第5课-洋务运动-说课课件省名师优质课赛课获奖课件市赛课百校联赛优质课一等奖课件

川教版八年级上册第二学习主题第5课

洋务运动1/33◆一、教材分析◆二、学情分析◆三、教法与学法◆四、教学过程◆五、板书设计2/33一、教材分析（一）、教材地位及作用：

《洋务运动》是川教版《中国历史》八年级上册第二学习主题第一课，本学习主题是介绍中国近代化起步。因为西方列强入侵，这在客观上冲击了中国传统自然经济和封建王朝统治，迫使中国融入世界，开始走向工业化学习。本节教材有利于了解以后教材中包括中国近代新生产方式产生，为学习以后《戊戌变法》《辛亥革命》《新文化运动》中早期新思想出现和抵抗外来侵略内容起到了启下作用。作为中国近代化开端，洋务运动在此把近代以来列强侵略及国内民族危机与近代中国仁人志士从技术，制度，思想方面探索强国之路自然联络了起来，有利于学生了解。贯通形成了近代化探索一条主要历史根本。3/33（二）、教学目标：依据新课标要求确定为以下三个方面识记与了解能力与方法情感态度与价值观4/331、识记与了解：

记住洋务派主要代表人物姓名和洋务运动起止时间，掌握洋务运动中兴办主要企业。了解洋务运动兴起原因和目标。说出洋务运动在中国近代化过程中历史作用。2、能力与方法：

※经过阅读归纳，图示，多媒体教学，小组学习等方法学习洋务运动内容，培养学生提取信息，分析材料、论证问题能力※经过课堂小组讨论对洋务运动评价，培养学生对特定历史条件下分析评论历史事件、灵敏答辩和思维创新能力3、情感态度与价值观：

经过学习本课，使学生了解中国开始融入世界近代化进程。树立面向世界、面向未来国际化意识，要与时俱进学习。5/33洋务运动是在内忧外患背景下产生，进行了学习西方先进技术实践，是中国近代化开端，对中国军事、经济、教育等方面产生了深远影响。学习本节教材，有助与了解以后教材中包括中国近代新生产力产生，以及早期维新思想出现、抵抗外来侵略等内容。洋务运动是在内忧外患背景下产生，进行了学习西方先进技术实践，是中国近代化开端，对中国军事、经济、教育等方面产生了深远影响。学习本节教材，有助与了解以后教材中包括中国近代新生产力产生，以及早期维新思想出现、抵抗外来侵略等内容。洋务运动是在内忧外患背景下产生，进行了学习西方先进技术实践，是中国近代化开端，对中国军事、经济、教育等方面产生了深远影响。学习本节教材，有助与了解以后教材中包括中国近代新生产力产生，以及早期维新思想出现、抵抗外来侵略等内容。（三）、教学重难点重点：洋务运动兴办军事、民用工业（学生阅读书本内容并进行归纳总结，小组形式进行）难点：评价洋务运动以及组织好课堂辩论（经过学生课堂辩论和教师引导，使学生对评价历史事物基本方法有初步认识。）6/33二、学情分析1、学习能力：对于八年级学生，在一年历史学习中他们了解、分析、概括、比较能力有一定提升，能独立进行思索。对历史兴趣也较浓厚。2、学生情况：初二学生自我意识开始变强，而且对知识、对社会充满好奇和渴望，他们乐于对事物发表自己独特看法，这时老师需适当引导，为他们提供展示个性舞台。激发学生思索和学习主动性。7/33三、教法与学法教法

采取讲解法、情境教学法，提问法，多媒体辅助教学法，分组辩论法，点拨法等。让学生参加到学习中来；帮助学生拓展思绪。学法指导学生经过自主阅读法、史料分析和合作学习、自由辩论等方法进行学习，让学生大胆参加课堂教学，实现师生互动，使传授知识与培养能力融为一体，让学生真正成为课堂主人。8/33四、教学过程【新课导入】（2-5分钟）PPT展示资料图片，和同学们一起回想19世纪40年代到19世纪60年代中国发生了哪些大事件，由此导入新课设问：你知道以下图片反应是哪些事件吗？清政府面临着怎样局面？9/33引导学生归纳洋务运动背景1、背景：内忧外患10/33我们一起穿越吧！假如你是参加过鸦片战争或镇压过太平天国运动清朝官员，面对当初困境，你会怎样呢？你想保住自己所拥有吗？有没有直接有效方式改变现实状况呢？情景再现＊设计意图：创设情景激发学生学习兴趣11/332、目标：解除内忧外患，实现富国强兵，

维护清朝统治

哪一个是他们的根本目的呢？到底该怎么做呢？12/33

*曾国藩说：『今日和议既成，中外贸易有没有交通，购置外洋器物，…….购成之后，…………智巧之匠，始而演练，继而试造，……能够剿发捻，能够勤远略。』中国文武制度，事事远出于西人之上，独火器万不能及。中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器，则莫如觅制器之器。”——李鸿章3、“师夷长技以制夷”※史论结合，培养学生经过材料提取信息能力13/334、洋务运动代表人物。

中央代表恭亲王奕地方代表曾国藩李鸿章左宗棠张之洞洋务派14/33“洋务”：指一切涉外事务，包含兴办军事工业和民用工业，创办新式军队，办新学堂，派遣留学生等许多涉外事务。顽固派有反对洋务吗？他们是谁呢？设计意图：简单指出洋务派和顽固派，便于学生以后学习。（以上内容4-6分钟）15/335、洋务运动内容：这部分采取学生分组阅读讨论归纳、图表、多媒体展示，师生共同总结归纳完成学习，加深学生记忆。（8-10分钟）16/33创办时间企业名称创办人地点备注1861年安庆内军械所曾国藩安庆最早近代兵工厂1865年江南制造总局曾国藩李鸿章上海规模最大军事工业1866年福州船政局左宗棠福州设备最齐全船舶制造厂洋务运动中创办主要军事工业17/33江南制造总局生产快利枪江南制造总局生产曼里夏1888直拉式步枪江南制造总局炮厂机器房江南制造局生产后膛钢炮18/3319/33洋务运动中创办主要民用工业建立时间企业名称创办人地点1872年轮船招商局李鸿章上海1878年开平矿务局河北唐山

开平镇1890年汉阳铁厂张之洞湖北汉阳1888年湖北织布局张之洞湖北武昌20/33

在办洋务过程中，洋务派感到急需翻译和掌握近代科学技术人才，故从1872年起开始向海外派遣留学生。到1875年，清政府共派遣留学生120人。福州船政学堂也派遣了三十几名学生分赴英、法学习海军。这些留学生成为中国第一代新型外交、科技和军事人才。1872年清政府首次派遣30名赴美留学生合影詹天佑、邝荣光、唐国安21/33海军建立三支海军舰队规模和布防情况舰队名称总吨位布防基地北洋舰队41200大沽、旅顺、威海、营口、烟台南洋舰队19000江苏、浙江海面及长江口福建水师9700厦门、马尾

洋务派还筹建了北洋、南洋和福建三支海军。1884年，三支海军初具规模。当初，北洋海军有军舰14艘，到1888年正式成立北洋海军时，共有军舰22艘，以威海卫、旅顺为基地，由直隶总督兼北洋大臣节制。南洋海军有军舰17艘，由两江总督兼南洋大臣节制。福建水军有军舰11艘，由闽浙总督节制。1885年，清政府设置海军衙门，实权掌握在李鸿章手里。22/33过程：洋务运动（１９世纪６０～９０年代）前期后期６０年代７０年代８０年代９０年代“自强”重点发展军事工业“求富”重点发展民用工业师生合作评点同时创办新式教育、新式海军23/336、结果：

甲午中日战争失败，标志洋务运动破产。洋务运动破产原因是什么呢？（2-3分钟）※引导学生分析原因：西方列强不希望中国富强；顽固派阻挠和破坏；仅靠单纯引进西方先进技术和设备，而不彻底变革封建制度无法使中国富强起来。24/33课堂小辩论洋务运动主动作用是主要，还是消极作用是主要呢？（5-10分钟）※设计意图:经过小组辩论形式，突破难点，完成对洋务运动评价。使学生对评价历史事务方法能初步了解与掌握

播放视频《李鸿章谈洋务运动》25/33教师点拨：评价历史事件标准：是否推进了生产力发展和社会进步评价历史事件方法：辩证一分为二评价历史事件26/337、洋务运动评价：1、主动：（1）引进了西方先进科学技术，创办了近代企业，培养了技术人员,客观上刺激了中国民族资本主义产生和发展。（2）对西方列强侵略也起了一定抵制作用。2、局限：洋务运动没有使中国走上富强之路一次封建统治者的自救运动问：洋务运动是一场怎样运动呢？27/33思维拓展：设问：洋务运动给我们怎样启示？※经过这个问题使学生树立面向世界面向未来国际化意识和正确社会价值观、科学价值观。

28/33【课堂小结与巩固练习】（4-6分钟）1、引导学生回顾本课知识结构2、组织学生进行课后练习（材料题略）①.洋务运动口号有（）。①“自强”②“民主”③“求富”④“科学”A.①②B.③④C.①③D.②④②.洋务运动期间，洋务派筹建三支海军是（）。①北洋海军②南洋海军③东海海军④福建海军A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④29/33洋务运动（19世纪60---90年代）1、背景：内忧外患，统治危机严重2、目标：解除内忧外患，实现富国强兵，维护清朝统治（根本目标）3、方法：主张学习和引进西方先进科学技术4、代表人物：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞5、内容：军事工业——