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文档简介
《金孔雀轻轻跳》
小学二年级第九课
1/26我们祖国地大物博，五十六个民族团结生活在一起。你们都知道有什么民族吗？
在我国云南省有一个少数民族叫傣族，同学们想了解它吗？再请同学们听一首傣族音乐：先请同学们观赏傣族风土：还有一段傣族舞蹈送给大家：点击我带你去点击我带你去点击我带你去点点点点点2/26傣家风情3/264/265/266/267/268/26孔雀象征吉祥9/26大象是傣族人民好朋友10/26最盛大节日---泼水节11/2612/26用圣洁水冲走疾病和灾难，换来美好幸福生活！13/2614/26你能回答以下三个问题吗？1、傣族最盛大节日是什么节？泼水节2、傣族吉祥物是什么？孔雀3、猜一猜：15/26猜猜：（打一动物）
说它象鸡不是鸡，尾巴长长拖到地，张开尾巴象把扇，花花绿绿真漂亮。答案：孔雀16/26音乐《月光下凤尾竹》17/26观赏舞蹈家杨丽萍演出《雀之灵》18/26观赏了傣族音乐和舞蹈后，同学们想不想学一首傣族歌曲呢？下面我们就来学一首傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》。19/26金孔雀轻轻跳１＝F2/4翁向新词中速任明曲31
35︱5–︱36
12︱2–︱31
35︱166
︱21
61︱1–︱53
56︱6–︱31︱5–︱633︱
122︱16
12︱2–︱633︱122︱31
61︱1-‖
······1、金孔雀轻轻跳，雪白羽毛
2、小卜少小卜冒，跟着孔雀·
金光照，展翅开屏河边走，傣家
一起跳，阳光洒满小溪边，小朋
竹楼彩虹绕，
傣家竹楼彩虹绕。
友们拍手笑，小朋友们拍手笑。
·20/26听一听，唱一唱。1、听录音范唱2、跟音乐用La音跟唱3、跟音乐小声哼唱歌曲4、按节奏、有感情朗诵歌词5、跟录音轻声唱歌词6、完整有感情演唱歌曲21/26跳一跳：《金孔雀轻轻跳》1、请你跟我这么做，4个简单孔雀舞舞蹈动作。2、学生在老师率领下跟音乐演出歌曲。3、学生跟音乐自编自演。22/26实践活动：用打击乐器为歌曲伴奏看一看，歌曲中哪些地方分别使用了什么打击乐器？1、铃鼓2、三角铁玩一玩，用碰铃和串铃为歌曲伴奏。1、使用方法2、按节奏为歌曲伴奏23/26本课中碰铃及串铃使用方法：1、串铃A、左手拿串铃，右手轻轻敲击左手手腕。（用在歌曲第1、3、5、7、9、11、13、15、17、19小节）。B、一个右手晃动串铃发声表示长音用在歌曲长音处。如：“5－”（二分音符）请同学们找一找哪些地方是二分音符？2、碰玲用在歌曲长音处。3、木鱼（用拍手方式）24/26用打击乐器为歌曲伴奏１＝F2/4翁向新词中速任明曲31
35︱5–︱36
12︱2–︱31
35︱166
︱21
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56︱6–︱31︱5–︱633︱
122︱16
12︱2–︱633︱122︱31
61︱1-‖
······
串玲
XXX－XXX－XXX－
碰玲
X－X－·
XXX－XXX－XXX－X－X－X－
X－X－
友们拍手笑，小朋友们拍手笑。
·25/26用拍手代替木鱼为歌曲伴奏１＝F2/4翁向新词中速任明曲633︱122︱16
12
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