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文档简介

智能释义

八大智能即多元智能理论，是由美国哈佛大学心理学教授加德纳（HowardGardner）提出来。1983年，加德纳教授出版了《心智结构》一书，在这本书中他提出人类智能是多元化，每一个人都拥有包含语言文字智能、数学逻辑智能、身体运动智能、音乐旋律智能、视觉空间智能、人际关系智能、自我认知智能和自然观察智能在内八种智能。

智能的释义知识第1页

加德纳多元智能理论，指出了人最少有八种基本智能存在。这八种智能代表每个人八种不一样潜能，这些潜能只有在适当情境中才能充分发展出来。他多元智能理论贴近生活、叙述详细，尤其强调在学校教育与家庭中应用。同时他自己也规划或参加多元智能课程设计、教学与评定研究，并引用众多研究结果及经验事例，颇具亲和性。

智能的释义知识第2页

1）指综合利用语言表示自己思想并了解他人能力，表现为个人能够顺利而高效地利用语言描述事件，表示思想并能与人交流也就是具备灵活掌握和运用语音、语义、语法能力。

2）

语言智能涵盖对口头和书面语言敏感程度，学习各种语言能力以及利用语言实现特定目标能力。

3）

富有这方面智能优势小孩，未来会成为：律师、演说家、编辑、作家、记者、节目主持人、播音员等。

智能的释义知识第3页指善于利用身体动作表示思想和感情；灵活地操作物体能力；利用整个身体或身体一部分处理问题或制造产品能力。

富有这方面智能优势小孩，未来会成为演员、舞蹈家、运动员、机械师、外科医生等。智能的释义知识第4页指觉察，区分,

表现，表示和创造音乐能力；

敏感地感知音调、旋律、节奏和音色能力。富有这方面智能优势小孩，未来会成为：作曲家、演奏(唱)家、指挥家、音乐评论家、调琴师、音乐教育家等。智能的释义知识第5页指人能有效地利用数字，计算，推理，假设、思索能力；

科学分析、科学地研究问题能力。富有这方面智能优势小孩，未来会成为：数学家、会计师、统计学家、科学家、电脑技术员、工程师等。

智能的释义知识第6页个人对自己了解，认识；

明白自己情绪和感受，并有效利用这种能力评价自己行为及处理个人问题；这是一个深入自己内心世界能力，即建立准确而真实自我模式，并在实际生活中有效地利用这一模式能力。

富有这方面智能优势小孩，未来会成为：小说家、政诒家、心理学家、哲学家、教师等。

智能的释义知识第7页

倾向于形象思维智能；

善于利用三维空间方式进行思维和表现；

含有准确感觉视觉空间，而且能把知觉感受到形象表现出来能力。富有这方面智能优势小孩，未来会成为：室内设计师、建筑师、摄影师、画家、飞行员、工程师等。

智能的释义知识第8页

觉察及分辨自己及他人情绪，感受，企图，目标等能力；

了解他人能力，也即了解和认识，什么是他人动机？他人是怎样工作？怎样才能与他人更加好合作

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