思想品德第一单元《亲近社会》(苏教版九年级)省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第1页
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文档简介

名言观赏“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”

——顾宪成（明代）学会亲近社会第1页自主探究P9~11课文1.亲近社会含义?2.亲近社会主要性有哪些?3.怎样培养亲社会行为?第2页亲近社会含义：就是要有亲社会情感和行为，主动参加社会生活，主动关爱他人，关心集体，服务社会，报效祖国。第3页亲近社会主要性：惟有主动主动亲近社会，才能适应社会、融入社会，才能发挥自己智慧和力量，在贡献社会过程中健康成长，实现自己人生价值。第4页

“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心！”

——顾宪成（明代）“风声雨声不吱声，了此一生；家事国事不问事，平安无事！”

比较思索二者在对待社会态度上有何不一样？第5页阅读P9小字材料：感悟1.对他人、对社会冷漠和“看客”现象，在现实生活中还有哪些详细表现？2.谈谈自己对这种“看客”现象感想。第6页怎样培养亲社会行为?启发一：不能做“看客”1.亲近社会，必须要克服对社会冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。第7页第8页怎样培养亲社会行为?启发二：恪守社会公德2.要亲近社会、融入社会，我们必须恪守社会公德，养成良好文明行为，树立良好道德形象。第9页探究想一想:

在我们校园生活中有没有不守道德、不讲文明行为？议一议:

中学生不守公德、不讲文明，对社会进步何个人成长有何影响？第10页社会公德：是人们在社会交往和公共生活中共同遵照行为准则.1.社会公德是指__________________.2.为了提升公民道德水平，国家颁布了_________________3.我国社会公德主要内容是______、______、_______、________、_______。4.恪守社会公德必要性和主要性有哪些？第11页实践我对学校开展道德教育，创建文明学校、文明班级提几点提议：__________________________________________________________________________________________第12页阅读P11小字教材：材料中哪些行为属于“真、善、美”？哪些行为属于“假、恶、丑”？思索第13页实践

列举一些现实生活中有害青少年身心健康不良现象和不良诱惑。______________________________________________________________

议一议,我们怎样才能抵制来自社会不良现象侵害?

第14页怎样培养亲社会行为?启发三：善于明辨是非3.亲近社会、融入社会，还必须正确认识和对待复杂社会现象，不停增强自我保护意识和区分是非能力,不停提升本身素质。第15页怎样培养亲社会行为?1.亲近社会，必须要克服对社会冷漠情绪和“看客”现象，以天下兴亡为己任。2.要亲近社会、融入社会，我们必须恪守社会公德，养成良好文明行为，树立良好道德形象。3.亲近社会、融入社会，还必须正确

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