潜能生辅导总结(完整版)

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潜能生辅导总结潜能生辅导总结(完整版）文档资料可直接使用，可编辑，欢迎下载潜能生辅导计划（___-___学年度下学期）一、指导思想实施素质教育，营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量，真正做到因材施教。本学期，我将一如既往地进一步做好潜能生的转化工作。典型情况分析：董国庆、吉尚龙、王思蕊、翟佳慧、左洋洋、历伟明、郭忠宁、这些对学习不重视，上课不听讲，爱讲小话，作业不完成或马虎对待，学习成绩自然上不去。孙昊、李洋、李君健、本学期学习缺乏主动性，上课不注意听讲，不愿看书不愿动笔。朱朋泽、刘思言、刘金铎、红岩岩有一定的学习积极性，但是基础差，尤其是书写很马虎。二、我班潜能生情况分析我班潜能生比率占全班___%左右。潜能生的特点主要表现为：1、自卑感强。后进生由于各方面较差，受到批评较多。父母的训斥、怒骂，同学的讽刺、挖苦，加上某些教师的“另眼相看”，使他们感觉低人一等，进而自暴自弃。如班上的毛晖雄等同学。2、逆反心理较强。因为深感别人对自己的轻视，潜能生的言行。例如，认为不做作业是“勇敢”，向老师反映情况是“出卖朋友”。他们在处理同学关系时重感情、讲义气。在日常道德行为上言行不能统一。潜能生的形成，固然与家庭、社会和学生等因素有关，但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系。正如苏霍姆林斯基所说：“教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童，我不相信有不可救药的儿童、少年或男女青年。”事实上，潜能生也有其长处和闪光点，教师应该也能够做好每一个潜能生的转化工作。三、工作措施与方法面对潜能生，我的责任，就是要创造条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决。1、动之以情，消除戒备心理。消除戒备心理的唯一途径，是教师对后进生要爱得真，爱得深，将严格要求渗透在爱之中。教育实践告诉我们，爱是一种最有效的教育手段，教师情感可以温暖一颗冰冷的心，可以使浪子回头。当学生体验到老师对自己的一片爱心和殷切期望时，他们就会变得“亲其师而信其道”。2、尊重信任，唤起自尊心。自尊心是人的自我意识的重要标志之一，是进步的动力之一，表现为对个人的自我尊重，也要别人尊重自己的权利和人格。教师应当尊重、信任后进生，逐步消除他们的疑虑。自卑心理，唤起自尊心，培植自尊心。所以教师应特别注意以下几点。（１）对后进生要求要适度。要求过高，他们会认为高不可攀，望而却步；要求过低，不利于培养后进生的学习毅力和克服困难的能力。（２）让后进生获得成功。只有当他们真正体验到经过努力而获成功的欢悦时，才能树立起进步的信心和愿望。教师可以布置一些他们力所能及的任务，在完成之后给以适当的鼓励。（３）让后进生充分发展自己的才能，充分展示自己的长处。在挑选班干部时应加以考虑，让他们也能担任一定职务，在___中发挥作用。3、晓之以理，增强后进生分辨是非的能力。教师应晓之以理，提高后进生的道德觉悟和上进心，培养后进生是非观念，必须坚持正面诱导，以理服人，切忌简单粗暴，以势压人。对他们说理要透彻，一定要结合榜样教育和具体事例，利用___舆论，辅之以分明的奖罚。4、创设情境，锻炼后进生的意志。针对学生不良行为，光靠说理还是不够的，所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境。如为培养学生的意志力，教师应该适当创设一些带有一定困难的情境，锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力，培养他们战胜困难，战胜自我的顽强毅力。5、持之以恒，反复教育，巩固后进生良好的行为习惯。后进生的转化不可能一蹴而就，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，在转化过程中，后进生故态复萌，出现多次反复，是一种正常现象。对这项十分艰苦的工作，教师一定要有满腔热情，必须遵循教育规律，“反复抓，抓反复”，因势利导，使后进生保持不断前进的势头。6、建立奖励机制，大张旗鼓地表扬进步学生，理直气壮地表彰帮扶后进生的同学。四、主要工作安排1、针对后进生行为习惯差，进行行为习惯讲座。2、针对后进生法制观念淡薄，进行法制系列教育。3、针对后进生心理障碍严重，进行心理咨询活动。4、针对后进生学习目标不明确，进行学习目的教育。5、针对一部分后进生家庭教育薄弱，进行专题家访活动，与家长建立联系，经常交流学生的学习和生活情况。五、工作目标1、力争后进生转化面达到___%。2、培养后进学生树立远大的理想。3、养成良好的学习习惯和行为习惯，有一些适合个人的学习方法。生活辅导部生活辅导工作总结本学期，生活辅导部根据民办寄宿制学校的特点，围绕学校“三五规划”，以“品质教育”理念导航，以“品质管理年”为主线，内抓管理，外树形象，认准特色与优质，追求精细、精致、精彩的品质管理，铸造具有爱心、师德高尚的生活教师队伍，为学生提供了安全、舒适生活环境。概括总结，主要体现在以下几个方面：1、创建了稳定、凝聚力强，管理水平水平较高的生活老师队伍。我部一直坚持了每周工作总结，每月进行工作讲评等方式对我部老师进行了统一理念、思想建设、管理学生方式方法、日常行为及仪表礼___范、劳动纪律、安全教育、加强家校联系方面一些方面的培训，使老师们的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对生活区的工作有了进一步的认识，对自己的定位更加明确。2、科学编排___名学生（中学___个班___人，小学___个班___人）床位、席位，不断完善了管理方法，引领各管理区老师做到工作规范化。引领各管理区老师们每天注意加强对学生在寝室、餐厅存在问题的观察，尽可能做到发现问题，解决问题。继续健全完善了生活教师工作制度，安全隐患检查制度，生活教师工作程序及职责等。并且做到积极与班主任老师、学生、家长多交流沟通，虚心听取他们的意见和建议，及落实家校部收集的意见与建议，不断提高生活管理工作质量。3、充分利用寝室区每天检查且公布的评比评分和中学部专项评价制度，文明寝室、温馨寝室创建活动加强了学生良好行为习惯的培养。利用晨练后或早餐前集中辅导，做好学生应注意事项的教育工作。通过全体生活教师坚持不懈的严格要求和严格管理，学生在生活区的表现有了明显的改进，使很多同学改掉了以前的不良行为习惯。培养了学生自我教育、自我评价、自我检查、自我体验、自我反省、自我监督、自我控制的能力，注意社会公德，遵守学校纪律，遵守___生活公约的良好习惯。4、努力让学生营养平衡，注意疏导学生心理，做好疾病预防工作，促进学生身心健康发展。在加强安全教育方面，我们主要做了以下工作：（1）、贯彻落实校长对安全工作的要求和指示，从思想上引起高度重视，时时处处培养学生的安全意识。（2）、认真落实了“一岗双责”，进行层级管理，签订了安全责任书。（3）、根据生活区的实际情况，认真细致查找安全隐患，学生床铺是否牢固，电风扇、洗衣机、电线、插座是否破损漏电，学生回寝室是否打闹，洗浴间防滑措施如何，是否有学生洗澡时打闹，窗外的凉衣杆是否坚固。本学期，把安全工作一直纳入到常规工作考核之中，做到天天巡查，不定期抽查，发现问题及时解决，及时消除安全隐患。润苗部学生人身安全，中、高年级同学之间关系的处理，疾病预防，食物安全是我们时刻放在心上的事情。（4）、在关键时段，我们进行重点防范。如：下午最后一节课后，有部分学生回寝室洗澡、洗衣服，这段时间的安全隐患多，我们轮值生活教师在楼层走动管理，还有每学期开学前的迎新准备工作，开学后的学生情绪___工作，休学时学生离校工作，我们确保紧张有序，忙而不乱。全年无较大安全事故，继续保持安全责任事故零记录。5、做到了优质服务、管理育人。在日常工作中我们细心、耐心、有爱心地做好了对学生饮食起居方面的照看与思想引导教育工作。如对学生衣物洗涤、收管，注意灭蚊，疾病的预防，在疾病高发季节，做到了对学生身体健康情况一日三检，对宿舍周围环境、设施设备每天消毒，有效控制了各类疾病发生发展。1—___年级管理区夜班轮值老师纠正学生睡姿，为学生盖被子，部分学生上厕所照看，生病送医院诊治等工作都做得细致认真，服务良好，确保了学生、家长对本部门工作___%以上的认可。6、加强了“整洁、舒适、安全”寝室文化建设。在温馨寝室创建活动中，共有___个寝室获得“温馨寝室”称号。整个学期。柳智慧、胡南、蔡渭水、刘文明老师参与生活辅导部团队管理，执行力强，时时处处均能以身作则，具有榜样示范作用。每人均能按要求对各楼栋进行了抽查，且及时公布了结果。其中蔡渭水、刘文明还按要求协助完成好了周小结工作。张新坚老师任保育组组长，不仅每天负责洗涤小学部保育老师送到洗衣房洗涤的衣服，定期洗涤1—___年级学生的浴巾和___多名学生的床上用品，还负责保管生活辅导部下发到各管理区需的用品用具和负责了全校学生校服的发放等工作，充分体现了能勇挑重担、任劳任怨的精神。每个月的日常工作中不同岗位的老师们都有不少的亮点。如，___月份：聂德刚、李桂连老师积极协助九年级组完成了开学前对学生的管理工作，从正月初九开始一直没有休假。开学准备工作中，刘春红、刘文明、何丽等1—___年级管理区老师晾晒了学生床上用品，保育组老师认真打扫了宿舍区周边的卫生，张新坚、刘立新、龙吉平热情帮助需要其他老师。开学后，丁香苑各管理区老师认真检查了女生头发，李春玲、梁春花、袁秀、刘依等老师对闹情绪的学生照看有耐心，紫荆苑各管理区老师协助林艳萍、李孟老师做好了寝室灭虫的工作，毛巧燕、付欣兰等老师积极向新生家长汇报了有关情况。抽查卫生、内务，龙吉平、梁春花、李谟花、刘立新、邱玉平、袁秀、聂金莲、刘依、付欣兰、林艳萍、张苹果、屈家斌老师管理区整体情况比较好。芙蓉、紫荆苑小学部管理区老师共同协作集合新生进行了辅导，李桂连、凌云辉、张苹果、毛巧燕、魏红梅、邱丰、刘依、林艳萍、汪双林、刘会红、刘文明、蔡渭水等老师对寝室长进行了培训，林艳萍老师发挥了学生干部定期协助检查寝室卫生内务作用。付欣兰老师做到了每天为需要清洗眼镜的学生烧好开水，李桂连老师对生病学生照看有耐心，蔡渭水老师每天坚持帮学生做好了袜子脱水的事情，刘春红老师做好了把学生衣物送到烘干房的工作，梁春花老师自开学以来对管理区个性突出学生的辅导有耐心，陈健老师热心帮助其他管理区老师把学生换洗的衣服提到洗衣房，陈玲、邱玉平、刘会红、邱丰、丁香苑三、四楼部分老师晾晒了学生被子。小学部各管理区老师协助年级组___学生参加外出实践活动，认真负责。聂金莲、陈辉玲老师在打针服药，也一直坚守工作岗位，陈辉玲、叶燕、李利莎、李谟花、毛述娇、魏红梅、陈玲、陈健、周鸽辉、徐海清等老师婉拒了家长想送的钱物。___月份：中学部各管理区老师检查了学生日常用品，对学生卫生、内务、纪律方面进行了总结。刘立新、任艳红、寻认纯、毛述娇、陈玲、陈辉玲、刘会明、刘春红、周鸽辉老师晾晒了学生被子，汪双林、付欣兰等老师亲自做好了学生寝室卫生间蹲位保洁工作，叶燕、刘依、毛巧燕、魏红梅、李孟等老师及时给学生的新校服写好了名字。三年级管理区的老师特别注重培养了学生自己打饭菜的能力，叶燕老师做到了每周一次集合学生进行卫生、内务、纪律等方面的辅导，张苹果、李孟等老师对学生进行了建立良好室友关系方面的教育。3—___年级管理区的老师___学生进行了衣服洗涤比赛，4—___年级管理区老师在各班主任老师的协助下___学生召开了寝室___会，各管理区老师___学生进行了自理能力竞赛。林艳萍、陈秀英、陈玲等老师了积极参与七年级宏志班招生的宣传，林艳萍、李尤茂、魏红梅、毛巧燕、柳智慧、保育、夜班组等老师协助完成了请有老师请病假期间的管理区任务，兰馨、丁香苑、保育组老师积极协助有水痘病管理区老师做好了每个学生的衣服单独洗涤，寝室床铺、衣柜、课桌椅等的消毒工作。邱丹老师十多次洗涤干净学生因上厕所不及时而弄得很脏的裤子，刘春红老师对手部受伤、付欣兰老师对有鼻炎的学生照看很细致，龙吉平老师连续几周坚持背脚部骨折的学生到食堂、回寝室。李孟老师感冒发烧，李谟花老师胃病复发，李利莎老师身体不适，聂德刚老师肠胃病，刘善英老师第___周有几天一直打针，都一直坚守工作岗位。___月份：4—___年级管理区的老师___学生进行了衣服洗涤比赛，李孟、张苹果等老师协助完成了请假老师管理区工作，李谟花、严淑君、刘善英等老师晾晒了学生垫被、棕垫，汪双林、刘文明、刘依等老师亲自清洗了管理区寝室厕所蹲位，付欣兰老师每天帮助手部受伤的学生洗澡、洗衣物，林艳萍老师发现寝室区有千脚虫后，及时进行了灭杀。付欣兰、毛巧燕、屈家斌、张苹果、魏红梅、李孟、李尤茂、邱丰、凌云辉、寻益新、林艳萍、刘春红、刘文明、刘会红、汪双林、叶燕、刘依、陈辉玲、陈健、李谟花、李尤冬、寻认纯、龙吉平、袁秀、张冬萍、胡南、刘立新、聂金莲、刘小清、李利莎、周鸽辉、陈秀英、严淑君、任艳红、毛述娇、刘善英、邱丹、邱玉平、徐海清、胡利红、李运清、梁春花、刘会明、李春玲、陈玲、陈春花老师___学生进行了自理能力竞赛。魏红梅老师有咽喉炎也一直坚守工作岗位，聂金莲、蔡小华老师考虑临时性调整工作有困难，尽量减少了请病假的时间。聂金莲、魏红梅老师婉拒了家长想送的钱物。___月份：刘立新、聂金莲、刘小清、龙吉平、陈秀英、胡利红、毛述娇、周鸽辉、何丽、陈健老师___学生进行了衣服洗涤比赛。魏红梅、付欣兰、刘会红、刘依、蔡渭水老师清洗了学生寝室厕所蹲位，汪双林老师清除了洗漱台下的污渍，邱丰老师配合小___班家长给寝室装好了门帘，林艳萍、李桂连、汪双林、保育组老师积极协助做好了中考期间监考老师休息室的准备工作，李孟老师清洗了管理区各寝室饮水机，凌云辉老师对管理区各寝室洗漱台下的角落等处进行了保洁，邱丰、毛巧燕、魏红梅、刘文明、张苹果、汪双林、叶燕、刘春红、屈家斌老师安排了学生带床上用品回家洗涤。任艳红老师乐于协助班级___学生进行排练、收管乐器，凌云辉、周鸽辉、李桂连、林艳萍、张苹果、聂德刚、刘会红老师乐于接受临时性工作任务，聂德刚、李桂连老师虽然管理区学生已离校，但依然坚持每天在校协助对学生用餐、就寝等方面进行管理。兰馨苑有两天热水供应不正常，老师们有秩序地___学生在9、___号寝室洗澡，其中刘小清老师管理区学生纪律最好；第___周因供热水设施改造，丁香、兰馨苑等管理区的老师想办法尽量解决了学生洗澡方面存在的困难，如张冬萍、龙吉平、刘立新、梁春花、李运清、李春玲、李谟花、胡利红、刘善英、陈辉玲、毛述娇等老师在下课前就烧好几桶热水，刘春红、叶燕、严淑君等老师___学生有序到其他楼栋，刘小清、陈秀英、陈健、邱玉平、陈玲、邱丹、任艳红、袁秀老师积极帮助女生洗澡和吹干头发等。中考期间，聂德刚、李尤茂、李桂连、张苹果、屈家斌、刘文明密切配合，对九、八年级学生管理效果好。叶燕老师细心照看脚部受伤的同学，刘春红老师积极送患急性肠胃炎的学生到校外医治，付欣兰老师每天帮助摔伤脚部的同学搽药。林艳萍、李孟、汪双林、刘会红、毛巧燕、魏红梅、张苹果、刘善英、胡利红、胡南、刘小清、凌云辉、刘文明、龙吉平、付欣兰、邱丰、刘依、蔡渭水、李尤茂、屈家斌、邱丹、任艳红、李利莎、严淑君、袁秀、李尤冬、陈辉玲、聂金莲、寻认纯老师完成了温馨寝室创建评比工作，付欣兰、邱丰、刘文明、刘善英、叶燕、龙吉平、刘立新、张冬萍、胡利红、刘小清、任艳红、李谟花、周鸽辉、严淑君等老师评选了优秀干部。抽查寝室卫生、内务，张苹果、刘依、付欣兰、屈家斌等老师管理区整体情况优于其他管理区。李尤茂老师胃病复发，也一直坚守工作岗位；汪双林老师患病，连续几天每天每天要出校输液，为坚持做好期末的管理工作，一直没有请假。陈健老师婉拒了家长想送的财物。七、存在的问题1、有管理区老师日常工作不规范、积极主动性不高，对卫生、内务方面的检查不细致，解决问题不及时的现象。2、整个生活老师队伍管理育人能力的提高不太明显，对老师们在具有大局意识、团结协作和坚定信心、克服困难积极工作方面还要加强引导。3、百合苑部分寝室卫生、内务不好，中高年级男生寝室部分学生自我管理意识不强，有就寝安静较慢等现象。4、学生有带零食、手机的、喜欢谈论游戏的问题。八、下学期工作打算下学期学生人数将有增加，用餐席位和混合寝室床位的编排，纪律管理等工作难度一定会越来越大，为努力保证生活管理工作质量，下期的生活辅导工作将从以下几方面抓好：1、加强与各岗位成员的沟通与交流，充分调动教师工作积极性；坚持校本培训，提升教师专业水平。2、创设增强整个生活老师队伍凝聚力的机会，强化服务意识，通过检查、评比、激励等手段发挥各管理区生活老师团结协作完成工作的作用。3、发挥学生干部的作用，注重培养中、高年级学生生活自理、自律能力的培养。多帮助相关管理区老师落实个别教育工作，密切___学生的思想动态（范本）及行为表现，不断研究学生成长中的新问题，及时进行引导和教育。4、做好传染病防控工作，确保学生身心健康发展。5、继续开展文明寝室、文明餐餐桌评比与温馨寝室创建活动，及时总结、提炼生活管理工作亮点，及时做好宣传工作。选聘生工作总结各位领导、同事：大家下午好。，我被分到誓节镇红应村担任党支部书记助理。近一年来，我渐渐的适应了工作环境，学到了很多知识，自己各方面素质都有了较大的提高，基层工作经验也有所增加，现将我的工作、学习情况汇报如下：一、准确定位，牢固树立为民服务意识在工作中，我始终牢记自己做为一名省选聘生的身份，牢固树立为民服务意识。通过前期的工作、学习，对村情村貌有了深入的了解，对全村各项工作尤其是中心工作有了充分的认识，为做好村主要领导参谋助手奠定了基础。而在一年里参加的学习实践科学发展观活动、创先争优等学习活动，更加坚定了我做好农村基层工作的决心。二、加强学习，不断提升综合素质为更好地适应村内工作开展的需要，一年来，我结合工作需要，充分利用学习机会，加强知识储备，锻炼服务能力。一是加强政治理论学习。二是加强自身文化学习，通过自学拿到了本科文凭，进一步增加了知识储备。三是锻炼农村工作经验。在村两委主要领导的传帮带下，我深入基层，认真学___结农村工作的经验方法，提升为民服务的能力。四是加强各项政策尤其是农业政策知识的学习。充分发挥年轻人勤奋好学，有干劲的特点，加强对各项惠民惠农、计划生育、民生工程等政策的学习。通过学习有效提升了自我综合素质，处理解决面对各种问题的能力。三、做好服务，积极投身村内各项工作一年来，我始终牢记自己做为一名选聘生的责任，按照加强___、服务农民、促进和谐、历炼人生四句话的目标要求，认真履行岗位职责，积极努力完成各项工作。一是做好政策信息的宣传教育工作。我积极通过培训、自学等方式学习科学发展观的内容、党的___大及___届___中、四中全会精神、创先争优活动精神、各种惠农政策、新农村建设信息等政策信息，做到先学一步、学深一层，并通过谈心聊天、张贴通知、发放宣传单、集中学习、信息宣传等方式，把党和政府的各项政策信息宣传到位。并充分利用农村党员干部远程教育、互联网等平台，为党员群众查找农产品市场供需信息，帮助群众学习农村产业发展、农业先进实用技术等知识，发展产业致富。二是做好日常的事务管理工作。对于日常事务，我认真完成各种材料的规范化。党建、党风廉政和综治等工作，每年度在全镇考核中都取得前五名的好成绩。三是协助村两委做好村内重要工作。积极协助村两委做好村内拆迁征地、世博维稳、矛盾纠纷调解、全员人口登记等各项工作。现在我县县城区域在不断地扩大，实验小学、体育中心新址落定在我们--___干段、马道两个村民组。按照上级工作分工部署，我们村要积极配合镇城建办及实验小学、体委做好征地测量工作，在大家的共同努力下，现已初步完成了所需征用土地的大量工作。___世博期间的___工作，我协助村两委一起做好安保工作，并努力使村民的事解决在组、村民组的事解决在村，确保零越级___和村内稳定。根据村民种植蔬菜较多的特点，我村的全员人口登记工作采取灵活机动的方式，按照菜农卖菜工作间歇点，更改工作时间，主动上门服务，简化工作程序，确保为广大农户提供最佳方便快捷周到的服务，此项工作在___月底全部完成。四、脚踏实地，做好各项具体工作。1、整理软件资料是我们到村着手进行的第一项工作。在文书和副书记的指导下，我将柜子里的各种文件、工作汇报、申请报告等文字材料全部分类归档，将部分重要信息录入电子档案。通过整理资料我也了解了村两委___结构及主要职责，熟悉了红应村各项工作的基本情况。2、参与全国第六次人口普查工作是一年来所做的主要工作之一，我将学习到的普查知识运用到实处，科学安排好普查工作，由于我对村里情况还不够熟悉，书记帮助我联系了一位村民带我熟悉普查小区边界状况，住户分布情况，让我对普查小区有了大致的了解。在前期摸底及入户登记过程中，我细致耐心地做好宣传，认真记录每户人口信息。由于前期宣传铺垫工作做的到位，村民对我们的工作给予了理解和支持。在村两委及全体普查人员的努力下，人普工作顺利完成。3、新农合、新农保是两项重要的惠民政策，我与两委成员一起入户宣传、收缴参保费、发放存折，并做好信息登记工作，目前我村___周岁以上的老人都已开始领取养老金，村民切切实实享受到了国家的（范本）好政策。4、做好村部规范化建设，在镇党委的指导下，我将各办公室的工作职责、工作制度等张贴到位，党员活动室张贴活动园地等标牌，并协助文书将每季度的两务公开材料张贴到宣传。5、协助计划生育工作，我配合村妇女主任进行了全村育龄妇女进站工作以及育龄妇女的统计工作、流动人口的数据统计工作，确保计划生育不漏报等现象，并协助妇女主任做好计划生育迎查工作。6、做好农家书屋管理员，今年红应村党支部积极向上争取，在镇政府和县直有关部门的支持下，成功争取到农家书屋项目。我主动担任了图书管理员的工作，将___多册图书上架分类，并给每一本图书贴好标签，还将图书室贴上名人字画，争取为村民提供一个更好的读书环境。除了做好管理员的工作，下一步我想以农家书屋为平台建立留守儿童之家，寒暑假期间为留守儿童辅导功课。五、主动融入，成为村民中的一员到村工作以后我抓住每次下队机会主动接触村民，在上班路上也主动与他们打个招呼，积极向村民介绍自己，争取多与村民交流，了解他们目前正在做的事，有哪些困难，建立与村民之间的融洽关系，并增强自己的主人翁意识，把自己当成本村村民，与村民的切身利益联系到一起。六、虚心学习，做一名小学生农村工作要处理的事情很多，像计划生育、邻里纠纷、社会治安、经济发展，很多事情都是我以前听过但从没接触过，有些甚至听都没听过，从农村管理的经验到农业生产的常识，都需要最基本的一点一点的学，我也经常向村里的干部、老干部、老党员以及广大群众学习，学习他们待人处事、处理农村事务的方式方法。回顾这近一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上都成长了很多，在镇领导的信任和鼓励下，我兼任了镇团委副书记一职，今年___月，我作为红应村党代表之一参加了___誓节镇第十三次代表大会，这是我成为大学生村官以来最重要的一次民主生活体验。___月份，在镇党委鼓励和村支部及党员的支持下，我被选为村支部副书记。但我知道无论是基层工作经验还是工作能力，我都还有很多不足的地方。课外辅导总结（___-___学年度）丰月莲___年___月___日二年级数学课外辅导总结本学期在课后辅导工作中，我能依照计划，根据实际情况，有步骤、有措施地实施落实课后辅导的内容。计划中要求达到的目标基本能实现，现将辅导的工作总结如下：1.全面调查了解学生，做到心中有数。这是做好转化工作的基础。2.能够根据学生成绩情况确定需要培优或辅差的学生___，利用空余时间辅导。3.课后辅导做到了“六定”，即定对象、定时间、定任务、定计划、定内容、定措施、定目标。4.培优着眼于长远，侧重于加大学生学习的难度，拓宽知识面，开发求异思维，培养创新能力，同时还要落实到课堂教学中，以确保优生更优。5.辅导差生做到了“三要三不要”，即要了解后进生，要尊重后进生，对后进生要有信心。思想上不歧视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生的教育采取：低起点，小步子，一点点引导，一步步向前，积小胜为大胜，对学生既要看到希望，对学生每一点进步要及时赏识，提高他们的学习兴趣。6.实行了“低、小、多、快”的教法改革摸清学生相关准备知识，基础，根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益。但也还存在着一些问题，如教育、教学方法、手段还有待改进。但我相信只要学校的支持，我们的“培优转差”工作一定能越做越好的。2015、7二年级数学学困生辅导工作总结作为人师，我们应该___每一个学生的发展，尤其对班级内的学困生要特别重视，使他们得到逐步提高。一学期来，我针对班级的实际情况，结合学期初制定的学困生辅导计划，扎实有序开展工作。使我班的学困生转化工作步入了一个新的台阶。首先