《国规E时代高职英语教程1（第二版）》教案 第1课 Amazing Travel（1）课件

《E时代高职英语》教案课时分配表章序课程内容课时备注1WakeUp42Unit1AmazingTravel123Unit2YummyFoods124Unit3SocialNetworks125Unit4Gameisn’tnothing126Unit5CareerPlanning12合计64文旌课堂APP课题第1课AmazingTravel（1）课时4课时（180min）教学目标知识技能目标：（1）Studentsshouldbeabletoknowhowtodescribethescenery.（2）Studentsshouldgraspthenewwordsandexpressionsinthispart.（3）Studentsshoulddothematchcorrectly.（4）Studentsshouldbeabletounderstandthevideoandsharetheiropinionsonthequestion.（5）Studentsshouldfinishtheblankfillingandimprovetheirlisteningability.（6）Studentsshouldgraspthenewwordsandexpressionsinthispart.（7）Studentsshouldknowhowtogoshoppingduringtravelandhowtobookahotel.素质目标：（1）通过了解祖国的美丽风景，培养学生的爱国情怀；（2）使学生体会到旅行不是为了逃避生活，而是为了更好地体验生活。教学重难点教学重点：Studentsshouldgraspthenewwordsandexpressionsinthispar教学难点：Studentsshouldbeabletounderstandthevideoandsharetheiropinionsonthequestion.语言目标IhaveoneelderbrotherI’dliketomeetdifferentpeople重点词汇Souvenir，registration教学方法讲授法、习法、情景模拟法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学过程主要教学内容及步骤设计意图新课预热【教师】进行自我介绍，并讲解课程的大概内容及考核要求【学生】熟悉、了解、进行互动通过新课预热，让学生了解课程内容和考核要求课题导入【教师】利用多媒体展示“LookandMatch”中的图片和单词，然后组织学生进行匹配【学生】观看、思考、讨论、匹配通过图片匹配活动，让学生欣赏照片，看图片是什么景区，引起学生对本节课的兴趣新知讲解【教师】根据学生的匹配结果引入本节课课题，然后讲解国内著名景点的相关细节，以及描述景区的相关单词短语，加深学生的理解HuangguoshuWaterfall黄果树瀑布：位于中国贵州省安顺市镇宁布依族苗族自治县，因当地一种常见的植物“黄果树”而得名。黄果树瀑布属珠江水系西江干流、南盘江支流、北盘江支流、打帮河的支流、可布河下游白水河段水系，为黄果树瀑布群中规模最大的一级瀑布，以水势浩大著称，是世界著名大瀑布之一。黄果树瀑布属喀斯特地貌中的侵蚀裂典型瀑布，瀑布高度为77.8米，其中主瀑高67米；瀑布宽101米，其中主瀑顶宽83.3米。以黄果树瀑布为核心，在其上游和下游20千米的河段上，形成了雄、奇、险、秀，风格各异的瀑布共18个。1999年，黄果树瀑布被大世界吉尼斯总部评为世界上最大的瀑布群，列入世界吉尼斯记录。ZunyiConferenceMemorialMuseum遵义会议纪念馆：位于贵州省遵义市子尹路96号，1955年10月对外开放。遵义会议纪念馆是为纪念中国共产党历史上具有伟大历史意义的遵义会议而建立的，是中华人民共和国成立后最早建立的21个革命纪念馆之一。ZhijinCave织金洞：原名打鸡洞，位于贵州省织金县城东北23公里处的官寨乡，距省城贵阳120公里，是我国著名的特大型溶洞。洞内地形复杂，有迎宾厅、万寿宫等十个景点、四十多种岩溶形态，素有“岩溶博物馆”之称。洞外有地面岩溶、峡谷、溪流、瀑布等自然景观与布依、苗、彝族村寨。织金洞是一座规模宏伟、造型奇特的洞穴资源宝库，其洞深10余千米，两壁最宽处达173米，最高达50米。2009年织金洞风景名胜区成功升级为国家AAAA级风景名胜区。MaolanKarstForest茂兰喀斯特森林：位于贵州省荔波县境内，面积2万公顷。1987年经贵州省人民政府批准建立，1988年升级为国家级保护区，主要保护对象为喀斯特森林及珍稀动植物。本区地处云贵高原南缘，属中亚热带季风湿润气候，区内峰峦叠嶂，溪流纵横，原生森林茂密，喀斯特地貌形成的山、水、林、洞、瀑、石融为一体，呈现出喀斯特森林生态环境的完美统一和神奇的特色。XijiangMiaoNationalityVillage西江千户苗寨：西江千户苗寨是保存苗族“原始生态”文化最为完整的地方，它由十余个依山而建的自然村寨相连成片，是目前中国乃至全世界最大的苗族聚居村寨，是领略和认识中国苗族漫长历史与发展之地。西江每年的苗年节、吃新节，以及十三年一次的牯藏节等均名扬四海，西江千户苗寨是一座露天博物馆，其内展览着一部苗族发展史诗，成为观赏和研究苗族传统文化的大看台。西江有远近闻名的银匠村，苗族银饰全为手工制作，其工艺水平极高。QingyanAncientTown青岩古镇：贵州四大古镇之一，位于贵州省贵阳市南郊，建于明洪武十年（1378年），原为军事要塞。古镇内设计精巧、工艺精湛的明清古建筑交错密布，寺庙、楼阁画栋雕梁，飞角重檐相间。古镇人文荟萃，有历史名人周渔璜、清末状元赵以炯（贵州历史上第一个文状元）。古镇内有青岩教案遗址、赵状元府第、平刚先生故居、红军长征作战指挥部等。青岩古镇还是抗日战争期间浙江大学的西迁办学点之一。描述景色的相关表达：1 ariotofcolors（万紫千红）2 pretty（漂亮的；机灵的）3 lovely（可爱的）4 quaint（古色古香的）5 beautiful（美丽的）6 orderly（整齐的）7 bright（明亮，鲜亮的）8 smooth（温和的，安详的）9 picturesque（别致的，独特的）10 colorful（鲜艳的，多姿多彩的）11 charming（迷人的，潇洒的，令人陶醉的）12 pleasing（令人愉快的，舒适的，惹人喜欢的，令人满意的）13 enchanting（妩媚的）14 nice（美好的）15 fine（晴朗的，精致的，宜人的）16 polished（擦亮的；优美的；圆滑的）17 unusual（与众不同的）18 grand（宏伟的）【学生】学习、思考、理解、记忆【教师】讲解新词和知识点1 option/'ɒpʃn/n.可选择的事物；选择；选择权；选择的自由e.g.Therearevariousoptionsopentoyou.你有多种选择。2 thirstto渴望e.g.Allthestudentsinourclassthirsttolearn.我们班的所有的同学都渴望学习。3 wander/'wɒndə(r)/v.漫游；游荡；闲逛；徘徊；流浪；漂泊e.g.Shewanderedaimlesslyaroundthestreets.她在大街上漫无目的地到处游荡。4 drive/draɪv/v.迫使；驱使e.g.Theurgetosurvivedrovethemon.求生的欲望驱使他们继续下去。5 free/friː/adj.自由的，不受约束的e.g.Studentshaveafreechoiceofcoursesintheirfinalyear.学生在最后一学年可以自由选修课程。6 forever/fər'evə(r)/adv.休止地；老是，经常e.g.Afterherdeath,herchildren’sliveschangedforever.她去世后孩子们的生活从此改变了。7 makeaplan做计划e.g.DoyoumakeaplantogototheGreatWallnextFriday?你们打算下周五去参观长城吗？【学生】学习、思考、理解、记忆通过讲解，让学生学会用英语表达景区的名字，能用英语向其他人介绍中国的著名景点课堂活动【教师】对学生进行分组，组织学生扫码观看“U1Leadin”视频，完成练习ⅡWatchthevideoandchoosethecorrectwordstofillintheblanks.OptionthirsttomakeaplandislikesforeverfreeWhatisitaboutnewplacesthatattractustothem?We___________wander,exploreanddiscover.Whatdrivesustoflyaroundtheworld,totouchawall,tofindourlikesandour___________?It’sinourveins(血管).It’shumannature.Thatdrivesusfarther.Thatpushesushigher.Thatshowsuswhoweareandbreaksus___________.Onceyoutouchtheworld,you’llchangeyours___________.It’sacraving（渴望；强烈的愿望）thatexistsinallofus,whichleavesyouwithonlyone___________.Youpickaplace,youbuyaticket,youpackabag,___________,andyougoagain.ⅢLearnreferencewords.✧theGreatWallofChina 中国长城✧EiffelTower 埃菲尔铁塔✧BigBeninLondon 伦敦大本钟✧BuckinghamPalace 白金汉宫✧StatueofLiberty 纽约自由女神像✧MountFuji 日本富士山✧VisaApplicationCentre 签证中心✧touristvisa 旅游签证【学生】观看视频，完成练习【教师】公布答案，并进行讲解【学生】聆听、思考、理解通过课堂活动，让学生将所学知识运用到实践中听力练习1【教师】扫码播放“U1Listening”视频中的“WordsandExpressions”部分（详见教材），讲解新词和短语1 typical/'tɪpɪkəl/adj.典型的；有代表性的e.g.Thisisatypicallocaldish.这是一道有当地风味的菜。2 souvenir/ˌsuːvə'nɪə(r)/n.纪念物；纪念品；（度假时买回来送人的）礼物e.g.IboughttheringasasouvenirofGreece.我买了一枚戒指，留作对希腊的纪念。3 scarf/skɑːf/n.围巾；披巾；头巾e.g.Iboughtagreattie-dyedsilkscarf.我买了条非常好的扎染丝巾。4 theregularprice正常价格e.g.That’salotmorethantheregularprice!这比正常的票价要高出很多！5 discount/'dɪskaʊnt/n.折扣；打折e.g.Theyweresellingeverythingatadiscount.他们销售的所有商品都打折。6 receptionist/rɪ'sepʃənɪst/n.接待员e.g.Thereceptionistrecognizedhimatonce.接待员一眼就认出他了。7 registration/ˌredʒɪ'streɪʃən/n.登记；注册；挂号e.g.Anotherdrivermanagedtogettheregistrationnumberofthecar.另一名司机看清了该车的车牌号。8 check/tʃek/n.支票e.g.I’dliketocashatraveler’scheck,please.我想兑换旅行支票。【学生】聆听、理解、记忆【教师】扫码播放“U1Listening”视频中的“Dialogue1”部分，让学生完成练习一(S=SellerC=Customer)S:Goodmorning.CanIhelpyou?C:Goodmorning.WouldyoushowmesometypicalChinesesouvenirs?I‘dliketobuyagiftformywife.S:We’vegotplentyofsilkscarvesandsilkdressesforyoutochoosefrom.C:Thedressisverynice.Howmuchisit?S:Fifty-fiveUSdollars.C:It’salittlemorethanIexpected.Couldyougivemeadiscount?S:I’dliketo,butI’mafraidIcan’t.Yousee,it’salready5%offtheregularprice.C:ThenI’mafraidIcan’taffordit.S:Well,letmeaskthemanagerifit’sallright…I’msorrytohavekeptyouwaiting.Thebestwecandoistogiveyoua10%discount.C:OK.I’lltakeit.【学生】聆听、思考、完成练习【教师】扫码播放“U1Listening”视频中的“Dialogue2”部分，让学生完成练习二Dialogue2(R=Receptionist,M=MichaelHan)R:Goodmorning!WelcometoHolidayHotel.WhatcanIdoforyou?M:Ihaveareservationwithyou.R:MayIhaveyourname,please?M:MichaelHan.R:Letmecheck.Yes,thereitis.Adoubleroomforonenight.Mr.Han,mayIhavealookatyourpassport,please?M:OK,hereyouare.R:Wouldyoupleasefillouttheregistrationform?M:Allright.What'stherateforonepersonpernight?R:59dollars.M:Doyouaccepttraveler'schecks?R:Sure.Hereisthekeycardtoroom3316.Thebellmanwillshowyoutheway.M:Thanks.Iwillbeleavingtomorrow.WhenshallIcheckout?R:Anytimebefore11:00am.M:Allright.I'llrememberthat.【学生】聆听、思考、完成练习【教师】检查答案，再次播放“U1Listening”视频，用多媒体展示整个对话并讲解(S=SellerC=Customer)S:Goodmorning.CanIhelpyou?C:Goodmorning.WouldyoushowmesometypicalChinesesouvenirs?I‘dliketobuyagiftformywife.S:We’vegotplentyofsilkscarvesandsilkdressesforyoutochoosefrom.C:Thedressisverynice.Howmuchisit?S:Fifty-fiveUSdollars.C:It’salittlemorethanIexpected.Couldyougivemeadiscount?S:I’dliketo,butI’mafraidIcan’t.Yousee,it’salready5%offtheregularprice.C:ThenI’mafraidIcan’taffordit.S:Well,letmeaskthemanagerifit’sallright…I’msorrytohavekeptyouwaiting.Thebestwecandoistogiveyoua10%discount.C:OK.I’lltakeit.Dialogue2(R=Receptionist,M=MichaelHan)R:Goodmorning!WelcometoHolidayHotel.WhatcanIdoforyou?M:Ihaveareservationwithyou.R:MayIhaveyourname,please?M:MichaelHan.R:Letmecheck.Yes,thereitis.Adoubleroomforonenight.Mr.Han,mayIhavealookatyourpassport,please?M:OK,hereyouare.R:Wouldyoupleasefillouttheregistrationform?M:Allright.What'stherateforonepersonpernight?R:59dollars.M:Doyouaccepttraveler'schecks?R:Sure.Hereisthekeycardtoroom3316.Thebellmanwillshowyoutheway.M:Thanks.Iwillbeleavingtomorrow.WhenshallIcheckout?R:Anytimebefore11:00am.M:Allright.I'llrememberthat.【学生】聆听、理解、记忆通过播放视频、练习和讲解，让学生理解对话，掌握其表达方式，学会获得对话的关键信息，并能够进行类似的对话听力练习2【教师】扫码播放“U1Speaking”视频，并用多媒体展示整个对话W:Goodmorning.Welcometoourhotel.WhatcanIdoforyou?M:Goodmorning.MynameisDavidTucker.Ihaveareservationforasingleroomforthreenights.W:Alright,Mr.Tucker.Letmepullupyourreservation.Ican'tseemtofindarecordofyourbooking.Didyoubooktheroomdirectlythroughus,ordidyouuseahotelreservationserviceoratravelagent?M:Ibookeditdirectlyfromyou.I'vealreadyalsopaidadepositonthefirstnight.Ihaveareservationnumberifthathelps.W:Yes.Sure.CanIseethat,please?Thankyou..Oh,Isee.Maybetherewasabugwiththebookingsystem.Wellwedon'thaveanymoresingleroomsavailablewiththeexceptionofoneadjoinedroom.Butyouwouldthenberightnextdoortoafamilywithchildren,whichmightbealittlenoisy.Butthat'snotaproblem.Icanupgradeyoutooneofourbusinesssuites.TheyallcomewithJacuzzis!M:Oh!Thatsoundsnice.Buthowmuchmoreisthatgoingtocost?W:Thatwouldofcoursebenoextrachargetoyou.M:Oh,thankyou!W:Mypleasure.Alright.CouldIhaveyourIDcardplease?Andcouldyoujustfilloutthisregistrationform?M:Sure.Here'smyIDcard.W:Thankyou.Alright.I'vegotyouallcheckedintoyourroom.Thisisyourroomcard.You'reinroom653.M:Great.Thankyouverymuch.W:Ifyouneedanything,pleasefeelfreetodialthefrontdesk.Enjoyyourself.M:Thankyou.W:You'rewelcome.【学生】观看、思考、理解、记忆【教师】组织学生两人一组用英语模拟情景对话Theme:VisitaFarmSituation:You’verecentlyvisitedafarmwithyourclassmates.YourfriendMikeisinterestedinitalotandasksyoutotellhimaboutthisvisit.情景：你和同学一起参观了农场，你的朋友麦克对此非常感兴趣，想让你讲给他听。Sample:Today,myclassmatesandIvisitedafarm.Earlyinthemorning,wemetattheschoolgateandwenttheretogether.Thefarmworkersgaveusawarmwelcome.Thentheheadofthefarmshowedusaround.Howgladweweretoseetheanimalsandvegetablesgrowingwell!Atnoonwehadapicniclunchinthesunshine.Afterashortrest,wehadgreatfunsinginganddancing.But,timepassedquickly.Beforeweknewit,wehadtosaygoodbyetotheworkers.【学生】分组、设计对话内容、练习、上台表演【教师】与学生一起评价各组的表现音乐欣赏【教师】介绍《SundayTripn》