（时间：90分钟，总分值：100分）一、选择题（每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意）12345678910111213141516171819202122232425二、非选择题（31小题30分，32小题20分，共50分）31(1)(2)(3)32、(1)(2)(3)合肥剑桥学校度第一学期第一次段考高一历史试卷(答案)一、选择题（每题2分，共50分。每题只有一个选项最符合题意）12345678910BBBADDADCA11121314151617181920CBCAcDCAAC2122232425ABDCB二、非选择题（31小题30分，32小题20分，共50分）31．（1）秦朝三公制（三公九卿制）；（4分）唐朝三省六部制；（4分）（2）中央集权不断加强。（4分）（3）秦朝设御史大夫牵制丞相；汉武帝设中朝决策机构剥夺丞相的决策权；唐朝设三省六部制，把相权一分为二，削弱了相权，加强了