人教统编版小学六年级语文上册《习作：多彩的活动》课堂教学课件PPT公开课

习作：多彩的活动习作要求：1.选一次活动写下来，写清楚活动过程，将印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3.把这次活动中的体会写下来。4.写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。

请同学们打开记忆的阀门，静静地回忆一下我们所参加的活动吧！思考：在你参加的这些校内外活动中，哪一次活动给你留下了深刻印象呢？印象最深的一次活动

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参加人

活动过程

印象最深的一次活动精彩的运动会时间2019.5.23地点学校操场参加人全校师生活动过程

活动前：操场上彩旗飘扬，同学们统一着装，站在跑道上准备入场式的表演。活动中：啦啦队准备就绪，同学们听从裁判的安排，积极参加各个比赛项目。活动后：公布比赛成绩，主持人宣布活动结束。印象最深的一次活动

一场精彩的篮球赛时间周三地点学校篮球场参加人三班、四班同学活动过程

活动前：三班和四班球员上场，观众为球员们呐喊助威。活动中：裁判员鸣哨，战幕拉开了，球员们你来我往，将球传来传去，打得很激烈。我们四班以18：14赢得了上半场的比赛。下半场，球员们你追我赶，两班比分交替上升，最后我们班以28：22赢得了这场比赛。活动后：同学们庆祝比赛的胜利。印象最深的一次活动

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活动过程

印象深刻的部分印象最深的一次活动精彩的运动会时间2019.5.23地点学校操场参加人全校师生活动过程

活动前：操场上彩旗飘扬，同学们统一着装，站在跑道上准备入场式的表演。活动中：啦啦队准备就绪，同学们听从裁判的安排参加各个比赛项目。活动后：公布比赛成绩，主持人宣布活动结束。印象深刻的部分1.50米迎面接力比赛2.100米赛跑印象最深的一次活动精彩的运动会时间2019.5.23地点学校操场参加人全校师生活动过程

活动前：各班同学们统一着装，站在各班指定的区域，准备入场式的表演。活动中：伴随着管乐团的鼓声，各班走队列的队员们迈着矫健的步伐向主席台走去，随后各裁判、选手就位，开始了各个项目的角逐。活动后：同学们庆祝比赛的胜利。印象深刻的部分1.运动会开幕式表演2.跳远比赛

毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。《开国大典》节选点面结合我们在写场面的时候不仅要关注整个场景，也要注意人物的表现。《狼牙山五壮士》节选

为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。面点

作家在写人物表现时，把人物的动作、语言、神态进行细化，进行放大，细化到把一个动作分解成几个动作，放大到关注人物的每一丝神态的变化，这样就可以把人物的表现写具体。印象最深的一次活动

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活动过程

印象深刻的部分重点写（）场面面：点：印象最深的一次活动精彩的运动会时间2019.5.23地点学校操场参加人全校师生活动过程

活动前：操场上彩旗飘扬，同学们统一着装，站在跑道上准备入场式的表演。活动中：啦啦队准备就绪，同学们听从裁判的安排，积极参加各个比赛项目。活动后：公布比赛成绩，主持人宣布活动结束。印象深刻的部分1.50米迎面接力比赛2.100米赛跑重点写（迎面接力）场面面：啦啦队、全场观众、参赛同学点：跑第一棒的同学（运动员）、我（观众）请使用点面结合的方法来写一写自己印象深刻的场面吧！

比赛场上，最引人注目的就是50米迎面接力比赛了。同学们个个摩拳擦掌，生怕自己落后，啦啦队的口号声此起彼伏。轮到我们五年级上场了，上学期我们班在接力赛中获得了第二名，这学期我们班的运动员们誓要得第一。枪声一响，跑第一棒的同学咬紧牙关，手里紧紧地握住接力棒，眼睛死死地盯着前方，迈开双腿，摆动着双臂，一会儿就将二班和五班的同学远远地甩在了后面，稳稳地将接力棒传给了对面的同学。我们班的其他选手们在他的鼓舞下，个个不甘示弱，斗志昂扬，奋力拼搏。我激动地跳了起来，拿起小喇叭大声呼喊：“加油，加油！”在热烈的欢呼声中，我们班拿下了第一名。面面点点

活动过程清楚活动重点突出活动场面具体板书设计多彩的活动课后作业1.修改自己的片段。2.独立完成第一次习作。要求：①根据自己拟定的习作提纲完成习作，写清楚活动过程，将印象深刻的部分作为重点来写。②写活动场面时，既要关注整个场景，也要注意人物的表现，写一写他们的动作、语言、神态。习作：多彩的活动习作要求：1.选一次活动写下来，写清楚活动过程，将印象深刻的部分作为重点来写。2.写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的神态、动作、语言。3.把这次活动中的体会写下来。4.写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。习作《多彩的活动》评价标准表自评互评活动过程清楚活动重点突出活动场面具体活动体会真切书写规范整洁好文章是改出来的，通过修改习作，你会收获更多！总评：

一场精彩的篮球赛我们班对三班的男子篮球赛，终于在上周三举行了。那天下午，我们两个班的同学都来到了球场上，为球员们呐喊助威。裁判员鸣哨，战幕拉开了。球员们你来我往，打得很激烈。观众目不转睛地盯着球员手里的球，还不时高声喊着：“加油！加油！”“好球！好球！”只见徐丁运球大步上篮，一步腾空，投进一个球。三班的同学立刻发起了反攻。看，他们的主力球员周强和李锐配合得多么默契呀！李锐接到球，一个转身，左冲右突，巧妙地投进了一个两分球。我们班的同学不住地喊：“四班加油，四班加油！”呐喊声给球员们增添了信心和力量。我们班的球员紧紧地跟在自己的对手后面，寸步不离。这时，徐丁抢先一步，截断了对方的球。对方一看球被我们班的球员得到了，就跑上来拦截，徐丁迅速把球传给闫晗。这时，三班的李锐和周强左右夹防，拦住了正要投球的闫晗，闫晗的脸涨得通红，右手拍着球，双腿迅速移动，躲开了三班球员的阻拦，一个跳投，进了一个两分球。多么精彩的投篮啊！同学们不住地喊：“好球！闫晗加油！”这时蹲在地上记分的我也不由自主地站了起来，高喊：“闫晗加油！”接着是三班发球了。周强把球发给了李锐，李锐巧妙地来了个虚晃，把球再次传给了篮下的周强。周强正要投球，却被闫晗防住了。周强准备把球传给李锐，但用力过大，球一下子落到了李锐的身后，后面的徐丁迅速抢到球，传给了闫晗。只见闫晗一抬腕就投进了一个擦板球，又得了两分。最后，我们班以18：14结束了上半场的比赛。下半场，球员们你争我夺，打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得实在跑不动了，但为了集体的荣誉，大家还是坚持了下来。最后我们班以28：22赢得了这场比赛。同学们都认为胜利来之不易，而且都明白了：好成绩不是靠一个同学得来的，而要靠大家的同心协力，共同拼搏。范文赏析

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一场精彩的篮球赛我们班对三班的男子篮球赛，终于在上周三举行了。那天下午，我们两个班的同学都来到了球场上，为球员们呐喊助威。裁判员鸣哨，战幕拉开了。球员们你来我往，打得很激烈。观众目不转睛地盯着球员手里的球，还不时高声喊着：“加油！加油！”“好球！好球！”只见徐丁运球大步上篮，一步腾空，投进一个球。三班的同学立刻发起了反攻。看，他们的主力球员周强和李锐配合得多么默契呀！李锐接到球，一个转身，左冲右突，巧妙地投进了一个两分球。我们班的同学不住地喊：“四班加油，四班加油！”呐喊声给球员们增添了信心和力量。我们班的球员紧紧地跟在自己的对手后面，寸步不离。这时，徐丁抢先一步，截断了对方的球。对方一看球被我们班的球员得到了，就跑上来拦截，徐丁迅速把球传给闫晗。这时，三班的李锐和周强左右夹防，拦住了正要投球的闫晗，闫晗的脸涨得通红，右手拍着球，双腿迅速移动，躲开了三班球员的阻拦，一个跳投，进了一个两分球。多么精彩的投篮啊！同学们不住地喊：“好球！闫晗加油！”这时蹲在地上记分的我也不由自主地站了起来，高喊：“闫晗加油！”接着是三班发球了。周强把球发给了李锐，李锐巧妙地来了个虚晃，把球再次传给了篮下的周强。周强正要投球，却被闫晗防住了。周强准备把球传给李锐，但用力过大，球一下子落到了李锐的身后，后面的徐丁迅速抢到球，传给了闫晗。只见闫晗一抬腕就投进了一个擦板球，又得了两分。最后，我们班以18：14结束了上半场的比赛。下半场，球员们你争我夺，打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得实在跑不动了，但为了集体的荣誉，大家还是坚持了下来。最后我们班以28：22赢得了这场比赛。同学们都认为胜利来之不易，而且都明白了：好成绩不是靠一个同学得来的，而要靠大家的同心协力，共同拼搏。范文赏析活动重点突出

一场精彩的篮球赛我们班对三班的男子篮球赛，终于在上周三举行了。那天下午，我们两个班的同学都来到了球场上，为球员们呐喊助威。裁判员鸣哨，战幕拉开了。球员们你来我往，打得很激烈。观众目不转睛地盯着球员手里的球，还不时高声喊着：“加油！加油！”“好球！好球！”只见徐丁运球大步上篮，一步腾空，投进一个球。三班的同学立刻发起了反攻。看，他们的主力球员周强和李锐配合得多么默契呀！李锐接到球，一个转身，左冲右突，巧妙地投进了一个两分球。我们班的同学不住地喊：“四班加油，四班加油！”呐喊声给球员们增添了信心和力量。我们班的球员紧紧地跟在自己的对手后面，寸步不离。这时，徐丁抢先一步，截断了对方的球。对方一看球被我们班的球员得到了，就跑上来拦截，徐丁迅速把球传给闫晗。这时，三班的李锐和周强左右夹防，拦住了正要投球的闫晗，闫晗的脸涨得通红，右手拍着球，双腿迅速移动，躲开了三班球员的阻拦，一个跳投，进了一个两分球。多么精彩的投篮啊！同学们不住地喊：“好球！闫晗加油！”这时蹲在地上记分的我也不由自主地站了起来，高喊：“闫晗加油！”接着是三班发球了。周强把球发给了李锐，李锐巧妙地来了个虚晃，把球再次传给了篮下的周强。周强正要投球，却被闫晗防住了。周强准备把球传给李锐，但是用力过大，球一下子落到了李锐的身后，后面的徐丁迅速抢到球，传给了闫晗。只见闫晗一抬腕就投进了一个擦板球，又得了两分。最后，我们班以18：14结束了上半场的比赛。下半场，球员们你争我夺，打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得实在跑不动了，但为了集体的荣誉，大家还是坚持了下来。最后我们班以28：22赢得了这场比赛。同学们都认为胜利来之不易，而且都明白了：好成绩不是靠一个同学得来的，而要靠大家的同心协力，共同拼搏。范文赏析活动场面具体

一场精彩的篮球赛我们班对三班的男子篮球赛，终于在上周三举行了。那天下午，我们两个班的同学都来到了球场上，为球员们呐喊助威。裁判员鸣哨，战幕拉开了。球员们你来我往，打得很激烈。观众目不转睛地盯着球员手里的球，还不时高声喊着：“加油！加油！”“好球！好球！”只见徐丁运球大步上篮，一步腾空，投进一个球。三班的同学立刻发起了反攻。看，他们的主力球员周强和李锐配合得多么默契呀！李锐接到球，一个转身，左冲右突，巧妙地投进了一个两分球。我们班的同学不住地喊：“四班加油，四班加油！”呐喊声给球员们增添了信心和力量。我们班的球员紧紧地跟在自己的对手后面，寸步不离。这时，徐丁抢先一步，截断了对方的球。对方一看球被我们班的球员得到了，就跑上来拦截，徐丁迅速把球传给闫晗。这时，三班的李锐和周强左右夹防，拦住了正要投球的闫晗，闫晗的脸涨得通红，右手拍着球，双腿迅速移动，躲开了三班球员的阻拦，一个跳投，进了一个两分球。多么精彩的投篮啊！同学们不住地喊：“好球！闫晗加油！”这时蹲在地上记分的我也不由自主地站了起来，高喊：“闫晗加油！”接着是三班发球了。周强把球发给了李锐，李锐巧妙地来了个虚晃，把球再次传给了篮下的周强。周强正要投球，却被闫晗防住了。周强准备把球传给李锐，但用力过大，球一下子落到了李锐的身后，后面的徐丁迅速抢到球，传给了闫晗。只见闫晗一抬腕就投进了一个擦板球，又得了两分。最后，我们班以18：14结束了上半场的比赛。下半场，球员们你争我夺，打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得实在跑不动了，但为了集体的荣誉，大家还是坚持了下来。最后我们班以28：22赢得了这场比赛。同学们都认为胜利来之不易，而且都明白了：好成绩不是靠一个同学得来的，而要靠大家的同心协力，共同拼搏。范文赏析活动体会真切

有趣的陶瓷博物馆之行①“起床了！”妈妈在门外叫着。睡眼惺忪的我，实在无法和棉被分开，但是一想到今天老师要带我们到陶瓷博物馆进行学习，便精神抖擞起来，内心兴奋不已。我背着满满的行囊，怀着愉悦的心情直奔学校。②到了学校，每个人的背包都鼓鼓的，大家彼此讨论着带了些什么食物，快乐得像麻雀似的，叽叽喳喳叫个不停。“哔！哔！集合了！”我们高兴地大叫：“出发！耶！”③在路上，我看到前面远处的山顶上有一块巨大的石头，形状有点像鹦哥，原来它就是驰名中外的“莺歌石”，这里面还藏着郑成功的传奇故事呢。我不禁感叹：这次活动，我不仅看到了美丽的风景，而且还收获了许多课本之外的知识呐！④过了不久，我们到了莺歌陶瓷博物馆。博物馆外面的水柱喷泉，映着金色的阳光，仿佛有位金发女孩在水面上翩翩起舞，真是美极了！进了博物馆，我们都用心聆听着解说员的讲解，好奇地睁大眼睛看着陈列的展览品，生怕错过任何精彩的展品。博物馆内的陶瓷作品各有千秋，好似争奇斗艳的花朵，真令人赞叹不已！中华文化真是博大精深呀！⑤这一次陶瓷之行既有趣又丰富，还有动手实践的环节。⑥下午，我们到陶瓷教室现场学做陶器，心里甭提有多高兴了，激动得兴奋不已。刚摸到陶土时，一阵冰凉的感觉传遍全身。当我要挖动陶土时，一团团的泥巴立刻往我手上飞溅，差点弄脏我的衣服，但是一想到待会儿就有一件独一无二的作品呈现在眼前，我就立刻兴奋地动手做起来。那柔软的陶土在我手里不停地改变着形状，终于，一个美丽的花瓶渐渐成型了。⑦回学校的途中，同学们的脸上都挂着满足的笑容，校车上回荡着欢乐的歌声。范文赏析

写体会可以有两种方法，可以先写完活动过程再谈体会，也可以一边写过程一边谈体会。

难忘的广播体操比赛“一二三四，五六七八……”这是哪儿来的口号声？原来是我们学校正在进行广播体操比赛。比赛地点就在学校操场上。看，操场上已经坐满了参加比赛的同学和观看比赛的师生。同学们一个个喜笑颜开，信心十足。主持人宣布比赛开始后，先上场的是一年级的小朋友。只见他们身穿宝蓝色的体操服，袖口和领口上都贴了一些银光闪闪的银片，在阳光的照耀下显得可爱又俏皮。虽然他们有些动作做得不规范，但他们每个人都是一丝不苟的，做得很认真。比赛进行得很快，我正张望着，耳边突然响起主持人的声音：“请六年级（1）班上场！”我们便随着领操员清脆的口号，排着整齐的队形，紧张地走上了场。同学们认真、谨慎地做着动作，生怕做错似的。在同学们焦急的等待中，学校开始宣布比赛成绩，我们班得了年级第二名，同学们都欢呼雀跃起来。病文诊断习作《多彩的活动》评价标准表自评互评活动过程清楚活动重点突出活动场面具体活动体会真切书写规范整洁好文章是改出来的，通过修改习作，你会收获更多！总评：

难忘的广播体操比赛“一二三四，五六七八……”这是哪儿来的口号声？原来是我们学校正在进行广播体操比赛。比赛地点就在学校操场上。看，操场上已经坐满了参加比赛的同学和观看比赛的师生。同学们一个个喜笑颜开，信心十足。主持人宣布比赛开始后，先上场的是一年级的小朋友。只见他们身穿宝蓝色的体操服，袖口和领口上都贴了一些银光闪闪的银片，在阳光的照耀下显得可爱又俏皮。虽然他们有些动作做得不规范，但他们每个人都是一丝不苟的，做得很认真。比赛进行得很快，我正张望着，耳边突然响起主持人的声音：“请六年级（1）班上场！”我们便随着领操员清脆的口号，排着整齐的队形，紧张地走上了场。同学们认真、谨慎地做着动作，生怕做错似的。在同学们焦急的等待中，学校开始宣布比赛成绩，我们班得了年级第二名，同学们都欢呼雀跃起来。病文诊断活动过程不清楚活动场面不具体活动重点不突出活动缺乏体会

难忘的广播体操比赛

①“一二三四，五六七八……”这是哪儿来的口号声？原来是我们学校正在进行广播体操比赛。比赛地点就在学校操场上。看，操场上已经坐满了参加比赛的同学和观看比赛的师生。主持人宣布比赛开始后，操场上立即响起了