二年级上册美术教案4船儿出航浙美版

4船儿出航1.教学目标1、知识目标:通过欣赏,引导学生了解不同用途船的名称、外形、结构、功能。2、能力目标:能抓住船的结构特点,利用油画棒、水彩笔大胆地绘制一艘心目中喜爱的大船,提高自身造型表现力和想象力。

3、情感目标:通过绘画去体会人类发明船的伟大成就,培养学生对船儿及航海事业的兴趣、认真细致的做事态度。2学情分析

本课属于“造型·表现”领域课程,以《船儿出航》为题,目的是使学生通过在绘制一艘造型独特趣味的船只过程中对未来怀有美好愿望,树立起朦胧的个人理想。为此,针对二年级学生好奇心强,多思善问的年龄段特点,我通过“猜物设疑”的方式创设“闯关寻宝”的情境,导入新授课题。在教学过程中通过“引船名----道用途------接船形-------合船体”环节的设计让生了解船舶的相关知识,为进一步随堂创作准备了素材。随后,在教学过程中我设置了“结构妙、造型趣、色彩美、动态酷”四个模块构成的“奇趣探宝活动”,在游戏中启发学生思维,激发学生随堂创作“心中小小船儿去远航”的作画热情。我在绘画指导上,通过提问生归纳画一艘完整船只的作画步骤预设了低段学生在创作过程中可能会出现的难点,使学生在与老师的交流互动中提升了自身的绘画技巧。在创作建议上,我鼓励学生可以以故事单幅的形式画出航行中的船,也可以画触礁或风浪中各种形态各异的航行中的船。在评价建议上,我强调学生从画船的4个基本要领着手。并且对大家进行紧急预警意识教育,提问:假如在海面上行驶,天气不佳该怎么办?有学生就回答:我要事先预备救生圈和救生皮艇,也有的说,我要及时掌握方向一边想办法一边安慰大家不要慌张,镇定地带领大家一同战胜困难......等等。学生因此受到熏陶与感染。最后希翼孩子们能通过用蜡笔、油画棒创作出一艘艘造型独特,富有动感的行驶中的船儿画面效果。·

3重点难点教学重点:了解各种船的基本造型、结构及船儿航行特点。用绘画形式表现自己喜爱的船。教学难点:如何启发学生创意,创作出一艘有特色的船只。4教学过程第一学时教学活动活动1【导入】1、猜物导入，激发兴趣（游戏：智力大冲浪）师:小朋友们,老师先自我介绍一下,老师姓陈,初次见面,上课前,想和大家玩个小游戏!(ppt1)师:请看上面这3组词语,你们会想到什么交通工具呢?(PPT2,师诵读)。生:船。(师)挂图揭示课题——船儿出航。(ppt3视频)活动2【讲授】2、睛辨船名，巧识结构师通过"岛城鲜事”舟山渔港来了一艘航母“明斯克”号,通过引导生初识船体机构,巧认船名,分享坐船经历,激发起他们的上课积极性。随后,通过让生“角色扮演”——小导游的形象向国际友人介绍绿眉毛的船只结构引出第一个知识点:结构妙活动3【活动】3、观察船形，试找规律随后课堂环节上,通过出示摄影图片上的船只造型,引导生大胆尝试最多可找到多少基本形画笔圈示归纳这些功能船只的几何造型特点。活动4【练习】4、巧拼几何，实时反馈鼓励生利用新授的基本形归纳船只造型特点,利用桌面上规则基本形进行加减拼贴组合,从自主尝试中探究出可呈现出多样化不规则基本形方案的多样性和可行性。让生通过组间合作,生生共探第二个知识点:造型趣。活动5【活动】5、妙现船速，归纳要素让生通过对比停靠中的船儿和行驶中的船儿的状态和周围环境的变化,引导生自主尝试归纳在画面中安排鼓起的船帆、烟囱里的烟、划开的海水、飞舞的发丝、船身的拐弯变化这些元素都能使画面中静止的船只动起来。揭示第三个知识点:动态酷。活动6【测试】6、会意步骤，正确画船师设问绘画船只整体造型的先后顺序,让生大胆阐述画一艘完整的船只所要遵循的基本步骤,师结合手绘步骤边穿插如何在逐个步骤中提炼要点更加凸显船只结构、种类及功能特征。通过设问如何在画面中凸显船速,引出画面整体与局部的关系,色彩的对比强弱,最终达到画面的统一的效果。活动7【作业】7、我画小船、杨帆起航生根据本课环环相扣的四个知识点“结构妙、造型趣、动态酷、色彩美”随堂实时反馈,利用不规则基本形创作出一幅画面主体物明显,造型独特又新意的船儿出航作品。活动8【活动】8、我是船长，组建船队让生自告奋勇上台争当船长,挑选喜爱的船只依次排序跟着小红旗带领它们出航。师也可随后争当船队队长根据黑板四