(教科版)四年级科学上册-水能溶解一些物质-3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第1页
(教科版)四年级科学上册-水能溶解一些物质-3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第2页
(教科版)四年级科学上册-水能溶解一些物质-3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第3页
(教科版)四年级科学上册-水能溶解一些物质-3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第4页
(教科版)四年级科学上册-水能溶解一些物质-3省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件_第5页
已阅读5页，还剩5页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

水能溶解一些物质第1页糖溶解到河水中了。第2页试验器材：勺子、食盐、洗洁净了沙子、盛了水两个小烧杯、搅拌棒。试验步骤：

1.取一小勺食盐和一小勺沙，分别放入盛水烧杯内。2.用搅拌棒轻轻搅拌几下后进行观察比较。3.将观察结果认真填入统计表内。研究任务一：食盐、沙子在水中溶解了吗？物质在水中状态（请用简单文字描述）溶解（打“√”表示）不溶解（打“√”表示）食盐沙子第3页注意事项：①试验器材要轻拿轻放。②试验过程中要保持平静，不要大声喧哗。③试验过程中注意观察、交流，统计员随时做好统计。第4页试验器材：勺子、食盐、洗洁净了沙子、盛了水两个小烧杯、搅拌棒。试验步骤：

1.取一小勺食盐和一小勺沙，分别放入盛水烧杯内。2.用搅拌棒轻轻搅拌几下后进行观察比较。3.将观察结果认真填入统计表内。研究任务一：食盐、沙子在水中溶解了吗？物质在水中状态（请用简单文字描述）溶解（打“√”表示）不溶解（打“√”表示）食盐沙子第5页研究任务二：用过滤方法观察试验器材：滤纸、塑料滴管、水槽、漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒、抹布。

试验步骤：

①将圆形滤纸对折两次，把折叠好过滤纸打开，一边为一层，另一边为三层，呈漏斗形状。将滤纸放入漏斗内，注意滤纸不要高出漏斗口，用塑料滴管捏取一些清水，湿润滤纸，使它紧贴在漏斗内壁上，注意滤纸和漏斗内壁上不要产生气泡。②将漏斗放在铁环内，拿起空烧杯放在铁架台上，调整好铁环位置，使漏斗下端颈口直面紧贴在烧杯内壁上。③左手拿玻璃棒末端轻轻贴在三层过滤纸中央，右手持装有浑浊水烧杯，将烧杯流口靠在玻璃棒中下部，缓缓地将浑浊水倒入漏斗内。注意漏斗内水位要低于过滤纸。观察：滤纸上留下了什么？第6页过滤试验装置铁架台玻璃棒滤纸漏斗烧杯操作步骤：1.将圆形滤纸对折两次，把折叠好过滤纸打开，一边为一层，另一边为三层，呈漏斗形状。将滤纸放入漏斗内，注意滤纸不要高出漏斗口，用塑料滴管捏取一些清水，湿润滤纸，使它紧贴在漏斗内壁上，注意滤纸和漏斗内壁上不要产生气泡。2.将漏斗放在铁环内，拿起空烧杯放在铁架台上，调整好铁环位置，使漏斗下端颈口直面紧贴在烧杯内壁上。3.左手拿玻璃棒末端轻轻贴在三层过滤纸中央，右手持装有浑浊水烧杯，将烧杯流口靠在玻璃棒中下部，缓缓地将浑浊水倒入漏斗内。注意漏斗内水位要低于过滤纸。23第7页过滤试验注意关键点二低一贴三靠第8页注意事项：①试验器材要轻拿轻放。②试验过程中要保持平静，不要大声喧哗。③试验过程中注意观察、交流，统计员随时做好统计。第9页

研究任务二：用过滤方法观察试验器材：滤纸、塑料滴管、水槽、漏斗、铁架台、烧杯、玻璃棒、抹布。试验步骤：

①将圆形滤纸对折两次，把折叠好过滤纸打开，一边为一层，另一边为三层，呈漏斗形状。将滤纸放入漏斗内，注意滤纸不要高出漏斗口，用塑料滴管捏取一些清水，湿润滤纸，使它紧贴在漏斗内壁上，注意滤纸和漏斗内壁上不要产生气泡。②将漏斗放在铁环内，拿起空烧杯放在铁架台上，调整好铁环位置，使漏斗下端颈口直面紧贴在烧杯内壁上。③左手拿玻璃棒末端轻轻贴在三

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论