2023年小学教师教导主任自我鉴定

2023年小学教师教导主任自我鉴定小学老师教育主任自我鉴定1

转瞬间，一年时间又匆忙而过，回顾这一年来，感受颇深。借用老舍先生的一句话就是:“有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识”，这就是工作的乐趣。为了肯优查缺、力促提高、以求发展，现对本学年度的工作情景，作一简要鉴定。

一、肯优

负责教育处日常管理工作、帮助主管校长抓教学、担当六年级语文、综合实践、心理三门课程，这是我一年来的工作任务。

1、管理工作

教育处工作量大而杂。从学期初安排的拟定，各种教化教学工作的支配布置，到县、区、校三级教研活动的开展，以及对上级下达的各种指令、支配的各种任务，都力求做要仔细，参要到位。自我认为看法上是重视的、工作中是进取的，不因任重而心忧，不因资浅而畏怯，不因私事而轻公，不因个人心情而影响工作质量。虚心向有丰富工作阅历的校长和老老师请教，团结同事，关切青年老师的成长，热忱助人。一年来，在校长的悉心领导下，在同事的支持帮忙下，使教育处日常管理工作顺当开展，教化教学工作有条不紊。

为了迎接下一年度的省教学督导评估，学校支配了许多档案修定完善工作。我无怨无悔地投入到工作当中去，和老师们一齐加班加点，几乎是满负荷运转，但从来不计酬劳。最终，在老师们的共同努力下，我校在县初次检查中获得了好评。

2、教学工作

六年级毕业班，要参与县期末质量检测。我在支配好教育处管理工作的同时，想方设法抓时间紧时间投入到教学第一线。无论是备课、讲课，还是作业处理、培优辅差，都严格要求自我。期间，曾讲公开课两次，并自行主持课后研讨，虚心理解听课老师们的珍贵看法，反馈到日后课堂教学实践中，去尝试应用，鉴定提升。功夫不负有心人，最终，在期末质量检测中，我所执教的班级语文成果名列前茅，我本人被评为模范。一分耕耘一分收获，一分辛苦一分甜，荣誉只是对我努力工作的一个认可。我将接着努力，上不愧对国家和人民给予的重任，下不愧对自我为人师表之本责。

3、教研教改

为了提升自我的业务水平，了解最新教化动态，紧跟教改步伐，我主动学习新课标，领悟新精神。严格要求自我每一天至少看一篇教化论文，加强理论修养，内化教化素养。常常记教学反思随笔，把教学过程中经验的点点滴滴，遇到的各种问题，各种困惑，受到的启发，产生的感悟，都随时记录下来。积累资料，丰富阅历。将零散的详细化的实践过程，上升到文字的、理论的高度，以期对教学行为起到进一步的强化、指导作用。我力求多看、多思、多想，并将其常常化、习惯化、自然化。教一日，学一日，与时俱进，不断充溢完善自我。虽明知差之遥遥，但努力向探讨型老师方向靠拢。

二、查缺

对教育处管理工作，业务还不够熟识，操作还不够娴熟，须脚踏实地地去做，虚心仔细地去学，以使自我快速成长起来。教学方应对差生主要是实行开小灶、严要求的方式进行强化管理，对其心理攻坚尚不到位，所以见效慢，简单激化师生间的冲突，还得在实践中多摸索。课堂教学水平有待提高，要与同事们多切磋，多学习。教研方面，仍需强化、深化、细化地系统学习相关理论学问，所写随感不能仅仅停留在表面现象，还应擅长鉴定提升，以构成有必需深度的，并具有自我指导意义的理论型文字。另外，意志仍不够坚毅，坚持还不够彻底，实是欠缺“铁杵磨成针”的精神。长此以往，年年增岁不增识，将相当惭愧。所以期望目睹此鉴定之人能够与本人共同督促我，提示我，以不荒废人生岁月。

能够年年有提高，在献身于教化事业的同时，实现自我价值。这便是我所追求的。我深知离此尚远，期望与广阔同仁智士同切磋，共提高。

小学老师教育主任自我鉴定2

一年来，思想上进取要求提高，工作中严格要求自我，自觉加强政治学习，不断提高自身思想素养，努力做好本职工作，圆满完成了学校的各项教化教学任务，教化教学工作取得较好成果。现将一年的工作情景鉴定如下：

一、思想上严格要求自我，忠诚于党的教化事业。

仔细学习党的教化方针和政策，提高自我的政治思想素养。仔细学习探讨十八大以来的会议精神，努力把“圆中国梦，促进中华民族的宏大复兴”落实到实际教学工作中，与学校的详细教学工作结合起来，营造和谐的教化教学氛围，努力做到“让农夫子弟得到最优秀的教化”。作为一名老师，始终以一名优秀的人民老师的形象来要求自我，做到勤政爱学，以身作则，为人师表，做学生的良师益友，既做到传到、授业、解惑，又做学生的挚友，帮忙他们树立正确的人生观、价值观。作为学校主任，既做好校长的助手，干好学校的各项教化教学工作，又作为一线老师的“主心骨”、领路人，以身作则，为他们教化教学工作供应必要的帮忙与服务，圆满仔细地完成上级交给的各项教化教学任务。

二、加强老师队伍教化，努力打造一支过硬的老师队伍

教化事业的好坏关系到祖国民族复兴，而一个学校教化质量的好坏，关键在于老师素养的凹凸。老师是学生教化及成长的主体。加强学校老师队伍建设，是学校教化教学的关键。火东中心小学，拥有学生500多名，老师24名。开学初，帮助校长一齐探讨教学分工，做到发挥每个老师的教学特长，发挥教学优势。教化教学过程中，加强老师的思想教化工作，深化开展“学规范，树师德”活动，加强师德修养，树立老师新形象;坚持政治业务学习，经过教研活动、参与培训、外出听课、互动研讨等多种形式提高老师的业务学习，努力打造一支高素养的老师队伍，促进高效课堂的建设，为火东中心小学教化教学取得优异成果奠定基础。

三、加强学校管理，抓好学校纪律卫生工作，为师生供应良好的育人环境。

学校纪律卫生工作的好坏，干脆关系到学校的稳定，关系到学校的校风校纪，关系到社会对学校的鉴定与威信。开学初，帮助校长一齐探讨修改完善了《火东中心小学礼貌班级管理方法》，加强学校卫生纪律等的管理，做到学生有规则可依，约束自我的行为。设立红领巾执勤岗，在楼道内、学校内监督管理学生纪律卫生等，每月设立流淌红旗。并把评比结果纳入班级管理，作为评比优秀班主任、先进班团体的条件之一，极大的调动了班主任工作的进取性。经过管理，火东中心小学此刻呈现出了校风正，学风浓的良好学习工作氛围，为师生创建了一个简便舒适的工作学习环境。

四、加强教学管理，深化课堂听课，抓好教研，提高高效课堂建设。

(一)加强常规教学管理。

仔细落实小学教研室的教学工作要点，力争把每一项工作落到实处，不走过场，深化教学改革，提高课堂教学的高效性，提高学校教学质量。教学中仔细执行国家教学安排，狠抓教学过程管理，把中心校的备课要求下载，打印，发给每位老师，每人一份，比照要求逐条落实，仔细备课，明确教学目标，依据高效课堂的教学要求，设计教学方法，做到实备课、真备课。教学过程中细心讲课，依据《火东中心小学高效课堂教学鉴定》完成教学目标。抓好作业辅导关，做到作业全批全改。仔细抓好学困生工作，努力做到让全部的学生共同成长、共同提高。

(二)深化课堂听课，抓好教研工作

课堂教学是每位老师教学工作的主阵地。为了获得教学工作的真问题，干脆深化课堂，实行推门进随机听课的方法听课。为确保课堂教学的有效性，同年级同轨班的老师实行团体备课，共同研讨教材，吃透教材，明确教学目标，推广“自主探究当堂练”的教学模式，最大限度的提高课堂教学的有效性、高效性。课后刚好反思仔细研讨，查找课堂教学的不足，找寻解决问题的方法。

(三)仔细落实并抓好高效课堂建设

为推动课堂教学改革，向课堂教学要效益、要质量，全面提高我校的教化教学质量，作为高效课堂建设的试点校，在小学教研室高效课堂建设方案的指导下，帮助校长共同制订了《火东中心小学高效课堂建设实施方案》，确立了数学、语文高效课堂教学模式。建立高效课堂建设专用的网易博客，把有关高效课堂的文件、方案、教学模式以及有关高效课堂建设的资料上传到网易博客并发送到邮箱设置成置顶邮件，便于大家学习、下载。为促进高效课堂的开展、教研和学习，每位老师都注册了人教论坛帐号，把教学中的高效课堂建设的有关问题在人教论坛上发帖互动研讨并参加人教论坛的团体备课，学习他人的优秀的教学理念与教学方法，从而促进自我的教学工作。同年级老师实行团体备课，相互听课，查找高效课堂教学不足，课后共同研讨，找寻解决问题的方法，创新教学模式改善教学方法。仔细培育骨干老师，开展多学科、多学段课堂教学观摩、展示、研讨活动。组织骨干老师上引路课，青年老师上优质课等活动。有安排地组织中青年老师、骨干老师“走出去”听取名师的高效课堂教学，学习他人阅历。由于大家共同努力，我校的高效课堂建设已初见成效，秦云艳、焦小红、谷淑君、王秋红等老师的语文、数学、科学课获得了小学教研室组织的

高校课堂优质课。

五、身先士卒，亲自深化课堂上课

为了更有效的获得高校课堂教学的'第一手资料，做好老师课堂教学的参谋，本学期自我亲自深化课堂上课，担当二年级数学教学工作。亲自探讨、探讨、实践高效课堂建设的教学模式、教学方法，培育学生自主学习本领，充分发挥老师的主导作用，最大限度地调动学生参加学习的进取性，引导学生在自主、合作、探究的有意义学习过程中，进取动脑、动口、动手，教会学生学会学习，真正还课堂于学生，和全体老师共同积累教学阅历，找寻教学不足，促进课堂教学改革，到达课堂教学的高效性。

六、进取推动综合实践课程的开展，构成特色，营造育人氛围

综合实践课程的开展是教学的须要，是当前教化教学工作的一部分。开学后校长和我校全体老师经过多方调研，依托丰富的乡土文化资源和学生的现实生活，把《多样粘贴画巧手扮生活》作为我校的综合实践课程。经过综合实践活动，充分培育学生合作、探究、创新、审美的本领及良好行为习惯，同时培育学生相识大自然、酷爱大自然、爱护大自然的良好意志品行。在火石营镇综合实践培训会上得到了小学教研室焦阳老师的亲自指导，提出了改善看法和提议。会后帮助校长召开特地会议改善综合实践实施方案，并付诸实施。此项工作正按部就班地开张工作。争取把我校的粘贴画打造成学校的一个亮点，构成我校的特色，营造良好的育人环境。

七、平安稳定工作

平安稳定是学校教化教学工作的前提保障，我校教学辐射面较大，学生最远的离学校达4、5里。针对这种情景，帮助校长把平安教化工作放在了首位，制定了切实可行的平安工作制度，对学生进行全方位的平安教化，异样是应对突发事务方面，制定了切实可行的工作预案，做到每一件事有专人领导、组织分工明确，使我校的平安工作得到了有力保证。利用“防灾减灾日”进行一系列的教化活动，提高学生的平安防范意识，驾驭平安逃命的技能技巧。利用平安教化课，对学生进行系列平安学问的学习。由于平安工作到位，学校至今没有发生一齐学生损害事故，学生的身心健康得到了强有力的保证。

八、加强德育教化，营造良好的育人氛围。

1以“多样粘贴画”为引导，在学校楼道内布置了特色粘贴画展板，让学生的思想在浓郁的育人氛围中得到升华。

2充分利用升旗活动、班队活动，对学生进行思想品德教化，让学生在活动中得到教化，提高学生的道德修养和品质。

3结合“爱祖国，爱家乡”主题活动、“快乐阅读成就幻想”系列主题教化活动，对学生进行板报评比、手抄报评比、演讲竞赛等教化活动。

4利用“月月学雷锋”活动进行雷锋精神教化，五一实行劳动最光荣教化，十一实行爱国教化等。

一年来，经过全体师生的共同努力，火东中心小学构成了团结和谐进取向上的老师队伍，构成了良好的班风校风，圆满地完成了各项教化教学任务。当然工作中仍有不足之处，今后我将接着努力工作，仔细学习教化教学理论，丰富自我的专业学问，更新自我的课改理念，为教化事业保驾护航。

小学老师教育主任自我鉴定3

本年度我接着担当育新小学教育主任工作，由于学校小，教育主任仅有我一个，虽然工作任务许多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。现将一年来的工作鉴定如下：

一、政治思想方面：

我忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和老师的行为规范。坚固树立教化是一种服务的意识，为学生服务、为老师服务、为学校服务。真诚、热忱、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项管理制度，能深刻相识到自我应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求老师做到的，自我先做到。校长叮嘱的事，尽自我的努力去办好;老师须要解决问题，尽自我的所能去解决。工作从来都任劳任怨，从不推诿懈怠。

二、个人教学工作：

本年度我除了负责教育处的全部工作外，还兼管后勤的装备购置、管理工作，同时还负责五年级的书法教学工作。教学上对于每一节课我都细心谋划，细心打算，教学过程中能与其它年级的老师一齐探讨，探讨教学资料、教学方法和教学思路。平常重视教学方法和教学思想的探究，注意课堂教学效果，关注学生的全面发展。

三、教育处工作：

作为学校的教育主任，我以身作则，做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下，帮助主管校长抓好教化教学管理，提高服务意识。工作仔细负责，坚决听从组织确定，办事公允公正，敢于担当职责，不计酬劳，不计名利。

1.科学合理地排好课表。每学期期初，严格按《省义务教化课程安排》开齐、开足每一门课程，排好课程表。对教育处分管的教学工作进行合理安排。结合学校教学工作安排，每周合理支配并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性。刚好做好老师临时请假时的调课工作，支配好老师外出学习期间的串课、代课工作，确保学校教学工作正常运转。

2.狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下，为了增加教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平，支配了竞赛课和随堂课，并组织老师仔细鉴定反思。为了落实有效教学，每周进行日常教学工作的常规检查，对备课、作业、减负、控辍做到逐项检查，仔细鉴定、刚好反馈，推出典型和找出不足。注意了检查与指导相结合，刚好和有关老师交换看法，提出改善看法，且做到每次检查都有记录，每次检查都有鉴定。

3.组织好各种教化教学活动。为了提高老师业务水平，为了提高老师的教学业务本领，组织老师开展了作文、计算、识字等教学竞赛活动，并组织有关人员进行了仔细打分评比。经过竞赛的方式，举荐许翔凤和刘佳欣老师参与了市级课堂教学竞赛，为每位老师搭建自我展示学习沟通的平台。

4.做好每学期的平常、期中及期末质量检测工作。定期组织完成好每次单项测试出题、测试支配、质量分析工作。组织语数英老师进行了期中、期末考试质量分析，经过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

5.做好学籍管理工作。根据学籍管理工作的要求，六月份组织对全体班主任进行学籍确认培训，组织家进步行了电子学籍的学生基本信息确认工作。九月完成新生学籍录入工作，十月填写了基层报表。平常，能根据要求刚好完成上级的各项电子表格上报工作。

四、其它工作

1.装备工作。能细致的做好装备的购置、检查、统计的工作，多次得到上级部门的认可。

2.值周工作。值周时做到按时到岗，全身心投入管理，到处起带头作用，做老师的榜样。

五、存在的不足：

随着教学形势的不断发展，还有不少的困惑和不足亟待解决。主要概括起来，有以下几点：

1.对各位老师的困难和须要了解少，超前服务、刚好服务、细致服务的工作还不到位。深化课堂、指导业务的力度还很不够。

2.工作抓得不细、不详细，实干精神还不够强。

3.处理问题有时探讨得过多，对教学过程的管理还不够有力。今后工作中要加以改善。

一年的教育处工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是宏大的，花的事业是甜蜜的，叶的事业是平凡的。教育主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行究竟。

小学老师教育主任自我鉴定4

在过去的一个学期里，我的工作得到校领导和各位老师的大力支持和帮忙，在此我表示诚心的感谢!

鉴定本学期的工作，我执教六年级一班的数学课及教育处的各项工作。如：课程支配、老师考勤、临时代课支配、新生入学、各类考试支配、教研活动支配、值周、值班支配、学籍管理、档案管理等事务性工作。本学期我是全身心地投入教化工作，尽自我的努力恪尽职守，兢兢业业，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我情愿用的真诚，对学生、对老师、对工作、对学校负一份职责。

一、对学生负责，关注学生的发展。

在新课程背景下我努力转变观念，把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解，我没有因为长期教英语学科而放松对自我的要求，英语学科更要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面，我坚持仔细备教材、备学生，还常常到网上收集与授课相关的信息，在我的课堂上不仅仅是端正的坐姿，更多的是学生快乐的笑声，课堂40分钟已不再漫长，没事的时候我也总是喜爱到班上去看看、转转，关注上课异样淘气的学生，让学生感受到老师真的是在关切他们，这样学生就会更加喜爱上你的课，只要我有一节课没去上，学生总会围上白老师问为什么?我坚信：仅有当学生理解了你这个老师，才可能以主动的看法理解你的教化。所以不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，许多阅读参考书，以提高自我的业务本领。我坚信：只要乐岗敬业，定会有所收获。

二、对老师负责，为老师的发展着想。

新课程对老师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必需有一批高素养的老师队伍，同样末来的老师要生存要发展必需具有过硬的本事。

教化科研水平越来越与老师自身的利益休戚相关。进取宣扬发动广阔老师外出听课、撰写论文、上公开示范课、优课课，让老师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。贯彻上级的有关老师培训精神，能仔细布置，刚好宣扬，使广阔老师能刚好领悟，并能经过外出学习、校培、自培到达娴熟驾驭并运用于教学，服务于教学，让老师受益，学生受益。

三、对工作负责，增加服务意识。

作为教育主任，我努力做好校长的助手，并协调好老师，仔细细致地做好以下几方面工作：

1、在校长的指导下，制订切实可行的教化教学工作安排、老师培训安排、教研教改工作安排并组织实施，使学校教化教学工作更有针对性、实效性，并注意鉴定教化教学方面的阅历。

2、制订教育处工作方面的有关规章制度和检查、考核、考勤、值班、值周制度，负责好教学工作的常规检查，为学校量化考核考评老师供应有力依据。

3、仔细做好课程设置、课表支配工作。严格按课程安排开足开齐课程。

4、组织、审查各年级学科教学安排、复习安排，各年级组备课、作业检查安排，各教研组教学教研活动安排。

5、开学初，为转入学生刚好办理学籍增补。

6、学期初仔细组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集，并刚好办理了校讯通。

7、对各年级的教案、作业、备课等刚好进行常规检查，并写出反馈看法及提议，并刚好鉴定。

8、对学校月考、学期中检测组织工作(监考、阅卷、判卷、登统、成果册)进行了支配，各科老师写好年级试卷分析，并电子稿录入电子档案。

9、组织开展"期中教学质量分析会"，经过分析查找教学中存在的不足，使老师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。

10、支配"优课"活动及领导随机听课相结合，促进老师专业本领的提升。

11、组织支配值周工作(卫生、纪律、课间监管、老师办公)、值班工作，并不定时进行检查。

12、比照评估实施细则，组织整理细化档案工作，迎接教化局及镇教办领导的教学评估检查。

13、负责传达上级各项通知。

四、对学校负责，反思存在的不足。

任何事情都是在不断的反思――改善――再反思――再改善的过程中不断的发展完善。教育处工作还存在很多需改善的地方：

1、须要加强校本课程开设，争办特色一流学校。

2、培育青年老师方面：应创建更多的机会和条件，使更多的青年老师走出去，带进来，人人都能成为学校教化教学骨干，大力提升老师素养。

3、学校的每一项工作，都须要注意过程与结果的统一，以优化的过程去争取优化的结果，走内涵发展的道路。

教务工作是一项常常性、长久性的烦杂工作，作为教育主任，须要我更多的耐性和细心。我将接着一如既往地尽自我的努力为学校服务，为各位老师服务，为广阔学生服务。

最终，诚心地期盼我们的学校越办越好，越办越有特色!

小学老师教育主任自我鉴定5

秋去冬来，转瞬又是岁末，我们又将迎来新的一年，劳碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么阅历，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教育主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累阅历。下头我把主要情景汇报如下:

对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，很多业务水平急需提高。这也给了自我很多压力，促使自我必需不断学习，提高。思索如何引导老师在园本教研中树立精确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进老师的发展，推动我园园本教研步入良性循环。

一、仔细踏实地落实常规管理

1、备课

本学期在备课方面，各位老师基本能按要求备课，可是也有些松懈，力求下学期严格检查老师的备课资料，教具的打算。应组织老师团体备课相互学习，相互提高。老师的发展离不开一个良好的团结、奋进、相互信任的团体环境。每个人都有自我的学问、阅历及才智特长，假如只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。团体备课创建了一个共同共享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自我，共享各