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文档简介

队辅导员评价制度（试行）为发挥辅导员在班队教育管理中的主导作用，充分调动辅导员工作的积极性、主动性、创造性，客观、科学、真实、全面地评价辅导员工作，为辅导员聘任及发放辅导员津贴等提供依据，特制定本细则。一、辅导员工作评价体系：1、辅导员评价分为《辅导员常规工作考核》和《辅导员工作成绩激励》两部分。2、辅导员常规工作评价采用得分制和扣分制相结合的方法。3、辅导员评价分数＝辅导员常规工作评价分﹢辅导员工作奖惩评分。二、辅导员评价方法：1、由教导处、大队辅导员等每月共同检查、记载、考核评定。2、期末将各月得分累加，纳入考评总分内。3、辅导员及时认真完成学校部布置的各项任务。按出色完成、较出色完成、基本完成和未完成四个档次分级评分。三、辅导员常规工作评价内容：1、能及时制订本学期中队辅导员工作计划、总结，撰写活动方案，按时上交各类资料等，每项资料迟交一天扣1分，每项资料不交一次本项不得分。（10）2、能按时参加学校组织召开的辅导员会议，并按要求做好应有的准备，及时落实好上级有关指示和学校有关决定，服从于学校统一指挥。迟到或早退者一次扣1分，无故缺席者一次扣2分。（以会议记录为依据）（10）3、能认真组织好中队活动课，每月不得少于2次，要求队活动课有主题，有内容，有记录。少一次倒扣3分。（以班队活动记录为依据）（10）4、能做好对队干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班队队员干部会议，每学期不得少于3次，要求有会议记录，少开一次倒扣3分。（以队干部会议记录为依据）（10）5、带领队员积极参加学校举行的各项集体活动。活动前进行组织纪律教育，维护纪律，确保安全。少参加一次扣2分。（以学校记录为准）（10）6、每两月按规定出好一期黑板报和廊报，少出一期扣3分。（以校检为依据）（10）7、严格学生行为规范，认真开展各项教育活动，带领学生学习和执行《小学生行为规范》、《小学生守则》，搞好班风建设。学生在班级卫生、眼保健操、广播操、路队、校园秩序等方面做得不好的发现一次扣0.5分。（以值周记录为依据）（10）8、关心后进生的学习、思想，因人施教，开发不同学生的潜能，措施得力，有成效。与学生家长经常进行有效的沟通，建立良好的家校沟通渠道，认真准备好每学期的家长会。（以调查学生和家长为依据）（10）9、每周一的升国旗仪式，佩戴好红领巾，认真组织队员参加，纪律严明、秩序井然，否则，一次扣0.1分。（5）10、督促好学生上交广播稿，每星期不得少于一篇，少于一篇的扣0.1分。（5分）11、能及时、认真完成学校各处室分配的临时任务，一次不完成扣1分。（5）四、辅导员工作奖惩评价内容：激励得分最高分为5分，超出部分不做统计。（5）1、辅导员在参加校级以上(含校级)有关部门组织的活动中，个人成绩突出的，视奖项给予1-2分奖励。2、辅导员在市级以上报刊、杂志上发表文章的给予1-2分奖励。3、辅导员做出特殊贡献（如见义勇为、拾金不昧、保护国家

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