区域地理市公开课获奖课件省名师优质课赛课一等奖课件

区域地理盐池高级中学赵旭东从近年高考看区域地理学习1/17考试说明：义务教育地理课程内容是高中地理课程内容基础，所以，义务教育部分地理课程内容是高考必定要包括内容。地球与地图部分是高中地理必要基础知识，区域地理（世界地理、中国地理）是高中地理知识必要载体。区域地理试题是考试内容与要求载体和表现形式，区域地理在整个高中地理学习中所占地位是十分主要。2/17是高中地理内容知识背景是高中地理基本规律、原理知识素材近三年宁夏高考题：3/17地理学最主要特点是区域性和综合性，而区域问题都是综合。区域地理既是自然与人文地理知识逻辑起点，也是自然与人文地理知识归宿，任何一个地理事物或地理现象都发生在一定区域。从近年来文科综合能力考试命题看，试题以区域地理作为命题背景和切入点，利用高中地理知识和方法来加以分析和解释，一定程度上区域地理是试题“门槛”。由此可见，区域地理复习并不是机械重复一遍初中书本，更不是单纯记忆几个区域名称，而应该依据课标和考试说明要求，拓展区域地理内容，实现初高中地理内容有机融合。4/17怎样来处理初中区域地理和高中地理关系，从而到达提升区域地理复习效益呢？内容安排区域地理复习要求5/17高中地理学习应从区域地理出发，最终再回到区域。从区域出发是指，在高中地理复习之前先安排复习区域地理，也就是初中世界地理和中国地理相关内容，这时复习突出基础性和常识性，要求学生在了解基础上记住和掌握一些主要地理事物、地理界限及主要区域特征，为系统地理复习打下基础。

结合我校学生学习基础，进度不易过快，以利于学生熟悉地理事物、培养学生基当地理素养。这时能够适度增加部分高中地理基本原理和规律，以利于在高中地理复习时能在有限时间内完成教学任务。6/171．区域认定

地理试题普通多利用经纬网地图、部分政区图、含有特殊地理事物及注记（如湖泊、河流等）地图、地理图表、资料、文字说明等为“背景”，在此基础上进行设问，提出选择和问答对应要求。

这类地理试题解答，首先要经过阅读“背景”材料（地图、图表、图像、文字等），从中提取有效信息，对试题包括区域进行认定。所以“区域认定”是正确解题前提。7/172．区域比较与分析

试题以地图、示意图、图表、资料、文字等方式提供信息，这些信息有地理位置、地形、气候、气象、资源、能源等自然方面内容，也有政区、人口、城市、农业、农产品、工业、工业品、环境与环境问题、区域开发与发展等人文方面内容。题目要求考生对提供或展示背景材料进行分析、比较回答相关问题。从近几年高考试题我们能够看出：区域比较、分析，是利用题目提供信息或“条件”，针对题目标设问，进行信息组合、明确正确选项进行认定过程；是针对设问，进行知识整合、组织答案复杂思维活动。比较、分析内容多为区域要素比较、分析；区域特征比较、分析；特征成因比较、分析；区域差异认定、比较与分析。在区域比较、分析过程中，主要利用高中地理学到自然地理、人文地理相关理论。8/17图1所表示区域降水季节分配较均匀。5月初，该区域天气晴朗，气温骤升，出现了比常年严重洪灾。据此完成l～3题。1．形成本区域降水水汽主要起源于A．太平洋B．印度洋C．大西洋D．北冰洋2．自冬至年4月底，与常年相比该区域可能A．降水量偏少，气温偏高B．降水量偏多，气温偏高C．降水量偏少，气温偏低D．降水量偏多，气温偏低3．5月初，控制该区域天气系统及其运行情况是A．气旋迟缓过境B．冷锋迟缓过境C．反气旋迟缓过境D．暖锋迟缓过境首先依据图中经纬度，进行区域定位是考生必须要做到。定位后，就可确定水汽主要来自大西洋。第2题迷惑性非常大，不仔细审题很多学生都会选择B，但那样出题就过于直白了。一定要注意时间段，材料中说是“年5月初，该区域气温骤升”，试题问是“自冬至年4月底”，正是因为之前气温偏低，积雪没有完全融化，等到5月气温骤升，才一下子融化，发生了洪水。第3题关键依然在材料中给了提醒“5月初，该区域天气晴朗”，必须选择天气晴朗天气系统。9/17表1示意我国沿海某鞋业企业全球化发展历程。读表l，完成6～8题。8.该企业在意大利设置研发中心便于利用当地A．市场B．资金C．原料D．技术6.该企业①、②阶段主要发展目标是A.开拓国际市场B．建立品牌形象C.吸引国外资金D．降低生产成本7.该企业在尼日利亚、意大利建生产基地，能够A.降低劳动成本B．增强集聚效应C.便于产品销售D．便于原料运输该组试题以我国沿海地域为大背景考查产业转移相关知识，难度不大。审题利用表格中信息，分析整理即能得到答案。第6题，①、②阶段都是产品销往国外。第7题，我国在国外建厂例子有很多，原因不外乎就是躲避贸易壁垒，靠近市场，降低产品运费等。第8题，在发达国家设置了研发中心，资料中还特意强调米兰是时尚之都，所以看重是领先技术。10/17图3所表示区域内自南向北年降水量由约200mm增至500mm左右，沙漠地域年降水量仅50mm左右。据此完成9～11题。11．甲地域农业发达，其成功之处于于

A．提升了水资源数量和质量B．调整了降水季节分配C．调整了降水年际改变D．提升了水资源利用率9．图中甲地域夏季降水量最靠近A．50mmB．150mmC．200mmD．250mm10．处理该区域农业用水紧缺可行办法有①引湖水浇灌②海水淡化③改进浇灌技术④建水库调整径流A．①②B．②③C．③④D．①④依据图中经纬度和海陆位置，再结合降水量，确定该区域应为地中海气候与热带沙漠气候过渡带。第9题关键词是“夏季”，不论甲地是地中海气候还是热带沙漠气候，他夏季降水量都会极少。第10题考查水资源开发利用“处理该区域农业用水紧缺可行办法”，在干旱半干旱地域，径流量小，且多为季节性河流，中东地域许多区域为无流区，海水淡化是卓有成效，图中死海为世界上含盐度最高湖泊，还有以色列滴灌技术十分先进和普遍。第11题只要学生区域位置认定准确，区域特征清楚，答案水到渠成，是很显著。11/1736．图5示意某区域多年平均降雪量与雪期(从当年初雪日到第二年底雪日天数)空间分布。该区域内丘陵区每年因融雪径流造成土壤侵蚀较为严重。(1)依据等雪期线分布，分析沿MN一线地形分布特点。(12分)(2)比较甲、乙两地雪期与降雪量差异，并解释原因。(6分)(3)分析位于丘陵区丙地融雪侵蚀较乙地严重原因。(8分)12/17(1)解析:考查等值线判读和地形分布特点答案:等雪线在中部地域向北（东北）凸出。表明沿MN一线中部雪期短于东西两侧地域。即东西部气温连续低于0℃时间较长；中部气温连续低于0℃时间较短。所以，中部地势较低（为平原），东西地势较高（为山地）（东西高，中间低）。

(2)解析:考查等值线判读并解释原因答案:甲地雪期比乙地地雪期短，原因是甲地纬度低于乙地，甲地降雪量比乙地多，主要是因为甲地比乙地距海近，水汽更为充分。

(3)解析:综合考查水土流失(融雪侵蚀：地形、人为破坏植被、融雪径流量)原因答案:丙地属于丘陵地形，地势低于乙地，融雪径流量大于乙地；丙地比乙地更多受到人类影响（如林地被毁，过分垦荒等）丙地更易被侵蚀。

13/1737．(20分)阅读图文资料，完成以下各题。

桑蚕适养温度为20～30℃，生长周期约l个月。桑蚕喂养需要投入劳动量较大。我国桑树分布广泛，是世界主要桑蚕丝生产及其产品出口国，太湖平原、四川盆地和珠江三角洲是我国传统桑蚕丝主产区。自20世纪末，我国桑蚕养殖业开始了空间转移。图6示意我国与年桑蚕茧产量(产量大于0．1吨)省区分布。(1)据图简述我国桑蚕养殖业发展特点。(8分)

(2)简述广西桑蚕业快速发展优势地理条件。(6分)

(3)有些人提议贵州向广西学习，大力发展桑蚕业。你是否赞成?简述理由。(6分)14/17(1)答案关键点一：全国总产量增加较快；传统主产区中，珠江三角洲发展较快，其它发展迟缓；广西发展快速，成为最大桑蚕养殖省区；其余省区（大于0.1吨）多数有发展，只有新疆减产较大。

答案关键点二：东部原产量大，增加量较少，中部有显著增加，但总产量相比不大；西部以广西为代表增加快速；主产区由东部转移到西部（总产量以东部最多，年以西部最多）。

(2)热量资源丰富（纬度较低）；劳动力丰富且价格较低；距离珠三角较近，便于引进生产技术（经验）和销售产品。(3)赞成。理由：经济较落后，耕地较少，有大量剩下劳动力，热量条件好等。

或不赞成。理由：地势较高，交通不便，离市场远